《送东阳马生序》中考比较阅读doc.docx
《《送东阳马生序》中考比较阅读doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《送东阳马生序》中考比较阅读doc.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
《送东阳马生序》中考比较阅读doc
学习必备欢迎下载
《送东阳马生序》中考比较阅读题
1、（2008湖南怀化市）
阅读下面的两段文言文，回答问题。
（甲）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
（乙）范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠①，辄②以水沃③面；食不给，啖粥而读。
既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受
贬，由参知政事谪守邓州。
仲淹刻苦自励，食不重④肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：
“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”
（选自《宋明臣言行录））
注：
①昏怠：
昏沉困倦。
②辄：
就。
③沃：
浇。
文中有“洗”之意。
④重：
兼有两种（事物）。
16．解释下列句中的加点的词语。
（4分）
①以是人多以书假．余假：
③由参知政事谪．守邓州谪：
②录毕，走送之走：
④妻子衣食仅自足而已妻子：
．．．
17．用现代汉语写出乙文中画线句子的意思。
（2分）
答：
18．甲乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？
（2
分）
答：
2、（2008年南京艺术学院附属高中招生）
[甲]
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]
人之为学，不日进则日退。
独学无友，则孤陋①而难成。
久处一方，则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几④可得十之五
六。
若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑤之贤，终无济于天下。
子曰：
“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。
”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。
②[资]盘缠。
③原宪]孔子的弟子。
⑥[勉]勤勉，努力。
（节选自顾炎武《与友人书》）
[审]详细。
④[庶几]差不多。
⑤[子羔、
学习必备欢迎下载
8、以下4组语句中加点的词意思相同的一组是（
）（2分）
A．既加冠
若既不出户
B
．故余虽愚
虽有子羔、原宪之贤
．
．
．
．
C．俯身倾耳以请
夫以孔子之圣，
D
．益慕圣贤之道
曾益其所不能
．
．
．
．
9、解释下列加点的词。
（4分）
A．或遇其叱咄
B
．不幸而在穷僻之域
．
．
C．又患无硕师名人与游．D
．若既不出户．
10、将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（从以下两题中任选一题）
（2分）
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问
（2）人之为学，不日进则日退。
11、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？
不同之处有哪些？
（2分）
3、（09福建省漳州市）
比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成
5—9题（16分）
送东阳马生序
宋濂
【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德高望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则愠袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰苦此。
【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：
“童子何泣？
”原曰：
“孤者易伤，贫
者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
”师恻然曰：
“欲书可耳！
”原曰：
“无钱资。
”师曰：
“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
54
（1）每假借于藏书之家（
．
（3）于是遂就书（
．
6、将下面句子翻译成现代汉语（4分）
（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问
）
）
（2）俟其欣悦（
．
（4）吾徒相教（
．
）
）
学习必备欢迎下载
（2）一则愿其不孤，二则羡其得学
7、宋濂和邴原小时候都是家贫好学，但他们的求学态度有什么不同？
（
2分）
8、书塾中的老师值得我们敬佩的是什么？
（
3分）
9、读了上面两则短文，你得到怎样的启示？
（
3分）
4、（09湖北省黄冈市）
阅读下面[甲][乙]两段文言文，完成21—24题。
（12分）
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若
人也。
盖余之勤且艰若此。
（选自《送东阳马生序》
）
【乙】范仲淹二岁而孤
①，母贫无依。
再适长山朱氏
②。
既长，知其世家③，感泣辞母，
去之南都④入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠，辄以水沃面。
往往颤（zhān）
粥不充
⑤
⑥
⑦
之旨，慨然
⑧
有志于天下。
常自诵曰：
当先天下之
，日昃（zè）始食，遂大通六经
忧而忧，后天下之乐而乐。
（选自《宋名臣言行录》
）
〖注释〗①孤：
幼年丧父谓之孤。
②再适长山朱氏：
改嫁到长山姓朱的人家。
③世家：
身世。
④南都：
地名。
⑤颤粥不充：
颤，稠粥。
充，充足。
⑥日昃：
太阳偏西。
⑦六经：
指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。
⑧慨然：
形容慷慨激昂。
21.解释加点词的意思。
（4分）
（1）腰白玉之环（
）
（2）
同舍生皆被绮绣（
）
．
．
（3）媵人持汤沃灌（
）
（4）
感泣辞母（
）
．
．
22.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是
（
）（2分）
A.①足肤皲裂而不知
②范仲淹二岁而孤
．
．
B.①当余之从师也
②去之南都
．
．
C.①以衾拥覆
②辄以水沃面
．
．
D.①余则组袍敝衣处其
间
②其如土石何（选自《愚公移山》）
．
．
23.翻译句子（2分）
负箧曳屣行深山巨谷中
译文：
24.两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦渎，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，甲文宋濂是：
①
学习必备欢迎下载
，乙文范仲淹是：
②古代名人苦读的成语故事有：
③
、
（
要求填写两个
。
反映
）。
（4
分）
5、（09年四川省南充市）
文言文比较阅读，完成24—28题（共10分）
[甲]既加冠，益幕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室。
未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
（选自《送东阳马生序》）
①
[乙]宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。
翌日，问宋濂昨饮酒否?
