二年级上专题教育.docx
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二年级上专题教育
教学内容
第1课卫生习惯早养成常见疾病不上身
教学目标
知道肠道和呼吸道疾病的预防常识，保持良好的个人卫生习惯。
重点
知道肠道和呼吸道疾病的预防常识。
难点
坚持保有良好的个人卫生习惯。
教学准备
教师：
教材
学生：
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、导入
同学们，病菌在我们不讲卫生时偷偷进入我们的身体，我们要怎要才能不让病菌袭击我们呢？
2、交流学习
第一部分看一看
1、说说身体健康时你有那些快乐？
2、生病时有哪些感觉？
3、看看图你有过这样的症状吗？
还记得是什么引起的么？
4、看图了解是什么入侵我们的身体的呢？
复备
背面：
教学过程
第二部分做一做
1、评自己，能做到画笑脸，没做到画上哭脸并改正。
2、全班交流
3、正确洗手方法。
第三部分唱一唱
1、补充儿歌，看看你记住没有。
小朋友要健康，良好习惯来帮忙。
........
2、闯关积星
你应从哪些方面预防常见疾病，补充表格，做到的画一颗星星奖励自己。
三、课堂小结：
说说学到的知识。
复备
板书设计
第1课卫生习惯早养成常见疾病不上身
作业
坚持搞好个人卫生
典型错例及分析
教学内容
第2课接种疫苗须知情及时预防传染病
教学目标
知道接种疫苗对身体重要性，了解相关知识。
重点
知道接种疫苗对身体重要性。
难点
了解接种疫苗知识。
教学准备
教师：
教材
学生：
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
接种疫苗帮助身体抵抗疾病，常见的疫苗有哪些呢？
二，交流学习
第一部分看一看说一说
1.认识常见疫苗看图。
2.对照图猜猜那种疫苗可以预防那种传染病。
麻疹腮腺炎猩红热........
3.接种时注意事项
接种前：
同意书家长签字
有病要缓种
复备
背面：
教学过程
过敏要咨询医生洗澡换衣服吃早饭
接种时接种后多喝水当天不洗澡不抓痒不剧烈运动
第二部分做一做
1.我来数你接种多少针，帮我们预防多少种疾病。
2.看看他们这样做对吗？
3.提出你的疑问。
第三部分唱一唱
1.儿歌
2.传染病，易流行......
3.闯关积星。
三、课堂小结：
说说你的收获。
复备
板书设计
第二课接种疫苗须知情及时预防传染病
作业
把学到的知识告诉家长。
典型错例及分析
教学内容
第3课服装整洁又朴素体现文明显风度
教学目标
知道服装与美的关系，保持服装整洁体现美，衣服整洁，体现朴素美。
重点
知道服装与美的关系，保持服装整洁体现美，衣服整洁，体现朴素美。
难点
知道服装与美的关系，保持服装整洁体现美，衣服整洁，体现朴素美。
教学准备
教师：
教材
学生：
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
整齐干净的衣服能够体现个人的仪表美，朴素的服装也是美，你做到了么？
2、交流学习
第一部分看一看说一说
1、军装少数民族的服装
2、说说两种不同服装带来的不同的感受。
3、要做好，我们应该注意那些？
不分新旧干净整洁就好。
第二部分做一做
复备
背面：
教学过程
1、找出有问题的穿着。
2、看图不注意整洁带来的烦恼。
第三部分唱一唱
衣贵洁，不贵华。
......
闯关积星整理衣物
三、课堂小结，所说你学到的知识，做个讲卫生的孩子。
复备
板书设计
第3课服装整洁又朴素体现文明显风度
作业
典型错例及分析
教学内容
第4课恰当称呼传礼仪礼貌得体正风气
教学目标
恰当得体称呼他人，主动与亲友打招呼。
重点
恰当得体称呼他人，主动与亲友打招呼。
难点
恰当得体称呼他人，主动与亲友打招呼。
教学准备
教师：
教材
学生：
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
恰当称呼能温暖人心，是我们讲礼仪的表现。
2、交流学习
第一部分看一看说一说
1、看图，你喜欢同学家长到家做客吗？
2、了解怎样称呼亲亲。
3、用恰当称谓介绍家庭成员。
第二部分做一做
通过称呼，猜一猜人物关系。
复备
背面：
教学过程
第三部分唱一唱
1、补充儿歌唱一唱
小小称呼显礼仪，恰当称呼别忘记。
......
