译林版六年级上册英语复习计划.docx
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译林版六年级上册英语复习计划
译林版六年级上册英语复习计划
一、复习总要求：
通过复习帮助学生梳理、总结本学期所学的学习内容，使他们通过复习各有所得,把所学内容连贯起来，使知识得到系统的巩固、充实，提高综合运用英语的能力，为后继英语学习打好基础。
二、复习方法及措施：
1.按单元进行系统的知识梳理。
先将单元的主要话题和句型提炼出来，进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课消化巩固知识，提高课堂效率。
2.归类复习先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲、练为主的复习，使学生学会有规律的学习。
可以从以下几个方面进行归类
（1）音标要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。
形式为读，思，归纳，强化和练习。
（2）时态一般现在时，一般过去时和现在进行时进行归纳，比较复习，可以整理信息词和基本的语法结构。
（A）、一般现在时态 概念：
表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。
规律：
一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s,es,标志性的单词：
always,usually,often,sometimes如：
Sheusuallygoestoschoolonfoot
（B）、现在进行时态 概念：
表示说话时正在发生或进行着的动作。
规律：
be+动词ing形式． 标志性的单词：
look,now,listen如：
Look,theboyisplayingfootball.
（C）、一般过去时态概念：
表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。
标志性的单词：
yesterday,lastMonday,before,ago,thedaybeforeyesterday规律：
（3）阅读进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料训练。
（4）听力听力并非一日之功，我们可将听力分散安排在每一节课时中。
3.综合练习，查漏补缺，争对学生暴露的一些问题，再一次补充复习。
4．背诵四会单词、词组及常用句，尽可能让每个学生过关。
5．每课时复习后及时反馈练习，
6．加强听力训练,尽量让学生每节课完成一个五到十分钟的听力练习。
7．及时评讲，及时改正，及时补差，小组互助,使每个学生在原有基础上有所提高。
三、复习时间及内容安排（共7课时复习）
第一课时：
复习1-4单元基础知识过关
第二课时：
复习5-8单元基础知识过关
第三课时：
复习音标
第四课时：
复习一般过去式
第五课时：
一般过去式专项练习
第六课时：
复习一般将来时
第七课时：
一般将来时专项练习
第一课时：
复习1-4单元基础知识过关
Unit1
theking’snewclothes国王的新衣
longlongago很久以前
oneday一天
tryonthesemagicclothes试穿这些神奇的衣服
trythem/iton试穿它们/它
cleverpeople聪明的人们
foolishpeople愚蠢的人们
walkthroughthecity步行穿过城市
inthestreet在街上
pointat指着…
shoutat朝…喊叫
laughat嘲笑
wearsomeclothes穿一些衣服
athalfpastfour=atfourthirty在四点半
onthemountain在山上
thenextsentence下个句子
telltheboyastory=tellastorytotheboy讲一个故事给小男孩听
think/work/studyhard努力思考/工作/学习
haveto+V原不得不
intheforest在森林里
infrontof在…前面
pickaflower摘花
besick/ill生病
lookafter照顾
turninto变成…
tellstories讲故事
Longlongago,therewas/were....
Alittleboypointedatthekingandlaughed.一个小男孩指着国王，然后大笑。
Eachstudentsaysonesentence.每个学生说一句话。
It’sBobby’sturn.轮到波比了。
Unit2Whataday!
这是怎样一天啊！
gototheparkbybike=rideabiketothepark骑车去公园
seeaparrotshow看一场鹦鹉表演
windyandcloudy有风且有云
inthesky在空中
bringsomedumplings,somebreadandhoneyandsomedrinks带一些饺子，一些面包蜂蜜，和一些饮料
hungryandwet又饿又湿
allday整天
welldone做的好
cheertogether一起欢呼
goaway走开
anotherday另一天
looksad/happy/excited看上去伤心/开心/兴奋
losemynewkite丢了我的新风筝
climbupthehill爬上小山
flytoohigh飞得太高
holdonto握紧
flyaway飞走
onMondaymorning在星期一早上
watchafilm看电影
haveapicnic野餐
dothehousework做家务
Theweatherbecamewindyandcloudy.天气变得有风且有云。
Intheafternoon,therewereblackcloudsinthesky.在下午，天空中有乌云。
Whatfineweather!
