河北省中考语文试题I卷.docx

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河北省中考语文试题I卷

河北省2019年中考语文试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（） 

书籍具有不朽的本质，在人类所有的奋斗中，唯有书籍最能经受岁月的     ，庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了，而经典之籍则与世长存。

伟大的思想能      时光的束缚，即使是千百年前的       ，时至今日新颖如故，熠熠生辉。

只要拂动书页，当时所言便   ，犹如亲闻。

时间的作用淘汰了粗劣制品。

就文学而言，只有经典名言方能经久传世。

A．打磨 摆脱 金玉良言 一清二楚

B．磨蚀 摆脱 一家之言 一目了然

C．打磨 挣脱 至理名言 屈指可数

D．磨蚀 挣脱 真知灼见 历历在目

2.下面加点字注音全部正确的一项是（）

A．肇事（zhào）  歹徒（dǎi）     荡涤（dí）     鲜为人道（xiǎn）

B．惬意（xiá）   澎湃（bài）     赫然（hè）     泰然处之（chǔ）

C．绮丽（qǐ）    贮藏（zhù）    枢纽（qū）     茅塞顿开（sāi）

D．诘责（jié）   破绽（dìng）    迸流（bènɡ）   随声附和（hé）

3.下列依次镇入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）

人生在世，每个人都有自己喜欢的生活方式。

有人_________的悠然自得；有人_________的自信豪迈；有人_________的爱国胸怀；有人喜欢苏轼“老夫聊发少年狂”的壮志雄心。

不管选择怎样的方式生活，都应该积极进取、勇往直前。

①喜欢范仲淹“先天下之忧而忧”

②喜欢陶渊明“心远地自偏”

③喜欢李白“长风破浪会有时”

A．③①②

B．②①③

C．②③①

D．③②①

4.下列句子中有语病的一项是（）

A．美国教育部近日公开表态称，电子游戏能够对儿童的教育发挥显著作用，并将于本月月底在纽约举办首届“游戏学习峰会”。

B．为了保障学生安全和健康成长，教育部门大力开展各种形式的安全教育，打造浓郁的安全教育氛围，努力使校园安全工作落实到位。

C．作为一档新兴的电视节目，《我是歌手》的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情境感受。

D．到2020年，全国所有县城和重点镇具备污水收集处理能力，县城、城市污水处理率分别达到85%、95%左右。

二、现代文阅读

阅读下面文段，完成后面小题

打捞“失落”的民间故事（张勃）

一项调查数据显示，我国青少年喜欢的20个经典动漫形象中只有1个来自中国。

孩子们对白雪公主、丑小鸭等西方童话角色往往耳熟能详，对孟姜女、田螺姑娘等中国民间故事人物却知之甚少。

可以说，中华民间故事在当代生活中已严重失落。

是因为中华民间故事不够精彩吗？

显然不是。

中华民间故事数量众多，既有神话、传说，又有童话、生活故事，这些故事既承载着长期积淀下来的文化传统，又包含丰富的历史、生产生活知识，也蕴涵着中华民族的道德情操、人生信念等。

很少有人知道，中国早就诞生了西方经典童话的原型故事。

比如，早在一千多年前，唐人段成式记载的《叶限》中，就包括后母虐待、神力帮助、集会出彩、以鞋验身、嫁与王公等情节，与《灰姑娘》的故事如出一辙。

清人黄之隽记载的《虎媪传》，则是典型的“狼外婆”类型的故事，它比《小红帽》的情节更加复杂，传递的文化信息更丰富，却鲜为人知。

大量散见于古人笔记、野史中的民间故事，运用活泼形象的语言，丰富的想象，演绎感人的故事，讴歌善良和智慧，鞭挞凶残和虚伪，不仅能滋养心灵，还在潜移默化中奠定最初的是非善恶观。

