最新道德与法制八年级下册第一单元第二课第二框《 加强宪法监督》省优质课一等奖教案.docx

最新道德与法制八年级下册第一单元第二课第二框《 加强宪法监督》省优质课一等奖教案.docx

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最新道德与法制八年级下册第一单元第二课第二框《加强宪法监督》省优质课一等奖教案

《加强宪法监督》教案

备课标

1、课程内容标准：

三3.2知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。

三3.4了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。

二、具体课程目标：

了解我与他人和集体关系的基本知识，认识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范；知道基本的法律知识，了解法律在个人、国家和社会生活中的基本作用和意义，学习运用法律维权。

备内容

1、分析教材：

本单元共分两课。

第一课：

维护宪法权威；第二课：

保障宪法实施。

本课由引言和两框内容组成。

第二框“加强宪法监督”，通过“政府的报告未获人大常委会通过”“全国人大常委会审查地方性法规”和“我国宪法监督的内容”等活动设计，使学生了解我国宪法监督制度，懂得保障宪法实施必须加强宪法监督，健全宪法实施和监督制度，推进合宪性审查工作，维护宪法权威;通过“宪法与我息息相关”“创作表达学习宪法心得的作品”等“探究与分享”活动，引导学生理解增强宪法意识的重要性，自觉学习宪法、认同宪法、践行宪法，积极推动宪法实施。

2、确定教学的重点、难点内容：

教学重难点：

第二目“增强宪法意识”，是本框也是本单元内容的落脚点。

学情

分析

1.预测学生可能达到的程度：

跟小学阶段相比，学生的思维方式发生了很大变化，尽管思维中具体形象的成分还是起着重要作用，但已经转变为以抽象逻辑思维为主。

在认知事物、分析问题时，需要借助于一定的感官经验，来对事物表面现象进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工，从而达到对事物本质的认识。

2.学生存在的普遍性问题：

通过宪法和法律的比较来体悟我国宪法的地位有一定难度。

如：

认识宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威;懂得宪法具有最高权威，要坚持依完治国必须以宪法为根本的活动准则，任何组织和个人都不能凌驾于宪法之上，一切法律、法规都不得同宪法相抵触;认识到要健全宪法监督制度。

教学

目标

情感、态度和价值观目标：

感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念；体会宪法对我国的国家性质、基本制度、国家机构、公民基本权利和义务等内容的规定，懂得社会主义制度的优越性，增强国家认同感，培养爱国主义情感；培养法治思维，树立宪法信仰，养成自觉格守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

能力目标：

自觉以宪法为根本的活动准则，积极参与国家政治生活；能够积极参与、组织开展宪法宣传活动；学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。

知识目标：

理解宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威，是一切组织和个人的根本活动准则；理解保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系；了解我国的宪法监督制度，懂得全面依法治国必须健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作，维护宪法权威；懂得宪法与我们息息相关，掌握增强宪法意识的途径和方法。

教学

过程

构建动场：

设计意图：

提出疑问，导入课题

自主学习、交流探究

活动一：

1问:

为何要加强宪法监督？

提出问题：

为什么要加强宪法监督？

讨论得出结论：

权力的行使需要接受监督，监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。

为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系。

视频：

杨晓渡答记者问：

国家监察委员接受谁的监督？

提出问题：

通过视频，你了解到我国的国家监督体系有哪些？

活动目的：

通过国家监察委的成立以及监察委主任答记者问的视频，讨论得出第一问为何要加强宪法监督的结论。

活动步骤：

交流体验---分享时刻

活动策略：

学生体验分享、小组交流等情境体验教学的策略。

活动评价与交流：

学生互动，教师总结，根据学生的回答进行即时评价。

生成：

权力的行使需要接受监督，监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。

为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系。

2问:

谁来履行宪法监督职责？

宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。

3问:

宪法监督的内容？

小组讨论，得出结论：

1、合宪性审查和监督：

审查法律法规等规范性法律文件的合宪性。

2、审查国家机关及工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。

4问:

如何加强宪法监督？

可引导从内容方面入手思考：

完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序；

健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查；

追究和纠正各种违反宪法的行为；

活动目的：

通过5问宪法，顺利的完成宪法监督的所有内容，具有整体性和系统性。

活动步骤：

交流体验---分享时刻

活动策略：

学生体验分享、小组交流等情境体验教学的策略。

活动评价与交流：

学生互动，教师总结，根据学生的回答进行即时评价。

生成：

为什么、如何加强宪法监督。

5问:

作为公民，我们能做什么？

视频：

杭州市民引发启动合宪性审查

潘某跟一部法规“较真”给我们什么启示？

加强宪法监督，需要完备的制度措施，也需要公民增强宪法意识。

二、增强宪法意识。

你知道吗？

为增强公民宪法意识，国家采取了哪些措施？

强化公职人员的宪法意识，珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。

请你分享：

作为一名中学生，如何增强宪法意识？

活动目的：

通过几幅图片材料，引导学生得出如何增强宪法意识的内容。

活动步骤：

交流体验---分享时刻

活动策略：

学生体验分享、小组交流等情境体验教学的策略。

活动评价与交流：

学生互动，教师总结，根据学生的回答进行即时评价。

生成：

学习宪法、认同宪法、践行宪法。

综合建模：

师生共同交流通过本节课学习

【当堂检测】

第二课学习检测相关题目。

选择题，非选择题14题，这些题目主要对如何加强宪法监督进行考查和落实。