大学生勤奋学习演讲稿聪明来自勤奋.docx
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大学生勤奋学习演讲稿聪明来自勤奋
（以下内容希望对您有所帮助！
感谢您的阅读！
）
大学生勤奋学习演讲稿：
聪明来自勤奋；
同学们，大家好。
今天我想和大家谈一谈勤奋这个话题。
每个人都希望自己聪明，长大后能成才，但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的努力。
你想出国留学，就得学好外语，怎样学好外语呢?
就得早上读，晚上背，勤奋学习;你想当名体操健儿，怎样当呢?
就得坚持体育锻炼，勤奋联系;你想当一名科学家，怎样当呢?
就得多看百科书记，拓宽视野总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的。
我国古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的例子。
茅以升童年时，天天早上都自觉地站在河岸边，背诵古诗文。
身边风帆来往、渔歌阵阵，他都视而不见，充耳不闻，完全沉浸在知识的海洋中。
这样日长天久，茅以升背了许多古诗词，同时也锤炼了自己的记忆力。
一天，他爷爷抄写古文，茅以升就在一旁默记，等爷爷搁下笔，他竟能把爷爷抄的《京都赋》一字不漏地背下来。
爷爷高兴地说：
好，好，熟能生巧!
还有一次，茅以升看到有一篇文章把圆周率的近似值写到小数点后100位，于是，他一节一节地来记这串长数：
14，15，92，65，35，89，79，32尽管很难记，但茅以升勤奋努力，终于背了下来。
同学们，茅以升长大之后，之所以能成为我国著名的桥梁专家，不正是因为他的勤奋吗?
他之所以那么聪明，不也是因为他的勤奋吗?
由此，我想到：
人的智商本都一样，只不过有的人更勤奋，所以才能出类拔萃，如果一个人不勤奋的话，再聪明的大脑也会变得迟钝。
同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学习，让自己更聪明，才能跟上时代的步伐。
我的演讲完了，谢谢。
大学生勤工俭学演讲
尊敬的评委老师，亲爱的同学们,敬爱的战友们：
大家晚上好!
我是来自法律系的苏永坛，今天很荣幸能够站在这里为大家进行演讲，勤工，它在我心里有着不一样的定位，所以，今天我演讲的题目是：
勤工，想说爱你不容易。
说实话，当初选择进入我们系的勤工部，目的，其实就是两个字：
赚钱!
是的，当初的我的的确确就是抱着这种小市民的思想去进入勤工部的，那时候，在我的心里，以为在勤工部拉拉兼职赚赚小钱是一件很容易的事情，因为，正所谓“近水楼台先得月”嘛。
不过，在勤工的日子里，我渐渐发现了一个真理，那就是：
钱，不好赚啊!
进入大学，最晚认识的就是勤工中心了。
那时侯，勤工在我的心里就是一个若有如无，了无生气的东西，很难给我留下深刻的印象。
不过，现在，在我的心里，勤工，它不是一个东西，勤工，是一种朴素的情怀。
勤工，我想说爱你，可是，爱你，不容易啊。
还记得，第一次和同学一起出去拉兼职，那天碰巧是个艳阳天，福州是夏天是酷暑。
但是，我们几个还是要奔走在市区大大小小的商场里，那时候，我的心里却在不停地咒怨着这鬼天气还有我自己，怨自己当初怎么会那么傻竟然会选择进入勤工部而现在却在受罪。
还记得，第一次被院里叫去帮忙安排面试。
那天，我刚好打球回来，以为去帮个小忙就可以回来了，所以就饿着肚子过去了，可是啊，到了那边，最后自己却要像个傻子一样站着看着其他人面试，而自己却饿着肚子站着不能走。
勤工，我恨你。
可是你却教会了我许多东西，给了我许多未有的快乐。
勤工锻炼了我的求职技巧。
正因为有了我一遍遍看着求职者与面试官的面试经过，正因为有了我一次次地询问商家工作详情，让我懂得了许许多多的面试技巧，这也为了以后走向社会提供了一个良好的平台。
勤工锻炼了我的勇气。
从第一次拉兼职的“互相谦让做先锋”到后来的“你争我抢问商家”。
我的胆子也渐渐大了起来，所以，当我听到这个勤工演讲比赛的时候，我就义不容辞的参加了，因为有了勤工，才让我有了这个平台来继续锻炼我自己。
勤工让我能够更好的看清社会，适应社会。
有时候我们出去拉兼职，当我们微笑地对着商家说：
“您好，我们是闽江学院法律系勤工中心的，请问你们有兼职提供吗?
