中班体育教案匍匐前进.docx

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中班体育教案匍匐前进

中班体育教案匍匐前进

中班体育教案匍匐前进篇一:

中班体育活动“勇敢的喜羊羊”教案

中班体育活动“勇敢的喜羊羊”

一.设计意图:

中班幼儿年龄特点:

活泼好动，正常儿童都是好动的，幼儿会不停地变换姿势和活动方式。

而且，在日常生活中，4岁以后的幼儿对于自己所负担的任务已经出现最初的责任感，开始接受任务。

中班幼儿不仅爱玩而且会玩，他们能够自己组织游戏，自己规定主题，即开始自己组织游戏。

在《指南》中，明确指出4~5岁幼儿能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离，能以匍匐，膝盖悬空等多种方式钻爬，能助跑跨跳过一定高度的物体，能与他人玩追逐，躲闪跑的游戏。

二.活动目标:

认知目标:

引导幼儿学会从高处向下跳以及跨跳的方法

能力目标:

引导幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的能力以及跨跳能力情感目标:

培养幼儿能够与同伴合作的能力，有一定的团体意识

三.活动重点和难点

重点:

掌握从高处往下跳，跨跳以及平衡能力，并且充分带动孩子们参与活动的积极性

难点:

幼儿能大胆从高处向下跳以及跨跳

四.活动准备

经验准备:

演示从高处向下跳以及跨跳的方法

心理准备:

导入喜羊羊的故事，使幼儿感兴趣

材料准备:

塑料板凳若干（用书代替），大约1.5米的长绳若干，《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐

五.活动过程

1（活动导入（热身运动）

教师带着慢羊羊的头饰扮演村长带领着小朋友（带着喜羊羊和美羊羊的头饰）伴随着《喜羊羊与灰太狼》主题曲出场。

小朋友们跟随着教师做弯腰、转腰、蹦蹦跳跳的动作，直到音乐停止。

故事导入:

“羊群们，我现在给大家开个会，我们村的沸羊羊刚才不小心被灰太狼抓到了，现在被关在它的城堡里，你们现在想不想救他,

2.解救沸羊羊

?

村长交代规则和玩法:

“喜羊羊队、美羊羊队分两条路同时出发，到达城堡后如果看到的是沸羊羊就可以解救，看到的是灰太狼，就原路返回。

如果被灰太狼发现了，灰太狼就会把路设的更加难走。

羊群们路上注意安全，看哪一队先到达城堡后救出沸羊羊,”?

第一次解救:

路线为1:

爬上高山跳下山涧（1个凳子，也就是书代替）、跨过小河（绳子拉直间隔一定距离）、走过石头桥（把凳子（书代替）

排成一排）。

羊群们分两队（美羊羊、喜羊羊）出发，到达城堡后看见的是灰太狼，并且被灰太狼发现了羊群按原路返回村里（终点）。

灰太狼出来说:

“哈哈，你们救不了他了，我会很快把他吃掉，而且我会把路设的更加难走。

”

?

第二次解救:

村长（老师）:

“虽然灰太狼把路设的更加艰难了，山坡更加高了，小河更加宽了，石头桥变的弯曲了。

羊群们我们有没有信心去就沸羊羊,你们要小心啊,好了，我们每队准备出发。

”

路线为:

爬上高山跳下山涧，跨过小河（长绳拉直间隔的距离比路线1要宽）、走过石头桥（把凳子（书代替）排成弯曲的一排，凳子（书代替）之间的距离拉大）。

羊群到达城堡后看到的是沸羊羊，成功解救。

3.羊群放松:

村长:

“羊群们你们不怕艰难困苦，勇敢的去解救沸羊羊，你们真棒～”，“羊羊们，你们累吗,”。

“我们接下来放松一下。

”老师带着小朋友跟着音乐做放松操。

六.活动反思

“兴趣”是让幼儿主动参与活动的前提，体育活动也不例外。

在本次体育活动中以幼儿感兴趣的动画片《喜羊羊与灰太狼》为游戏情节，在解救沸羊羊的游戏过程中掌握了从高处往下跳、跨跳及平衡能力，并且在此环节中高处往下跳、跨跳及平衡能力难

