传统节日端午节主题.docx

传统节日端午节主题.docx

《传统节日端午节主题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《传统节日端午节主题.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

传统节日端午节主题

端午节的主题

【篇一：

端午节活动主题】

粽叶飘香庆端午活动方案

的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。

为此，我们结合一年一度

的端午佳节，睁开相关的主题授课活动。

主题目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于认识端午节的一些民俗

和来历，乐于参加一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。

活动时间：

2021年6月

活动班级：

小一班

参加人员：

全体幼儿、教师

活动形式：

发言、分享、儿歌

活动方案：

1、以视频的方式让幼儿认识端午节的由来。

2、以观看视频讲解屈原与端午节的故事。

3、以ppt的形式介绍各样端午节的物品。

〔1〕各样各样的粽子。

〔2〕盐蛋、

〔3〕香包、

〔4〕

4、吃粽子分享快乐。

5、学念儿歌?

五月五?

。

五月五，是端阳。

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖。

龙舟下水

乐滋滋。

小一班

年6月11日2021

【篇二：

2021年端午节主题活动方案】

2021年端午节主题活动方案

第1篇：

2021年端午节主题活动方案范文

一、活动背景:

以民族传统节日为根本载体的民俗文化，是中华民族差异于其他民

族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力，范文之规划方案:

端午

节主题活动方案。

在浩荡的历史长河中，清明、中秋、端午等作为

中国的一个个传统节日，向来没有被人忘掉。

由中宣部等结合发出

的?

关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的推行建议?

中指出:

中国传统节日中所包括的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思

想道德教育的可贵资源。

......要把传统节日教育纳入学校授课活动之

中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。

?

上海市学生民族

精神教育指导纲领?

中也指出:

要利用清明、端午、中秋和重阳等民

族传统节日，引导学生认识中华民族的民俗风情和传统美德。

可见，

睁开传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载

体。

所以，学校在端午节来临之际，依照学生实质，拟定适合学生年龄

特色的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节

认识与认识，用节日的传统文化培育他们健康成长。

二、活动目的:

端午节是我国的一个传统节日，它有着独到的民俗，如:

吃粽子、赛

龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。

这些活动都适合小学生来开

展，既能锻炼和睁开学生的着手能力，又能增进幼儿对中国传统文

化的认识和兴趣。

同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等长辈的特别日

子，可以借端午节，展畅长辈，传承民族精神的系列活动。

三、活动主题:

育传统美德，扬爱国之心

四、活动时间:

5月26日——6月5日

五、活动内容、形式、时间、要求

（一）、详尽推行阶段（5月26日——6月5日）

1、由大队委干部公布以育传统美德，扬爱国之心为主题的国旗下讲

话。

（5月26日，大队部负责）

2、各年级出好一期育传统美德，扬爱国之心专题黑板报（6月1日前，大队部负责）

3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织展初步午节民俗民风知识讲座（5月26日）。

经过讲座，让每个学生对端午节的民俗有进一步的认识，同时发动学生随从父亲母亲一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、认识，以此友好亲子关系，也能更好的帮助连续传统文明。

（德育处负责）

4、一——五年级儿歌收集活动。

（每班5篇）（6月1日以前达成，德育处负责）

5、三——五年级育传统美德，扬爱国之心端午小报制作比赛。

（每班3份）（5月28日前）

6、端午软笔书法比赛。

（美术组负责，6月1日以前达成。

）

（二）、总结显现阶段（6月6日）

1、环境部署:

儿歌（收集:

黄丹凤6月1日前）（装饰、编号:

朱红萍6月1日前）（悬挂:

美术组）书法（收集:

黄丹凤6月1日前）装饰:

朱红萍6月1日前）（悬挂:

美术组）

赛龙舟彩泥展（朱红萍）

评比（选票印刷、发散、投票箱、后期统计:

毛艳艳）

选票（你最喜欢的10首儿歌）

2、小舞台:

纪念屈原以及经典诗文朗诵会.（黄丹凤、沈莉、毛艳艳）准备工作:

舞台（后勤组）

主持（学生）

音响（顾志荣、陆忠达等）

节目单:

（1）校园集体舞（毛艳艳）

（2）一3?