”不过，有时候换来的却是冷冷的一句：
“没有没有，你没看到我在忙吗?
”但是，那时候，我们还是必须要微笑着说“没事没事，那不好意思，打扰了。
”这样的回答，很难受，不过，这能够让我更好地去面对失败，面对挫折。
总之，勤工丰富了我的大学生活。
我，无悔于勤工!
忽然想起我同学说的一句话，他说：
“与其说大学在浪费我的时间不如说我在浪费大学的时间。
”现在。
我想说：
用心生活，勤工是个不错的选择，因为，我爱勤工!
谢谢，我的演讲到此结束。
第二篇：
大学生勤工俭学状况
大学生勤工俭学状况调查问卷
亲爱的同学：
你好！
首先希望你能抽出时间来填写这样一份问卷。
占用你几分钟来了解你对大学生勤工俭学的想法与态度，希望你能真实填写，你的答案无所谓对错，只要能反映你的真实想法。
非常感谢你的配合与支持，谢谢！
专业:
年级:
性别:
1.你的家庭经济情况如何（）
a贫困b一般c富裕
2你认为大学生有必要做勤工俭学吗？
（）
a.非常有必要b.可有可无c.没必要
3.你希望在勤工俭学中获得什么（）
a.薪酬b.工作经验c.人缘d.全部
4.你如何看待勤工俭学（）
a.锻炼人的好机会b.作用很小c.没有意义
5.你做过（愿意做）哪类的勤工俭学？
（）可多选
a.家教b发传单c促销d餐饮e在校勤工俭学f其他
6．你一般在什么时间做勤工俭学？
（）
a周末b类似“五一”的短假c寒暑假d任意空闲时间
7.你平均每天的兼职收入大约是？
（）
a.30元以下b.30—50元c.50—70元d70元以上
8.你认为兼职会影响学业吗？
（）
a.会b.或多或少c.完全不会
9.你通过何种途径寻找勤工俭学岗位的?
（）
a.广告b中介c朋友介绍d自己找d学校e其他
10.你兼职的收入主要用在何处？
（可多选）（）
a生活费b零花钱c恋爱开支d学习开支e其它
11.你在勤工助学中曾遇到哪些困难（多选题）（）
a某些工作任务无法完成b时间冲突c社会经验不足无法适应d怕同学看见感觉丢面子e其他
12.（假如）被骗后你会如何处理？
（）
a与当事人或其领导交涉b向相关部门投诉c自认倒霉d其它
13.通过勤工俭学，你认识的社会是什么样子？
*
a.公平公正公开b关系金钱黑暗c有公平之处，也有不如意之处，可以接受d理想很丰满，现实很骨感e其他
14.你对现在勤工俭学的意见和建议（）
a不要太过分，最重要的是学习b要多做勤工俭学，自己养活自己c希望多做点和专业相关的兼职d有选择的找工作，找份比较可以获取工作经验的工作f其他---------
15.您对改善目前提供给大学生勤工俭学的平台有什么建议或看法？
（简答）
第三篇：
大学生勤工俭学
先把自己锻炼成“金子”，为创业历程准备充足的“燃料”
百姓步行街——大学生勤工俭学、积蓄自身能量的平台
长期以来，我国的高等教育比较偏重于知识的传授，缺少创业意识的培养和商业能力的训练，而创业不仅仅是有专业能力就可以的，社会阅历、人际交往、客户关系、法律常识都是创业的必备基石。
创业要有冲劲，要有良好的耐挫心理，更要有韧劲。
首先创业心态应当平和，千万不能急于求成。
大学生自主创业容易产生好高骛远的心理，比如把创业目标定位在需要一大笔启动资金、高科技的大型项目上，这都会给创业带来巨大的风险和压力。
所以，大学生应该选择一些低成本、低风险的小项目做起，放下架子去创业。
其次，要能承受住风险和失败，做好应对各种困难的思想准备。