故事精彩却难逃失落，与今人的挖掘功夫欠缺有关。

鲁迅的《故事新编》是一部“神话、传说及史实的演义”，在“博考文献”的基础上，“取一点因由，随意点染”。

所以，所以，挖掘民间故事绝不是“小儿科”！

当前许多民间文学专家，往往重研究而轻实践，不愿意在搜集、编纂故事这样不算科研成绩的事情上花费精力。

缺少了学者提供的“原材料”，出版商又多以利润为终极诉求，于是五花八门、各种版本的《伊索寓言》《格林童话》《一千零一夜》霸占了童书的柜台，我们自己的民间故事却愈加罕见。

此外，西方童话之所以在我国大行其道，很大程度上在于综合运用了多种媒体，顺应了从口耳相传到听觉、视觉、触觉、生活日用相互影响的时代变化。

美国迪士尼公司在这方面用力颇多，他们对民间故事进行的创新性开发，不仅有效输出了自己的价值观，也赢得了口碑，赚得了巨额的利润。

相比之下，我国在综合运用多媒体传播、开发民间故事方面还缺乏好的做法。

为此，中华民间故事的发扬光大还需要社会各方面勠力同心、有所作为。

比如，政府有关部门应制定相关政策，引导全社会对民间故事的关注，加大对民间故事传承、传播的政策和资金支持。

民间文学专家应充分利用专业优势，在数量庞大的中华民间文学作品中筛选出一些优秀作品，并进行符合时代精神的改编，形成一些作品集。

还可充分发挥传统媒体和新媒体的作用，组织民间故事讲述、表演大赛等，广为宣传。

中华民间故事的“失落”，不仅会使我们坐失这一领域的话语权，也浪费了提升文化软实力的宝贵资源。

我们应该面向世界，协同努力，讲好自己的故事。

打捞“失落”的民间故事，已经刻不容缓，否则将会耕了别人的田，荒了自家的地。

（选自《人民日报》）

（链接一）

一对老夫妇依靠侍弄葡萄园过日子。

他们对独生子疼爱无比。

但渐渐长大的独生子只知道吃喝玩乐、挥金如土，从来不懂得侍奉双亲，更不用说营业谋生了。

老父亲临死的时候，把儿子叫到跟前，叮嘱说：

“孩子，我在葡萄架四周埋了一千两银子，我死后，你把它刨出来。

但是要记住，千万不要伤到葡萄根。

”为了得到那笔遗产，小伙子遵照父亲的遗嘱小心地翻动葡萄园里的土地，不知疲倦。

直到秋收的季节到来时，他刨完了最后一架葡萄，一锭银子都没有找到，却收获了满架的葡萄。

他终于体会到父亲的遗嘱的用意。

这是一个世代流传的“浪子回头”主题民间故事，体现父母对处于青少年阶段的子女人生发展的积极引导以及家庭对青少年思想道德发展的支持作用。

从中华民间故事中撷取和阐释父母教导步入歧途的子女改过自新的主题，我们发现，对现代的父母及被教育的青少年来说是可资借鉴的民间智慧。

（选自《从“浪子回头”故事谈青少年思想道德发展》）

（链接二）

随时代发展，传统的民间故事讲述形式除了对一些老人还有些许吸引力外，已难觅年轻听众的身影。

但在政府的扶持下，一些地方仍延续着面对面讲故事的传统。

比如，在浙江省余杭区政府支持下，讲故事、听故事的传统得到了发展，当地的“美丽洲故事会”活动不仅讲述口口相传的传统民间故事，还包括那些富有时代气息、反映当代生活的新故事。

不仅挖掘了一批优秀的民间故事讲述人，丰富了群众的文化生活，同时也培养了人民讲故事、听故事的习惯，从而促进了民间故事讲述的传承和创新。

在互联网、移动通信技术发展下，许多原本需要面对面交流的生活内容如今已逐渐“网络化、虚拟化”，民间故事的讲述空间也随着人们生活方式的改变而转移了阵地。

而且对民间故事的保护也应该转换思路，讲故事并非是保护和传承传统民间故事的唯一形式，利用民间故事的内容对其进行新的艺术表达，从而形成其现代价值的转化，如改编成电影、动漫等，这类保护方式应该被推行和提倡。

