初中英语Its a nice day isnt it 教学设计学情分析教材分析课后反思.docx
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初中英语Itsanicedayisntit教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计
本节课是复习课，通过习题巩固基础的单词，短语，这一部分用时较少，大部分时间放在语法的复习上，也就是反义疑问句。
反义疑问句的概念以及两大结构通过几个简单的句子一带而过，重点是反义疑问句的特殊用法，情况较多，需要通过具体的例句来练习巩固。
在这个过程中，特别要强调的还有两部分。
一是当陈述句中出现few,little,never,hardly等否定词时，该陈述句应视为否定句，那么后面的简短问句就要用否定句，这是学生极容易忽视的，应再三强调。
二是关于反义疑问句的肯定、否定回答，以及他们的汉语翻译。
其中，当陈述句是否定句时，学生容易把yes和no翻译错，我打算用把简短的问句补充完整的方法，让学生先译出问句的后半部分，再倒回去翻译yes和no,这样就不会出错了。
最后要复习的是本单元的话题关于smalltalk。
先给学生示范两个smalltalk,让学生注意对话发生的地点，同时在其中加入了反义疑问句的小习题，再次巩固了上面复习到的语法重点知识。
随后让学生根据给出的地点、人物和情节自己写一个smalltalk。
在编对话的过程中教会学生礼貌地、恰当地与他人交流、沟通，并且逐步养成乐于助人的好品德，这一点在示范的smalltalk中也有所体现。
Unit10It’saniceday,isn’tit?
复习课教案
学习目标：
1.知识目标：
a.Wordsandphrases（单词和短语）
b.Grammar---tagquestion（反义疑问句）
2.能力目标：
Learntomakesmalltalks
3.情感目标：
养成礼貌地与他人对话的好习惯，培养乐于助人的好品德。
重点：
Tagquestion（反义疑问句）
难点：
1.Maintypesoftagquestion反义疑问句的特殊用法
2.Thetranslationofaffirmativeacknowledgementandnegtiveanswer.
反义疑问句肯定、否定回答及其汉语翻译
教学过程
Part1Wordsandphrases
successfulconversationsomethingsimilar
walkthroughthedoorfeelembarassed
relaxeddialogueprivatesubject
moreandmorenervoussocialsituation
Part2自主学习归纳总结
1、反意疑问句的含义
在一个________之后附上一个___________，对陈述句提出相反的疑问，这种
疑问句叫反意疑问句。
如：
1.Thestoryisscary,isn’tit?
2.WespeakChinese,don’twe?
2、反义疑问句的两大结构
Youareanactor,_____you?
Tomlikessoccer,_________?
结构一：
陈述句为_____（肯定/否定）,简短问句为_____（肯定/否定）
Marywon'tgoswimming,_______?
Hecouldn'tdance,______?
结构二：
陈述句为_____（肯定/否定）,简短问句为_____（肯定/否定）
注意：
1.问句中的动词形式在_______、_______、_______三方面与陈
述句的动词保持一致。
2.问句中_____（能/不能）出现名字，而是用相应的_______（物主/
人称代词）.
Part3习题操练难点巩固
1、反义疑问句的特殊用法（fiveminutes）
*be动词:
I助动词aminClass1,___________?
*行为动词：
Jimcalledyouyesterday,____________?
*助动词:
（1）Youwillgofishing,__________?
（2）Hehasn’tbeentoBeijing,__________?
（3）Theydidn’tcomeback,__________?
*情态动词:
Shecansing,__________?
*特殊用法:
（1）There’sabookonthedesk,___________?
（2）Therewillbeaconcert,__________?
（3）Let’sgohome,__________?
（4）Letusgohome,__________?
（5）Don’ttalkinclass,__________?
（6）Sitdown,please,__________?
（7）Ithinkyouareright,__________?
Idon’tthinkyou’reright,__________?
（8）Everyoneishere,__________?
（9）Nothingisdifficult,___________?
*当陈述句的主句是Ithink,Ibelieve,Isuppose时，要根据从句作出反义疑问句。
*当陈述句中出现few,never,little,hardly,nothing,nobody,nowhere,un-,dis-,in-等否定词时，把陈述句视为___（肯/否）定句，后面的简短问句要用___（肯/否）定句。
2、反义疑问句肯定、否定回答及其汉语翻译
结构一、前肯+后否
Youcansing,can’tyou?
（做肯定回答并译为汉语）
_______,______________.（做肯定回答）
汉语：
_______,___________。
结构二、前否+后肯
Youdon’tlikesports,doyou?
（作否定回答并译为汉语）
________,_______________.（作否定回答）
汉语：
_______,___________。
Part4巩固提升Smalltalks
1、完成对话中的反义疑问句。
SituationOne（场景一）
Onabus------aconversationbetweenTomandanoldman.
Tom:
Goodmorning!
Oldman:
Goodmorning.It’ssocrowded,_______,_______?
Tom:
Yes.Pleasetakemyseat（做我的座位）.
Oldman:
Oh,goodboy,thankssomuch.
Tom:
It’smypleasure.（不客气）Howsmartyoursoccerballis!
