中班科学活动孔明灯doc.docx

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中班科学活动孔明灯doc

中班科学活动：

孔明灯

教学目标：

1.初步了解孔明灯的外形特征以及孔明灯的放飞原理。

2.积极参与观察、讲述活动，体验活动的乐趣。

教学过程：

一、组织幼儿猜谜活动，导出活动主题——孔明灯。

1.教师：

红红的灯笼真奇妙，牵着尾巴天上飞，小小愿望上面写，元宵佳节处处见。

（孔明灯）

2.幼儿猜谜，教师适当提示，并在幼儿猜出来后出示孔明灯的图片。

二、初步了解孔明灯的由来以及特征。

1.教师：

你放过孔明灯吗？

你见过什么样的孔明灯？

鼓励幼儿大胆讲述。

2.教师出示孔明灯的图片，感知各种孔明灯的形状。

3.教师：

知道为什么要在元宵节放飞孔明灯吗？

（鼓励幼儿根据自己已有的经验进行讲述）

4.教师总结：

孔明灯又叫天灯，放孔明灯多作为祈福之用，人们亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福年年，所以每到元宵节我们都要放孔明灯。

5.教师：

你知道孔明灯是用什么材料做成的吗？

怎么会飞起来呢？

引导幼儿观察实物，并进行讲述。

6.教师总结：

孔明灯的结构可分为主体与支架两部份，主体大都以竹篦编成，次用棉纸或纸糊成灯罩。

孔明灯可大可小，可圆形也可长方形。

一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形，外面以薄白纸密密包围而开口朝下。

欲点灯升空时，在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或花生油的粗布或金纸，放飞前将油点燃，灯内的火燃烧一阵后产生热空气，孔明灯便膨胀，放手后整个灯会冉冉飞升空，如果天气不错，底部的煤油烧完后孔明灯会自动下降。

三、教师观看放飞孔明灯的视频。

1.幼儿欣赏孔明灯放飞的视频。

2.如果你放飞孔明灯，你会在上面许上什么愿望？

幼儿讲述。

四、延伸活动。

请幼儿回家与自己的爸爸妈妈一起放飞一次孔明灯。

2019-03-26

教学目标：

1.初步了解孔明灯的外形特征以及孔明灯的放飞原理。

2.积极参与观察、讲述活动，体验活动的乐趣。

教学过程：

一、组织幼儿猜谜活动，导出活动主题——孔明灯。

1.教师：

红红的灯笼真奇妙，牵着尾巴天上飞，小小愿望上面写，元宵佳节处处见。

（孔明灯）

2.幼儿猜谜，教师适当提示，并在幼儿猜出来后出示孔明灯的图片。

二、初步了解孔明灯的由来以及特征。

1.教师：

你放过孔明灯吗？

你见过什么样的孔明灯？

鼓励幼儿大胆讲述。

2.教师出示孔明灯的图片，感知各种孔明灯的形状。

3.教师：

知道为什么要在元宵节放飞孔明灯吗？

（鼓励幼儿根据自己已有的经验进行讲述）

4.教师总结：

孔明灯又叫天灯，放孔明灯多作为祈福之用，人们亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福年年，所以每到元宵节我们都要放孔明灯。

5.教师：

你知道孔明灯是用什么材料做成的吗？

怎么会飞起来呢？

引导幼儿观察实物，并进行讲述。

6.教师总结：

孔明灯的结构可分为主体与支架两部份，主体大都以竹篦编成，次用棉纸或纸糊成灯罩。

孔明灯可大可小，可圆形也可长方形。

一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形，外面以薄白纸密密包围而开口朝下。

欲点灯升空时，在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或花生油的粗布或金纸，放飞前将油点燃，灯内的火燃烧一阵后产生热空气，孔明灯便膨胀，放手后整个灯会冉冉飞升空，如果天气不错，底部的煤油烧完后孔明灯会自动下降。