摘自网络《如何传承保护民间故事？

》有删改）

5.阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（）

A．白雪公主等西方童话故事传递的文化信息更丰富，因而中国孩子更喜欢阅读西方童话故事。

B．中华民间故事体裁多样，精彩而且数量众多，积淀传统文化又包含各种知识与道德观念。

C．“浪子回头”故事中小伙子提回父亲遗嘱用意，积极地翻动葡萄园里的土地，收获满架葡萄。

D．传统民间故事讲述形式只对一些老人有吸引力，年轻听众不感兴趣，已经没有延续的必要。

6.下列对“链接二”的概述不正确的一项是（）

A．本则材料主要提出保护民间故事的方式既可以讲故事，也可以拓展讲述空间和转换保护思路。

B．“美丽洲故事会”活动使讲故事听故事的传统得到发展，也促进民间故事讲述的传承和创新。

C．互联网、移动通信技术发展，使许多原本要面对面交流的生活内容逐渐“网络化、虚拟化”。

D．保护和传承民间故事的唯一方式是利用新的艺术表达民间故事的内容，形成其现代价值。

7.对上述材料中关于“中华民间故事”的观点分析不正确的一项是（）

A．中华民间故事早就诞生了西方经典童话的原型故事，且价值丰富，应想办法传承。

B．中华民间故事因历史学家不愿意搜集，传承方法单一，商人因利推出西方童话而“失落”。

C．中华民间故事的发扬光大还需要政府有关部门、专家、传统媒体、新媒体等戮力同心。

D．中华民间故事的传承已经非常迫切，因为这与国家中华文化的话语权和文化软实力密切相关。

8.结合上下文，分析下列句子运用了什么论证方法，有何作用？

美国迪士尼公司在这方面用力颇多，他们对民间故事进行的创新性开发，不仅有效输出了自己的价值观，也赢得了口碑与巨额的利润。

相比之下，我国在综合运用多媒体传播、开发民间故事方面还缺乏好的做法。

9.“打捞‘失落’的民间故事，已经刻不容缓，否则将会耕了别人的田，荒了自家的地”，请结合材料谈谈你对此观点的理解。

阅读下面文章，完成下列小题

人造的树叶会发电

郭雅婧

这恐怕是世界上最为奇怪的树叶了：

它没有粗细不等的叶脉，取而代之的是各种电子元件；它也没有心形、扇形或是菱形这样的形状，而是像一张单薄的扑克牌；甚至于，它连普通树叶常见的颜色都没有，看上去就像一块亮晶晶的遮光板。