论语?

（陈娟）

（3）一5?

论语?

（张红艳）

（4）五1?

九月九日忆山东兄弟等?

（史秀琴）

（5）二3?

弟子规?

（施玉美）

（6）二5?

弟子规?

（刘玲）

（7）三2?

论语?

（张岚）

（8）三5?

论语?

（黄屹梅）

（9）四3?

端午组诗?

（吴娟）

（10）学校诗朗诵（沈莉）

（11）表演舞（毛艳艳）

3、端午传统游戏活动

高年级组（施健康负责）（西大操场）

（1）赛龙舟。

（三——五年级）（每班5男5女）

（2）抬轿子。

（三——五年级）（每班15人）

准备工作:

参赛表（黄丹凤6月1日前）

游戏规那么（施健康6月1日前）

场所（施健康、倪怀东、徐磊）

低年级组（杨军负责）（东大操场）

（1）赛龙舟（一——二年级）（每班6男4女接力赛）

（2）抗震救灾钻山洞（一——二年级）（每班30人接力赛）

准备工作:

参赛表（黄丹凤6月1日前）

游戏规那么（杨军6月1日前）

场所（杨军、张卫东、陈瑜）

4、地区活动

（1）包粽子比赛。

（四、五年级，每班3名）（邱再生）

准备:

参赛表（黄丹凤6月1日前）

芦叶、碎纸（邱再生6月1日前）

（2）编制长命缕比赛（三——五年级每班3名）（施炜、周欣）

准备:

参赛表（黄丹凤6月1日前）

丝带（黄丹凤6月1日前）

（3）画（剪）艾虎比赛。

（四、五年级每班3名）（美术组，朱红萍）

准备:

参赛表（黄丹凤6月1日前）

小样（朱红萍6月1日前）

5、班级活动

品粽子。

一、活动背景:

由中宣部等结合发出的?

关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统

的推行建议?

中指出:

中国传统节日中所包括的民族文化的优秀传统，

是对青少年进行思想道德教育的可贵源。

......要把传统节日教育纳入

学校授课活动之中，推动民族文化的优秀传统进课

堂、进教材。

可见，睁开传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学

生民族精神的有效载体。

一年一度的端午节又要到了，在这个传统

的节日里，最快乐的莫过于天真爽朗的孩子们了。

每逢过节，孩子

们个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日中间也会有好多幽默、难忘、

喧杂的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，例

如:

端午节是怎么来的?

我们为什么要过端午节?

当地有哪些民俗习惯?

这些民俗习惯是怎样形成的?

......所以，学校在端午节来临之际，根

据学生实质，拟定适合学生年龄特色的端午节系列活动方案并组织

推行，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与认识，用中华民

族传统节日文化培育他们健康成长。

二、活动目的

端午节是我国的传统节日，它有着独到的民俗，如:

吃粽子、赛龙舟、

挂香袋、系长命缕等庆祝活动，过端午节是中国人两千多年来的习

惯。

睁开这些活动，既能锻炼和睁开小学生的着手能力，又能增进

少年少儿对中国传统文化的认识和兴趣。

同时，端午也是纪念屈原、

秋瑾等长辈的特别日子，可以借端午节，让学生从不相同的角度感觉

节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和

爱国情操，激发每位学生的研究创立精神。

三、活动主题

四、活动时间

5月25日~6月7日。

五、活动地点

教室、家庭

六、活动内容、形式、要求

（一）认识端午文化

1、集体晨会进行端午节知识的介绍，宣布端午节系列活动开始;

3、出一期以端午文化为主题的黑板报;