三、教师观看放飞孔明灯的视频。

1.幼儿欣赏孔明灯放飞的视频。

2.如果你放飞孔明灯，你会在上面许上什么愿望？

幼儿讲述。

四、延伸活动。

请幼儿回家与自己的爸爸妈妈一起放飞一次孔明灯。

2019-03-26

教学目标：

1.初步了解孔明灯的外形特征以及孔明灯的放飞原理。

2.积极参与观察、讲述活动，体验活动的乐趣。

教学过程：

一、组织幼儿猜谜活动，导出活动主题——孔明灯。

1.教师：

红红的灯笼真奇妙，牵着尾巴天上飞，小小愿望上面写，元宵佳节处处见。

（孔明灯）

2.幼儿猜谜，教师适当提示，并在幼儿猜出来后出示孔明灯的图片。

二、初步了解孔明灯的由来以及特征。

1.教师：

你放过孔明灯吗？

你见过什么样的孔明灯？

鼓励幼儿大胆讲述。

2.教师出示孔明灯的图片，感知各种孔明灯的形状。

3.教师：

知道为什么要在元宵节放飞孔明灯吗？

（鼓励幼儿根据自己已有的经验进行讲述）

4.教师总结：

孔明灯又叫天灯，放孔明灯多作为祈福之用，人们亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福年年，所以每到元宵节我们都要放孔明灯。

5.教师：

你知道孔明灯是用什么材料做成的吗？

怎么会飞起来呢？

引导幼儿观察实物，并进行讲述。

6.教师总结：

孔明灯的结构可分为主体与支架两部份，主体大都以竹篦编成，次用棉纸或纸糊成灯罩。

孔明灯可大可小，可圆形也可长方形。

一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形，外面以薄白纸密密包围而开口朝下。

欲点灯升空时，在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或花生油的粗布或金纸，放飞前将油点燃，灯内的火燃烧一阵后产生热空气，孔明灯便膨胀，放手后整个灯会冉冉飞升空，如果天气不错，底部的煤油烧完后孔明灯会自动下降。

三、教师观看放飞孔明灯的视频。

1.幼儿欣赏孔明灯放飞的视频。

2.如果你放飞孔明灯，你会在上面许上什么愿望？

幼儿讲述。

四、延伸活动。

请幼儿回家与自己的爸爸妈妈一起放飞一次孔明灯。

2019-03-26

教学目标：

1.初步了解孔明灯的外形特征以及孔明灯的放飞原理。

2.积极参与观察、讲述活动，体验活动的乐趣。

教学过程：

一、组织幼儿猜谜活动，导出活动主题——孔明灯。

1.教师：

红红的灯笼真奇妙，牵着尾巴天上飞，小小愿望上面写，元宵佳节处处见。

（孔明灯）

2.幼儿猜谜，教师适当提示，并在幼儿猜出来后出示孔明灯的图片。

二、初步了解孔明灯的由来以及特征。

1.教师：

你放过孔明灯吗？

你见过什么样的孔明灯？

鼓励幼儿大胆讲述。

2.教师出示孔明灯的图片，感知各种孔明灯的形状。

3.教师：

知道为什么要在元宵节放飞孔明灯吗？

（鼓励幼儿根据自己已有的经验进行讲述）

4.教师总结：

孔明灯又叫天灯，放孔明灯多作为祈福之用，人们亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福年年，所以每到元宵节我们都要放孔明灯。

5.教师：

你知道孔明灯是用什么材料做成的吗？

怎么会飞起来呢？

引导幼儿观察实物，并进行讲述。

6.教师总结：

孔明灯的结构可分为主体与支架两部份，主体大都以竹篦编成，次用棉纸或纸糊成灯罩。

孔明灯可大可小，可圆形也可长方形。

一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形，外面以薄白纸密密包围而开口朝下。

欲点灯升空时，在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或花生油的粗布或金纸，放飞前将油点燃，灯内的火燃烧一阵后产生热空气，孔明灯便膨胀，放手后整个灯会冉冉飞升空，如果天气不错，底部的煤油烧完后孔明灯会自动下降。

