高中语文第一单元边城同步练习新人教版必修.docx
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高中语文第一单元边城同步练习新人教版必修
《边 城》
一、语基落实
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A.接壤（rǎng） 碧溪岨（jū） 傩送（nuó）
B.踹水（tuān）角隅（yú）鞶鼓（pán）
C.嗤笑（chī）碾坊（niǎn）茶峒（tòng）
D.俨然（yān）眺望（tiào）喧阗（tián）
思路解析:
B项,“踹”应读“chuài”;C项,“峒”应读“dòng”;D项,“俨”应读“yǎn”。
答案:
A
2.下列各句中,加点成语使用正确的一项是（ ）
A.情同手足的天保、傩送兄弟两个与翠翠演绎的一段凄婉而纯美的爱情在当今这个情爱泛滥的时代已成千古绝唱。
B.盛夏的武汉城真不愧“火炉”之称,炎天烈日,流金铄石,不仅外地旅游者罕见,即使是本地市民也都愿意待在家中,享受着空调带来的清凉。
C.名著《边城》是沈从文用热情、迷醉的歌喉对湘西的风物人情唱出的一曲心灵的恋歌,读来楚楚动人,令人感慨良多。
D.农村各地婚丧嫁娶大操大办、一饭千金等现象有所回潮,这不但加重了群众的经济和精神负担,而且污染了社会风气,影响了社会主义新农村建设。
思路解析:
B项,“流金铄石”,能使金石熔化,形容天气极热。
使用正确。
A项,“情同手足”,彼此之间的感情如同亲兄弟一样亲密。
此处不合语境。
C项,“楚楚动人”多指女子姿容娇柔美好,让人心动。
使用对象错误。
D项,“一饭千金”比喻厚报对自己有恩的人。
此处望文生义。
答案:
B
3.下列各句中,没有语病的一项是（ ）
A.在美丽乡村建设过程中,我们要大力发扬健康向上的农村文化,积极倡导资源节约型、环境友好型的生产和生活方式。
B.职业教育的意义不仅在于传授技能,更在于育人,因此,有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。
C.城镇化不仅是简单的城市人口比例增加和面积扩张,而是要在产业支撑、人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。
D.著名作家梁晓声依然以执着的态度,直面转型社会时期中国社会的痼疾,字里行间灌注着作家深沉的“劝世”“醒世”“忧世”。
思路解析:
A项,搭配不当,“发扬”可以改为“发展”;C项,关联词语不搭配,应为“不是……而是”;D项,宾语残缺,“灌注”缺中心语“之心”。
答案:
B
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是（ ）
沈从文的《湘行散记》各篇都相对独立,可以单独成篇, 。
, 。
, , 。
因而,本书的思想内容和情感意绪便显得十分复杂。
①成为深藏于作者胸间的锥心透骨的痛
②全书整体上又具有统一性和连贯性
③湘西居民古朴原始的生活与生命形式固然使人倾心神往
④其中人事情景、古今未来滚动交织融成一片
⑤浸透着作家发自内心的乡土悲悯情怀
⑥未来湘西的何去何从又让作者困惑迷茫
A.④①②⑤⑥③ B.③②⑥①④⑤
C.⑤②⑥③④①D.②④⑤③⑥①
思路解析:
六句话主要说明了两个方面的内容,一是《湘行散记》的结构特点,一是体现的作者情感。
从横线前“相对独立”分析,接下来应该是《湘行散记》的“整体”特点,然后写湘西居民如今的生活以及作者对湘西未来的担心等。
答案:
D
二、阅读理解
（一）课内阅读
阅读文本选段,完成第5~8题。
白日里,老船夫正在渡船上,同个卖皮纸的过渡人有所争持。
一个不能接受所给的钱,一个却非把钱送给老人不可。
正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横,使老船夫受了点压迫,这撑渡船人就俨然生气似的,迫着那人把钱收回,使这人不得不把钱捏在手里。
但到船拢岸时,那人跳上了码头,一手铜钱向船舱里一撒,却笑眯眯的匆匆忙忙走了。
老船夫手还得拉着船让别一个人上岸,无法去追赶那个人,就喊小山头的孙女:
“翠翠,翠翠,为我拉着那个卖皮纸的小伙子,不许他走!
”
翠翠不知道是怎么回事,当真便同黄狗去拦着那第一个下船人。
那人笑着说:
“请不要拦我!
……”
“不成,你不能走!
