届高三生物一轮课时提升作业必修3223通过激.docx
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届高三生物一轮课时提升作业必修3223通过激
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课时提升作业（二十八）
（45分钟 100分）
一、选择题（包括9小题,每小题5分,共45分）
1.如果饮用水被一种雌性激素类似物污染,可能会导致下列哪种结果（ ）
A.雌性个体的促性腺激素含量上升
B.雌性个体的促性腺激素释放激素的含量上升
C.雌性个体分泌雌性激素的量上升
D.对雌性个体卵细胞形成过程的促进作用增强
2.（2013·广州模拟）某病人胰岛素作用的靶器官对胰岛素作用的敏感性下降,即正常剂量的胰岛素产生低于正常生物学效应的一种状态,称为胰岛素抵抗（IR）。
下列有关叙述不正确的是（ ）
A.IR患者靶细胞膜上有部分胰岛素受体的结构可能改变
B.IR患者在治疗过程中应采用口服胰岛素的方法
C.IR患者体内胰高血糖素浓度低于正常个体
D.IR患者的尿液与新配制的斐林试剂共热会出现砖红色沉淀
3.研究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态相同的同种实验鼠,一个月之后,测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量,结果甲状腺激素仅为对照鼠的一半,促甲状腺激素却比对照鼠多。
下列推测合理的是（ ）
A.下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生
B.该植物种子中可能缺乏碘元素,影响实验鼠甲状腺激素的合成
C.实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少
D.甲状腺激素分泌过少会促进促甲状腺激素的合成和分泌
4.如图表示不同条件下,人体内某些物质含量变化的趋势,其中正确的是（ ）
5.如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图,图中①②③为激素。
下列叙述不正确的是（ ）
A.含量很少的①经过分级调节作用,可明显增加③的分泌
B.激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素
C.血中③的浓度过低时,对下丘脑和垂体的促进作用减弱
D.③几乎作用于全身的靶细胞,促进其细胞代谢
6.如图是人体内血糖平衡调节示意图,下列分析错误的是（ ）
A.血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的
B.图中甲表示胰岛B细胞,乙表示胰岛A细胞
C.结构①通过传出神经释放神经递质,直接影响甲的分泌
D.血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素
7.（2013·济宁模拟）如图表示动物体温调节过程的部分示意图,图中①②③代表激素。
当某人走出房间进入寒冷环境中,下列有关叙述不正确的是（ ）
A.血液中激素①②③的含量会增加
B.激素①②对垂体的作用效应都为促进
C.激素②作用的靶细胞可以是多种细胞
D.骨骼肌受神经支配,不自主战栗
8.运动员进行长时间运动（如铁人三项赛）时,血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如下表。
下列说法正确的是（ ）
时间（h）
0
1
2
3
4
胰岛素含量（μU/mL）
14.2
12.0
8.9
7.5
6.2
胰高血糖素含量（pg/mL）
65
100
153
220
420
A.胰岛B细胞分泌活动加强,血液中胰高血糖素含量增加
B.长时间运动机体消耗大量能量,因而血糖浓度会不断降低
C.胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,说明人体内环境处于不稳定状态
D.胰高血糖素能促进肝糖原和脂肪的分解,满足机体对能量的需要
9.（能力挑战题）用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验:
将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内,然后定时检测狗体内血液中的放射量。
4d后,向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素,向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素,向c组狗体内注射生理盐水。
实验结果如图所示,对实验结果描述不正确的是（ ）
A.a是由于甲状腺功能受到抑制
B.c在该实验中起对照作用
C.b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能
D.如果给狗注射促甲状腺激素释放激素,则实验狗的血液中放射量与a相同
二、非选择题（包括2小题,共55分）
10.（25分）如图①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程,a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素。
请据图回答下列问题:
（1）当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,这时位于皮肤和内脏的
兴奋,在 产生冷觉。
（2）当人突然进入寒冷环境中,过程 产生的激素增加,可作用于肝细胞和骨骼肌细胞等,使其代谢速度加快,产热量增加。
（3）图中正常人体血液中a的含量变化对①②过程起调节作用,此种调节机制属于 调节。
（4）如果用激素a饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,小白鼠对缺氧的敏感性将 。
（5）胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素。
若胰岛B细胞受损,人会得糖尿病,这主要是因为
。
11.（30分）（能力挑战题）为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响,科研人员选取若干自愿者,等量饮用同一种酒,参照世卫组织神经行为能力测试标准,测试简单反应时（对简单信号作出反应的最短时间）、视觉保留（对视觉信号记忆的准确度）和血液中乙醇浓度。
以受试者自身未饮酒时为对照,计算能力指数相对值,结果如图所示。
请回答下列问题:
（1）测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持内环境 。
（2）随着血液中乙醇浓度的迅速升高,神经行为能力指数相对值明显降低,可以推测乙醇会 兴奋在相应反射弧上的传输时间,从而降低机体的反应速度和判断能力。
（3）对视觉信号作出判断与反应需经过的神经中枢位于 。
（4）动物实验显示,乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合。
由此推测乙醇可能影响了兴奋在 处的传输。
（5）凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍者不能作为测试对象,原因是受试者的 必须结构完整和功能正常;甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者,原因是 ,从而干扰测试结果。
答案解析
1.【解析】选D。
雌性激素及其类似物的量增加,根据性激素分泌的分级调节机制必然引起促性腺激素、促性腺激素释放激素及雌性激素的分泌量减少。
但由于生物个体内雌性激素及其类似物总量增多,所以对体内卵细胞的形成有促进作用。
2.【解析】选B。
胰岛素抵抗患者可能由于部分受体的结构改变,不能和胰岛素正常结合,导致胰岛素作用于靶细胞的数量降低,降血糖的功能不能完全发挥,患者血糖高、胰高血糖素含量减少,尿液中有葡萄糖,所以与新配制的斐林试剂共热会出现砖红色沉淀。
由于正常的胰岛素受体数量减少,所以注射胰岛素不能很好地治疗该患者,而口服更不能治疗该患者。
3.【解析】选B。
促甲状腺激素是垂体分泌的,而不是下丘脑分泌的,A错误。
实验鼠体内的甲状腺激素少,对下丘脑和垂体的抑制作用减弱,会导致其体内促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素增多,C错误。
促进促甲状腺激素合成和分泌的激素是促甲状腺激素释放激素,D错误。
4.【解析】选D。
当人体受到寒冷刺激时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌促甲状腺激素释放激素,进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素;促甲状腺激素能刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素,从而促进新陈代谢,以使机体抵御寒冷。
空腹状态下,糖尿病患者的血糖浓度比正常人的高。
正常人进食后,血液中胰岛素的相对含量增加,胰岛素对胰高血糖素的分泌起抑制作用,所以胰高血糖素的相对含量会减少。
人在禁食和安静条件下,肝糖原分解产生葡萄糖,使血糖含量保持相对稳定,而肝糖原含量降低。
5.【解析】选C。
该图为甲状腺激素分泌的反馈调节示意图。
下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素①促进垂体分泌促甲状腺激素②,垂体分泌促甲状腺激素②促进甲状腺分泌甲状腺激素③。
当血液中甲状腺激素含量低于正常值时,甲状腺激素对下丘脑、垂体的抑制作用减弱。
下丘脑、垂体通过增加激素①②的分泌量,促进甲状腺激素的分泌。
根据③的生理作用可知:
该激素几乎作用于全身细胞,促进细胞的新陈代谢。
6.【解析】选D。
血糖平衡的调节是一个复杂的过程,通过题图分析可知,神经调节和体液调节都参与了血糖调节,A正确;甲表示胰岛B细胞,能产生胰岛素,使血糖浓度降低,乙表示胰岛A细胞,能产生胰高血糖素,使血糖浓度升高,B正确;甲可作为效应器,接受神经释放的神经递质,作出相应的反应,C正确;胰岛B细胞通过胞吐的方式分泌胰岛素,而不是通过主动运输,D错误。
7.【解析】选B。
①为促甲状腺激素释放激素,②为甲状腺激素,③为促甲状腺激素。
当某人走出房间进入寒冷环境中,血液中激素①②③的含量会增加,从而使代谢增强,产热量增加,同时骨骼肌受神经支配,不自主战栗。
甲状腺激素对垂体的作用效应为抑制。
甲状腺激素作用的靶细胞可以是全身细胞。
8.【解析】选D。
胰岛B细胞分泌的是胰岛素。
正常人由于血糖调节机制的作用,即使长时间运动,血糖也不会不断降低。
胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,是人体内环境维持稳态的一种调节,以保障血糖平衡,二者的含量最终也会恢复到相对稳定的状态。
D选项正是胰高血糖素使血糖升高的机理。
9.【解析】选D。
促甲状腺激素释放激素能够促进促甲状腺激素的分泌,进而增加甲状腺激素的分泌,从而使放射性增加,即实验狗的血液中放射量应与b相同,所以D项错误。
【易错提醒】甲状腺激素和促甲状腺激素作用结果不同:
注射甲状腺激素会引起负反馈调节,而影响甲状腺的正常功能,分泌甲状腺激素减少;注射促甲状腺激素会促进甲状腺分泌甲状腺激素。
10.【解析】
（1）受到寒冷刺激,皮肤和内脏的冷觉感受器兴奋,而在大脑皮层产生冷觉。
（2）当人突然进入寒冷环境中,过程①②③产生的激素都增加,但只有过程③产生的甲状腺激素,才作用于肝细胞和骨骼肌细胞等。
（3）激素a为甲状腺激素,对①②过程的调节为负反馈调节。
（4）甲状腺激素能促进代谢,所以甲状腺激素增加,对氧的需求增大,对缺氧的敏感性随之也增大。
（5）见答案。
答案:
（1）冷觉感受器（或温度感受器）大脑皮层
（2）③（3）负反馈（或反馈）
（4）增大
（5）胰岛B细胞受损,胰岛素分泌减少,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的能力减弱,从而使血糖水平升高
11.【解题指南】解答本题需注意以下三点:
（1）理解本实验的实验目的。
（2）读懂并分析提取图形中的信息。
（3）理解神经调节的结构基础和调节过程及甲状腺激素的作用。
【解析】本实验的目的是研究乙醇对人体神经行为能力的影响。
（1）从图中看,随着测试时间的延长,受试者血液中的酒精含量逐渐下降,说明人体能通过调节维持内环境稳态。
（2）从图可知,随乙醇浓度的迅速增高,对简单信号作出反应的能力指数明显降低,因此可推测乙醇会延长兴奋在相应反射弧上的传输时间。
（3）视觉产生于大脑皮层,其发出的指令需要通过脊髓传导到效应器处产生反应。
（4）神经递质与相应受体的结合发生在突触处。
（5）反射弧必须保持完整才能完成各项生命活动,甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性。
答案:
（1）稳态
（2）延长（3）大脑皮层和脊髓
（4）突触（5）反射弧甲状腺激素分泌过多,会提高神经系统的兴奋性
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