（二）感觉端午民俗

1、展初步午民俗小报设计大赛;（每班5份，6月3日达成）

2、5年级睁开赛诗会活动，收集相关端午节的诗歌，并在年级中进

行吟唱。

3、以我向奶奶学一技为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程

中，试一试用各样豆物作为佐料包粽子，并品偿不相同地方、不相同的风

格、不相同特色的粽子。

（三）体验端午情怀

1、同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学一起分享，培

养孩子之间的友情。

2、将端午民俗小报优秀作品进行展览，让孩子们在参观欣赏优秀的

小报设计的同时，更深入认识端午民俗。

第3篇：

粽叶飘香，品味端午端午节主题活动方案

一、活动目的:

1.端午节是中国的传统节日，经过端午节活动让学生更加认识中国

的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继

承和弘扬中华优秀传统美德。

2.经过端午节来思念屈原，纪念秋瑾。

借端午节让学生从不相同的角

度感觉节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正

义感和爱国情操，激发每位学生的研究创立精神。

3.端午节也是一个与家人聚会在一起的好机会，可以与家人增进感

情，体验亲情的魅力。

二、活动时间:

6月3日——6月6日三、活动安排:

1.举行一次相关端午节的主题班会。

（1）同学互相沟通所知道的端午知识。

（2）以小组为单位，收集进行古诗文的沟通或赏析。

（3）讲解相关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

（4）为学生讲解端午节的来历、民俗。

2.我向长辈学一技主题活动

（1）在家里向长辈学习粽子的各样包法，在学习的过程中，试一试用各

种豆物作为佐料包粽子，并品味不相同地方、不相同的风格、不相同特色

的粽子，感觉粽子的甜美。

（2）和家长共同着手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。

3.体验端午情怀

（1）同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会

感恩，感谢他们平时为同学们的勤劳。

（2）同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分

享，培育孩子之间、师生之间的友情。

（3）可以背诵相关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

四、活动要求

1.班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教

育。

作好记录。

2.各班也可自行设计活动内容。

做好资料收集。

第4篇：

端午节主题教育活动方案

一、主题本源:

端午节是我国的一个传统节日，它有着独到的民俗，如:

吃粽子、赛

龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。

这些活动都适合中班的幼儿

来睁开，既能锻炼和睁开幼儿的着手能力，又能增进幼儿对中国传

统文化的认识和兴趣。

同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼

儿认识屈原的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。

为此，我结合

一年一度的端午佳节，睁开相关的主题授课活动。

二、主题目标:

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于认识端午节的一些民俗

和来历，乐于参加一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。

三、环境创立:

1、科学区:

投放艾草。

摆设不相同造型的香袋。

2、美工区:

放置制作长命缕和纸粽子的资料。

3、阅读区:

张贴相关端午节的字条，让幼儿认读。

4、表演区:

供应扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

四、家长工作:

1、和孩子一起收集相关端午节民俗的图片、资料，向孩子表达端

午节的民俗。

2、带孩子购置艾草、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

3、和孩子一起观看相关节日庆祝活动的报道。

4、参加班级的包粽子活动。

五、活动安排:

活动一端午节的民俗和来历

目标:

1、知道端午节的日期，认识端午节的一些民俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

幼儿表现:

当我在给孩子讲?

屈原?

的故事时，他们都听得特其他认真，睁着

大眼睛满脸一副恭敬的样子。

当听到屈原投江的情况时，都不约而

同地发出啊的吃惊声和遗憾声。

有的孩子还争着要把自己从家长处

听到的关于端午节的来历微民俗说出来。

活动二艾草和菖蒲

目标:

观察艾草和菖蒲的外形，认识它们在端午节期间的特别用途。

幼儿表现:

班上有四个幼儿特意让家长去市场购置艾草和菖蒲，我把它挂在教

室内外。

孩子们感觉很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不有名，

更不知道它的实质含义是什么，所以都纷纷问我。

我向他们讲解和

介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的妄图。

关于辟邪孩子

们都不太懂，但他们知道这必然是一种挺厉害的东西，就象一把剑

相同。

关于名称，有一个幼儿问我:

哪相同是艾草?