”
正说着,第二个商人赶来了,就告给翠翠是什么事情。
翠翠明白了,更紧拉着卖纸人衣服不放,只说:
“不许走!
不许走!
”黄狗为了表示同主人的意见一致,也便在翠翠身边汪汪汪地吠着。
其余商人都笑着,一时不能走路。
祖父气吁吁地赶来了,把钱强迫塞到那人手心里,并且搭了一大束草烟到那商人的担子上去,搓着两手笑着说:
“走呀!
你们上路走!
”那些人于是全笑着走了。
翠翠说:
“爷爷,我还以为那人偷你东西同你打架!
”
祖父就说:
“嗨,他送我好些钱,我才不要这些钱!
告他不要钱,他还同我吵,不讲道理!
”
翠翠说:
“全还给他了吗?
”
祖父抿着嘴把头摇摇,闭上一只眼睛,装成狡猾得意神气笑着,把扎在腰带上留下的那枚单铜子取出,送给翠翠,且说:
“礼轻仁义重,我留下一个。
他得了我们那把烟叶,可以吃到镇筸城!
”
…………
一伙人上了渡船后,翠翠同祖父也上了渡船,祖父拉船,翠翠却傍花轿站定,去欣赏每一个人的脸色与花轿上的流苏。
拢岸后,团总儿子模样的人,从扣花抱肚里掏出了一个小红纸包封,递给老船夫。
这是当地规矩,祖父再不能说不接收了。
但得了钱祖父却说话了,问那个人,新娘是什么地方人;明白了,又问姓什么;明白了,又问多大年纪;一起弄明白了。
吹唢呐的一上岸后,又把唢呐呜呜喇喇吹起来,一行人便翻山走了。
祖父同翠翠留在船上,感情仿佛皆追着那唢呐声音走去,走了很远的路方回到自己身边来。
祖父掂着那红纸包封的分量说:
“翠翠,宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。
”
翠翠明白祖父这句话的意思所在,不作理会,静静地把船拉动起来。
到了家边,翠翠跑还家中去取小小竹子做的双管唢呐,请祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听,她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。
白日渐长,不知什么时节,守在船头的祖父睡着了,躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了。
5.画线语句中,“翠翠明白了”,但为什么“更紧拉着卖纸人衣服不放”?
思路解析:
注意把握翠翠和祖父的性格特征,他们不愿意接受别人的施舍。
“翠翠明白了”,所以才“更紧拉着卖纸人衣服不放”。
参考答案:
因为翠翠和祖父一样,是一个不爱财的人,不愿意接受别人的施舍。
6.“那些人于是全笑着走了”一句中,那些人为什么“笑”?
体现了作者什么样的理想?
思路解析:
解答本题要弄清楚那些人“笑”的是什么,祖父和翠翠不愿意接受别人的施舍,显示了纯洁的人际关系和朴素的风俗,其中寄寓着作者的美好理想。
参考答案:
那些人因为这种纯洁的人际关系和朴素的风俗而笑。
从笑声中,我们可以看到湘西淳朴的民风与渡船老人和孙女的高洁人格,这中间体现了沈从文“美”和“爱”的理想。
7.祖父的“狡猾”体现在什么地方?
怎样理解“狡猾”一词的含义?
思路解析:
“狡猾”在这里并不是贬义词,而是贬词褒用,更能体现祖父的纯朴、实在。
参考答案:
祖父的“狡猾”体现在留了卖皮纸的年轻人一枚铜子,却送给他一把烟叶。
“狡猾”在这里并不是贬义词。
祖父不计报酬,别人给他的钱,他设法归还,这正是祖父纯朴性格的表现。
8.“翠翠,宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁”,“翠翠明白祖父这句话的意思所在”,祖父这句话的意思是什么?
思路解析:
这是祖父意味深长的一句话,结合前文的意思比较好理解,答案:
也比较明显。
参考答案:
意思是说翠翠已经长大了,到了应该出嫁的年龄。
这成了祖父的一桩心事。
（二）拓展延伸
阅读下面的文字,完成第9~12题。
三贝先生家训
沈从文
年高有德的三贝先生不幸于今年正月初四日“遽返道山”了!
这在C城是一种惊人的骚动,重大的损失。
当三声落气炮响过后不到五分钟,全县城人便都在纷纷议论他的“平生大节”了。
大凡贤者身后,总有一部分不能了解他伟大人格的人,常常立于反对方面加以攻讦诋毁。
三贝先生自然也不是例外。
也许是他太好——不然,便是C县的舆论太不公允了:
你无论走到什么地方,见了一个卖豆腐或卖落花生的小贩,问他“三贝先生如何?