但它却能像树叶那样进行光合作用。

一片人造叶子被放入3.7升水中，在阳光下迅速地产生了相当于一个发展中国家的家庭一天的能源需求。

事实上，人造叶子是一个技术概念，并不专指某一片叶子。

这种技术主要是模拟真实植物的光合作用原理：

用人工材料制成小巧轻薄的片状，浸泡在水中，经过太阳光的照射，水被分解为氧气和氢气，这些气体储存起来可用于发电。

所谓的“叶子”，只是一块高级的太阳能电池。

一直以来，人们都在寻求利用“不需要付费”的太阳能源，然而捕获并使用太阳能却需要耗费很大的财力，这让很多在太阳能上动脑筋的人望而却步。

传统的太阳能电池板造价并不昂贵，它的大部分开销都在于布线，而人造叶子很好地解决了这一问题。

同传统太阳能电池板一样，人工叶子的基础材料依然是硅，只不过运用的是三结非晶硅。

虽然在转换效率上不如传统的晶体硅，但这种非晶硅价格低廉、耗能少，更利于推广。

同时，叠层的设计将非晶硅分子用磷酸盐加以固定，使它们就像是捆在一架车上的几匹马，不但保证了分解水时所需要的能量，还使其更加具有稳定性。

更令学界关注的是“穿”在硅外面的催化剂。

催化剂使硅板不再像普通太阳能电池那样依靠电线工作，反应速度和强度大大提高。

在过去，催化剂大多采用的是锰基。

目前，采用钴等作为催化剂，相比于需要不断修复和代谢的锰基，钴等有强大的“自组装”能力，它能让自己分分合合，不需要再加入额外的材料。

这弥补了20多年前第一片“人造叶子”的先天不足。

据说，这样的一片“人造叶子”的光合效率大约是自然树叶的10倍。

用钴、镍等元素作为催化剂，不但解决了稳定性的问题，还因为廉价而有了投入商业用途的可能。

如今，这个梦想似乎近在咫尺，但还面临许多严峻的挑战。

目前，人造叶子遇到的最大挑战是如何捕捉氧气和氢气并储存它们，以备在没有阳光时使用。

（有删改）

10.．下列关于“人造树叶”的表述与原文不符的一项是（）。

A．造价并不昂贵，而且省去了传统太阳能电池板布线的费用，便于商业推广。

B．价格低廉，耗能少，稳定性较强。

C．和普通太阳能电池相比，它的反应速度和强度大大提高了。

D．容易捕捉氧气和氢气并储存它们,以备在没有阳光时使用。

11.文中画线句子运用了什么说明方法？

并分析它的作用。

阅读下面的文字，分别回答问题。

无名花

“生命”这个词人人都懂。

可是，真正使我懂得“生命”并使我内心受到震撼的是我亲身经历的一件小事。

秋日的一天，我在放学回家的路上，忽见山坡上满目枯黄中有一抹醒目的翠绿。

定眼看时，原来是几簇野花，长得蓬蓬勃勃的。

我叫不上名字。

细看剑状的叶子泛着油光，在花的四周片片竖起。

有的根部还长出一枝和叶片同样翠绿油亮的茎来，茎的顶端是一束淡蓝色的花蕾。

我想，名苑华园之外并非皆下贱之物，这生长于荒郊野外的无名花不正在一片肃杀中独领风骚吗？

世间万物风流百代的岂只是“金枝玉叶”？

我忽而想起我的花瓶来，便信手采了几根花蕾，回家后把它插在瓶里。

每天照样上学，放学；每天匆匆做作业，复习功课，只是偶尔瞥一眼桌角那瓶中的花蕾，它好像不愿开放，一副很疲惫的样子。

这样不觉过了十几天，等我再瞥它时，哎呀！

它已经蔫了！

我这才猛然想起，那天插到瓶子里时根本就没有给它加水！

我不禁感到歉然。

不过，我庆幸我没有把这花蕾扔到窗外去，因为奇迹就在这几天以后发生了。

天清晨起来，我只觉有一缕馨香幽幽袭来，猛一转头，顿时惊得目瞪口呆－－桌角花瓶里，那早被我遗忘的无名花悄悄开放了！

蔫得成了黑蓝色的皱巴巴的花瓣间露出一星花蕊，有的已经干瘪，却仍紧紧咬着同样干瘪的枝头不甘落下。

整束花不见一丝绿意。

蜷曲的黄叶默默地守护着复生的花朵，犹如一息尚存的士兵在曙光中高举着那遍布弹痕的、神圣的战旗！

我的血猛地躁动起来。

一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心。

二十天啊，它没有得到一滴水的滋润，这个身受重伤的生命却至死没有忘记自己的使命，把最后的微笑和温馨留给这个世界。

我的眼前仿佛出现了伏尼契笔下的牛虻，正捂着涌血的胸口，一步步摇晃着向我走来，而我正是那个向他射出罪恶子弹的凶手！

我怀着沉重的心情，虔诚地给它浇灌了水，这如饥似渴的水。

我在无言中心里涌起一种感奋，一种冲动；啊，生命！

一介小花尚能如此，作为“万物之灵”的人，又该如何呢？

12.从全文看，“使我内心受到震撼”的是什么？

13.第4段“蜷曲的黄叶……神圣的战旗”这个比喻句揭示了无名花怎样的特性？

14.文中说的“我的血猛地躁动起来”的原因是什么？

（用原文中的话回答）

15.由花联想的牛虻的句子，表明“我”的内心存有一种什么的感觉，并表达了“我”怎么样的心情。

16.对选文内容和写作方法所作的分析，正确的是（）

A．作者认为，除了这些无名之花，生长于名苑华园之外的尤其是荒郊野外的花草都是下贱之物。

B．“一介小花尚能如此”中的“如此”，指代无名花“至死没有忘记自己的使命，把最后的微笑和温馨留给这个世界”。

C．选文礼赞生命是通过描写、衬托的手法表达出来的，一处是“我想”，另一处隐含在最后的三段文字中。

