初中化学人教版九年级上学期 第四单元课题3 水的组成C卷.docx
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初中化学人教版九年级上学期第四单元课题3水的组成C卷
初中化学人教版九年级上学期第四单元课题3水的组成C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础巩固（共5题；共12分）
1.（2分）化学与生活密切相关。
生活中的下列物质属于纯净物的是（）
A.食醋
B.牛奶
C.酱油
D.蒸馏水
2.（2分）下列物质属于属于氧化物的是（）
A.生石灰
B.金刚石
C.小苏打
D.铜绿
3.（2分）“一城宋韵半城水”，开封被誉为北方水城，下列有关水的说法中错误的是（）
A.水是一种氧化物
B.电解水时正、负极产生气体的体积比为1：
2
C.过滤后所得的水是纯水
D.可用肥皂水区分硬水和软水
4.（2分）下列探究实验不能达到目的的是（）
选项
A
B
C
D
实验目的
证明二氧化碳能溶于水
验证燃烧需要温度达到着火点
除去氧化铜粉末中的铜粉
探究水的组成
实验设计
A.A
B.B
C.C
D.D
5.（4分）为了测定粗盐（混有少量的泥沙及可溶性杂质）中氯化钠的纯度，进行如下操作：
①a.计算产率，b.过滤，c.溶解，d.蒸发，e.称量粗盐,f.称量精盐。
实验步骤的正确顺序是：
________、a（填编号）。
②称量时正确的操作次序是________（填字母序号）。
a.校正，b.去皮，c.放称量纸，d.放食盐，e.读数
③过滤时用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、________，其中玻璃棒的作用是________。
实验过程中发现过滤两次滤液仍然浑浊，可能的原因是（写一点）________。
④最后得到的精盐属于________（填“混合物”或“纯净物”）。
组别
1
2
3
4
产率
75%
65%
88%
72%
教师评价
偏低
偏低
偏高
偏低
⑤已知：
产率=
×100%。
各小组的产率及评价如下，对造成产率偏高或偏低的原因分析，正确的是________。
A.第1组：
烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤
B.第2组：
没有蒸发干，精盐中仍然有水分
C.第3组：
滤液浑浊就开始蒸发
D.第4组：
过滤时滤液高于滤纸的边缘
二、强化提升（共5题；共27分）
6.（2分）乐山是一座亲水城市，水是乐山的灵魂，我们应该象珍惜自己的血液一样珍惜每一滴水；下列关于水的说法中错误的是（）
A.水是由氢元素和氧元素组成的化合物
B.城市污水应该经过净化处理后再排放
C.清澈、透明的泉水是纯净物
D.水资源是宝贵的，一定要节约用水
7.（2分）下列有关水的说法中正确的是（）
A.硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水
B.水的蒸发和水通电分解过程中，分子均发生变化
C.通过过滤和吸附净化后的水为纯水
D.水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大
8.（10分）天然气不仅可以作燃料，而且是一种重要化工原料。
（1）天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如下：
写出上述反应的化学方程式________，其反应类型是否（选填“是”或“否”）属于分解反应________。
（2）化学反应前后，发生改变的微粒是________（选填“分子”或“原子”）
（3）用不同催化剂可使合成气合成不同的物质。
下列物质仅以合成气为原料不可能得到的是___________（填序号）
A.甲醛（CH2O）
B.甲醇（CH3OH）
C.尿素[CO（NH2）2]
（4）写成化学反应生成物中单质的一种用途________。
9.（5分）生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的是________操作原理（填操作名称）。
（2）自制净水器中常加入________（填物质的名称），用于除去水中的异味和色素。
（3）陆地上的河流给海水带来水和氯化钠、氯化镁、硫酸镁等盐分，海水吸收太阳能，液态水变成气态水，盐分依然留在海水中，气态水与冷空气遭遇后冷凝形成降雨，正常的雨水属于________（填“硬水”或“软水”），要鉴别该雨水是硬水还是软水，应用________来鉴别。
10.（8分）北京某自来水厂净水过程如图所示：
（1）炭滤池中常用煤粉替代活性炭，这说明煤粉具有的性质是________．
（2）自来水生产过程中，使用的净水方法除
（1）中涉及到的还有________（填序号）．
a．沉淀 b.过滤 c.煮沸 d.蒸馏 e．杀菌消毒
（3）吸水井中通入的氯气和氨气可生成氯胺．氯胺可缓慢释放出具有消毒作用的物质．这步操作的目的是________（填序号）．
a．对天然水消毒
b.对生产过程中的水消毒
c.对输往用户的水消毒．
三、真题演练（共6题；共21分）
11.（2分）下列物质中，属于纯净物的是（）