”他答复了你所问以外,必定还附带加一句奚落三贝的话,如“那个吝啬鬼”或“那老怪物”一类的言辞。
据说三贝是无疾而终的。
这正是一般“积德厚福”之人应有的事。
不过,从田大伯妈处得来的消息,则又明明是因问他做校长的那个儿子索退抚育费不得而气死的。
田大伯妈是与三贝有瓜葛的人。
她女婿曾拜认过三贝隔房堂弟做干崽,大概这话总不是全无把柄!
总之,三贝先生是今年正月初四日午时死去了。
是“无疾而终”还是“气伤肚肠”而死的,不是我们应措意的事,很可以不必再过问。
倘若是真有那种好揽闲事的人寻根究底,只指示讣文给看就得了;讣文明明载着“享年七十有八……无疾而终”。
三贝是有钱有势的人,丧事自然是非常之热闹。
他第五儿子是现在县署第二科的科员,第六儿子——就是有气死老子嫌疑的那个——又是中学的校长,儿孙又多,因之出殡那一天竟有许多人执绋。
有用松柏枝扎成的香亭,有用白布缠就的灵轿,有十来个敲法器的大师傅,有各种无字的脚牌,有朱红绫子的铭旌,有写上“典型犹存”或“里失贤者”的挽联和祭幛,有两堂锣鼓及一队细乐,有一队制服整齐的学生,而且,知事大人也屈尊到送丧。
此外,典狱官张四老爷,地方财产保管处田老爷,宋连长,复查局刘局长,初从上海毕业转来的九二先生……都莫不在大襟上佩了一朵白纸花,沉肃谨敬地在鼻涕眼泪一把抓的孝子前头走着。
警察所长呢,另外又专派了四名着号衣年青的警兵,随同灵柩左右照料,免得那些打高脚牌、扛祭幛的小孩子,沿途吵嘴滋事。
“好热闹阔绰的丧事!
”
当灵柩从道门口菜市过身时,许多妇人、老头子以及卖白菜的老孀,都带了羡慕神气这样说。
三贝先生生活就是这样结束了,也可谓“生荣死哀”。
不过,人虽死去,但其“嘉言懿行”流传于C城老一辈人口中的却很多很多。
大体都关于“世道人心”。
因此谨就我所知者,摘录一二;至其“出处大节”,则已有C县宿儒方梧庐先生为之作传,兹均不述及。
节抄家训:
过大桥时,应将脚步加速——但亦不必如驰如奔免撞损徐元记之窑货担子——不然,设于此时桥忽圮下,岂不危极险极?
桥久不修,年代渊远,适于此时圮下,实亦“事所必至理有固然”者也!
进城时,到城洞下亦应加快一脚,尤其是曾经失火之东门。
并须用双手将脑壳掩护,如此,既可防意外之虞,即或万一猛不知道于彼时从上面掉落一砖头瓦片,亦可因手在上而不至伤脑。
至于到城门洞卖羊肉、卖粉条、卖布那种要钱不要命之事情,千万莫去做。
最好连买也莫买,即或东西再好,价钱再贱。
有客久坐未动时,应不俟呼唤时时将茶献客。
冲茶之水不必顶沸——不沸之水则尤好。
若然,客即不知趣硬赖到吃饭后方去,其食量因喝水过多亦必大减。
逢年过节用大荤祀祖——其实不用亦可,不见“采藻明其洁”之训乎?
