部编版小学语文六年级下册第五单元过关练习试题附答案.docx
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部编版小学语文六年级下册第五单元过关练习试题附答案
六年级语文·下册
第五单元综合测评卷
（时间：
90分钟满分：
100分）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
）
一、读拼音，写词语。
（3分里的紫罗兰带到实验室，不慎英国化学家波义耳教授把huāpǔ（）试））花上，花儿变红。
由此，他制成了shíruǐ（把盐酸jiàndào（
纸。
）
分二、给下列加点的字注音。
（4华罗）（）多知乎蜇人（）纬度孰（）为汝（．．．．））鄙夷不屑（）（庚（）凹陷（．．．．）
分（5三、辨字组词。
））脆（射（）俱（）辩（）弦（
）桅（）辨）（）眩（（躲（）惧）
分四、把下列词语补充完整，再选词填空。
（10））（）而不（）自愧（）无（）根求（）（有（）（
俱下）论不（）见惯）（（）（）（（）见（知））（
1．写近义词。
）
—坚持不懈（
的现象中看出问题，不断解决，找到了．科学家从2
真理。
五、指出下列句子运用的修辞手法。
（3分）
1．此不为近者热而远者凉乎？
（）
2．秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
（）
3．日初出大如车盖。
（）
六、根据要求写句子。
（8分）
1．孔子东游，，问其故。
（默写填空）
2．我对于它的好奇心一天比一天增加。
（缩句）
3．科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
（改为反问句）
4．她比以往任何时候都更加痛心上学了。
（修改病句）
七、根据课文内容填空。
（8分）
1．“孰为汝多知乎？
”一句中的“汝”是的意思，“为”同
“”。
这句话的意思是？
2．《表里的生物》这篇课文表现了童年的“我”对事物有着
，是个的孩子。
3．魏格纳把“？
”拉直变成“！
”证明了。
4．《他们那时候多有趣啊》中县里的教学视察员曾经把托米的机器人老师带走了将近一个月，因为其中的那部分的装置
完全显示不出图像来了。
八、日积月累。
（4分）
1．穷则变，，。
2．苟日新，，。
3．青，。
4．，不必法古；苟周于事，。
九、阅读文段，做题。
（25分）
（一）学弈（10分）
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋（诲）二人弈，其一人（专心致志），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（援弓缴）而射之。
虽与之（俱学），弗若之矣。
为是其智弗若与？
曰：
非然也。
1．在括号里填上课文的内容。
（2分）
2．解释下列加点的字。
（2分）
弈：
惟：
．．
弗：
为：
．．
3.为是其智弗若与？
曰：
非然也。
（用自己的话说说这个句子的意思）（2分）
4．本文选自《孟子·告子上》，讲了两个人向弈秋学下棋的故事，因为他们的不同，所以学习的效果也就截然不
同。
从中我们明白了学习应
的道理。
（4分）
（二）（15分）
诸位毕业同学：
①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句”不要抛弃学问。
“话罢。
这一句话是：
②以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。
从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。
趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。
少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不
及了。
即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。
吃饭而不求学问，三年五年之
后，你们都要被后来少年淘汰的。
到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：
“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？
即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？
”
④我要对你们说：
凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。
凡是等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。
你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。
达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。
你们看他的成绩！
每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。
可是，每天看3种小报也得费你一点钟的工夫；4圈麻将也得费你一点半钟的光阴。
看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？
全靠你们自己的选择！
⑦___________________________________________________________
⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
⑨再会了！
你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
1．你能写出一个成语，使它含有的“器”字与文中最末段的“器”的意思一样吗？
（2分）
2．从文中找出一个句子写在下句后面，组成一个浓缩全文内容的警句。
（2分）
不要抛弃学问，
3．根据第②自然段画线的句子，写出与其意思相近的古诗句。
（至少连续两句）（2分）
4．根据上下文，你觉得在第⑦自然段的空白处应填的名言是（B）（2分）
A．高尔基说：
“书是人类进步的阶梯。
”
B．易卜生说：
“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。
”
C．富兰克林说：
“你热爱生命吗？
那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
”
D．爱迪生说：
“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
”
5．全文思路精美，行文流畅，层次分明，请在下面横线上进行填写，以显现全文思路：
提出赠言→
→→表达
希望与祝愿。
（2分）
6．谈谈你是怎样理解“学问便是铸器的工具”这句话的。
（3分）
7．根据你对语段的理解，给这篇发言稿加个题目。
（2分）
十、写作。
（30分）
插上科学的翅膀
如果你拥有一个背如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，想象一下，
包飞行器，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代……你会做些什么？
让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。
不少于500字。
六年级语文·下册
第五单元综合测评卷
（时间：
90分钟满分：
100分）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
）
写词语。
（3分一、读拼音，里的紫罗兰带到实验室，不慎把英国化学家波义耳教授把huāpǔ（花圃）试纸。
石蕊）盐酸jiàndào（溅到）花上，花儿变红。
由此，他制成了shíruǐ（）