三、教师观看放飞孔明灯的视频。

1.幼儿欣赏孔明灯放飞的视频。

2.如果你放飞孔明灯，你会在上面许上什么愿望？

幼儿讲述。

四、延伸活动。

请幼儿回家与自己的爸爸妈妈一起放飞一次孔明灯。

2019-03-26

教学目标：

1.初步了解孔明灯的外形特征以及孔明灯的放飞原理。

2.积极参与观察、讲述活动，体验活动的乐趣。

教学过程：

一、组织幼儿猜谜活动，导出活动主题——孔明灯。

1.教师：

红红的灯笼真奇妙，牵着尾巴天上飞，小小愿望上面写，元宵佳节处处见。

（孔明灯）

2.幼儿猜谜，教师适当提示，并在幼儿猜出来后出示孔明灯的图片。

二、初步了解孔明灯的由来以及特征。

1.教师：

你放过孔明灯吗？

你见过什么样的孔明灯？

鼓励幼儿大胆讲述。

2.教师出示孔明灯的图片，感知各种孔明灯的形状。

3.教师：

知道为什么要在元宵节放飞孔明灯吗？

（鼓励幼儿根据自己已有的经验进行讲述）

4.教师总结：

孔明灯又叫天灯，放孔明灯多作为祈福之用，人们亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福年年，所以每到元宵节我们都要放孔明灯。

5.教师：

你知道孔明灯是用什么材料做成的吗？

怎么会飞起来呢？

引导幼儿观察实物，并进行讲述。

6.教师总结：

孔明灯的结构可分为主体与支架两部份，主体大都以竹篦编成，次用棉纸或纸糊成灯罩。

孔明灯可大可小，可圆形也可长方形。

一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形，外面以薄白纸密密包围而开口朝下。

欲点灯升空时，在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或花生油的粗布或金纸，放飞前将油点燃，灯内的火燃烧一阵后产生热空气，孔明灯便膨胀，放手后整个灯会冉冉飞升空，如果天气不错，底部的煤油烧完后孔明灯会自动下降。

三、教师观看放飞孔明灯的视频。

1.幼儿欣赏孔明灯放飞的视频。

2.如果你放飞孔明灯，你会在上面许上什么愿望？

幼儿讲述。

四、延伸活动。

请幼儿回家与自己的爸爸妈妈一起放飞一次孔明灯。

2019-03-26

教学目标：

1.初步了解孔明灯的外形特征以及孔明灯的放飞原理。

2.积极参与观察、讲述活动，体验活动的乐趣。

教学过程：

一、组织幼儿猜谜活动，导出活动主题——孔明灯。

1.教师：

红红的灯笼真奇妙，牵着尾巴天上飞，小小愿望上面写，元宵佳节处处见。

（孔明灯）

2.幼儿猜谜，教师适当提示，并在幼儿猜出来后出示孔明灯的图片。

二、初步了解孔明灯的由来以及特征。

1.教师：

你放过孔明灯吗？

你见过什么样的孔明灯？

鼓励幼儿大胆讲述。

2.教师出示孔明灯的图片，感知各种孔明灯的形状。

3.教师：

知道为什么要在元宵节放飞孔明灯吗？

（鼓励幼儿根据自己已有的经验进行讲述）

4.教师总结：

孔明灯又叫天灯，放孔明灯多作为祈福之用，人们亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福年年，所以每到元宵节我们都要放孔明灯。

5.教师：

你知道孔明灯是用什么材料做成的吗？

怎么会飞起来呢？

引导幼儿观察实物，并进行讲述。

6.教师总结：

孔明灯的结构可分为主体与支架两部份，主体大都以竹篦编成，次用棉纸或纸糊成灯罩。

孔明灯可大可小，可圆形也可长方形。

一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形，外面以薄白纸密密包围而开口朝下。

欲点灯升空时，在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或花生油的粗布或金纸，放飞前将油点燃，灯内的火燃烧一阵后产生热空气，孔明灯便膨胀，放手后整个灯会冉冉飞升空，如果天气不错，底部的煤油烧完后孔明灯会自动下降。