坐客为谁?
馔何物?
濂具
以实对。
笑曰：
“诚然，卿不朕②欺。
”间问群臣臧否，濂惟举其善者。
帝问其故，对曰：
“善
者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。
（选自《明史》）
注：
①帝：
指明太祖朱元璋。
②朕（zhèn）：
皇帝自称。
24．给加点字注音（2分）
叱咄（）翌日（
．．
25．解释下面句中加点词的意思。
（1）又患无硕师名人与游
．
（2）色愈恭，礼愈至．
）
（2
患：
至：
分）
（3）濂具以实对具：
．
（4）间问群臣臧否臧否：
．．
26．下面含有词类活用的一句是（）（2
A．帝密使人侦视B．坐客为谁?
C．卒获有所闻D．善者与臣友
27．翻译下面句子。
（2分）
诚然，卿不朕欺。
分）
28．宋濂是明初著名的文学家。
[甲]文表现宋濂
的品质；[乙]
文表现宋濂
的品质。
（2
分）
6、（09山西省太原市）
阅读文言文，完成9～12题。
（13分）
〔甲〕余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以
还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以
书假余，余因得遍观群书。
〔乙〕刘羽冲偶得古兵书，伏读经年
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
①②
，自谓可将兵十万。
会有土寇，自练乡兵与之
角③。
全队溃覆，几为所擒。
又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。
州官使试于
一村，沟洫④甫⑤成，水大至，人几为鱼。
由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：
“古人岂欺我哉？
”如是日千百遍，惟此六字。
不久发病死。
学习必备欢迎下载
（节选自纪昀《阅微草堂笔记》
）
〔注〕①经年：
一年左右。
②土寇：
土匪。
③角：
战斗。
④洫（xù）：
沟渠。
⑤甫：
刚。
9．甲文记叙了作者小时候借书和
的学习经历；乙文中刘羽
冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和
。
（2分）
10．解释下面加点词在句中的意思。
（4分）
（1）
余幼时即嗜．学
嗜：
（2）
走送之
走：
．
（3）
自谓可将兵十万
将：
．
（4）
会有土寇
会：
．
11．用现代汉语说说下面句子的意思。
（4分）
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）恒独步庭阶，曰：
“古人岂欺我哉？
”
12．结合文章内容，具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。
（3分）
7、（09年江苏省镇江市）
阅读下面两段文言文（节选），完成13～l7题。
（共l3分）
【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假
余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之
．
先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，
俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
．
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓
逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被．绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，
左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不
知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（选自《送东阳马生序》）
④
《书》，十二为中书②学生，耽书③，父母恐其成疾，禁之不能止。
常密于灰中藏火，驱逐僮
仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。
由是声誉甚盛，
内外亲属呼为圣小儿。
尤好属文，中书监高允每叹曰：
“此子才器，非诸生所及，终当远至。
”
时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲④。
生徒悉集，莹夜读劳倦，不觉天晓，催讲既切，
．
遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。
博士严毅，不敢复还，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。
以才名拜太学博士。
（选自《北史》）
【注】①范阳遒（qiú）：
范阳郡道县。
②中书：
即中书省，官署名。
③耽书：
酷爱读书。
耽，
学习必备欢迎下载
迷恋、沉溺。
④都讲：
主讲。
13.解释下列句中加点词语。
（4分）
（1）
益慕圣贤之道（
）
（2）
或遇其叱咄（
）
．
．
（3）
同舍生皆被绮绣（
）
（4）
生徒悉集（
）
．
．
14.用现代汉语翻译下面的句子。
（2
分）
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
译文：
15．如果用“祖莹偷读”作为上联，结合【甲】文相关内容对出下联，并说说【甲】
【乙】
两文所写人物宋濂和祖莹在读书上有什么共同特点。
（2分）
下联：
共同特点：
16．体会【甲】【乙】两文画线句子的人物描写在文中的作用分别是什么。
（3分）
【甲】
【乙】
17．结合文中的相关语句，说说从宋濂求师的经历中，你受到哪些启发。
（2
分）
答：
8、2011山东滨州）
阅读下面两段文言文，回答文后问题。
（10分）
【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕走送之不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。
翌日，问濂昨饮酒否？
坐客为谁？
馔（zhuàn）何物？
濂具以实对。
笑曰：
“诚然，卿不朕②欺。
”间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，
对曰：
“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。
”
（选自《明史·宋濂传》）
注释：
①帝：
指明太祖朱元璋。
②朕：
皇帝自称。
9.用“/”标出下面句子的朗读节奏。
（标两处）（2分）
录毕走送之不敢稍逾约
10.解释下列句中加点词的意思。
（2分）
（1）余幼时即嗜．学嗜：
（2）弗之怠弗：
．
（3）宋濂尝与客饮尝：
．
（4）间问群臣臧．否臧：
11.翻译下列句子。
（4分）
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）诚然，卿不朕欺。
学习必备欢迎下载
12.【甲】文段在读书方面给我们的启示是
段在做人方面给我们的启示是
；【乙】文
。
（2分）
9、（2012湖北襄阳）
阅读下面两篇文言文，完成12-16题。
（10分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂
欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所
益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙
曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
——《孙权劝学》
【乙】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
——《送东阳马生序》
12.解释下列句子中加点词语的意思。
（2分）
（1）蒙乃始就学
．
（2）不敢稍逾约
．．
13.下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是（
）（2分）
A.结友而别
足肤皲裂而不知
B.
