完整word版教育资料二月二龙抬头教案二月二龙抬头活动学习专用docx.docx

完整word版教育资料二月二龙抬头教案二月二龙抬头活动学习专用docx.docx

《完整word版教育资料二月二龙抬头教案二月二龙抬头活动学习专用docx.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《完整word版教育资料二月二龙抬头教案二月二龙抬头活动学习专用docx.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

完整word版教育资料二月二龙抬头教案二月二龙抬头活动学习专用docx

教育资源

二月二龙抬头教案：

二月二龙抬头活动

设计思想

“二月二，龙抬头”，各地差不多都有这种说法。

黄河口

一带把这一天叫做“春龙节”。

因为阴历二月初，正当二十四节气中的惊蛰，从这一天起，开始雷鸣了，传说打雷是天上的龙怒吼或甩尾巴，龙睡了一冬天，到这一天开始苏醒，所以天上有雷鸣。

这一天正当初春季节，适宜于耕作，也因为各种虫鸟开始活动，就有吃蝎豆避免蝎子蛰的风俗。

龙是中华民族的象征，我们是龙的传人，龙的子孙。

结合春龙节组织教育活动，目的在于让幼儿了解龙的有关知识和民间风

俗，培养幼儿的民族自豪感，激励幼儿为了中华民族的腾飞，好好学知识，练本领。

活动一认识龙

目的：

1.让幼儿知道龙的来历，了解龙实际上是不存在的，是我们中华民族创造的。

2.让幼儿了解有关龙的传说、故事，丰富关于龙的词汇。

3.让幼儿知道我们是龙的传人，龙的子孙，培养幼儿的自

豪感。

准备：

课前搜集龙的图案、有关龙的传说、故事，歌曲磁带《龙

的传人》。

教育资源

教育资源

过程：

1.引导幼儿谈话：

小朋友在什么地方见过龙？

（龙灯、龙

船、龙袍、龙旗、商标、北京的五彩琉璃“九龙壁”等等。

）

2.老师向幼儿展示一些龙的图案，让幼儿观察：

龙是什么样子的？

（龙的形象：

头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，麟似鲤，爪似鹰，掌似虎。

可以这样理解，龙的身体各部分是许多种动物的一部

分拼凑成的，它集各种动物有力、优美的特点于一身。

这说明龙是古人虚构的，现实生活中不存在的。

）

3.老师讲解龙的来历及它的价值：

龙是中华民族创造的，距今五、六千年前，龙就诞生了。

那时，龙的形象还不象现在，随着历史的发展，人们不断改造创新着龙的形象，还赋予了龙非凡的神力。

现在，龙的形象已到了出神入化的境地。

古人认为龙能“兴风雨，利万物”，古书中还写道：

“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。

”可见，龙在人们的心目中是吉祥之物，人们特别喜爱它。

在民间哪里有快乐的场面，哪里就少不了龙。

传说中，它是消灾降福的“龙

王”，雕刻在宫殿建筑上，它是帝王政权的象征，在工艺图

案中，则是一种瑰丽的装饰。

4.老师和幼儿一起讲述关于龙的传说、故事。

（1）先启发幼儿讲述平时听过或看过的关于龙的故事，如：

叶公好龙、唐玄宗与龙等。

教育资源

教育资源

（2）老师讲述有关传说、故事，并启发幼儿学说关于龙的词汇：

龙船、龙灯、龙椅、龙飞凤舞、龙凤呈祥、

龙腾虎跃、藏龙卧虎、龙谭虎穴、龙盘虎踞、叶公好龙等。

5.对幼儿进行情感教育：

让幼儿欣赏歌曲《龙的传人》，

听完讨论歌曲内容：

歌曲中唱了一些什么词？

使

幼儿知道龙是炎黄子孙的象征，中国人号称是龙的传人，

龙的风彩展现了我们中华民族的风貌，作为中国人，我们应

感到骄傲和自豪。

6.要求幼儿课下搜集龙的故事、龙的商标、图案等。

活动二节令与龙抬头

目的：

1.让幼儿知道一年中有二十四节气，龙抬头的日子是农历二月初二。

2.了解二十四节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系。

3.了解“二月二，龙抬头”的来历。

准备：

幼儿每人一本日历，“二月初二”绘制成大日历。

过程：

1.了解二十四节气，并重点掌握节气中惊蛰的含义。