多么好的天气啊！
Whatabadday!
多么糟糕的一天啊！
Itrainedalldayonthe2othofSeptember.在9月20日下了一整天雨。
What’sthematter（with...（宾格））=What’swrong（with...）（宾格）?
...怎么了？
Whathappened（to...）?
...发生了什么事？
Itwasn’twindyinthepark.公园里没有风。
Ifounditnearthehill.我在小山附近找到了它。
WhatdidyoudowithyourfamilyorfiendslastSunday?
上个周日，你和你的家人或朋友们做了什么？
Howwastheweather?
=Whatwastheweatherlike?
Itwassunny/windy/rainy/cloudy.天气怎么样？
天气晴朗/有风的/有雨的/有云的。
Itrainedyesterday.=Itwasrainyyesterday.昨天下雨
Itisrainingnow=Itisrainy现在有雨。
Itoftenrains.=Itisoftenrainy.经常下雨。
Thereisalotofraininspring.春天有很多雨水。
Unit3Holidayfun假日乐事
comebacktoschool回到学校
theNationalDayholiday国庆假期
onNationalDay在国庆节
gototheBund去外滩
visittheShanghaiMuseum参观上海博物馆
gotoafarm去农场
afarmnearStarLake在星湖附近的一个农场
picksomeoranges摘一些桔子
catchsomefish/catchabigfish抓一些鱼/抓一条大鱼
theGreatWall长城
thePalaceMuseum故宫
theSummerPalace颐和园
theTian’anmenSquare天安门广场
wantafish=wouldlikeafish想要一条鱼
threemainschoolholidays三个主要的学校假期
Easterholiday复活节假期
thesummer/winterholiday暑假/寒假
haveafashionshow举办一场服装表演
beexcitedabout对…兴奋
asksb.aboutsth.问某人关于某事
askaboutsth问关于某事
askab.todosth要求某人做某事
asksb.nottodosth要求某人不要做某事
wearalotofbottles穿许多瓶子
gowell进展顺利
haveabirthdayparty举办生日派对
hiscousin他的堂（表）兄弟姐妹
Wheredidyougofortheholiday?
IwenttoShanghai.这个假期你去了哪里？
我去了上海。
Whatdidyoudo?
IvisitedtheShanghaiMuseum.你做了什么？
我参观了上海博物馆。
Whydidyoucallme?
BecauseIwantedtogiveyouthefish.你为什么打电话给我？
因为我想把鱼给你。
Howwasyourholiday?
Itwasgreatfun.你的假期怎样？
那很有趣。
Whatgreatfun!
那太有趣了。
Whatdidyouwear?
IworeapaperT-shirtandpapershorts.
Itwaswonderfulatfirst,butthentherewasheavyrain.最初很精彩，但是然后有大雨。
Unit4Thenandnow
six/twenty/thirtyyearsago六/二十/三十年前
domanythings做许多事
writelettersto...=writeto..写信给....
use...to+V原使用…去…
intheoffice在办公室
amobilephone一部手机
callpeopleanywhere随处打电话给别人
writeemails写电子邮件
listentotheradio听广播
readnewspapersfornews看报纸获得新闻（news:
un）
reade-books看电子书
makefriendswith...和…做朋友
buythingsfromshops从商店购买东西
havee-friendsfromallovertheworld有来自世界各地的网友
doshopping购物
ontheInternet在网上
（be）onholiday在度假
inventthetrain发明火车
anEnglishlesson一堂英语课
lookoutof从…外看
goon继续
getangry/excited/tired变得生气/兴奋/累
makeasentence/sentenceswith用…造句
waitfortheanswer/thebus/me等答案/公交车/我
aholidayalbum一本假日相册
analbum一本相册
第二课时：
复习5-8单元基础知识过关
U5Signs
atashoppingcentre在购物中心
becareful小心点
take...into...把…带进
inarestaurant在饭店
Noeatingordrinking禁止饮食
Nolittering禁止乱扔垃圾
Noparking禁止停车
Nosmoking禁止吸烟
Danger!