——实在万不得已,最好是用零买法为佳。
譬如称肉一斤,则分为四处称,每处四两。
如此办法,既可选择皮薄骨少心所欲得之肉,而斤两上亦占便宜不少。
厕房粪坑到夏天粪过稀不能售出时,可加以草灰斗许;但应切记将草灰之价同时算入。
…………
三贝先生家训多至百余则,而每则均有独到之见解,此处但选其一小部分耳。
其行为尤嵚崎不同于流俗,容当汇次编出,以介绍于“未获亲炙”三贝先生诸读者前。
C县大概是湖南一县,究竟在湖南那一处,我也不大清楚了。
至其家训,除为代加标点外,初未敢易去一字。
一九二五年二月中旬作
（选自《沈从文文集》第八卷,有删改）
9.下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是（ ）
A.小说开篇写三贝先生“遽返道山”,说“这在C城是一种惊人的骚动,重大的损失”,句中“惊人”和“重大”强调了三贝先生的死确实是C城的一大损失。
B.“三贝先生家训多至百余则,而每则均有独到之见解”,家训中所表现的虽然只是三贝先生一个人,但刻画的却是当时社会中具有典型意义的一类人物。
C.“遽返道山”“积德厚福”“典型犹存”“里失贤者”“嘉言懿行”“生荣死哀”这些赞美词语,用在三贝先生身上多少有些词不达意的意味。
D.小说结尾说“C县大概是湖南一县,究竟在湖南那一处,我也不大清楚了”,这里的“我也不大清楚了”,实际上是在暗示读者这只是一个假托的故事。
E.小说采用正面描写与侧面描写相结合的方式来塑造三贝先生这一形象,侧面描写三贝先生死后人们的种种反应表现其性格特征,正面描写是通过家训表现其性格特征。
思路解析:
A项,分析错误,对于三贝先生的死不能从正面理解为“是C城的一大损失”。
C项,分析不恰当,“词不达意”应改为“褒词贬用”。
E项,对描写手法的分析错误,小说中前后两部分采用的都是侧面描写的手法。
答案:
BD
10.小说的前一部分写三贝先生死后热闹阔绰的丧事,有何作用?
请简要分析。
思路解析:
此题考查文章的表现手法。
文中采用的是反衬手法,即欲抑先扬,这样写有设置悬念、引人思考、深化小说的讽刺意味等作用。
据此分析即可。
参考答案:
①引发读者阅读兴趣:
是什么样的人物死后能够在C城引起这样的轰动?
②在人物塑造上起到了欲抑先扬的作用。
③通过写知事大人等C城知名人物参加丧礼,可以看出三贝先生是有影响、有代表性的人物,使人物更具有社会意义。
同时也表现了社会的众生相,展示了当时社会人们的评判标准,深化了主旨。
11.三贝先生是怎样的一个人?
请结合文本简要分析。
思路解析:
分析人物形象,要抓住人物言行和作者的议论。
在这篇小说中,三贝先生的形象可以从他的死因、C城人的评论以及他的家训中分析得出。
参考答案:
①谨小慎微,迂腐呆板,这从他在家训中写的过大桥怕桥毁塌殃及自己、进城怕城门洞落下砖头瓦片砸着自己可以看出;②吝啬贪小,处处工于算计,这从他家训中写的以茶待客、买肉和卖粪如何占便宜可以看出;③缺少父子亲情,这从传说的他的死因可以看出。
12.这篇小说的语言风格独特,这与它所叙述的故事、塑造的人物、表达的主旨有关。
请结合全文,谈谈你的看法。
思路解析:
小说的语言是为叙述故事、塑造人物形象、表达主旨服务的。
这篇小说塑造的是一个吝啬鬼、老怪物形象,主旨是讽刺这类保守、卑琐的顽固人物,其语言具有鲜明的讽刺意味。
可以结合《装在套子里的人》的语言特点加以理解分析。
参考答案:
①充满调侃、寓庄于谐的语言使故事更具讽刺意味;②用“典型犹存”“里失贤者”“嘉言懿行”“生荣死哀”这些明褒暗贬的词语写三贝先生,在人物形象的塑造上极具讽刺效果;③本文借死者讽刺时人,批判倾向鲜明,使用讽刺辛辣的语言更能够直接引发读者的思考。
三、表达交流
13.阅读《边城》中的一段文字,用“戍军政府”的口吻写一条简明的通知。
赛船过后,城中的戍军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派兵士把三十只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅水的军民人等,自由下水追赶鸭子。
不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子的主人。
思路解析:
