教师文明家庭事迹材料多篇.docx

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教师文明家庭事迹材料多篇

教师文明家庭事迹材料（多篇）

第一篇:

教师五好文明家庭事迹材料

教师五好文明家庭事迹材料

丈夫,xxx,……,妻子,……,儿子……他们组成了一个团结和睦,遵纪守法,崇尚科学,乐于助人,深受邻里和社会好评的文明家庭。

一､爱党爱国,遵纪守法

走进他们家里,最引人注目是一面高高悬挂的国旗和中国地图。

夫妻两人从小都是好学生,好孩子。

工作后能够积极参加各种学习,不断提高自己的思想政治觉悟,学习各种法律法规,从不参与违法乱纪的活动。

结婚后,更是互相学习,互相鼓励。

具有较高的政治素养和思想水平。

并从政治的高度去指导工作､生活和家庭的营造。

在这种影响下,儿子小小的心里,深深的扎下了爱国爱党.的感情。

在XX北京奥运会来临的时候,要求购买了国旗挂在家里,每当中华健儿夺得金牌,一家人面对着国旗一起高唱国歌!

激动在泪光中闪烁,爱国爱党.的赤子之情得到升华。

正是有了这样崇高的思想,家庭里的每个成员都有着健康文明的生活方式。

自觉抵制邪.教､传销等不良思想的侵蚀,倡导体育锻炼､读书､书法等健康的娱乐活动。

组织学生､同事和社区居民开展跳锅庄､打篮球等1

活动,受到大家欢迎。

二､爱岗敬业､积极奉献

夫妻两人在学校都是教学骨干,是学校的中坚力量。

他们在做好知识传授的同时更注重对学生的思想教育,做到关心学生的生活,关注他们的健康成长,努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。