D．对篇末所提问题的回答应是：

人应当不怕困难和挫折，身处绝境中要有求生的信念和生存的能力。

三、句子默写

17.默写

（1）沉舟侧畔千帆过，____。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）树木丛生，____。

（曹操《观沧海》）

（3）自非亭午夜分，____。

（郦道元《三峡》）

（4）谈笑有鸿儒，____。

（刘禹锡《陋室铭》）

（5）采菊东篱下，____。

   （陶渊明《饮酒·其五》）

（6）____，后天下之乐而乐。

   （范仲淹《岳阳楼记》）

（7）长风破浪会有时，____。

  （李白《行路难·其一》）

（8）感时花溅泪，____。

  （杜甫《春望》）

（9）____，并怡然自乐。

   （陶渊明《桃花源记》）

（10）马作的卢飞快，____。

   （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（11）____，鬓微霜，又何妨？

   （苏轼《江城子·密州出猎》）

（12）萧关逢候骑，____。

   （王维《使至塞上》）

（13）____，君子好逑。

   （《诗经·关雎》）

（14）入则无法家拂士，____，国恒亡。

（《生于忧患，死于安乐》）

（15）____，在乎山水之间也。

   （欧阳修《醉翁亭记》）

（16）春蚕到死丝方尽，____。

   （李商隐《无题》）

（17）苟全性命于乱世，____。

   （诸葛亮《出师表》）

（18）____，闻道龙标过五溪。

   （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（19）____，一览众山小。

   （杜甫《望岳》）

（20）___，受中赏。

   （《邹忌讽齐王纳谏》）

（21）予独爱莲之____，濯清涟而不妖。

（周敦颐《爱莲说》）

（22）____，谁家新燕啄春泥。

   （白居易《钱塘湖春行》）

（23）夕阳西下，____。

   （马致远《天净沙·秋思》）

（24）吾视其辙乱，____，故逐之。

   （《曹刿论战》）

（25）剪不断，理还乱，是离愁，____。

 （李煜《相见欢》）

（26）____，自缘身在最高层。

   （王安石《登飞来峰》）

（27）____，燕然未勒归无计。

   （范仲淹《渔家傲·秋思》）

（28）____，风正一帆悬。

   （王湾《次北固山下》）

（29）____，余因得遍观群书。

   （宋濂《送东阳马生序》）

（30）床头屋漏无干处，____。

   （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（31）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或“蕴含新事物不断涌现的理趣”）的诗句是：

____，____。

（32）杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运间接反映政治军事情势变迁的诗句是：

____，____。

（33）《水调歌头》中从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生的美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：

____，____。

（34）李煜《相见欢》一词中，抒发词人离愁的诗句是：

____，____，____，____。

（35）《陋室铭》中描写陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：

____，____。

（36）默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》。

______________

（37）默写杜牧的《泊秦淮》。

______________

（38）默写王勃的《送杜少府之任蜀州》。

______________

（39）默写杜牧的《赤壁》。

______________

（40）默写李商隐的《夜雨寄北》。

______________

（41）默写岑参《白雪歌送武判官归京》的最后四句。

______________

（42）默写文天祥《过零丁洋》的颔联和颈联。

______________

（43）默写龚自珍的《己亥杂诗》。

______________

（44）默写晏殊的《浣溪沙》。

______________

（45）默写苏轼《水调歌头》的下阕。

______________

四、对比阅读

阅读下面的文字,回答问题。

（甲）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

（节选自诸葛亮《出师表》）

（乙）高祖①曰:

“吾所以有天下者何?