2、闯关积星讲亲戚，说得好，奖励一颗星。
三、课堂小结：
说出恰当的称谓。
复备
板书设计
第4课恰当称呼传礼仪礼貌得体正风气
作业
妈妈说我来猜
典型错例及分析
教学内容
第5课尊敬师长有礼貌尊重劳动品行高
教学目标
懂的尊敬师长，对他人有礼貌，尊重他们的劳动。
重点
懂的尊敬师长，对他人有礼貌，尊重他们的劳动。
难点
懂的尊敬师长，对他人有礼貌，尊重他们的劳动。
教学准备
教师：
教材
学生：
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
家长老师无私的给了我们许多关爱，让我们用行动送去我们对师长的敬意，报答他们的关爱。
2、交流学习
第一部分看一看说一说
1、看图说出师长对我们的关爱有哪些。
2、说出你记住的事情。
3、看图继续看还有那些。
第二部分做一做
1、我们对家长、老师做些什么？
复备
背面：
教学过程
2、写一写
第三部分画一画
好的画笑脸，不好的画哭脸并帮他改正。
第四部分唱一唱看看你是不是做到了。
小朋友要做到，尊敬师长品德好。
......
第五部分闯关积星
1、奖励画星评价
2、读一读，讲讲这些话的含义。
三、课堂小结：
你学到了哪些知识？
复备
板书设计
第5课尊敬师长有礼貌尊重劳动品行高
作业
在生活中应用学到的知识。
典型错例及分析
正面：
教学内容
第6课队礼崇高又庄严表达敬意要规范
教学目标
掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。
重点
掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。
难点
掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。
教学准备
教师：
教材
学生：
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
你行队礼标准吗？
2、交流学习
第一部分看一看说一说
1.看图，他们在用自己的方式向国旗敬礼。
2.军礼奥运赛场守卫小岛南极中山站升旗
3.看图不同场合行的礼有哪些。
4.没有领巾要怎么做？
复备
背面：
教学过程
第三部分做一做
纠正队礼
第四部分唱一唱
行队礼，注目礼的要点：
前胸过，举头顶，一拳距，手并拢。
......
第四部分闯关积星
评价积星
三、课堂小结：
说出今天的收获。
复备
板书设计
第6课队礼崇高又庄严表达敬意要规范
作业
升旗行礼要标准。
典型错例及分析
正面：
教学内容
第7课外出活动防意外安全旅游才愉快
教学目标
了解外出时可能会发生的意外，掌握防范措施和技能，逐步形成一种防范意识。
重点
了解外出时可能会发生的意外，掌握防范措施和技能，逐步形成一种防范意识。
难点
了解外出时可能会发生的意外，掌握防范措施和技能，逐步形成一种防范意识。
教学准备
教师：
教材
学生：
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
外出活动可能会遇到突发事件，我们应该怎么办呢？
2、交流学习
第一部分看一看说一说
1.在不同场所要怎样处理突发事件。
2.上图行为那些是正确的，那些事错误的，为什么？
3.我们应该怎样做？
4.做一做
如果遇到拥挤，你应怎样处理，在你觉得对的地方做标记。
复备
背面：
教学过程
（1）发现拥挤不要慌张，不要奔跑，马上避到一旁。
（2）发现空场地，暂避。
（3）不要逆流前行。
（4）先稳住双脚。
（5）不要弯腰捡东西。
（6）抓住物体不动。
（7）若要挤到，保护好自己脆弱部位。
第二部分唱一唱
参加活动守规矩，入场退场排好队。
......
第三部分闯关积星
三、课堂小结：
说说你学到的知识。
复备
板书设计
第7课外出活动防意外安全旅游才愉快
作业
把学到的知识和朋友说说。
典型错例及分析
正面：
教学内容
第8课与陌生人慎交往不宜轻信不上当
教学目标
了解与陌生人交往问题，掌握方法形成一种意识。
重点
了解与陌生人交往问题，掌握方法形成一种意识。
难点
了解与陌生人交往问题，掌握方法形成一种意识。
教学准备
教师：
教材
学生：
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
社会上存在一些坏人，我们遇到要如何处理呢？
2、交流学习
第一部分看一看说一说做一做
1.听赵彤的故事
2.故事对你的启发
3.赵彤错在哪里，是你你会怎样处理？
4.看图，当你遇到这样的事，应怎样办？
5.小提示
复备
背面：
教学过程
不要轻信陌生人，不要接受陌生人给的东西。
对半生不熟的人要警惕。
第二部分唱一唱
小学生药剂牢，预防意识很重要。
......
知识放送
第三部分闯关积星
看图对的画∨错的画×
三、课堂小结：
说说你的收获
复备
板书设计
第8课与陌生人慎交往不宜轻信不上当
作业
把学到的知识和家长说一说。
典型错例及分析
正面：
教学内容
第9课车辆性能不一样安全行车守规章
教学目标
认识各种车辆，学会安全乘车，培养遵守交规的良好习惯。
重点
认识各种车辆，学会安全乘车，培养遵守交规的良好习惯。
难点
认识各种车辆，学会安全乘车，培养遵守交规的良好习惯。
教学准备
教师：
教材
学生：
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
你了解交规吗？
2、交流学习
第一部分看看说说
1.看图认识机动车和非机动车。
2.车灯知识
3.安全乘车我能行
右侧上下车最好坐后排上车坐稳扶好下车不要猛跑。
4.说说应该怎样做。
复备
背面：
教学过程
5.听故事
6.想想是谁的错？
第二部分做一做
第三部分唱一唱
乘车歌....
