初中道德与法治古诗文归类总结.docx
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初中道德与法治古诗文归类总结
初中道德与法治古诗文归类总结
1.苟日新,日日新,又日新。
释义:
如果能每天除旧更新,就要天天除旧更新,不间断地更新又更新。
考点:
激发潜能,做更好的自己。
2.千里之行,始于足下。
释义:
走一千里路,是从迈出第一步开始的。
比喻事情是从头做起,逐步进行的。
考点:
珍惜中学时光、珍惜青春。
3.功崇惟志,业广惟勤。
释义:
取得伟大的功业,是由于有伟大的志向;完成伟大的功业,在于辛勤不懈地工作。
考点:
实现梦想需要立志、坚持。
4.季夏之月……鹰乃学习……
释义:
在夏季的最后一个月……雏鹰开始学习飞翔。
考点:
学习的出处。
5.工欲善其事,必先利其器。
释义:
工匠想要使他的工作做好,一定要先让工具锋利。
比喻要做好一件事,准备工作非常重要。
考点:
掌握科学的学习方法。
6.自知者明。
释义:
能知道自己的优点和缺点的人是明智的。
考点:
正确认识自己。
7.友直,友谅,友多闻,益矣。
释义:
正直的朋友,真诚而可信赖的朋友,博学而见多识广的朋友,可以让我们受益良多。
考点:
正确交友;朋友的意义。
8.投我以木瓜,报之以琼琚。
匪报也,永以为好也。
投我以木桃,报之以琼瑶。
匪报也,永以为好也。
投我以木李,报之以琼玖。
匪报也,永以为好也。
释义:
你送我一个木瓜,我回送你一枚佩玉。
这不只是回赠,而是为了永远相好。
你送我一个桃子,我回送你一块美石。
这不只是回赠,而是为了永远相好。
你送我一个李子,我回送你黑色美玉。
这不只是回赠,而是为了永远相好。
考点:
交友的原则,友谊是平等、双向的。
9.君子之交淡如水。
释义:
君子之间的交往像水一样平淡。
考点:
如何交友。
10.仁者如射,射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。
释义:
仁德的人好比射箭的人一样,射箭的人先端正自己的姿态然后放箭;如果没射中,不埋怨那些胜过自己的人,反躬自问罢了。
考点:
对待竞争的态度;自我反省。
11.交友投分,切磨箴规。
释义:
结交朋友要意气相投,要能在学习上切磋琢磨,在品行上互相告勉。
考点:
友谊需要呵护。
12.师者,所以传道授业解惑也。
释义:
老师,是传授知识、教授学业、解答疑惑的人。
考点:
老师的作用。
13.教学相长。
释义:
教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。
考点:
师生的相互作用;师生关系的重要性。
14.一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
释义:
一碗粥饭,当想来之不易,半根丝线,常记织得艰难。
意指衣食来之不易,不能浪费。
考点:
勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德;家庭文化(家规、家训等)。
15.孝悌也者,其为仁之本欤!
释义:
孝顺父母、顺从兄长,这就是仁的根本啊!
考点:
孝亲敬长;家庭文化。
16.人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。
释义:
人生在天地之间,就像小白马在细小的缝隙前跑过一样,不过一瞬间罢了。
考点:
生命短暂;珍惜时间。
17.仁者爱人,推己及人。
释义:
君子爱护众人,要由自己想到别人。
考点:
学会换位思考,与人为善。
18.未知生,焉知死?
释义:
活人的事情还没有弄清楚,哪有时间去研究死人的事情?
考点:
如何看待死亡;向死而生。
19.恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。
释义:
人有同情心,这是人与人之间相互关爱的开端;人有羞耻心,这是选择正确行为方式的开端;人有谦让心,这是社会礼仪和人们遵守社会行为规范的开端;人有是非辨别之心,这是智慧的开端。
考点:
敬畏生命、善待生命。
20.行己有耻。
释义:
一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。
考点:
知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
21.大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
释义:
大学的主旨在于使人的美德得以彰显,在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习,在于使人达到完美的境界。
考点:
追求美好,不断进步。
22.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
释义:
不要因为是件较小的坏事就去做,不要因为是件较小的善事就不去做。
考点:
积少成多,积善成德。
23.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
释义:
几个人在一起,其中必有一人是可以学习的能者,选择他的长处学习,看见没有德行的人,自己就要反省是否有和他一样的错误。
考点:
榜样的力量。
24.日省其身,有则改之,无则加勉。
释义:
每天要反省自己有什么地方做得不好的,有的话要积极改正,没有就继续保持。
考点:
自我省察。
25.各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。
释义:
人们不仅要懂得欣赏自己创造的美,还要包容和欣赏别人创造的美,这样将各自之美和别人之美拼合在一起,就会实现理想中的大同之美。
考点:
包容、尊重差异。
26.奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。
释义:
执行法律的人坚决,国家就会富强;执行法令的人软弱,国家就会贫弱。
考点:
依法治国,执法必严;法治建设。
27.没有规矩,不成方圆。
释义:
没有规矩,就不会有规整的方圆。
考点:
规则、秩序的重要性;法律的规范、约束。
28.夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。