在近十五年的教育教学工作中,本着“一切为学生着想,一切从实际出发”的指导思想,全心全意为学生服务,脚踏实地,从点滴做起,形成了各自的教学风格。

努力树立“良师益友”型的师生关系,大胆探索新的教学方法与教学手段。

更是加班加点,辅导学生。

他们关心热爱学生,从不放弃一个学生,为了使每个学生都能各尽其才,实现自己的理想。

李发贵从思想工作入手,针对不同层次的学生展开教育,用赏识的目光去看待学生,用鼓励的眼神给学生以自信,用亲切的语言肯定学生的进步。

班里有许多农村孩子,家庭经济困难,她就经常接济他们。

给他们买学习用品､买练习册,把自己孩子穿的衣服拿给他们穿,叫他们到自己家中吃饭。

体谅到家长的难处,积极组织给学生照相。

班里有许多孩子爱读书而没书读,他们就把家中的书拿到班里让学生看。

xxx在出色的完成教学任务的同时。

关心帮助同事和

学生。

他自己出资购买了理发用具,利用休息时间免费给学生理发。

利用自己的特长,把健康的生活方式教给他们。

领着他们唱歌､打篮球､踢足球､远足,并尽一切可能提供场地器材。

对农村的孩子倾注更多的爱心,教育他们虽然生活艰苦,身处偏远,但一定要志存高远､胸怀世界,希望每一个学生都有长远的发展。

多年的努力,他们多次获得各级表彰奖励。

刚刚过去的XX年教师节,妻子xxx又被评为xxx优秀教师。

三､家庭和睦､邻里团结

男女平等､夫妻和睦是这个家庭的良好的家风。

全家人互相尊重,互敬互爱。

晚辈对长辈尊敬､孝顺,长辈对晚辈爱护关心。

婆媳之间､姑嫂之间关系十分亲近,是一个名符其实的和睦的家庭。

这种良好的家庭关系,来自于他们真诚的付出。

1999年,在妻子的坚定支持下,小姑子落榜以后得以复读。

当第二年,两个小姑子同时考上大学时,家中无力全部负担,夫妻俩又主动承担其中一个的全部费用,直到毕业。

并帮助两个人找到工作。

对此,家中老人逢人必夸,有个好儿子,更有个好媳妇。

他们对对方的兄弟姐妹有难必帮,从不求回报。

在对待邻里关系上,全家人能够善待左邻右舍,帮助他们排扰解难。

邻里关系亲如弟兄,情同手足。

四､尊老爱幼､勤俭持家

在处理亲戚朋友的关系中,他们做到以礼相待､以诚相待。

对双方父母,都孝敬有加,非常关心他们的生活。

每周打一次电话,嘘寒问暖,聊天解闷。

节假休息时必去探望､陪伴老人。

临走时备好常用药品,生活必需品。

尤其关心双方老人的身心健康。

劝他们乐观生活,平和去对待家庭琐事。

经常带老人们去检查身体。

在外面,也能做到尊老爱幼。

公交车上,经常给老人或病人让座;街上或公园内帮助需要帮助的孩子,并经常教育子女,要尊重老人,礼让他人。

夫妻两人思想开明,对不文明的陋习非常反感,遇到婚嫁丧事能做到移风易俗,从不铺张浪费。

同时,有着勤俭持家的优良传统,提倡绿色环保的生活方式。

一家人不乱花钱,不浪费资源。

潜移默化中,儿子提出了洗漱用水再次利用等一些节约资源的好方法。

五､实行计划生育,并努力把孩子培养成好学生,好孩子,好公民。

长大以后能成为祖国的栋梁之材。

走进家里,见到的最多的是各种各类的书籍,充满了浓厚的学习气氛。

夫妻两人从小家境贫寒,虽然成绩优异但没能上大学。

工作以后积极参加自学考试。

妻子取得了大专文凭。

xxx取得了本科文凭。

XX年,xxx又考取了青海师范大学音乐系,以优异成绩毕业并取得了

学士学位。

在夫妻两人的倾心教育下,儿子也热爱学习,全面发展。

学习成绩优秀,多次评为三好学生。

从小树立了远大的理想,并积极为之奋斗。

培养正确的人生观､价值观和道德观,鼓励长大后为国家的建设发展做出贡献。

教育他爱国爱家,尊老爱幼,乐观生活。

培养他吃苦耐劳､宽容忍让,为别人着想的品质。

相信将来必定成为有用之才。

相信在这个家庭的带动下,会有更多的家庭成为和谐文明的家庭,为和谐xx､和谐中国的建设起到积极的作用。

第二篇:

教师文明和谐家庭事迹材料

教师文明和谐家庭事迹材料

王秀菊

在创建文明和谐家庭活动中,我积极参与,现将主要事迹汇报如下:

一､志同道合,和谐维家

和谐家庭是和谐社会的重要组成部分,夫妻和睦是家庭和谐的基础。

我高中毕业后,就参加了工作,当过营业员,做过财务工作。

无论干哪一行都热爱本职工作,勤学苦练,曾多次在省､市､县系统内技术比赛中获奖,多次获得各级工会积极分子､“三八”红旗手､“巾帼明星”等光荣称号,在各级文艺汇演､演讲比赛､知识竞赛中获奖。

丈夫赵新建在交通局办公室工作,曾获得过“优秀文秘工作者”称号。

女儿赵男学习一直名列前茅,每年都能获得“三好学生”奖状。

我们结婚已经近二十年了,始终注意尊重对方,做到相互理解,在工作中支持,在生活上关心,有矛盾或意见有分歧时,及时沟通,理智地解决工作中､生活上的各种问题。

二､爱家敬业,比翼齐飞

由于年龄､学历､个人素质有所不同,为了更好地适应工作,我积极配合组织职工开展政治学习和业务学习活动,树立正确的人生观､价值观,发挥先锋模范作用,为提高自身综合素质,我们参加在职学习,每年坚持参加人员继续教育培训,以更好地适应工作。

我们要求自己在单位做优秀职工,在家庭做称职的一员,在社会做文明的公民,追求社会公德､职业道德和家庭美德完美统一。

我们既是生活中的伴侣,又是事业的相互支持者。

在家我们经常交流工作体会,相互取长

补短,遇到困惑相互开导,相互支持,彼此间的共同观点是先做人后做官,不管社会上的环境如何变化,走自己的路,坚持做人的最基本的原则,摆正自己的位置,家庭事业两不误。

三､尊老教子,关爱社会

孝敬父母是每个人的责任和义务。

老人辛苦一生,晚年理应享受生活。

我们经常去老人那里问寒问暖,帮忙做一些家务,节假日陪老人聊天,讲些单位､社会上发生的一些趣事,对老人也是一种安慰。

父母是孩子最好的老师,父母要以身作则,言谈举止对孩子产生很大影响,轻说教､重引导,要学会倾听,关注他们的感受,锻炼她思考问题和独立生活的能力。

在生活上不溺爱,养成勤俭和独立的品格,教她做人要坦诚,做事要严谨,树立远大理想,做对社会有用的人。

我们都在自己的岗位上,尽职尽责,用自己的实际行动诠释文明和谐家庭,为和谐社会的创建贡献自己的一份力量。

第三篇:

文明家庭”事迹材料

吉恩一家是低收入家庭,但她们一家依然热心公益。

多年来只要社区一个电话,她们一家就积极投入义工工作,有求必应,有事必帮。

在交通协管､为灾民募捐､社区环境卫生清洁行动､万人行募捐､创文等活动都少了不她及家人的身影。

在XX年吉恩家庭被评为**区优秀义工家庭,XX年吉恩被评为**区一星级义工。

主要事迹如下:

一､乐观向上,热心公益

吉恩,一个温暖的名字,但在她的人生历程里,伴随着她更多的是贫困和疾病。

这位XX年就下岗的女工,到如今已经动了两次手术,入院多次,她坦言,已经成了医院的常客。

本来已经捉襟见肘的这一家,因为疾病,更是雪上加霜,吉恩家庭成了低保户。

就是在这样艰难的情况下,心怀感激的吉恩还是不忘回报社会,服务社会。

XX年底,她成了**区首批注册义工。

吉恩的家位于跃进路54号,一房一厅只有30多平方米,吉恩家庭在这里住了XX年。

生活虽然贫困,但慈善的情怀､慈善的爱心和冲动还是一样在吉恩的心中跳跃。

在浮石社区工作人员的介绍下,她毫不犹豫地加入义工行列。

五年来,她以羸弱之躯,尽微薄之力,坚守在义务交通协管员岗位上,活跃在慈善万人行募捐活动中。

在吉恩的身体力行和感召下,她的丈夫､女儿相继加入义工行列。

四川汶川发生“5•12”大地震后,吉恩一家也到社区捐了50元,她说,一方有难,八方支援,每个人都应当有钱出钱,有力出力。

她们一家还穿着义工服,抱着捐款箱,走向街头,走向社区,为灾民募捐。

有一次,轮到吉恩做交通协管员,当时她旧病复发,躺在床上,可仍惦记着当义工的事,并叫她丈夫赶快替她去值勤……

二､夫妻和睦,邻里融洽

吉恩夫妻俩恩爱和睦,一起承载家庭､生活的重压。

由于吉恩长期患腰椎间盘突出和颈椎等疾病,身体虚弱,不能正常参加工作;女儿**身体也不好,因此养家的重担就落在丈夫曾华标一个人身上。

曾华标没有稳定的工作,平时靠打散工为生,收入微薄,难以支撑家庭,但他们一家能互相理解､尊重､关心､支持。

生活上能同舟共济,共同承担家务劳动。

吉恩家庭还积极参加社区举办的各项活动,参与社区的各项工作,注重搞好邻里关系,与邻居都能够和睦相处,经常帮助邻居解决家庭中困难。

她们一家经常关心照顾老人,帮他们做家务,节假日主动走访邻里,街坊邻居关系融洽。

三､感恩社会,以德育人

在吉恩的言传身教下,她的女儿**自小就很懂事。

考入广东科学职业技术学院后,一家人为学费发愁,热心的社区工作人员送政策上门,提醒她们一家可以向民政部门申请助学金。

3年来,**共获得8000元的补助,缓解了入学之困。

正是得到政.府的关怀,吉恩一家内心充满感恩。

**在大学期间把申请助学贷款的机会给了其他同学,自己则省吃俭用。

**和她的妈妈一样,有一颗关爱他人的心。

她虽然身体瘦弱,却在学校的无偿献血活动中积极争先,她说团员就要起带头作用;在暑假,她不顾酷暑高温,义务为社区整理档案10多天,累得满嘴起泡。

吉恩及家人认为:

我们一家也只是做一些力所能及的事,帮助别人的同时,自己也获得快乐。

第四篇:

文明家庭事迹材料

肖桂同志的家庭与千万个家庭一样,是一个普通的家庭,但这普通的背后,却蕴藏着一个鲜为人知的事故,她记录了这个家庭生活几上､自立､自强尊老爱幼的一段不平凡的经历。

一､爱岗敬业,工作楷模

肖桂同志不论做什么事情,他都充分发挥军人的本色,认真履行职责,处处以身作则。

雷厉风行,不折不扣地去完成党交给的各项工作任务。

近几年村委会工作名列前茅,乡年度重点目标考核第一名,县先进党支部,本人县优秀人大代表,这些荣誉的取得,与他爱人理解与支持是分不开的。

二､尊老爱幼,家中模范

在完成本职工作的同时,肖桂同志还努力做一个“好儿子,好丈夫,好父亲”,协调好家庭事务,使整个家庭和谐融洽,和睦相处。

他把工作之余时间都留给了家人,陪伴家人,就算只是一家人在一起聊天,那也是他心中最幸福快乐的时光。

身为一家之主,他以宽容和理解善待每一位家庭成员,做到“多一点理解,多一点关怀”。

作为儿子,他尊敬老人,关心老人,孝顺老人。

在忙碌的工作过程中他仍然坚持抽空陪伴他人,是出了名的孝子;作为丈夫,他爱护妻子,与妻子相互关心,互相扶持,夫妻感情融洽,从不为小事争吵;作为父亲,他以身作则,注重对儿子进行世界观､人生观､价值观的教育,培养孩子节俭､谦逊､自强的良好品质,教育他们独立自主､学会做事､学会做人,做一个对社会有贡献的人。

三､勤俭朴素,家中贤内

肖桂的妻子吴满凤同志是一名家庭主妇,在她身上充分体现了中国妇女