度逐步加大，激起了幼儿挑战的欲望。

本次活动把教育目标和喜欢的形象结合在一起，以游戏的形式出现，充分带动了孩子们参与活动的积极性。

中班体育教案匍匐前进篇二:

中班体育教案8篇

幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏,锻炼肺活量,同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理,哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感,尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流,学习解决交往中出现的简单问题:

弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触,了解他人的存在,学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境,理解哥哥姐姐主动关心自己的情感,

（一）看谁力气大

游戏材料:

乒乓球、桌子、积木。

游戏玩法:

桌了两端设置网兜,积木在桌子两侧围边,桌子正中间画一横线,球放线上,幼儿两人一组（大带小）蹲在桌子两端,一方幼儿合作将球吹进对方网兜内,先进球者胜

游戏规则:

合作吹球过程中,手不可以帮忙;对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方:

延伸游戏:

1、变换轨道（桌面）的长度。

2、通过调整围边积小大小改变轨道（桌面）的宽窄度,越窄的轨道,游戏时难度相对越低

3、用积小搭建多种形式的“球门”,激发幼儿游戏的兴趣。

2幼儿园中班体育教案:

炸果子

【活动目标】

1、喜欢玩纸棒,体验游戏的乐趣,练习钻、翻。

2、在游戏的过程中,感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系,提高机体的协调能力,锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。

【活动准备】

长约50厘米的纸制彩棒。

【活动过程】

1、教师让幼儿自己找一个伙伴,两人组成一组。

2、小朋友二人一组,手拿纸棒的两端,两根纸棒成平行状;

3、游戏开始,两个小朋友一起念儿歌:

“炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子,你开,我开,哗啦过来”。

边念儿歌边做动作,念“炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子”时,两只手臂有节奏的左右摆动,念“你开,我开”时,两个小朋友同时举起同侧的一根小棒,念哗啦时,两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去,这时两人背对背站立。

小朋友再念第二遍儿歌,用同样的方法再翻回来,这时两人面对面站立。

3过河

活动目标:

1.学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。

2.提高爬、跑、跳的能力,锻炼体能,发展肢体动作的灵活性和协调性。

3.在难度逐步提高的游戏中,主动参与,大胆尝试,挑战自我。

活动准备:

1.大绳一根,鳄鱼胸饰一个,平衡步道、沙包若干,筐一只。

2.活动前布置好场地。

活动过程:

一、小蝌蚪变变变

1.我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘,来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。

2.教师边示范边讲解这一热身运动的动作,幼儿观察并跟随教师模仿练习。

动作如下:

（1）身体趴在地上,双手合放在背上,利用上身的扭动移动身体;

（2）蝌蚪长出两条后腿:

身体趴在地上,用两条腿连续蹬地并扭动身体前进;（3）蝌蚪长出两条前腿:

四肢匍匐爬行;（4）变成青蛙起跳:

模仿青蛙跳跃的动作,做全身运动。

二、青蛙跳田埂

1.现在小蝌蚪变成了青蛙。

你们知道青蛙有什么本领吗?

青蛙不仅会唱歌,还会蹦蹦跳。

大家一起来学学青蛙跳田埂。

2.教师用平衡步道作田埂（一块一块间隔、两块两块间隔等）,设置活动路线,通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。

幼儿可选择不同难度的场地进行练习。

教师指导要点如下:

（1）要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。

起跳时,用力蹬地,向前上

摆臂;落地时,屈腿全蹲,保持平衡。

（2）根据幼儿的活动情况变化难度,也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。

注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况,并给予适当的鼓励和帮助。

（3）用塑料圈在活动场地边做小池塘,请小青蛙自主掌控休息时间。

（通过本环节,全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作方法,大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习,部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离。

）

3.幼儿自由活动,教师巡回观察,通过增加难度和语言指导（如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了,你怎样跳过去”等）,使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。

教师在活动中要注意观察幼儿的活动量,适时集中请个别幼儿展示动作,并讲解动作要领和安全保护知识,在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。

三、青蛙过小河

1.青蛙越长越大,本领也越来越大。

对面田里有许多害虫,现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。

这条河有的地方宽,有的地方窄,你们看看能从哪里跳过去。

如果游来了鳄鱼,你敢不敢从鳄鱼身上跳过去?