交通安全拍手歌......
第四部分闯关积星
看图对的画∨错的画×
三、课堂小结：
说说你的收获。
复备
板书设计
第9课车辆性能不一样安全行车守规章
作业
交给家长听。
典型错例及分析
正面：
教学内容
第10课安全标志会识别令行禁止远威胁
教学目标
识别危险的标志，具备回避风险的意识。
重点
识别危险的标志，具备回避风险的意识。
难点
识别危险的标志，具备回避风险的意识。
教学准备
教师：
教材
学生：
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
你认识在不同场所设置的标志么？
2、交流学习
第一部分看看说说
1.看图识标志
当心落水步行........
2.说这些标志含义。
第二部分做一做
1.找学校的标志说含义。
2.画出你认识的标志。
复备
背面：
教学过程
第三部分唱一唱
生活中讲安全，快快乐乐度童年。
......
第五部分闯关积星
判断对错积星
三、课堂小结：
说自己的收获。
复备
板书设计
第10课安全标志会识别令行禁止远威胁
作业
讲给家长听。
典型错例及分析
正面：
教学内容
第11课家用设备会使用安全常识样样通
教学目标
掌握家用设备正确使用方法，了解一些意外伤害。
重点
掌握家用设备正确使用方法，了解一些意外伤害。
难点
掌握家用设备正确使用方法，了解一些意外伤害。
教学准备
教师：
教材
学生：
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
家庭日常用品该如何使用，才能避免危险事故发生呢？
2、交流学习
第一部分看看说说
1.看图，他们做的对吗，为什么？
2.看图，说说他们的用途。
第二部分做一做
标出正确灯泡的顺序。
第三部分唱一唱
复备
背面：
教学过程
家用电器进万家，方便卫生人人夸。
......
第四部分自学煤气道具使用注意事项
第五部分闯关积星
正确的画星
三、课堂小结：
说出你的收获。
复备
板书设计
第11课家用设备会使用安全常识样样通
作业
把学到的知识讲给朋友听
典型错例及分析
正面：
教学内容
第12课公共设施正确用物我两全人人懂
教学目标
掌握电梯正确使用方法，健身器材使用，形成使用公共设施的意识。
重点
掌握电梯正确使用方法，健身器材使用，形成使用公共设施的意识。
难点
掌握电梯正确使用方法，健身器材使用，形成使用公共设施的意识。
教学准备
教师：
教材
学生：
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
电梯、健身器材使用不正确会造成伤害，要如何正确使用呢？
2、交流学习
第一部分看看说说
1.说出生活中常见的公共设施。
2.读一读不同感受。
3.器才说明要看清。
4.看图
复备
背面：
教学过程
5.说说遇到没电时要怎样处理。
6.看看遇到危险时怎样处理。
7.你又要说的话吗？
第二部分做一做
1.说出电梯设施用途
2.交流周边设施的正确用法
第四部分唱一唱
乘坐电梯要专心，危险部位不靠近。
......
第五部分闯关积星
正确的画性奖励
错的说理由
三、课堂小结：
说收获
复备
板书设计
第12课公共设施正确用物我两全人人懂
作业
讲给朋友听。
典型错例及分析
正面：
教学内容
第13课学会包容与体谅团结友爱心欢畅
教学目标
知道交往的规则，学会与他人交往发生矛盾处理方法，规范自己的行为。
重点
知道交往的规则，学会与他人交往发生矛盾处理方法，规范自己的行为。
难点
知道交往的规则，学会与他人交往发生矛盾处理方法，规范自己的行为。
教学准备
教师：
教材
学生：
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
你知道怎样处理与学生老师交往吗？
2、交流学习
第一部分说一说
1.说说你最喜欢朋友最难忘的事？
你最喜欢老师的印象？
2.看一看发生身在你身边的事。
3.看图了解。
复备
背面：
教学过程
第二部分做一做
1.你觉得做得怎样，今后努力的方向。
2.走到与你有矛盾的朋友面前说句话。
第三部分唱一唱
1.晨风吹起柳条飘，迎着太阳进学校，
......
2.看图说说自家与邻居互助的事情。
3.为了家庭和睦，你做了那些事情？
第四部分闯关积星
判断下面行为对错对的画一颗星
三、课堂小结：
学习的收获。
复备
板书设计
第13课学会包容与体谅团结友爱心欢畅
作业
把学到的知识和家长说说
典型错例及分析
正面：
教学内容
教学目标
重点
难点
教学准备
教师：
学生：
课型
授课日期
教学过程
复备
背面：
教学过程
复备
板书设计
作业
典型错例及分析
升级会员 