哪相同是菖蒲?

我

当时一下子蒙住了，确实课前我没认真去查过资料，于是我就请小

朋友帮助去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。

小朋友们愿意地接受了任务，

下午当大人来接孩子时，他们都急着咨询，但当时家长们也都被问

住了。

活动三粽子香袋

目标:

1、感觉粽子香袋的美。

2、在研究中学习叠制锥体技术。

3、养成做事认真的习惯。

幼儿表现:

幼:

瞧!

我包的粽子大吧。

幼:

我包的粽子可结实了。

幼:

我们的粽子五彩斑斓的真美丽，啊呜!

咬一口。

幼:

哇!

老师把我们纸做的粽子串起来了，好美丽啊!

幼:

这个是我做的。

幼:

我的也有的，好几个呢!

幼:

我们的教室真美丽啊!

其他班级必然没这么美丽。

活动四长命缕

目标:

1、知道我国有在端午节给少儿戴长命缕的民俗，加深对端午节的

认识。

2、学习搓线的技巧。

幼儿反响:

显然，孩子们特其他喜欢搓长命缕，每天我都要给孩子准备一批制

作的毛线。

地区活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，

有

【篇三：

2021年社区端午节主题活动方案】

活动方案

一、指导思想

为进一步加强学生的思想道德教育，结合当地文化特色，将民族的

传统节日与学校特色文化亲密结合在一起，加强学生对端午节传统

文化的认识和热爱。

二、活动主题

情浓端午粽香千家

三、活动时间

xx年6月10日至6月12日

四、活动内容

〔一〕找一找

活动对象：

一—五年级学生

活动要求：

从图书馆或用其他方式〔上网〕找一找关于端午节的相

关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽

子的民俗。

〔二〕画一画

活动对象：

1——3年级学生

活动要求：

1—2年级用绘画的形式，在a4纸上显现自己对端午的

理解和心情。

3年级以情浓端午粽香千家为主题，用8k纸制作一份手抄报，能反

映端午的民俗，自己的心声、对端午生活的体验。

班级和姓名写在画或手抄报的反面右下角〔正面不出现班级、姓

名〕,每班上交5份参加评奖。

1—2年级设一、二、三等奖各四名，

3年级一、二、三等奖各三名，不吻合要求的作品一律不参加评奖。

〔三〕写一写

活动对象：

4——5年级学生

活动要求：

以端午情怀为主题写一篇征文，表达自己对端午节的理

解、与小伙伴分享端午的快乐以及自己在端午节学习到的一项技术

的小故事。

征文一以致用专用稿纸〔见附件〕，每班上交5篇参加评比，每年

级设一、二、三等奖各三名。

五、资料上交

请各年级严格依照方案要求，认真睁开各项活动，将相关参评资料

于6月14日上午放学前上交小学教育处，逾时将取消评奖资格。

2021端午节主题教育活动方案

为了传承中华民族优秀文化传统，创立端午节文化气氛，依照市、

区文明办相关文件要求，在我校广泛睁开我们的节日——端午主题

活动，特拟定本方案。

一、活动主题

我们的节日——端午

二、指导思想

以回忆端午渊源为契机，以突出传统民俗为特色，以加强民俗体验

为重点，把爱国主义教育贯穿我们的节日——端午主题活动的向来，

经过组织睁开校园文化活动，挖掘传统节日的深邃文化内涵，引导

小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义感情，提高中华

民族的凝聚力和向心力。

#from2021端午节主题教育活动方案来自end#

三、活动时间

20**年5月20日―6月3日四、活动内容