危险
Wetfloor小心地面
Nofishing禁止钓鱼
Noswimming禁止游泳
Nopets禁止带宠物
say...to...和…说…
sohappy如此地开心
callthemetrounderground叫地铁为地铁
beonanouting在郊游
feeltiredandhungry感到又累又饿
walkon继续走路
asignonatree树上的标识
aroundthem在他们周围
shouldn’t+V原=shouldnot+V原不应该
somepublicplaces一些公共场所
somepublicsigns一些公共标识
Whatdoesitmean?
Itmeansyoucan’tsmokehere./Itmeans‘Nosmoking’./Itmeans‘Don’tsmoke.它是什么意思？
它的意思是你不可以在这里抽烟。
Doyouwantsomejuice?
=Wouldyoulikesomejuice?
你想要一些果汁吗？
DoesMikewantsomejuice?
=WouldMikelikesomejuice?
Issomeonesmoking?
Icansmellit.有人在抽烟吗？
我可以闻到它。
Ibroughtsomeforlunch.我带了一些作为午饭。
U6Keepourcityclean
keepourcityclean使我们的城市保持干净
makethestreetsmessyanddirty使街道变得又脏又乱
blacksmokefromfactories来自工厂的黑烟
bedead死了
takethebusandthemetrotoschool=gotoschoolbybusorbymetro坐公交车或地铁上学
walktoschool=gotoschoolonfoot步行去上学
walkhome走路回家
movesomefactoriesawayfromourcity把一些工厂搬离我们的城市
putrubbishinthebin把垃圾放在垃圾桶
plantmoretrees种更多的树
helpkeeptheairclean帮助使空气保持干净
throwrubbish扔垃圾
after/beforeschool放学后/前
likelivinginthecity喜欢住在城市
manymuseums,shopsandcinemas血多博物馆，商店和电影院
cleanandbeautiful既干净又漂亮
abananaskin一个香蕉皮
pickitup把它捡起来
pickupthebananaskin捡起香蕉皮
toolate/early太晚/早
gotohospital去医院
sweepthefloor扫地
Whatmakesthecitydirty?
Smokeandrubbishmakethecitydirty./什么使城市变脏？
烟雾和垃圾使城市变脏。
Smokefromcarsandfactoriesmakestheairdirty.来自汽车和工厂的烟雾使空气变脏。
WhoteachesusEnglish?
谁教我们英语？
Whatcanwedotokeepourcityclean?
=Tokeepourcityclean,whatcanwedo?