2.教师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河,让幼儿根据自己的活动能力跳过小河,巩固前面游戏中掌握的动作方法,并利用所学动作完成一定的目标,进一步锻炼体能。

第一次活动:

幼儿自由跳过小河,教师引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面,是用什么方法跳过去的。

要求注意安全,避免冲撞。

第二次活动:

教师通过增设下雨、河面变宽等情景,提高跳小河的难度。

幼儿分散活动,教师巡回观察,注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。

第三次活动:

教师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼,双膝微屈仰卧河中,幼儿依次跳过河捉到害虫,再从鳄鱼身上跳回来,将害虫放到指定的筐里。

3.幼儿依次游戏,教师根据幼儿的能力,通过改变自己膝盖的高度来调节幼儿跳跃的难度。

四、青蛙回池塘

1.今天所有的青蛙都很能干,学会了立定跳远和助跑跨跳,跳田埂,过小河,捉害虫,掌握了很多本领。

大家累了吧,我们再把绳子围成池塘,休息休息吧。

2.小青蛙在音乐伴奏下在池塘里游一游,用绳子模拟水波晃动,并相互拍腿放松,休息嬉戏。

3.简单点评活动情况,表扬幼儿的勇敢。

4.师幼收拾场地,结束活动。

4可爱的毛毛虫

活动目标

1、学习半蹲走,发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。

2、培养协作意识,增强注意力和模仿能力。

活动重点

 练习半蹲走。

活动难点

与同伴配合协调一致地走。

活动准备

与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。

活动过程

一、准备活动:

听音乐模仿小动物走,充分活动身体

1.（幼儿进入场地,围成圈站好,并在原地贴标记。

）师:

小朋友平时最喜欢小动物了,小动物也很喜欢你们,今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。

2.幼儿在原地模仿各种小动物走路。

二、模仿毛毛虫走路,练习半蹲走

1.师:

看到你们模仿这么多的小动物走路,有一个小动物不高兴了:

怎么没有小朋友喜欢我,模仿我走路的样子呢?

”（出示毛毛虫头饰）你们喜欢毛毛虫吗?

它是怎么走路的?

”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。

2.教师示范毛毛虫走路的样子,重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。

3.幼儿戴上毛毛虫头饰,听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路,教师观察,个别指导,音乐停止时幼儿回到教师身边。

4.尝试两人配合走,教师重点强调步伐要尽量一致,跟着儿歌（附

后）节奏走。

5.解决难点。

（1）师:

“小朋友来看一下,毛毛虫是什么样的呢?

”（一节一节的）我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?

小朋友一定要注意安全,而且要像刚才那样步伐一致地走。

（2）幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走,音乐停止时,回到教师身边。

6.毛毛虫比赛走路,看哪条配合得最好,走得最快。

三、游戏“纱巾不见了”

教师交代游戏规则:

刚才,我们的毛毛虫配合得真好,现在老师要奖励你们玩“纱巾不见了”的游戏。

每人拿一条纱巾,迅速藏到自己身体的任何部位,尽量不被老师找到。

（幼儿藏好后,教师寻找,让幼儿得到适当的休息。

）

四、游戏“毛毛虫与纱巾”

1、师:

纱巾还可以怎么玩呢?

谁来试试?

2、选出一些好的玩法,大家一起玩,如毛毛虫一节一节接起来,顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈,右手拿纱巾走路。

五、共享游戏“快乐的蝴蝶”

1、师:

谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?