项氏所以失天下者何?

”高起②等对曰:

“陛下使人攻城略③地,所降下者因以予之,与天下④同利也。

项羽妒贤嫉能,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。

”高祖曰:

“公知其一,未知其二。

夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房⑤;镇国家,抚百姓,吾不如萧何;连⑥百万之军,战必胜,吾不如韩信。

此三者,皆人杰也,吾能用之。

项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。

”

（节选自《史记·高祖本纪》,有删改）

[注]①高祖:

指汉高祖刘邦。

②高起:

高祖的臣子。

③略:

攻占。

④天下:

这里指刘邦的部属。

⑤子房:

西汉谋士张良。

⑥连:

率领。

18.解释下列加点词在文中的意思。

（1）先帝简拔以遗陛下遗:

____

（2）悉以咨之    悉:

___

（3）晓畅军事    晓:

________

（4）战胜而不予人功   予:

_____

（5）镇国家,抚百姓    镇:

___

19.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

（2）项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。

20.下面对（甲）（乙）两个文段内容的理解,不正确的一项是（）

A．（甲）文中诸葛亮两次提到“先帝”,是希望刘禅谨记先帝遗志,谨遵先帝安排,言辞恳切,拳拳之心,溢于言表。

B．（乙）文中,司马迁通过对话描写,将汉高祖取胜与项羽失败进行对比,刻画了汉高祖睿智英明的形象。

C．（甲）文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“营中”之事,向宠管理“宫中”之事,安排得十分细致周到。

D．（乙）文中汉高祖非常有自知之明,他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处,并让他们各得其所。

21.诸葛亮和汉高祖在用人方面,有何异同?

五、诗歌鉴赏

22.古诗阅读

连夕大风，凌寒梅已零落殆尽三绝（其二）

（宋）范成大

玉雪飘零贱似泥，

惜花还记赏花时。

赏花不许轻攀折，

只许家人戴一枝。

卜算子咏梅

（宋）•陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

范诗和陆词都写了梅花，表达的情感有何不同？

请结合内容简要分析。

六、名著阅读

23.作家的笔下，无论写人记事，还是写景状物，都展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达独特的情感体验和深刻的人生感悟。

请从《背影》《白杨礼赞》《昆明的雨》《永久的生命》等几篇课文中，任选其一，自拟一副对联，表达自己阅读的感受。

每联不少于五言。

题目：

《___________________》

上联：

____________________，下联：

______________________。

七、综合性学习

24.综合性学习：

阅读下列文字，回答问题。

材料一：

每年四月是我国“全民读书月”。

一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。

材料二：

湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。

他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。

至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。

材料三：

《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。

（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。

（2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动，请你为活动拟写一条宣传标语。

（3）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。

如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？

八、作文

25.阅读下面文字，按要求作文。

犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：

“一切都会过去。

”契科夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：

“一切都不会过去。

”这两句寓有深意的铭文，引发了你怎样的思考和感悟？

请根据材料，自选角度、自拟题目，写一篇文章。

要求：

①可以写自己的经历，也可以讲述身边的故事，要突出自己的体验和感悟。

②诗歌除外，文体不限，字数不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。

26.从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：

请将题目“从来没有这样   ”（幸福、勇敢、自信、忧伤……）补充完整，写一篇文章。

文题二；好想消灭青春痘笑靥如花，好想拥有偶像签名的宣传画，好想让爸妈永葆青春不生华发，好想慵懒在藤椅上看夕阳西下，好想徜徉于林荫小路感受自然的风景如画……               

请以“好想，好想”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：

（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。

（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。

（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、