为了使我们的城市保持干净，我们能够做什么？
Billyslipsonthebananaskinandfalls.比利在香蕉皮上滑了一下，然后摔倒了。
U7ProtecttheEarth
beuseful有用的
inmanyplaces在许多地方
save/wasteenergy节约/浪费能源
mostofourenergy=mostenergy大部分能源
coalandoil煤炭和石油
onEarth在地球上
drivesomuch开如此多的车
manyotherthings许多其他的东西
cutdowntoomanytrees砍太多的树
toomuchplastic太多的塑料
toomanyplasticbags太多的塑料袋
bebad/goodfor对…有害/益
begoodatdoingsth.擅长于做某事
paperbagsandglassbottles纸袋和玻璃瓶
have（alotof）fun=haveagoodtime玩得开心
cool-warm凉爽-温暖
inApril在四月
onthefifthofJune在六月五日
doaproject做一个课题
makeaposterwith...用…做一张海报
tellthemaboutit告诉他们关于这事
startdrawing=starttodraw开始画画
beready（for...）准备好…
putitattheschoolgate把它放在校门口
EarthDay地球日
WorldEnvironmentDay世界环境日
Weusewatertocleanthings.我们使用水来清洗东西。
Woodcomesfromtrees.木材来自树木。
IknowhowtoprotecttheEarth.我知道怎样保护地球。
U8ChineseNewYear
getenemailfromhere-friend收到一封来自她网友的电子邮件
writeanEnglishemailto...写一封英语电子邮件给…
inHongKong在香港
makesometangyuan做一些汤圆
onChineseNewYear’sEve在除夕
onChineseNewYear’sDay在春节，在大年初一
onthesecond/thirddayofChineseNewYear在大年初二/初三
atChineseNewYear=atSpringFestival在春节
havedinnerwithmygrandparents和爷爷奶奶一起吃晚饭
haveabigdinnerwith..和…吃顿大餐
watchaliondance看舞狮
watchfireworks看烟花表演
lightsomefirecrackers点一些鞭炮
givemeredpackets=giveredpacketstome给我红包
getredpackets收到一些红包
themostimportantholiday/festival最重要的节日
onChristmasDay在圣诞节
atChristmas在圣诞节
onTeachers’Day在教师节
onChildren’sDay在儿童节
atMid-AutumnFestival在中秋节
cookdumplings煮饺子
inthekitchen在厨房
afterdinner晚餐后
berich/poor有钱的/贫穷的
talkabouttheirplansfor谈论他们的计划
makeaplanfor...为…制定计划
plantodosth.计划去做某事
helpmedothehousework帮我做家务
helpmewithmyEnglish帮我学英语
HappyChineseNewYear春节好
at12o’clock在12点钟
aboutreusingandrecyclingthings关于循环再利用东西
joinus加入我们
Whatareyougoingtodotoreuseandrecyclethings?
为了循环再利用东西，你打算做什么？
Whoareyougoingtovisit?
你打算拜访谁
Whatplacesareyougoingtovisit?
你打算参观哪些地方
WhatareyougoingtodoatChineseNewYear?
I’mgoingtowatchaliondance.你打算在春节做什么？
我打算看舞狮。
ChineseNewYeariscoming.春节快到了
It’sgoingtobeChineseNewYearnextweek.下周即将是春节了。
Thereisgoingtobeabirthdaypartytonight.今晚有一个生日派对。
Whatarewegoingtodotomorrow?
明天你打算做什么？
be（am/is/are）goingto+V原=will+V原打算，计划，将要…
第四课时：
复习时态（一般过去时）
一、教学内容：
复习语法一般过去时
二、教学目标：
1、复习一般过去时时态并让学生能够能灵活运用。
2、通过听说读写训练，发展学生综合运用语言的能力,培养学生参与课堂教学的兴趣和积极性，以及培养他们运用语法知识的交际能力。
三、教学过程：
Step1：
Warm－up
1、Greetings
Goodafternoon,boysandgirls.
Goodafternoon,teacher
2、Dailytalk（t-s）（大概）
Eg：
Whatdidyou/he/shedo…?
Whatdidyou/he/shedo…?
Didyougoto…
Whatareyougoingtodo…
Whatishe/shegoingtodo…
Areyougoingto…
（设计意图：
由老师与学生的自由交流，自然地复习了过去时和将来时的句子，唤醒对这两种时态的记忆,并拉近了师生之间的距离，营造英语氛围，引导学生乐于用英语开口说话。
）
3、Singasong:
Whatareyougoingtodo?
（设计意图：
利用歌曲复习将来时,为下面的课堂教学做好铺垫，活跃课堂气氛并激发学生学习兴趣。
）
Step2:
Presentation/Practice
1、Brainstorm（PPT出示动词图片、词组，学生快速朗读一次）
A、过去式的复习
DaXiong’sLastWeek
DaXiong:
（crying）IfailedtheEnglishtest.
DingDang:
Iamso
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