集体备课活动记录表.docx
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集体备课活动记录表
集体备课活动记录表
主持人
赵慧霞
学科
物理
主题名称
集体备课
主题形式
讨论
时间
2012年9月6日
地点
第二教学楼205室
参加人员
赵慧霞、X燕飞、邹玲
缺席人员
阶段
教学
工作
总结
主要存在问题:
1、今年刚换新教材,教起来不熟悉。
2、初二物理力量薄弱
对策及措施:
1、集体备课,集思广益、资源共享。
2、互相帮助,团结一致
主要内容:
新教材使用是教授顺序需要改变,先学习第二章再学习第一章,本次集体备课主要是关于第二章声现象1-4节的备课研讨:
教学设计中重难点的突破,课件、视频资源的最优化和共享,习题精选精编精练。
其中?
声现象?
中“双耳效应〞和“立体声〞不要再讲了。
关于“波形〞适当的需要多讲点。
集体备课活动记录表
主持人
邹玲
学科
物理
主题名称
集体备课
主题形式
讨论
时间
2012年9月11日
地点
第二教学楼205室
参加人员
赵慧霞、X燕飞、邹玲
缺席人员
阶段
教学
工作
总结
主要存在问题:
1.今年刚换新教材,教起来不熟悉,重难点不好把握。
2.学生的学生的计算能力较弱。
对策及措施:
1.集体备课,集思广益、资源共享。
2.研究?
课程标准?
和教材
主要内容:
本次集体备课主要是关于第一章机械运动第1-2节的备课研讨:
教学设计中重难点的突破,课件、视频资源的最优化和共享,习题精选精编精练。
其中?
机械运动?
中单位换算、刻度尺的估读,秒表的使用对学生来说是难点,需要学生结合动手实验和习题和图片进展学习。
集体备课活动记录表
主持人
X燕飞
学科
物理
主题名称
集体备课
主题形式
讨论
时间
2012年9月18日
地点
第二教学楼205室
参加人员
赵慧霞、X燕飞、邹玲
缺席人员
阶段
教学
工作
总结
主要存在问题:
1.今年刚换新教材,教起来不熟悉,重难点不好把握
2.学生动手做实验的能力比拟弱。
对策及措施:
1.集体备课,集思广益、资源共享。
2.研究?
课程标准?
和教材
3.提前认真到实验室做准备。
主要内容:
第一章机械运动第3-4节的备课研讨:
教学设计中重难点的突破,课件、视频资源的最优化和共享,习题精选精编精练。
其中,新教材中?
测量平均速度?
的实验是以前没做过的,在做实验前教师需要到实验室认真做准备。
集体备课活动记录表
主持人
邹玲
学科
物理
主题名称
集体备课
主题形式
讨论
时间
2012年9月25日
地点
第二教学楼205室
参加人员
赵慧霞、X燕飞、邹玲
缺席人员
阶段
教学
工作
总结
主要存在问题:
1.今年刚换新教材,教起来不熟悉,重难点不好把握
2.新教材内容增多,课时较少。
对策及措施:
1.集体备课,集思广益、资源共享。
2.精选习题
3.充分备课,提高课堂效率。
主要内容:
第一章测试题精选;“十一〞放假期间学生作业题精选的备课研讨:
分层作业,精心挑选习题。
克一中教研活动记录表
主持人:
付丹蔺先杰
学科:
物理
记录人:
蔺先杰
课题名称:
第二章?
恒定电流?