4（分二、给下列加点的字注音。
蜇（rǔ）多知乎（wěi）人）为汝（zhē）纬度孰（shú．．．．陷（āo）（bǐ）（yí）鄙夷不屑华罗庚（ɡēnɡ）凹．．．．）
分三、辨字组词。
（5）干脆）脆（）（射射击）俱（俱全辩（辩论）弦（琴弦）桅杆桅辨（分辨）眩（眩晕）（（躲（躲藏）惧惧怕）
）
10四、把下列词语补充完整，再选词填空。
（分））（自愧（弗如而不有无源追（）根求（）（独）（偶）（锲）（舍）
）泪俱下）（（休论不争见惯空司）（）（见微知著（）（）（）（）声．写近义词。
1）
（坚持不懈—锲而不舍的现象中看出问题，不断解决，找到了真理。
司空见惯．科学家从2
五、指出下列句子运用的修辞手法。
（3分）
1．此不为近者热而远者凉乎？
（反问）
2．秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
（拟人）
3．日初出大如车盖。
（比喻）
六、根据要求写句子。
（8分）
1．孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
（默写填空）
2．我对于它的好奇心一天比一天增加。
（缩句）
好奇心增加。
3．科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
（改为反问句）
科学的灵感，难道是坐等可以等来的吗？
4．她比以往任何时候都更加痛心上学了。
（修改病句）
她比以往任何时候都更加痛恨上学了。
七、根据课文内容填空。
（8分）
1．“孰为汝多知乎？
”一句中的“汝”是你的意思，“为”同
“谓”。
这句话的意思是谁说你知道的事情多呢？
2．《表里的生物》这篇课文表现了童年的“我”对事物有着强烈的好
奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。
3．魏格纳把“？
”拉直变成“！
”证明了大陆漂移学说。
4．《他们那时候多有趣啊》中县里的教学视察员曾经把托米的机器人老师带走了将近一个月，因为其中的历史那部分的装置完全显示不出图像
来了。
八、日积月累。
（4分）
1．穷则变，变则通，通则久。
2．苟日新，日日新，又日新。
3．青，取之于蓝而青于蓝。
4．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
九、阅读文段，做题。
（25分）
（一）学弈（10分）
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋（诲）二人弈，其一人（专心致志），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（援弓缴）而射之。
虽与之（俱学），弗若之矣。
为是其智弗若与？
曰：
非然也。
1．在括号里填上课文的内容。
（2分）
2．解释下列加点的字。
（2分）
弈：
下棋。
惟：
只。
．．
弗：
不。
为：
因为。
．．
3.为是其智弗若与？
曰：
非然也。
（用自己的话说说这个句子的意思）（2分）
是因为他的智力不如前一个人吗？
回答说：
不是这样的。
4．本文选自《孟子·告子上》，讲了两个人向弈秋学下棋的故事，因为他们的学习态度不同，所以学习的效果也就截然不同。
从中我们明白了学
习应专心致志，不能三心二意的道理。
（4分）
（二）（15分）
诸位毕业同学：
①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。
这一句话是：
“不要抛弃学问。
”
②以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。
从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。
趁现在年富力强的时候，努力
做一种专门学问。
少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不
及了。
即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。
吃饭而不求学问，三年五年之
后，你们都要被后来少年淘汰的。
到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：
“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？
即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？
”
④我要对你们说：
凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。
凡是等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。
你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。
达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。
你们看他的成绩！
每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。
可是，每天看3种小报也得费你一点钟的工夫；4圈麻将也得费你一点半钟的光阴。
看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？
全靠你们自己的选择！
⑦___________________________________________________________
⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
⑨再会了！
你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
1．你能写出一个成语，使它含有的“器”字与文中最末段的“器”的意思一样吗？
（2分）
__大器晚成。
2．从文中找出一个句子写在下句后面，组成一个浓缩全文内容的警句。
）
分（2．
不要抛弃学问，学问便是铸器的工作，抛弃了学问便是毁了你们自己。
3．根据第②自然段画线的句子，写出与其意思相近的古诗句。
（至少连续两句）（2分）
__少壮不努力，老大徒伤悲。
或黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
4．根据上下文，你觉得在第⑦自然段的空白处应填的名言是（B）（2分）
A．高尔基说：
“书是人类进步的阶梯。
”
B．易卜生说：
“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。
”
C．富兰克林说：
“你热爱生命吗？
那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
”
D．爱迪生说：
“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
”
5．全文思路精美，行文流畅，层次分明，请在下面横线上进行填写，以显现全文思路：
提出赠言→论说做学问的重要→指出怎样做学问→表
达希望与祝愿。
（2分）
6．谈谈你是怎样理解“学问便是铸器的工具”这句话的。
（3分）
“器”指才能__。
只有不断地学习和思考，才能成为一个知识渊博的
人。
7．根据你对语段的理解，给这篇发言稿加个题目。
（2分）
不要抛弃学问；时间与学问；毕业赠言等。
十、写作。
（30分）
插上科学的翅膀
想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代……你会做些什么？
让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。
不少于字。
500．
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