三、教师观看放飞孔明灯的视频。

1.幼儿欣赏孔明灯放飞的视频。

2.如果你放飞孔明灯，你会在上面许上什么愿望？

幼儿讲述。

四、延伸活动。

请幼儿回家与自己的爸爸妈妈一起放飞一次孔明灯。

2019-03-26

教学目标：

1.初步了解孔明灯的外形特征以及孔明灯的放飞原理。

2.积极参与观察、讲述活动，体验活动的乐趣。

教学过程：

一、组织幼儿猜谜活动，导出活动主题——孔明灯。

1.教师：

红红的灯笼真奇妙，牵着尾巴天上飞，小小愿望上面写，元宵佳节处处见。

（孔明灯）

2.幼儿猜谜，教师适当提示，并在幼儿猜出来后出示孔明灯的图片。

二、初步了解孔明灯的由来以及特征。

1.教师：

你放过孔明灯吗？

你见过什么样的孔明灯？

鼓励幼儿大胆讲述。

2.教师出示孔明灯的图片，感知各种孔明灯的形状。

3.教师：

知道为什么要在元宵节放飞孔明灯吗？

（鼓励幼儿根据自己已有的经验进行讲述）

4.教师总结：

孔明灯又叫天灯，放孔明灯多作为祈福之用，人们亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福年年，所以每到元宵节我们都要放孔明灯。

5.教师：

你知道孔明灯是用什么材料做成的吗？

怎么会飞起来呢？

引导幼儿观察实物，并进行讲述。

6.教师总结：

孔明灯的结构可分为主体与支架两部份，主体大都以竹篦编成，次用棉纸或纸糊成灯罩。

孔明灯可大可小，可圆形也可长方形。

一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形，外面以薄白纸密密包围而开口朝下。

欲点灯升空时，在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或花生油的粗布或金纸，放飞前将油点燃，灯内的火燃烧一阵后产生热空气，孔明灯便膨胀，放手后整个灯会冉冉飞升空，如果天气不错，底部的煤油烧完后孔明灯会自动下降。

三、教师观看放飞孔明灯的视频。

1.幼儿欣赏孔明灯放飞的视频。

2.如果你放飞孔明灯，你会在上面许上什么愿望？

幼儿讲述。

四、延伸活动。

请幼儿回家与自己的爸爸妈妈一起放飞一次孔明灯。

2019-03-26

教学目标：

1.初步了解孔明灯的外形特征以及孔明灯的放飞原理。

2.积极参与观察、讲述活动，体验活动的乐趣。

教学过程：

一、组织幼儿猜谜活动，导出活动主题——孔明灯。

1.教师：

红红的灯笼真奇妙，牵着尾巴天上飞，小小愿望上面写，元宵佳节处处见。

（孔明灯）

2.幼儿猜谜，教师适当提示，并在幼儿猜出来后出示孔明灯的图片。

二、初步了解孔明灯的由来以及特征。

1.教师：

你放过孔明灯吗？

你见过什么样的孔明灯？

鼓励幼儿大胆讲述。

2.教师出示孔明灯的图片，感知各种孔明灯的形状。

3.教师：

知道为什么要在元宵节放飞孔明灯吗？

（鼓励幼儿根据自己已有的经验进行讲述）

4.教师总结：

孔明灯又叫天灯，放孔明灯多作为祈福之用，人们亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福年年，所以每到元宵节我们都要放孔明灯。

5.教师：

你知道孔明灯是用什么材料做成的吗？

怎么会飞起来呢？

引导幼儿观察实物，并进行讲述。

6.教师总结：

孔明灯的结构可分为主体与支架两部份，主体大都以竹篦编成，次用棉纸或纸糊成灯罩。

孔明灯可大可小，可圆形也可长方形。

一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形，外面以薄白纸密密包围而开口朝下。

欲点灯升空时，在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或花生油的粗布或金纸，放飞前将油点燃，灯内的火燃烧一阵后产生热空气，孔明灯便膨胀，放手后整个灯会冉冉飞升空，如果天气不错，底部的煤油烧完后孔明灯会自动下降。