1．以我们的节日——端午为主题，睁开经典朗诵活动。

2021端午

节主题教育活动方案

2021端午节主题教育活动方案。

少儿节与端午节两个节日较凑近，

结合六一悦读生香，童梦飞扬主题队日活动，穿插朗诵关于端午习

俗的诗歌，让广阔学生在朗诵中认识端午、认同端午、喜欢端午、

过好端午，在感觉传统文化气氛的同时碰到爱国主义教育和传统美

德教育。

2．以走近端午为主题制作一份节日小报，能反响端午的民俗，反响

自己的心声、生活的体验。

3．以我们的节日——端午为主题，睁开主题班会，组织学生说说相关的知识。

2021端午节主题教育活动方案

活动目标：

1。

经过各样信息渠道，如上网、阅读书报等，认识端午的由来；

2。

端午寻根，让学生认识我国传统节日，培育〔2021社区春节活

动方案范文700字3篇〕学生的美好感情；

3。

经过听闻读写等活动，全面培育学生的语文涵养。

活动过程：

〔活动分五个板块进行。

〕

一、我来说端午

让学生说说从各样渠道收集与端午节相关的信息资料。

全班共享。

设计妄图：

意在培育学生收集信息办理信息的能力，形成优秀的信

息涵养。

2021端午节主题教育活动方案文章2021端午节主题教育

活动方案出自，此链接！

。

经过信息沟通，培育学生注意听、说的

优秀习惯。

二、我来说故事

关于端午的由来，有多种说法，有纪念屈原说，吴越民族图腾祭说，

起于三代夏至节说......给同学们说一个完满的故事吧！

其他同学注意

补充或纠正。

最后师生共同议论。

设计妄图：

意在培育学生听、说

的能力。

三、听我说诗词

朗诵与端午相关的诗歌，既可读别人的作品，也可朗诵自己准备的

作品，可配乐朗诵。

师生共同议论。

设计妄图：

让学生从广阔的生活空间里汲取营养，引入生活的源源

活水，激活课堂。

四、我写我所思

听了这么多的诗词作品，你必然有所触动。

赶快拿起笔来，写下你

此时此刻的情思吧。

安排写作。

文体除诗歌外，形式不限，激励创

新。

倡议形式与内容的圆满结合。

字数很多于700。

设计妄图：

培育学生书面表达的能力。

在引入生活的活水后，生成

的写作智慧更加值得珍惜。

2021端午节主题教育活动方案活动方

案。

要赶快落实。

五、我说我收获

盘点一节课下来的收获。

可从任一方面来谈。

设计妄图：

盘点收获，帮助学生建立大语文观，激发学习语文的兴

趣。

教师注意引导。

说明：

这是一节写作实践课，总的设计思路，

以学生为主体，从这节课的板块上来看，我字出现得很多，亦即是

以学生的活动架构整个课堂。

教师课下辅以必要的引导，供应给学

生必然的资料〔见人教论坛端午节征文帖〕，给学生一个研究的平

台，同时给学生一个显现的平台。

篇二：

端午节社区活动方案

端午节社区活动方案

端午节社区活动方案范文

为了更好地挖掘、传承和创新端午节的文化内涵，使之与现代社会

订交融，唱响我们的节日主题，给古老的节日注入新的因子，让社

区居民以贴近现实和现代的方式来过好端午节，近而引导社区居民

进一步认识传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节

日，促

进人与自然和平共处，加强社区的凝聚力，我社区特组织以下活动。

一、立夏居干与新开养老院老人一起包饺子

时间：

6月xx日

地点：

新开养老院

参加人员：

社区居干

活动目的：

6月xx日正好是，南通有立夏碰蛋、吃蛋的民俗，以寓意不疰夏。

新开养老院现有20多位老人，老吾老以及人之老，为了让老人们在敬老院也能享碰到天伦之乐，安度盛夏，社区居委会干部利用中中午间，到养老院，与老人们一起包饺子、斗蛋、吃蛋。