自以为大有所益
．
益慕圣贤之道
．
．
．
C.大兄何见事之晚乎
当余之从师也
D.
蒙辞以军中多务
未尝稍降辞色
．
．
．
．
14.把下面句子翻译成现代汉语。
（2分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）以是人多以书假余。
15.甲、乙两文同为劝学，孙权先指出
书；宋濂则直接从自身学习经历说起，叙述
，继而现身说法，劝说吕蒙多读
和勤奋学习的经历，以
此勉励马生刻苦读书。
（2分）
16.说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。
（2分）
学习必备欢迎下载
1、（2008湖南怀化市）
16．①假：
借；②走：
跑；③
谪：
降职远调；④
妻子：
妻子和儿女。
（每词
l分，共
4
分）
17．读书的人（贤德的人）应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
l分，句意1分，共2分）
18．家境贫寒；刻苦读书。
（每点1分，共2分）
（“先”“后”
2、（2008年南京艺术学院附属高中招生）
答案：
8、B9、A有时B地方、区域等
10、
（1）曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、
C交往D门
学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。
（2）
一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。
11、共同之处：
①要勤勉好学，②做学问要与人研讨交流（有能在一起研讨交流的志同道
合者）
不同之处：
甲文①从为学之难的角度说勤勉，②也谈了尊师之道；乙文①谈“为学”不进
则退的道理，②要认真钻研独立思考，③要出门学习生活（或开阔眼界）（不同点各讲出一点即可得满分）
3、（09福建省漳州市）
5、
（1）借
（2）等待（3）于是，就
6、将下面句子翻译成现代汉语（4分）
（4）白白地
（每个
1分，共
4分）
（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问
6、
（1）（我）曾经走到百里之外，拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。
（2）我一来仰慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。
（每小题2分，共4分。
）
7、宋濂，目的性明确，主动借书抄录阅读，拜访名师，虚心求教。
而邴原，中是被动地等
待机会，只有遇到富有同情心的教师，才能得到学习的机会。
（2分。
）
8、
（1）具有伯乐之慧眼，
（2）富有同情心，（3）能把孔子关于教育对象“有教无类”的主张作为办学方针的可贵精神。
（3分。
能答出两点，即可得3分，若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。
）
9、
（1）为自己的学习创造条件，
（2）要充分利用已有的学习条件，（3）学习是一个长期而又艰辛的过程，应有恒心和毅力。
（3分。
能抓住一点联系实际进行阐述，自圆其说即可得分）
4、（09湖北省黄冈市）
（1）用作动词，“腰佩”或“腰上佩带”；
（2）通“披”，“穿”或“穿着”；（3）热水；（4）辞
别。
（答出意思即可，每小题l分，共4分。
）
22．C（A①连词，“却”；②连词，“就”。
B①助词，取消独立性；②动词，“到”。
C①和②都是介词，都当“用”讲。
D①人称代词，“他们的”；②加强反问语气。
）（2分）
23．背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。
（2分，大意正确l分，关键词语翻译错误
酌情扣分。
）。
24．①以读书为乐（有极强的求知欲望）（1分）②因感恩慈母，承担家庭责任而读书（1分）
③囊萤映雪悬梁刺股凿壁偷光画荻凿壁等（要求填写两个，一个1分）
学习必备欢迎下载
5、（09年四川省南充市）
duōyì
（1）动词，担忧、忧虑的意思周到、到位
同“俱”，都，完全好坏优劣
26、D
确实如此，你没有欺骗我
勤奋好学,尊敬老师实事求是，荐人唯贤
6、（09山西省太原市）
9．抄书治水失败
（评分说明：
大意对即可。
每空
1分，共2分）
10．
（1）特别爱好（或“喜欢”
、“爱好”）（2
）跑（3
）率领（或“带领”）（4
）适逢，
正赶上
（评分说明：
结合语境理解正确即可。
每小题1分，共4分）
11．
（1）因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。
（2）（他）常常独自在庭院（台阶）散步，说：
“古人难道在欺骗我吗（或古人怎么能欺骗我呢）？
”
（评分说明：
翻译通顺、完整，大意对即可。
每个分句1分，每小题2分，共4分）
12．示例：
刘羽冲是一个喜欢读书但做事不切实际的人。
他虽然潜心研读古代的兵书和水利书，但不能灵活地运用于实际之中，结果屡遭失败，抑郁而死。
（评分说明：
言之成理即可。
具体谈“
升级会员 