新课教学
时间:
2021年10月16日
地点:
物理实验室
会议形式:
讨论
参加人员:
高中物理教师〔赵伟孩子生病请假,X慧莉上课请假〕
应到人数:
11人
实到人数:
9人
课题内容
1、根本概念的建立:
电源、恒定电场、恒定电流、电动势、电源的内阻、电阻、电功。
2、根本规律的应用:
欧姆定律、焦耳定律、电阻定律、闭合电路欧姆定律。
3、根本方法:
类比法、比值法、理论分析逻辑推理、实验探究、图像法。
效果与反思:
1、根本概念的建立与理解比拟抽象,要化抽象为具体。
2、根本规律的建立过程和应用比拟复杂,要化复杂为简单。
3、电学中的图像难理解,结合数学函数图像及斜率辅助教学。
4、集体备课群策群力,资源共享,但要结合各班的实际情况进展具体教学。
本次教研活动中,高二年级组的每位教师都积极发言,充分参与,对第二章的学科教学进展了细致统筹安排,并在老教师的指点下对第二章的难点和重点进展了分析,以帮助组内的年轻教师更好的备课和教学突破。
高一、高三物理组的教师也参与了备课活动,并对活动提出了不同经历和看法,让备课活动更加高效率、高质量。
以备今后的课堂教学更有时效性。
初中物理教研活动〔2021.11.27〕
克一中教研活动记录表
主持人:
丁凤霞
学科:
初中物理
记录人:
赵慧霞
课题名称:
根本功训练〔板书的设计〕
时间:
2021年11月27日
地点:
前楼206会议室
会议形式:
教研组各成员设计并交流
参加人员:
丁凤霞、任英、漆小江、赵慧霞
应到人数6
实到人数:
4人
课题内容
会议内容:
一、谈对三中物理教研组模块活动的感受
本次小组大家的共同感受是,三中教研组活动内容丰富,务实同时也比拟新颖,我们物理组在活动的形式上,内容和三中不差上下,但不够深入,这是我们的缺乏,对此是我们今后要引起注意。
二、板书设计活动情况:
1、丁凤霞教师设计的是-----运动快慢一堂课的板书形式
2、任英教师设计的是-----摩擦力一堂课的板书
3、漆小江教师设计的是-----压强一堂课的板书
4、赵慧霞教师设计的是-----光的直线传播一堂课的板书。
三、教研组长总结
赵慧霞教师板书的形式是思维导图式,版面上关键词清楚,重点突出,知识内容一目了然。
任英和漆小江教师的板书是提纲式的,知识点内容清楚,字体漂亮,图文并茂。
丁凤霞教师的板书知识脉络清晰。
总之,我们物理组是第一次进展了这样的活动,在这次活动中,大家相互交流,相互学习,都有了一定的收获。
效果与反思
在这次活动中,小组的每个成员都设计了自己一堂课的板书,大家相互传阅和讨论后,发现了同行的优点同时也认识到了自己的缺乏,板书不是千篇一样,有不同的形式,在备课的过程中如果板书设计的好,对一堂好课会起到画龙点睛的作用,同时会给人美的享受。
克一中教研活动记录表
主持人:
丁凤霞
学科:
物理
记录人:
邹玲
课题名称:
集体备课探讨
时间:
2021年9月18日
地点:
前楼206会议室
会议形式:
教研组讨论
参加人员:
初中物理组全体成员
〔X志主任参加本次活动〕
应到人数6
实到人数:
7人〔X志主任参加本次活动〕
课题内容
会议内容:
一、初二备课组长介绍本组备课的情况
本次小组由邹玲教师主讲
主要存在问题:
1.今年刚换新教材,教起来不熟悉,重难点不好把握。
2.学生的学生的计算能力较弱。
本次集体备课主要由X燕飞和邹玲教师分别主讲了关于第一章机械运动第1-2节和3-4节的备课思路,初二组集体进展了研讨:
教学设计中重难点的突破,课件、视频资源的最优化和共享,习题精选精编精练。
其中?
机械运动?
中单位换算、刻度尺的估读,秒表的使用对学生来说是难点,需要学生结合动手实验和习题和图片进展学习。
二、初三备课组长介绍本组备课的情况
本次小组由任英教师主讲第十一章的2-3节的备课思路,初三组集体进展了研讨:
教学设计中重难点的突破,课件、视频资源的最优化和共享,习题精选精编精练。
主要存在问题:
本章?
密度?
是难点,知识点多,公式的计算、概念的意义,单位的换算都是学生不容易攻克的难点。
对策及措施:
有主讲教师讲一下本节课的构思、如何带着学生突破重难点,如何拓展本节知识。
由其他教师补充、将本节课提炼成优质课。
主要内容:
1、?
密度?
课的设计:
先复习质量的属性。
不随位置、形状、状态的改变而改变。
是物体的属性。
但是不能用来区分所含物质。
1、给出数据画出图像,是正比例函数图像,得:
〔1〕同种物质,质量与体积成正比。
〔2〕同种物质,质量与体积的比值是定值。
3、通过计算定值得到密度的定义、公式、单位。
4、讲解单位换算的由来、练习。
5、练习物理意义:
看密度表中数据。
6、总结密度表的规律。
7、第二节课拓展知识:
公式变形,计算演练、气体密度的变化。
8、其他教师讲一下自己的流程设计,大家一起来讨论,选择最正确方案。
9、安排下周内容和主讲教师。
三、教研组长总结
四、教研室主任X志教师对本次工作进展了指导和高度的评价
X教师说:
初中物理教研组全组团结,教研工作有成效,活动的形式、内容很好的结合自身的特点,教研组的方案制定的很好,尤其是课改的探索和合作,很好的把自己解放出来。
效果与反思
在讨论后明确了本学期学科组的工作目标,尤其是对学科组集体备课的形式进展了积极的讨论和制定,还展开了对本年级本学科所存在的问题进展的商讨,并提供的一定的解决方案,每一学科组积极进展开学的教学方案制定、实验方案制定、集体备课的时间与地点的商讨和制定,大家明确最终要提高教学质量的重点还在大家是落实上。