访学计划书.doc

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这是我几年前申请时写的，可能和现在csc要求的格式、内容有所不同，诸位虫友谨慎参考，免费提供，请给好评，亲。

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①拟留学专业（研究课题）在国内外研究情况及水平

研究课题：

研究（属专业）。

*****是一种技术，具有等特点。

国外自就开展了对**技术的研究。

国内对该项技术研究的开展相对较晚，申请人及所在团队自年起一直从事技术研究，取得了许多研究成果。

但随着技术研究的不断深入，急需了解和掌握最新的技术现状和研究方法，以提高技术水平，为提供技术支持。

②拟选择的留学国别、留学单位及选择原因

美国大学（*university）。

美国大学成立于年，美国综合大学排名第位，其中专业排名第位。

****大学中心始建于年，隶属于该校***系。

该中心始终致力于***技术研究，研究内容主要包括******等，与申请人的研究方向非常一致，其研究成果具有较高的学术水平和应用价值。

申请人与对方成员有着较为密切的联系，主要通过电子邮件等方式交流相关技术问题；另外，申请人于年在曾与该中心的做过深入的交流。

③达到本次出国学习预期目标的可行性

申请人曾先后承担及作为技术骨干参与本领域科研课题余项，出版技术方面的专著部，发表论文余篇。

对本研究领域有着较为深入的了解和把握。

这些都为本次出国学习奠定了坚实的基础，相信通过努力，一定会达到预期的研究目标。

④出国学习目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间

目的：

力争在等方面做深入学习。

目标：

了解先进的科学研究理念，掌握方法和研究手段，掌握技术要领，了解国外相关技术应用领域及现状。

计划、实施及时间安排（共3个月）：

（0～7天）技术和研究环境适应：

了解该中心现有项目及计划，熟悉技术背景资料；

（8～14天）研究方案制定：

与该中心人员交流，结合现有研究和留学目标，制定可行研究方案；

（15～75天）开展项目研究：

与该中心人员合作，了解和熟悉相关技术手段，开展细致研究；

（76～82天）总结分析及补充实验：

开展研究总结与分析，并对必要的实验进行补充；（83～90天）相关技术调研与考察：

考察参观美国开展技术研究的其他研究机构，如*****大学***学院等。

⑤学成回国后的工作/学习计划及工作单位可提供的科研条件

学成回国后我将回到本单位，继续从事相关学科技术的教学与科研工作；同时借鉴国外先进的研究工作思路和理念，通过我校历来对本重点实验室的资助及我们自身科研经费的投入，提升我所在的******实验室的研究层次，提高承担更高级别科研课题的能力及本实验室的研究水平，为学科建设和人才培养提供更好的条件。

本单位已承诺将对申请人所在实验室的设施配套和科学研究工作给予更大的支持。

篇二：

访学计划

研究生访学计划

研究生姓名：

钱娇

学号：

20101102014

导师姓名：

赵石屏教授

所在学校院系：

重庆师范大学教科院

访学单位：

信阳师范学院

重庆师范大学教科院

具体访学计划

旨在提高自身的学术研究能力，近期看以利于毕业论文的写作，远期看为自身的职业规划做好实践基础。

因此我申请到信阳师范学院教育科学学院进行访学。

在访学期间，我将从以下几方面着手：

第一，对信阳师范学院教育学相关专业，尤其是家庭教育方向的专业，进行较深入的研究。

因为本人没有到高校中真正的教育实践过，希望提高自身的教育实践能力。

第二，向该院教师请教学习，学习他们在教学、科研、工作上的兢兢业业、锐意进取的精神。

诸如向文学系的专家教授请教宋代家训有关的知识点，以备毕业论文写作。

第三，利用该院的图书资源，充实自己的知识。

研究生：

钱娇

导师签名：

2012年9月10日篇三：

高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表填写示例

进修证号

高等学校青年骨干教师国内访问学者

研修工作计划表

姓名_性别____出生年月__学历_____学位____专业技术职务______推荐学校及院系__________访问学校__北京大学_____________访问院系（所）及专业__指导教师__________教师计划研究课题

访问时间______年____月至_____年____月邮编及地址

电话e-mail_

教育部高等学校师资培训交流武汉中心制

注：

1.此表由访问学者入学报到后，与导师协商后填写。

2.此表一式五份，访问学者一份，指导教师一份，师资培训管理部门三份（报到后两周之内交，其中，一份存档，一份寄至教育部高等学校师资培训交流武汉中心，一份待结业后连同中期考核表和结业考核表一并寄给推荐学校师资管理部门）。

3.访问学者在导师指导下，应以科研为主，切实按照此工作学习计划去实施，确保按时完成预定课题研究工作；无法完成访问计划的，将被作为一般科研进修对待。

篇四：

美国访问学者研究计划怎么写有什么要领

美国访问学者研究计划写作要领

申请国外访问学者，多数学校要求申请者提交访问学者研究计划。

访问学者研究计划严格来说，形式类似与研究生开题报告，用于了解申请者的研究水平与学习计划。

金东方访问学者项目咨询顾问周雅淇老师在此分享一篇关于访问学者研究计划写作要领的文章，供准备出国做访问学者的申请者参考!

researchproposal就是我们通常说的研究计划，申请者一般简称为rp。

是申请香港，英国一些学校时需要提交的一份申请材料。

研究计划（researchproposal）是纯学术的，无须加入诸如个人经历、感情这些东西。

它要求申请者要有一个明确的研究方案并对此有较好的掌握。

这个计划必须是非常具体的，不能太宽泛。

研究计划一般包括以下几点：

1）研究对象（topic），即你想要解决的问题

2）研究此问题的意义

3）前人的研究状况即遗留的问题

4）你的研究方法（methodology）

5）参考文献（bibliography）

具体的要求每个大学都略有不同，但基本上是依照这个格式。

首先，你要根据你想申请的或者你比较熟悉的研究方向来提出一个设想，然后再把相关的背景，你设想的研究方法，以及你所预期的得到的结果都写进去。

这就类似于研究生的开题报告。

在这些内容中，又以研究计划课题选取最为重要，因为导师最看重的还是你的研修课题。

在选择研究计划的课题时，要关注国外导师目前正在研究的方向，选取导师感兴趣的课题。

课题选取角度要面向全球，不要拘泥国内的热点问题，要关注研究课题的国内国外研究情况和水平，以及该项目的应用情况。

课题选取切忌过于宏观或宽泛。

如果选取课题过于宏观和宽泛，国外导师就很难搞清楚你的研究重点，也不会认为你的课题值得进一步研究。

在研究计划中，要实事求是地陈述个人擅长的研究领域和已经完成的科研成果，展现个人创新观点和研究亮点，说明通过留学预计达到的研究目标，切忌夸大其词。

课题选取的内容要有意义。

要将个人赴国外研究此课题的意义重点突出，使国外导师认可此项课题在国外进行进一步研究的必要性。

让导师看到你们合作研究的意义所在。