问：

一年有多少个节气？

你知道哪些节气？

（在日历上自由寻找）

小结：

一年中有二十四节气，节气的日子以农历为准，农

教育资源

教育资源

民都是以节气为准种庄稼的。

惊蛰是二十四节气

中的第三个，是讲冬季里不吃不动的动物，到了天气暖和

时，渐渐脱离冬眠的状态，从昏睡中惊醒过来。

2.了解龙抬头的日子。

老师出示大日历“二月初二”，让幼儿说出：

这张日历的农历是几月几日？

二月初

二属于哪个节气？

这一天是什么日子（二月初二是龙抬头的日子，据说，冬眠的龙，到了惊蛰前后，被隆隆的雷声唤醒了，开始抬头。

）

3.老师讲故事，让幼儿了解“二月二，龙抬头”的传说。

讲完，提问：

（1）传说中说了一件什么事？

里边都有谁？

（2）张娃和莹花在什么地方掏水？

开始掏到水了吗？

（3）最后是怎样掏到水的？

（4）人们是怎样来纪念二月二这个日子的？

（故事附后）活动三龙年的由来

目的：

1.让幼儿了解龙年的来历，知道每隔12年过一次龙年。

2.理解龙的深刻内涵，激励幼儿积极向上。

准备：

十二属相头饰，积木，录像带。

过程：

1.简单讲述龙年的由来。

教育资源

教育资源

①十二生肖是怎样安排的？

（子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、

辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戊狗、亥猪）

②龙是不是真的动物？

人们为什么崇拜它？

（因为传说中

的龙是一种有灵性的神奇动物，象征着吉祥和力量。

）

③说一说自己的家人谁是属龙的？

2.看录像，了解龙年隆重的欢庆仪式和情景，培养幼儿喜爱龙、崇拜龙，为成为龙的子孙而自豪的情感。

启发幼儿说说观后感，喜不喜欢龙？

为什么？

3.十二生肖游戏：

①利用插塑插十二生肖动物，并排出顺序。

②带上十二生肖头饰做动物找家游戏：

牛、兔与羊、狗、

猪到家畜家，鸡到家禽家；鼠、虎、猴到野兽家、蛇到爬行

动物家；龙到小朋友家。

活动四吃蝎豆

目的：

1.让幼儿了解吃蝎豆的来历，知道这是一种风俗习惯。

2.了解蝎豆的炒制方法。

准备：

炒制好的蝎豆：

糖豆、咸豆、面棋豆等。

过程：

1.让幼儿了解二月二吃蝎豆的习俗及其它风俗。

老师把炒好的豆子分给幼儿，让幼儿尝一尝，说一说：

这些豆子是什

教育资源

教育资源

么味道的？

谁知道农历二月初二吃的豆子，叫什么名字？

（蝎豆。

春龙节，在黄河口一带，老百姓

有吃“蝎豆”的习俗，据说，吃了蝎豆一年不被蝎子蛰。

正月末开始泡豆子，二月初开始爆炒，这叫“蝎豆”或“蝎子爪”。

）

除了吃蝎豆外，还有什么习俗？

（二月二这一天，黄河口一带的妇女不做针线活。

）

2.老师讲传说、故事，让幼儿了解吃蝎豆的来历（故事附

后）

（1）传说中的玉皇大帝是怎样惩治武则天的？

（2）谁救了人间的百姓？

玉皇大帝又是怎样惩治玉龙的？

（3）老百姓想什么办法帮助玉龙上天的？

3.了解蝎豆的炒制方法：

小朋友，蝎豆好吃吗？

知道人们是怎样炒制的吗？

（今天的蝎豆，人们一般都是

用黄豆炒制的。

有的炒豆放上糖，香甜可口；有的把豆放在盐水里泡过炒，别有滋味；还有的把面棋和蝎豆、玉米和蝎豆一起爆炒等。

）

4.要求幼儿让家长帮助炒制各种口味的蝎豆，品尝自己劳

动的成果，体验劳动的欢乐。

活动五绘画“春耕”

目的：

1.了解《劝耕图》的含义，知道二月二是春耕的大好时机。

教育资源

教育资源

2.通过参观及绘画，加深对农村春耕繁忙景象的感受。

准备：

年画《劝耕图》，彩笔、画纸。

过程：

1.出示《劝耕图》，讲解皇帝耕地的故事。

①首先通过观赏，让幼儿讲述画面内容：

画中是一个戴王

帽、穿龙袍、留胡须的皇帝，手扶梨把耕田；一名戴合帽、穿龙袍的七品县令牵牛；有一文臣一手提灯笼，一手撒种，旁有一学士观看；远处是挑篮送饭的皇后和宫女，背景是城墙和城门，远山浮云。

②学古诗：

“二月二，龙抬头，天子种地臣牵牛，五谷丰登太平秋，古人杳然不见面，今日纸上又相逢。

”