“通知”是一种常用的实用文体,撰写通知,要注意格式正确,内容明确,符合这种文体的用语习惯。
关键是从语段中筛选有效信息。
参考答案:
通 知
茶峒军民人等:
为增加端午节的愉快起见,本政府决定,今年端午节龙舟赛之后,仍设水中捉鸭游戏。
河中脖颈上缚红布条的雄鸭,尽军民人等自由泅水捕捉,捉到后归为己有。
特此告知。
茶峒戍军政府
××年五月初一
高考语文模拟试卷
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一:
人民日报全新改版、全彩印刷，做大做强报网端微十多种载体，覆盖用户7.86亿人次；新华社发布媒体人工智能平台“媒体大脑”，推出“AI合成新闻主播”，创建“媒体创意工场”；中央广播电视总台整合优势资源，集聚350多家媒体机构形成矩阵，打造全国广电“联合舰队”……观察今日之传播场域，媒体融合方兴未艾，人们眼中曾经“很传统”的主流媒体，正以加速变革不断赢得更多注意力资源。
只有在物理变化的基础上，努力激发化学反应，创造更多可能性，推进“融合+”，主流媒体才能真正赢得受众。
众声喧哗的全媒体时代，人人都有麦克风，但主流媒体手握的是“金话筒”。
把握时代大势，坚持守正创新，坚定不移推进媒体深度融合，媒体融合的大手笔正等待我们去创造。
摘编自李浩燃《勇立潮头，推进全媒体时代“融合+”》，人民日报2019年01月28日）
材料二：
2018年4月2日，人民网发布2017年中国媒体融合传播指数报告。
报告对全国296份中央、省级、省会城市及计划单列市的主要报纸、301个中央及省级广播频率、37家拥有上星卫视的电视台的融合传播情况进行考察，分析了2017年媒体融合传播的总体水平和特点。
表1报纸、广播频率、电视融合/网络传播力TOP10
报纸
广播频率
电视台
1
人民日报
中央人民广播电台中国之声
中央电视台
2
环球时报
中国国际广播电台环球资讯广播
浙江电视台
3
参考消息
中央人民广播电台音乐之声
湖南电视台
4
光明日报
中国国际广播电台劲曲调频
江苏电视台
5
人民日报海外版
中央人民广播电台经济之声
北京电视台
6
中国青年报
江苏人民广播电台新闻广播
上海电视台
7
华商报
江苏人民广播电台交通广播
广东电视台
8
经济日报
河南广播电视台交通广播
湖北电视台
9
浙江日报
浙江人民广播电台交通之声
山东电视台
10
广州日报
中央人民广播电台中国乡村之声
河北电视台
表2传统媒体渠道拓展情况
微博
微信
入驻聚合新闻APP
入驻音频/视频APP
自建APP（含集团）
报纸
（N=296）
97％
98％
94％
-
87.5％
广播频率（N=296）
94％
77％
47％
99％
96.7％
电视台（N=296）
97％
95％
95％
100％
97％
（摘编自《2017媒体融合传播指数报告发布》2018年4月2日人民网）
材料三:
媒体融合发展与融合传播技术的发展密切相关。
近年来，我国信息技术发展突飞猛进，许多数字技术与不同媒体融合后，带来了新的发展机遇与融合成果。
大数据、云计算等技术，被运用到全媒体采编平台之中，移动直播、H5应用等技术在采编制作环节普遍采用，VR（虛拟现实）、AR（增强现实）等技术从无到有。
这些技术进步为媒体融合发展提供了重要支撑。
新技术也为融合发展的传播效果评估提供了便利条件。
融合发展的效果如何，包括内容传播效果和项目建设效果是否达到了与受众进行信息交流的目的，都要进行准确的反馈与评估。
应以传播效果评估为重要环节，倒逼融合发展不断深化。
尽管同国外媒体相比，我国媒体融合发展走在前列、处于“第一方阵”，尤其是主流媒体在新技术应用方面毫不逊色甚至更胜一筹，但在内容生产上还要进一步努力，补齐短板，进一步赢得融合发展优势。
融合发展必须坚持内容为王，以内容优势赢得发展优势。
内容是满足受众需求的“第一指标”’技术与渠道都是为了方便内容到达受众。
摘编自崔士鑫《我国媒体融合发展走在世界前列处于“第一方阵”》）
材料四:
从多媒体，到全媒体，再到融媒体，媒体融合理念不断精进，业内对融合路径已有共识。
不过，痛点显而易见。
媒体内容生产折射出的仍是媒体中心主义思维，对用户思维的考量不足。
对于用户而言，媒体融合的意义，在于可以使他们在最短的时间内，获得全面、多维度的信息，把身边黑暗的地方看得更清楚，而非谁提供的信息最多、谁玩出多少花样。