二、骨健康知识讲座

时间：

6月xx日

地点：

居委会

参加人员：

社区老年居民

活动目的：

健康的身体本源于健康的生活方式，健康的生活方式要

有健康知识引导。

为了让社区老年居民认识更多的健康知识，邀请

骨健康专家来社区上骨健康知识讲座。

三、包粽子比赛

时间：

6月xx日

地点：

居委会

参加人员：

社区居民

比赛细那么：

1.每位参赛者包2斤糯米，比时间、质量、外观、口味。

2.米、芦叶居委会准备，盆、勺子等辅助工具自带。

3.粽子口味自定，辅料诸如红枣、红豆自带。

4.最后评出一等奖一名,二等奖两名,激励奖假设干名。

5.包好的粽子送给社区孤寡闻老人，低保户。

活动目的：

经过比赛，既让大家继承传统民俗，认识端午节的知识，

又增进社区与居民之间的感情。

把粽子送给社区孤寡闻老人，低保

户把传统节日的意义又进行了深入，以此来增加社区的凝聚力。

社区端午节活动方案

本社区决定在6月xx日期间在全镇广泛睁开庆端午活动。

一、活动时间6月xx日上午

二、活动地点yjbys社区

三、活动目的

认识端午节的民俗和来历，参加端午节的一些庆祝活动。

同时，通

过端午节来认识中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴

涵的意义，促进街坊友好。

四、活动主题艾香端午街坊和

五、活动内容

（一）话端午演讲、展览活动

1.设置一个主席台，由故事员或朗诵员站在主席台上公布演讲或朗诵。

要求每人表达一个与端午相关的故事或民俗。

（发挥居民专长，讲讲他们眼中的端午，有助于年青一代对传统节日有更多感性的了解，更加热爱此刻的美好生活）

2.展初步午知识展览，设置关于端午节的展板很多于1块，挂图不

少于10张，图书很多于50本;邀请故事员讲关于端午节的23个故

事。

（二）传统厨艺+诗艺比拼

由参赛者自己准备资料，要求每人制作一道与端午传统民俗相关的

菜肴（当地菜肴、外处

菜肴均可），不但要求菜的色香味俱佳，而且制作者要说出菜所代表

的意义，并朗诵一首与端午相关的诗，诗可以是古诗，也可以是现

代诗，可以是名家之作，也可以现场自己即兴创作。

（中国的传统节

日大多与吃相关，端午吃粽子，可算是全国通行的民俗，一般人对

此也比较熟悉。

但端午节在吃方面还有好多的民俗，而且各地也会

有差异，除了南京端午的五红之外，其他地区也都有传统菜肴，如

浙江吃大蒜蛋、吃薄煎饼等。

屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，

所以有人把端午节还被称作诗人节，本活动不但要做出美味的菜肴，

而且要让每一道菜都带上端午的色彩、诗意的色彩。

评判的标准也

必定两者兼顾）

（三）端午三创卫生大赛

设计假设干卫生包干区，依照参赛人数多少规定由一人或多人承包区

内卫生。

要求区内物品齐整，无灰尘，无蚊蝇虫蚁。

准备不相同种类

的绿色植物假设干，打扫达成后，要求参赛者从绿色植物中正确优选

出艾叶，并插于所打扫卫生区内。

（清明插柳，端午插艾。

端午节也

是自古相传的卫生节，人们在这日洒扫庭院，家家都将菖蒲、艾

条插于门楣，悬于堂中，激浊除腐，杀菌防病。

艾蒿的茎、叶含有

挥发性芳香油，它所产生的奇怪芳香可驱蚊蝇、虫蚁，净化空气。

菖蒲的叶片也含有挥发性芳香油，是提神通窍、健骨消滞、杀虫灭

菌的药物。

此刻的年青人一般对传统民俗认识较少，此活动不但能

让年青一代积极参加家庭事务，培育他们对家庭的责任，而且也有

助于他们认识传统民俗和自然植物，促进正在进行的三创活动）

（四）教授制香囊手艺