因为大学生创业除了在资金、社会经验等方面都有着先天不足外，还有常常会因缺乏基本的理财技能、推销意识和沟通技巧而陷入困境。
市场时时刻刻都有风险，却永远也不会有人来及时提醒风险在哪里。
随时会面临像过山车一样起伏跌宕的生活，随时遭遇明知不可为却不得不为的绝境。
因此，没有坚强的耐挫心理品质和风险意识，创业的路不会走得长远。
“是金子总会发光”，但发光的前提先要把自己先变成金子！
谁变得快变得好，谁就取得了制胜权，谁就为此后的创业历程准备了充足的“燃料”！
随着数字技术的快速发展，互联网必将承载起信息化立体高速公路的使命，对商品和服务的流通及展示进行颠覆性的变革，谁能最便捷、最有效的锁定消费者，谁就必将拥有财富；百姓步行街网站正是依托互联网以地级市为独立单元在全国拓展覆盖，用精美的图片和详尽的文字倾力打造贴近咱老百姓生活的网上又一空间。
同时，百姓步行街网站设计了为大学生勤工俭学，积蓄自身能量的平台。
走出校门，面对社会，让实践为自己洗礼！
今天，人们的网络意识越来越强，任何商家都有宣传自己的强烈需要，但是，从中国的普遍现象看，中国的小商人平均文化程度比较偏低，又由于时间和精力的限制，完成自己在网络上的展现和宣传就成为心有所想而力不及了，这就为我们提供了广阔的市场空间。
百姓步行街网站拟以大学生联盟的形式创造社会实践平台，具体实施步骤如下：
一、以各大院校学生会或团委为组织主体，百姓步行街辅导员为培训指
导老师，组成社会历练、勤工俭学团队。
二、由百姓步行街网站开启相应地区站点，展开社会实践平台。
辅导员
免费以创业起点、价值理念、事业理念、素质提升、营销理念、行
为理念、知识与实践等课题进行培训，达到建立大学生进入社会基
本理念的目的。
三、大学生利用课余时间自行组成2-3人的小团队，面对各种商家进行
沟通，并将商家的资料利用自己掌握的文字、图片技能上传网站。
达到培养大学生的沟通能力、耐挫心理、商业谈判技巧等素质，并
增长对各行各业的了解和认识。
四、大（请你关注：
）学生可以根据商家资料的多少自行收取商家30—50元的服务费，
多劳多得，达到勤工俭学及基本商业意识的目的，同时也可提高学
五、
六、
七、
八、
生对父母养育自己的艰辛认识，培养正确的金钱观、消费观。
大学生通过对商家的后续跟踪和服务，掌握、提高商业基本技能，强化客户网路的概念，并进一步提高收入。
通过对商家商品、服务及广告的设计，以及文字描述的锻炼，激发自己学习的灵感，学以致用完善自己的知识结构。
定期举办实践经验交流会，鼓励、奖励成绩优秀者。
培养大学生团队协作精神及互相学习、互相鼓励的工作态度，建立团队个人领导力、提高个人组织、协调能力。
选拔成绩优异者，由百姓步行街网站授权经营地区站点，达到用自己的努力获取创业平台的目的。
大学生所得服务费全部归个人所有，资金零投入，百姓步行街网站并从网站所得广告费中提出20%的比例奖励成绩优异者！
欢迎有志于锻炼、提供自己的同学加入创业联盟怀抱！
百姓步行街网站
XX年11月20日
第四篇：
大学生勤工俭学的调查
大学生勤工俭学的调查
一．大学生勤工俭学的途径
大学生勤工俭学的途径主要有以下５种：
（1）经过学校社团组织与商家洽谈参加勤工俭学，这种情况大约占勤工俭学总人数的26%。
在学生宿舍以及学校教学楼等公众场所，时常张贴着学生社团组织介绍聘人参加勤工俭学的海报。
（2）通过家教中心的帮助，获得“家教”资格，这种情况约占勤工俭学人数的21%。
（3）通过学校勤工助学中心的安排而挣得一份工作。