当用户思维渗入媒体融合的每一根神经，产品意识就会自觉生成，媒体的信息生产与发布，将不再依靠惯例、感觉。
只有到了这个阶段，媒体形式的融合、生产流程的再塑才具有实质意义。
（摘编自卞德明《媒体融合别丢了用户思维》，《人民日报》2017年3月16日）
1、下列对材料中“融媒体时代”的相关理解，正确的一项是
A．融媒体时代意味着对传统的全面突破，人工智能是打造有影响力平台的主要路径。
B．相对而言，沿海经济发达省份在融媒体时代表现更突出，具有一定的综合性优势。
C．我国已抢占融媒体时代的先机，突飞猛进的信息技术有力满足了受众交流的需求。
D．融媒体时代要采用多样信息传输方式，丰富信息内容，准确把握用户的心理诉求。
2、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．主流媒体在做大做强报网端微十多种载体，应用人工智能平台，充分整合优势资源等下工夫，目的是赢取更多注意力资源。
B．《人民日报》、中央人民广播电台、中央电视台等，在传播力上形成了极明显优势，这与其在媒体融合上的积极探索有关。
C．同国外媒体相比，我国媒体融合发展能够走在前列，很大程度上在于我国突飞猛进的信息技术带动了融合媒体技术的发展。
D．媒体融合的应有之义，绝不是现有媒体形式及信息生产流程的整合，更应是媒体的生产内容对用户需求和用户思维的融合。
3、结合上述材料，针对我国媒体融合现状提出未来发展的建议。
2．阅读下面的文字，完成各题。
灯塔看守人
【波兰】亨利克•显克微支
离巴拿马不远的阿斯宾华尔岛外的灯塔看守人失踪了。
这个灯塔极为重要，必须在十二小时内找一个新的灯塔看守人，这是驻巴拿马美国领事的任务。
但根本没人愿意应征。
灯塔看守人差不多就等于一个囚犯，除星期日外，不能离开这个不过一亩的孤岛，每天有一条小船给他送粮食和淡水来。
他的工作就是每天黄昏爬上四百多级台阶，到达塔顶上的灯边，打开导航灯，黎明时再关掉它。
总而言之，这是一个僧人般的生活。
正当领事法尔冈孛列琪着急万分时，有一个老人来自荐继任此职。
来者约七十来岁，精神矍铄，腰背挺直，举止风度宛然一个军人。
“你从什么地方来？
”
“我是波兰人。
”
“你办过公事没有？
有没有公职人员的证明文件？
”
老人从怀里掏出一块褪色绸子，把绸包解开来，说道：
“这些就是证件。
这个十字勋章一八三○年①得到的；这个西班牙勋章从卡罗斯党战争里得到的；这是法国勋章；这在匈牙利得的。
后来，我又在美国跟南方打仗，可他们没给勋章。
”
于是，法尔冈孛列琪先生拿起那张文件来看。
“哦，史卡汶思基？
哦！
在短兵相接的时候，缴获两面旗。
你真是个勇敢的兵士了。
”
“我也能做一个忠诚小心的灯塔看守人。
”
当晚，那新任的灯塔看守人显然就职了，灯塔已照常把明亮的光映射在海面上。
史卡汶思基立在露台上，他此时的感觉，有些像一头被追赶的野兽，终于在人际所不能到的洞窟里，获得了藏身之处。
他想起了平生经历的种种旧事，一部分惊险的生活，他曾对法尔冈孛列琪说过了；但是此外还有无数的没有提起。
他在澳洲做过金矿工，在非洲掘过钻石，又在东印度做过雇佣兵，经营过牧场，开办过铁厂，不幸都破产了。
在他看来，冥冥之中有一只巨大而仇怨的手，在到处跟着他。
但是史卡汶思基有着印第安人的坚忍，还有极大的镇静的抵抗力。
终于他老了，渐渐地失去了精力，逐渐憔悴下去。
最后，只剩下一个念头在支配着他，那就是希望休息。
老年人大概都喜欢离群独处，好象先已有了入墓之感。
对于史卡汶思基，这座灯塔也就一半等于坟墓。
现在，在这个小岛上，回想起从前种种漂泊，不幸和失败，简直可以付之一笑。
但是警醒的时候来了。
某一天，小船送来了淡水和食物，除了平时的东西外，还多了一个包裹。
老人满心奇怪地解开包裹，是几本书；他拣起一本，看了看，他的手大大地颤动起来。
他遮掩着眼睛，好像不信似的，仿佛在做梦一般。
原来是一本波兰诗集。
他忘记了自己曾给波兰侨民协会捐助了半个月薪俸，那协会就赠他这几本书，以示答谢。
他心跳得更厉害了，他好像在这孤岛上将要举行什么庄严的典礼了。
阿斯宾华尔的大钟，正在鸣报下午五时；天宇清朗，净无云翳，只有几只海鸥在空中盘旋；大海摇摇欲睡，波浪喁
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