让幼儿理解其涵义：

皇帝希望人们赶快投入春耕生产，人民也希望有个体察民情的贤明的皇帝。

2.绘画：

春耕。

①让幼儿回忆课前到农田参观时看到的情景，讨论今昔农

村有什么变化？

小结：

现在农村大部分已实现了现代化，用机器耕地、播

种，节省了劳动力，提高了生产能力。

科学技术的迅速发展

给农村带来了翻天覆地的变化，教育幼儿从小掌握科学知

教育资源

教育资源

识，长大帮助农民科学种田，为祖国经济繁荣做贡献。

②幼儿绘画，然后让幼儿分别讲述自己不同的构思设计。

附1：

故事龙抬头的故事

相传，很早很早以前，黄河口一带有一座龙斧山，山上有座龙王庙。

山下住着一个勤劳勇敢的小伙子，名叫张娃，父母去世以后，他和采药姑娘莹花结了婚。

小俩口男耕女织，过着幸福美满的生活。

后来这一带地方，连遭三年大旱，黄河的水断了线，深井成了干窟窿，田禾晒得能点头。

为了活命，张娃要去掏黑龙潭。

黑龙潭就在离他家不远的山口上。

原来，潭里的水，一直汨汨直冒，取之不尽，用之不竭。

自从冬至那天，一场暴风在潭上旋过之后，黑龙潭的水就干涸了。

张娃和莹花过了“腊八”就动手，一直掏到腊月二十三小年日，还是不见水。

小俩口没歇气，又一直掏到正月底，可是，越掏越干。

到了二月初一，潭底出现了一层像铁板一样的硬盖，镢头挖着崩火花，再使劲也掏

不下去了。

就在这个时候，天上飞来了一只白鸽子。

莹花刚想捉它的时候，它已经飞起来了。

机灵的张娃用手一挡，

教育资源

教育资源

白子跌在地上，成了一个笑嘻嘻的白胡子老。

老捋着胡向他：

“好孩子，感天，希望

在斧山。

斧山，劈山斧，一砍你一千五⋯⋯”，化作一青烟不了。

娃和花，遵照老的指点，千辛万苦，翻了五条岭，了大道，登上斧山，才来到了王。

然天色

已晚，可是儿灯火煌。

娃和花了，二没，先王磕了，抬起来，看到殿

前架上那把千斤重的大斧光。

娃高极了，走到架前，取下山斧，扛在肩上。

也奇怪，大斧得好象扛了一根木棍。

他夜赶回了黑潭，天一亮，娃就起了劈山斧，照准墨潭底的硬土狠狠地劈了一下。

不知是神灵相助，是人急大，随着山斧石，一股清水咕一下冒出了地面。

接着，一薄象一罩了潭，一条巨大的青，由潭口然冲出，地出了一口气。

只听霹一声，空而起，随着祥云直上云霄，霎天昏地暗，云翻，雷声隆隆，不一会就下起了大雨。

大家高极了，都跑来感娃和花。

后来，念“抬”的日子，大家定每年二月二，太阳不出来不打水，因怕取水撞了，此俗延至

教育资源

教育资源

今。

附2：

故事炒蝎豆的由来

众所周知，武则天是女人之辈，历史上说武则天从皇后变成皇帝后，气坏了天上的玉皇大帝，他命令太白金星传谕四海龙王，三年内不向人间降雨，以表示惩罚。

这下可苦了天下百姓，庄稼枯死，河塘干涸，后来，连吃水也困难了。

一天，忽然从远处飘来一朵云彩，那云彩越来越大，不一会就把整个天空遮住了。

一阵和风吹过，“哗哗哗”下了一场倾盆大雨。

久旱得雨，人心欢畅。

人们不顾衣湿身冷，对空跪拜，感谢天老爷降福人间。

原来，这是司管天河的玉龙听到人间的哭声，担心人们渴死，便喝足了天河之水，张开巨口喷雨，使人们得救了。

玉帝得知此事，大发雷霆，用一座山，把玉龙压在下界，发话说玉龙要想重登灵霄殿，除非金豆开花时。

老百姓知道了这件事，他们为了报答玉龙的恩情，帮助玉龙上天，就到处找开花的金豆。

这样，找到第二年的二月初一，一个偶然的机会，人们发现炒开花的包谷豆不正象金豆吗？

于是，家家都炒包谷豆，二月二那天，各家各户都把炒好的包谷花端出来，整个大地一片片金黄银白色。

太白金星

教育资源

教育资源

在天上看花了眼，以为金豆开花了，就收了那座山。

玉龙一

纵身，便上了天，一边腾跃，一边喷雨，算是对人们的酬谢

和感激。

玉龙回天庭了，民间却有了炒包谷花的习惯，每年

二月二，人们一边忙着，一边唱着：

“二月二，龙抬头，大

仓满，小仓流。

”

教育资源