三、教师观看放飞孔明灯的视频。

1.幼儿欣赏孔明灯放飞的视频。

2.如果你放飞孔明灯，你会在上面许上什么愿望？

幼儿讲述。

四、延伸活动。

请幼儿回家与自己的爸爸妈妈一起放飞一次孔明灯。

2019-03-26

教学目标：

1.初步了解孔明灯的外形特征以及孔明灯的放飞原理。

2.积极参与观察、讲述活动，体验活动的乐趣。

教学过程：

一、组织幼儿猜谜活动，导出活动主题——孔明灯。

1.教师：

红红的灯笼真奇妙，牵着尾巴天上飞，小小愿望上面写，元宵佳节处处见。

（孔明灯）

2.幼儿猜谜，教师适当提示，并在幼儿猜出来后出示孔明灯的图片。

二、初步了解孔明灯的由来以及特征。

1.教师：

你放过孔明灯吗？

你见过什么样的孔明灯？

鼓励幼儿大胆讲述。

2.教师出示孔明灯的图片，感知各种孔明灯的形状。

3.教师：

知道为什么要在元宵节放飞孔明灯吗？

（鼓励幼儿根据自己已有的经验进行讲述）

4.教师总结：

孔明灯又叫天灯，放孔明灯多作为祈福之用，人们亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福年年，所以每到元宵节我们都要放孔明灯。

5.教师：

你知道孔明灯是用什么材料做成的吗？

怎么会飞起来呢？

引导幼儿观察实物，并进行讲述。

6.教师总结：

孔明灯的结构可分为主体与支架两部份，主体大都以竹篦编成，次用棉纸或纸糊成灯罩。

孔明灯可大可小，可圆形也可长方形。

一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形，外面以薄白纸密密包围而开口朝下。

欲点灯升空时，在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或花生油的粗布或金纸，放飞前将油点燃，灯内的火燃烧一阵后产生热空气，孔明灯便膨胀，放手后整个灯会冉冉飞升空，如果天气不错，底部的煤油烧完后孔明灯会自动下降。

三、教师观看放飞孔明灯的视频。

1.幼儿欣赏孔明灯放飞的视频。

2.如果你放飞孔明灯，你会在上面许上什么愿望？

幼儿讲述。

四、延伸活动。

请幼儿回家与自己的爸爸妈妈一起放飞一次孔明灯。

2019-03-26

教学目标：

1.初步了解孔明灯的外形特征以及孔明灯的放飞原理。

2.积极参与观察、讲述活动，体验活动的乐趣。

教学过程：

一、组织幼儿猜谜活动，导出活动主题——孔明灯。

1.教师：

红红的灯笼真奇妙，牵着尾巴天上飞，小小愿望上面写，元宵佳节处处见。

（孔明灯）

2.幼儿猜谜，教师适当提示，并在幼儿猜出来后出示孔明灯的图片。

二、初步了解孔明灯的由来以及特征。

1.教师：

你放过孔明灯吗？

你见过什么样的孔明灯？

鼓励幼儿大胆讲述。

2.教师出示孔明灯的图片，感知各种孔明灯的形状。

3.教师：

知道为什么要在元宵节放飞孔明灯吗？

（鼓励幼儿根据自己已有的经验进行讲述）

4.教师总结：

孔明灯又叫天灯，放孔明灯多作为祈福之用，人们亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福年年，所以每到元宵节我们都要放孔明灯。

5.教师：

你知道孔明灯是用什么材料做成的吗？

怎么会飞起来呢？

引导幼儿观察实物，并进行讲述。

6.教师总结：

孔明灯的结构可分为主体与支架两部份，主体大都以竹篦编成，次用棉纸或纸糊成灯罩。

孔明灯可大可小，可圆形也可长方形。

一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形，外面以薄白纸密密包围而开口朝下。

欲点灯升空时，在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或花生油的粗布或金纸，放飞前将油点燃，灯内的火燃烧一阵后产生热空气，孔明灯便膨胀，放手后整个灯会冉冉飞升空，如果天气不错，底部的煤油烧完后孔明灯会自动下降。

三、教师观看放飞孔明灯的视频。

1.幼儿欣赏孔明灯放飞的视频。

2.如果你放飞孔明灯，你会在上面许上什么愿望？

幼儿讲述。

四、延伸活动。

请幼儿回家与自己的爸爸妈妈一起放飞一次孔明灯。