Oldman:
Youlikeplayingsoccer,_______,_______？
Tom:
Yeah.IoftenplaysoccerwhenI’mfree.
Oldman:
Well,thissoccerballisyoursnow.
Tom:
Oh,great.Thankyousomuch.
2、根据所给材料写出一个成功的小对话，用上反义疑问句。
SituationTwo（场景二）
地点：
公交车站人物：
TomandTony
情节：
Tom和Tony坐公交车去上学，似乎要下雨，但Tom没带雨伞。
Tony主动提出与Tom共用一把雨伞，最后，Tom表示感谢。
要求：
（1）用上反义疑问句。
（2）注意有礼貌地对话。
Atabusstop------aconversationbetweentwostudents.
Tom:
_________________________________
Tony:
_________________________________
Tom:
_________________________________
Tony:
_________________________________
Tom:
__________________________________
Tony:
___________________________________
Tom:
__________________________________
Tony:
___________________________________
Tom:
___________________________________
Part5总结反思我的收获
学情分析
本单元基础性的词汇和语言点较少，主要是语法---反义疑问句的学习。
这一语法在之前的课本及习题中遇到过，做过粗略的讲解，学生并不陌生。
并且，八年级学生在过去几年的英语学习中已经积累了大量的知识，所以接受起来比较容易。
但同时因为反义疑问句的特殊用法种类较多、教碎，是学生最容易出错的部分。
所以，要在课后通过大量的、不间断的练习来加以巩固。
效果分析
由于本单元的语法学习是反义疑问句，在前面的学习中有所接触，所以学生接受起来较容易。
很快就能掌握其含义和结构，课堂上学生反应较好，师生配合有默契，课堂气氛较活跃。
达到教学中的知识教学目标，同时我在后面的smalltalk中渗透情感教学，让学生养成文明礼貌地与他人交流的好习惯，培养学生乐于助人的好品德。
感觉各环节连接自然，学生的练习反馈较好，各项任务完成效果不错。
学生学会与掌握本课语法与句型，并在练习中学以致用。
随着新课改的实施，构建以学生为主体的有效课堂教学活动成了英语教学的目标之一。
我也逐步改变传统的单向传授知识的课堂模式，代之以学生为主体的、互动的课堂活动模式。
教学中，根据教学目标，精心设计练习、小组合作、情景创设等多种形式的课堂活动，为课堂教学带来亮点，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。
：
教材分析
课程标准中指出“语言与文化是密切相关的。
英语教学应有利于学生理解外国文化，加深对祖国文化的理解，进而拓展文化视野，形成跨文化交际意识和初步的跨文化交际的能力。
”本单元的教学设计的理念正是基于课程标准的这一阐述。
八年级下册第二单元话题是闲聊。
主要功能是能够让学生在特定场合用适当的话题开始闲聊，培养与陌生人交流的能力。
从而了解不同文化背景下对于闲聊的人是以及适当的选择闲聊内容。
本节课的教学内容正是让学生了解不同国家，不同文化中不同的闲聊话题。
同时在通过阅读的过程中培养学生根据段落主题句预测文章大意的能力。
读懂主题句可以有效地帮助学生了解段落大意。
学生在读主题句时应该尽力推测下文相关内容。
这就意味着学生在阅读文章的过程中应该对下文进行提前思考，从而提高阅读效率，更好的达到阅读的目的。
新课标要求
英语教学要坚持教学的实践性原则，新课标要求英语教师在教学过程中注重教学内容的整合，注重真实情景下学生的语言活动。
语言的交际性和实践性决定了要在语境中、活动中以及在交际中学习英语，感受英语。
因此教师要精心地组织好教学活动，从而在语境中、活动练习中和交际中向学生潜移默化地渗透德育内容。
这样，既可以较好地培养学生的思维能力，提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，又能促进学生主动性和能动性的发挥，并形成独立的人格和高尚的道德风貌。
1.掌握反义疑问句的含义，两大结构。
2.反义疑问句的肯定、否定回答及其汉语翻译。
Unit2It'saniceday,isn'tit?
一、翻译（单词短语翻译）（共21小题；共21分）
1.cost（v./n.） 2.everyday（adj.）
3.介绍（n.） 4.空的（adj.）
5.一段时间；时期（n.） 6.dialog（n.）
7.form（n.） 8.商业；生意（n.）
9.有用的；有帮助的（adj.） 10.顾客（n.）
11.basic（adj.） 12.light（adj.）
13.有幽默感的；滑稽有趣的（adj.）
14.私人的；私密的（adj.）
15.避免；回避（v.） 16.subject（n.）
17.chance（n.） 18.general（adj.&n.）
19.闲谈；闲聊 20.breaktheice
21.依靠;取决于
二、翻译（根据中文提示完成句子）（共5小题；共5分）
22.那件衬衫多少钱？
didthatshirt ?
23.你曾一直在这所学校工作，不是吗？
You'vealwaysbeeninthisschool, ?
24.在大多数文化中，微笑和使对话轻松幽默是重要的。
Inmostcultures, important smileandkeeptheconversationlightand .