大学勤工助学中心是统一组织、管理、协调全校大学生勤工俭学的组织机构，每年安排了一定数量的贫困大学生参加勤工俭学，使他们能够完成学业。
但限于条件，一般其安排的额度有限，不少大学提供的勤工俭学服务还处在初级阶段。
（4）通过招聘广告或他人的介绍，直接与用人单位联系而成为“打工一族”。
随着勤工俭学在大学生中的升温，也让一些人看到了商机，出现了各种各样的针对大学生的中介所，很多个体业主或小企业愿意雇佣心灵手巧的大学生，招聘广告在校园里随处可见。
（５）大学期间就开始创业，这种情况约占勤工俭学人数的25%。
最常见的就是做数码类产品的销售．包括手机，数码相机，充值卡等．不仅可以赚到钱也可以锻炼自已的交际能力和创业能力等．不过．这种创业模式要在不影响学业的前提下进行．必竟学生还是以学业为主．最典型的例子就是机机网，该网站的创办者是几位计算机系的学生,大四上学期就开始在学校做手机销售生意并创办了机机网.毕业后还在学校旁边开了家实体店．现在已经做的算较大的规模了；
第五篇：
大学生勤工俭学利大于弊
大学生勤工俭学利大于弊各位评委，各位老师，同学们大家好，我今天辩论的题目是勤工俭学利大于弊。
勤工俭学的意义是指一边求学读书，一边工作、劳动。
它是学校实施劳动教育活动的形式之一。
它与教学活动、科技活动、文体活动和公益劳动一样，都是学校教育活动的一种。
勤工俭学是我国青年学生的优良革命传统。
学校对勤工俭学活动应加强领导，注意思想教育及安全教育。
大学的课余生活很多，很容易让我们沉迷于网络世界不能自拔，而勤工俭学不仅可以让我们避免沉迷于网络世界，而且可以培养自己社会实践的经历，一举两得何乐不为呢？
所以我方坚持认为，勤工俭学利大于弊。
首先，就勤工俭学作为社会实践的一种形式而言是利大于弊的。
我们大学生最缺乏的就是社会实践，国家培养大学生的目的是培养具有创新能力的高素质人才，如果我们只是研究纸上的学问，又如何去培养我们的创新能力呢？
只有在实践中得到的经验，才能成为自身的素养，去创新和发展。
所以，我方认为勤工俭学利大于弊。
其次，勤工俭学对家庭困难的学生提供了资金保障。
安徽省淮南市居仁中学17岁的学生王兆华用她柔弱的双肩担起家庭生活的重担。
她一边上学一边做些小生意，用挣来的钱勉强维持与养父两人的生计。
17年前，刚出生的王兆华被生母遗弃在山东邹县的一家医院。
王志
全夫妻收养了她，将省吃俭用下来的钱买奶粉，喂养这个可怜的孩子。
然而，四个月后，王志全的老伴便因病去世，王志全便带着小兆华投奔到安徽省淮南市一亲戚家中，靠贩卖蔬菜供养孩子生活学习。
XX年，73岁的王志全双腿残疾卧病在床，家中失去了经济来源，生活的重担压在尚未成年的小兆华的身上。
于是王兆华除了每天学习、侍候父亲之外，还要利用节假日打工挣钱维持父女俩最基本的生活。
由于经济拮据，王兆华将每星期的生活费控制在40元。
乐观向上的王兆华从小学到初三都是班长，学习成绩总是排在前几名，XX年被评为淮南市优秀学生干部。
面对逆境，王兆华对生活、对未来充满希望。
她说：
“只要不断努力，将来自己和父亲一定会过上好日子。
”可见，勤工俭学既能改变家庭贫困的状况，也可以提高自理自立的精神。
所以，我方认为勤工俭学利大于弊。
再次，勤工俭学对大学生的学习和成长而言也是利大于弊的。
勤工俭学将不仅帮助大学生掌握系统的理论知识，提高实践能力，顺利完成学业，而且使他们把握在勤工俭学过程中带来的契机，培养创新意识、凝聚创造能力，为将来就业创业打下良好的基础，成为建设现代化社会主义的栋梁之才。