A.清新的空气
B.液态氧气
C.蔚蓝的海水
D.糖水
12.（2分）下面有关氧气知识的叙述正确的是（）
A.氧气是可燃物
B.氧气常用做食品包装袋的保护气
C.氧气不易溶于水，故可用向上排气法收集它
D.工业上制氧气是利用了氧气的物理性质
13.（2分）关于KNO3说法错误的是（）
A.名称：
硝酸钾
B.类别：
盐
C.焰色反应：
黄色
D.用途：
可作化肥
14.（2分）请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：
（1）金属铁是由________构成的，氯化钠是由________构成的，二氧化碳是由________构成的。
（填“原子”、“分子”或“离子”）
（2）原子得到或失去电子后形成离子。
某粒子的结构示意图为：
①当a=________时，该粒子是原子，该原子位于元素周期表中第________周期。
②当a=8时，该粒子是________（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。
15.（5分）用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）。
操作过程如下：
（1）检查整个装置的气密性后，将c处的弹簧夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中，观察最明显的现象是________；
（2）待燃烧停止，________时，将c处的弹簧夹打开，观察到烧杯中的水被吸入广口瓶中，水增加的体积约为________。
（3）红磷燃烧的化学反应方程式为________。
（4）若实验测得的空气中氧气的体积分数为30％，与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是（填序号）________；若实验测得的空气中氧气的体积分数为10％，与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是（填序号）________。
A.实验前没有将弹簧夹夹紧
B.实验装置可能漏气
C.实验中所取的红磷过量
D.实验中所取的红磷不足
E.装置未冷却至室温，就将c处的弹簧夹打开
F.操作速度慢
16.（8分）水是重要的自然资源。
请回答下列问题：
（1）关于水的认识错误的是（填字母序号）_______________。
A.自然界的水是纯净物
B.自然界的水是取之不尽、用之不竭的
C.工业废水和生活污水的任意排放会造成水体污染
D.地球上的总水储量很大，但淡水资源并不充裕
（2）净化水的方法有：
①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌 ⑤活性炭吸附 其中净化程度最高的方法是（填序号）________。
要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将所选用的方法按净化过程排序（填序号）________。
自来水消毒方法有多种，次氯酸钙[Ca（ClO）2]是常用的消毒剂，次氯酸钙中含有的金属元素是________（填元素符号）。
（3）下图所示的3个实验：
A中水发生了________（填“物理”或“化学”）变化；
B中试管1、2内得到的气体分别为（按顺序用化学式表示）________；该反应的化学方程式是________。
教材中设计该实验的主要目的是________。
要达到该实验目的，可能的实验及推理过程如下：
①氢气和氧气由水产生分解反应而得到 ②水由氢元素和氧元素组成
③氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成 ④化学变化过程中元素的种类不变
⑤组装好装置，接通直流电源，观察到两极产生大量气泡
⑥检验产生的气体知，分别为氢气和氧气 ⑦水分子间有间隔
请将需要的实验及推理过程按顺序完成下列排序（填序号）：
⑤→⑥→________→①→________→②。
（4）C中净化水的方法有两种，它们分别是________、________。
某同学用此净水器将浑浊的珠江水进行净化，他所得到的净化水属于（填“混合物”或“纯净物”）________。
（5）区分硬水和软水可用________；下列方法中可软化硬水的是（填序号）________
A．沉淀
B.过滤
C.煮沸
D.吸附
E．蒸馏
参考答案
一、基础巩固（共5题；共12分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、强化提升（共5题；共27分）
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
三、真题演练（共6题；共21分）
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
14-2、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、
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