25.然而，最重要的事情是给其他人说话的机会并且倾听他们所说的话。
However, thingis theotherpersonachancetospeakandlistentowhattheyhavetosay.
26.然而，许多西方人认为这些是私人话题，所以它们应该被回避。
However,manyWesternpeoplethinktheseare subjects,sothey .
三、单词拼写（单句首字母填空）（共4小题；共4分）
27.Ourparentsprovideuswithfoodandc andneveraskforanythinginreturn.
28.Thisisane box.Thereisnothinginit.
29.Don'tgototheshop.Theyoftencheattheirc .
30.Thanksforgivingmeac toshowmyself.
四、单词拼写（根据中文提示拼写单词）（共5小题；共5分）
31.Whynothelppeopleinneedinour （日常的）life?
32.JimwantstobuyanewiPhone.Itwill （花费）himmorethan5,000yuan.
33.Wisepeoplearealwaysvery （幽默）.
34.Youcaneasilymakeupanexcuseto （避免）goingoutwithhim.
35.Hisfatherwasawayon （商务）.
五、适当形式填空（单句适当形式）（共5小题；共5分）
36.Youshouldbemorecarefulsothatyoucanavoid （make）mistakes.
37.Accordingtothe （introduce）,weknowmoreaboutthework.
38.Weallloveourmathteacherbecauseheisvery （humor）.
39.Englishiswidelyusedininternational （busy）.
40.Pleasedon'tgo （swim）onyourown.It'stoodangerous.
六、单项选择（共9小题；共9分）
41.Thefoodsafetyisaserious inourcountry.Weshouldtrytosolveit.
A.subjectB.programC.problemD.opinion
42.Jerryoftengoestothebeachtorelax, ?
A.doesn'theB.doesheC.dotheyD.don'tthey
43.---Howmuchisyourcoat?
---Oh,it me100yuan.
A.costB.spentC.paidD.took
44.---Iworesportsshoestothedancingpartyyesterdayeveningbymistake!
---Ohdear!
Youmustbevery atthedancingparty!
A.tiredB.satisfiedC.embarrassedD.surprised
45.---Shallwegoforapicnictomorrow?
---Well,itall theweather.
A.belongstoB.happensto
C.dependsonD.concentrateson
46.---Howdoyoulikeournewteacher?
---Very .Sheoftensayssomethingfunnytomakeuslaugh.
A.helpfulB.popularC.outgoingD.humorous
47.IlikeEnglishverymuch.Inevermissa topracticeEnglishwithforeigners.
A.subjectB.mistakeC.chanceD.space
48.Sixteen-year-oldsshouldn't togotoanInternetbar.
A.beallowedB.beallowC.allowD.areallowed
49.JimmadefewmistakesintheChineseexam, ?
A.doesheB.didn'theC.didheD.didn'thim
七、翻译（根据中文提示完成句子）（共4小题；共4分）
50.我去过很多城市，比如北京、上海和广州。
Ihavebeentomanycities, Beijing,ShanghaiaridGuangzhou.
51.他们正在讨论怎么避免被边缘化的问题。
（how）
Theyarediscussing beingleftout.
52.这些著作花了我不少钱。
Theseworks muchmoney.
53.我确信我们有获胜的机会。
Iamsurewewillhave win.
八、补全对话（选择）（共5小题；共10分）
A:
What'swrong,Jim?
Youlookunhappy.
B:
I'mnot.IfeelalittleworriedaboutmyEnglish.
A:
54.
B:
I'mnotgettingalongwellwithit.
A:
55.
B:
Well,IseldomhavechancestomeetEnglishpeople.
A:
56.
B:
WhereshouldIgo?
A:
57.
B:
But...itseemsEnglishpeopleneverspeaktome.
A:
Ah!
Youshouldspeakfirst.
B:
58.
A:
Theweather!
Englishpeoplearealwaysinterestedinweather.
A.YoushouldgotoanEnglishcorner.
B.WhatcanItalkabout?
C.YoushouldlearnEnglishwell.
D.What'stheproblem?
E.Whyso?
F.WhatcanIdoforyou?
G.Youshouldgooutmore.
答案
一、翻译（单词短语翻译）
1.花费；价钱2.每天的；日常的3.introduction4.empty
5.period6.对话；对白7.形式;形状8.business
9.helpful10.customer11.基本的12.轻的
13.humorous14.private15.avoid16.标题
17.机会18.总的；普遍的；常规的；将军19.smalltalk
20.打破僵局21.dependon
二、翻译（根据中文提示完成句子）
22.Howmuch,cost23.haven'tyou
24.itis,to,humorous25.themostimportant;togive
26.private;shouldbeavoided
三、单词拼写（单句首字母填空）
27.clothes28.empty29.customers30.chance
四、单词拼写（根据中文提示拼写单词）
31.everyday32.cost/take33.humorous34.avoid35.business
五、适当形式填空（单句适当形式）
36.making37.introduction38.humorous39.business40.swimming
六、单项选择
41.C42.A43.A44.C45.C46.D47.C48.A49.C
七、翻译（根据中文提示完成句子）
50.suchas51.howtoavoid52.costme53.achanceto
八、补全对话
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