释义:
喜欢群居而厌恶独处,相互扶助而又相互独立,这是人所乐意的。
考点:
养成亲社会行为。
29.道不可坐论,德不能空谈。
释义:
讲道德不能只是嘴上说说,要注重实践。
考点:
践行道德。
30.敬人者,人恒敬之。
释义:
尊敬别人的人,别人也会永远尊敬他。
考点:
相互尊重。
31.己所不欲,勿施于人。
释义:
自己不愿意做的事,不要强加在他人的身上。
考点:
学会换位思考。
32.尺有所短,寸有所长。
释义:
比喻人或事物各有其长处和短处。
考点:
学会欣赏他人;悦纳自己;谦虚。
33.不学礼,无以立。
释义:
不学会礼仪礼貌,就难以有立身之处。
考点:
礼仪的重要性。
34.人而无礼,焉以为德。
释义:
不学习礼,就无法立身处世;如果人没有礼,就谈不上道德修养。
考点:
礼仪的重要性。
35.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
释义:
一句同情理解的话,就能给人很大安慰,增添勇气,即使处于寒冷的冬季也能感到温暖。
而一句不合时宜的话,就如一把利剑,刺伤人们脆弱的心灵,即使在夏季六月,也会感到阵阵的严寒。
考点:
态度谦和、用语文明的重要性。
36.不积跬步,无以至千里。
释义:
不一小步一小步的积累,无法到达一千里远的地方。
比喻做事要脚踏实地,一步一个脚印,不畏艰难,不怕曲折,坚忍不拔地干下去,才能最终达到目的。
考点:
践行;从小事做起。
37.人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。
释义:
做人没有礼节就不能生存,做事没有礼节就不能成功,治国没有礼节国家就不能安宁。
考点:
态度谦和、用语文明的重要性。
38.人而无信,不知其可。
释义:
个人不讲信用,真不知道怎么能行。
指人不讲信用是不行的。
考点:
诚信的重要性。
39.天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。
释义:
天和地之间降生了一个人,那这个人就有他应该完成的任务;人生存在世界上,活着一天就应该努力、勤劳地过一天。
考点:
勇担重任。
40.遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华。
释义:
深知在浩渺遥远的海外,还有许多国家虎视着中国,因此不敢忘记祖国的安危而白白虚度光阴。
考点:
爱国;维护国家利益。
41.寸寸山河寸寸金,侉离分裂力谁任。
释义:
祖国山河美好如金,如今被列强瓜分谁来负责?
考点:
维护国家利益。
42.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
释义:
我把我的心意寄托给人民,然而人民却难以察觉,我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国。
考点:
爱国;维护国家利益。
43.道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。
释义:
道路虽近,不走就不可能到达;事情虽小,不做就不会成功。
考点:
践行;实践的重要性。
44.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
释义:
大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间,可以引申为替人才提供施展才华的空间是多么重要,也可以理解为拥有自由是多么可贵。
考点:
自由。
45.神女应无恙,当惊世界殊。
释义:
巫山上的神女当然会健在如故,她看到这种意外的景象,该惊叹世界真是大变样了。
考点:
我国的巨大变化。
46.治国有常,而利民为本。
释义:
治理国家有一定的法则,就是以对人民百姓有利为根本。
考点:
改革的出发点和落脚点。
47.天地之大,黎元为先。
释义:
天地虽然广袤无垠,但是黎民百姓才是国家的根本。
考点:
发展的根本目的。
48.致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。
释义:
使天下得到治理的在于人才,成就天下人才的在于教化,担任教化任务的在于教师,施行教化的基础是各地的学校。
考点:
教育的重要性。
49.民为邦本,政得其民。
释义:
就是指人民是国家的根本,政令的施行要合乎民意。
考点:
人民当家作主。
50.法令者,民之命也,为治之本也。
释义:
法治是治民之本、治国之本。
考点:
法治的重要性。
51.天下之事,不难于立法,而难于法之必行。
释义:
天下的事情,制定法令并不困难,难的是认真切实地贯彻执行。
考点:
依法行政;公正司法。
52.法非从天下,非从地出,发于人间,合乎人心。
释义:
法令源自人类的进化,并非空洞无物,天外来客。
考点:
树立法治意识。
53.国家兴亡,匹夫有责。
释义:
民族的存亡,是每一个公民的责任。
考点:
国家认同感;社会责任感。
54.物之不齐,物之情也。
释义:
物品千差万别,这是客观情形、自然规律。
考点:
文化多样性。
55.和而不同。
释义:
指在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系,但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。
考点:
与人为善、换位思考;国际交往层面,促进国际关系民主化(公正公平、多元共治、包容有序)的思想渊源。
56.天与不取,反受其咎;时至不行,反受其殃。
释义:
上天赐予的东西不接受,反而会受到惩罚;时机到了不行动,反而会遭受灾祸。
考点:
抓住机遇,迎接挑战。
57.学而时习之,不亦说乎?
释义:
学习后经常实践所学的知识,不也很令人愉悦吗?
考点:
培养学以致用的能力。
58.学至于行之而止矣。
行之,明也。
释义:
学习要付诸行动才能终止。
去做了才会明白。
考点:
“学”与“行”的关系;学以致用的重要性。
59.知人者智,自知者明。
胜人者有力,自胜者强。
释义:
善于了解别人的人是明智的,善于了解自己的人才是最智慧的。
能够战胜别人的人只要有力量就可以了,能够战胜自己的人才是最强大的。
考点:
正确认识自己,勇于战胜自己;自强。