我身边既参加勤工俭学又能较好地完成自己学业的同学数不胜数，大学中若没敢挖掘自己的第一桶金实为一憾啊。
所以，我方认为勤工俭学利大于弊。
最后，勤工俭学对实现国家培养人才、实现大学教育目标而言更
是利大于弊的。
我们勤工俭学的方式可以通过招聘广告或他人的介绍，直接与用人单位联系而成为“打工一族”。
随着勤工俭学在大学生中
的升温，也让一些人看到了商机，出现了各种各样的针对大学生的中介所，很多个体业主或小企业愿意雇佣心灵手巧的大学生，招聘广告在校园里随处可见。
而这种招聘方式可以提前让我们体验“应聘”的经历，而避免4年毕业之后才去慢慢积累应聘的失败经验，这样既失去了一次又一次的机会，也可能造成公司的人才流失。
所以，我方认为勤工俭学利大于弊。
调查表明，勤工俭学的目的总体来说有以下几种：
（1）有的主要是为了钱（占47%），但为钱的动机却不一，他们或是由于家庭经济困难而想减轻家庭负担，或是想过得潇洒一点，或是想弥补自己的“财政赤字”等等。
（2）有的主要是为了培养能力，认识社会，增加自己的人生阅历，锻炼自己的意志，体验自立，而“钱”是次要的（29%）。
被调查者坦诚直言：
“勤工俭学使我们早日接触社会，开拓了视野，长了知识，锻炼了能力”，“如果勤工俭学仅仅是为了钱是没有意义的”，“流自己的汗，吃自己的饭”。
学生一般认为，参加勤工俭学不论是有意识的还是无意识的，都能得到能力的锻炼，但对于具体能够锻炼哪些能力则认识不一。
（3）其他目的。
有的是为了资助贫困学生或患病者，有人把它看作是丰富课余生活、调节“无聊”生活的一剂良药等等，不一而足。
“挣钱”、“早日接触社会、认识社会”和“锻炼能力”是大学生参加勤工俭学的主要目的。
而调查表明，勤工俭学的方式有以下几种：
（1）经过学校社团组织与商家洽谈参加勤工俭学，这种情况大约占勤工俭学总人数的26%。
在学生宿舍以及学校教学楼等公众场所，时常张贴着学生社团组织介绍聘人参加勤工俭学的海报。
（2）通过家教中心的帮助，获得“家教”资格，这种情况约占勤工俭学人数的21%。
（3）通过学校勤工助学中心的安排而挣得一份工作。
大学勤工助学中心是统一组织、管理、协调全校大学生勤工俭学的组织机构，每年安排了一定数量的贫困大学生参加勤工俭学，使他们能够完成学业。
但限于条件，一般其安排的额度有限，不少大学提供的勤工俭学服务还处在初级阶段。
（4）通过招聘广告或他人的介绍，直接与用人单位联系而成为“打工一族”。
随着勤工俭学在大学生中的升温，也让一些人看到了商机，出现了各种各样的针对大学生的中介所，很多个体业主或小企业愿意雇佣心灵手巧的大学生，招聘广告在校园里随处可见。
由此可见，勤工俭学的种类很多，而且形式简单，不会占用到我们的时间，这样既能满足家庭困难的学生补贴家用，又可以满足一些学生过的潇洒，可以让不在乎钱的人体验到了拓展视野，增长阅历。
我们身为新时代的大学生，应该把勤工俭学目的上由单纯增加收入转向提高综合素质，为未来就业做准备。
从任何一个发达国家来看，一个共同的观点便是：
富国不养懒汉。
即使对方辩友举出了一些勤工俭学的弊端与不足，但我相信勤工俭学工作将会朝素质化、育人化的方向发展。
最终把勤工俭学变成以实现国家培养人才、实现大学教育为
目标的目的。
所以我方认为，勤工俭学利大于弊。
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