2、幼儿将纱巾当作翅膀,学蝴蝶飞来飞去,最后飞回活动室。

附儿歌:

毛毛虫,真有趣。

我们学你做游戏。

排成一队蹲着走,动作协调又整齐。

走呀走呀走呀走,大家一起蹲着走。

5小免搬家

活动目标:

1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。

活动准备:

可乐瓶若干,塑料圈人手一个,斜坡一个,杂物若干,录音机,磁带。

活动过程:

中班体育教案匍匐前进篇三:

中班体育教案

中班体育教案:

小小探险家活动目标:

1、练习双脚站立由25--30cm高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。

2、发展腿部力量和弹跳能力。

3、能够听清指令行动，初步养成勇于挑战困难的品质。

活动准备:

1、小椅子若干张、动物玩具若干

2、场地布置

活动过程:

一、热身运动

1、小朋友到老师身边来，找个合适的位置，让我们一起来活动活动身体（转载自:

www.jIaosHIlm.Com教师联盟网:

中班体育教案匍匐前进）吧。

2、和老师一起边念儿歌边做动作:

小小探险家（上肢运动），本领非常大（体侧运动），努力爬呀爬（下蹲运动），快乐向前进（跳跃运动）。

二、野外探险

今天，我们来做小小探险家，到野外去探险好不好,有一个非常困难的探险任务等着探险家们去完成，你们有没有信心,好，到探险任务的地方还有一段距离，需要小探险家们走过长长的独木桥才能到，你们要加油哦～

1、走独木桥，初步练习从高处跳下。

小椅子并排连接成小桥。

小探险家们，独木桥到了，大家排好队一个一个走过独木桥，独木桥很窄要小心哦。

走的时候，手臂可以伸开保持平衡，要一步一步慢慢走。

走完回到队尾继续走独木桥:

这条河好宽啊，大家走独木桥的时候一定要跟紧，可以稍微走快一点，但是一定要小心不要掉下去。

天上好像有一群老鹰在向我们冲过来，我们赶紧跳到河里躲一下吧。

大家跟我一起跳。

幼儿自由跳下，教师注意观察。

老鹰飞走了，我们可以起来了。

教师回到独木桥上，示范讲解从椅子上跳下的动作要领:

站在椅子上，双脚并拢，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，往下跳。

落地时前脚掌先着地，轻轻落地，膝盖稍弯曲。

幼儿回到独木桥上，老鹰又来啦～跳进河里，练习2—3次。

继续走独木桥。

我们终于越过了这条大河，有点累了吧，大家可以坐下来休息一下，放松一下身体。

2、挑战悬崖，巩固练习。

我们终于到达目的地啦～这里就是我们今天要挑战的任务——悬崖。

悬崖下有什么奇妙的东西在等着大家呢,我们一起想办法安全的到下面去看一看。

我们怎么下去才安全呢,请探险家们想想办法。

对，可以背上降落伞。

接下来，老师背好降落伞先尝试跳一下。

（1）教师再次讲解动作要领，并示范跳下。

（2）幼儿自由练习，教师观察指导。

那小探险家们背好降落伞，走到悬崖边上，自己尝试跳一下吧。

纠正幼儿不正确的动作。

（3）越过了第一个悬崖，现在我们来到了深谷，我们只有跳过这个深谷，才能到达最后一个悬崖。

这个深谷有的地方宽有的地方窄，小探险家们注意找一个合适的地方起跳哦。

鼓励幼儿用正确的姿势跳过地上的线。

幼儿排队登上小椅子，跳过深谷，成功的幼儿进入下一关，失败的幼儿再到小椅子上挑战。

（4）大家都到了最后一个悬崖，原来这个悬崖下面有许多小动物在等着大家把它们救

上来呢～大家背好降落伞，跳下去找你一个小动物把它救上来吧。

和小动物一起玩一会吧～3、翻越小山

小椅子背对背靠在一起，排成一排。

大家把小动物带回家吧，我们继续向前走，翻过这些小山就回到家了。

大家排好队，一个接一个地翻越小山。

爬山的时候，要先爬到半山腰，跨过山顶，然后跨下来。

注意把脚步迈大一点，不要绊到。

三、结束活动

刚才我们和小动物玩的很累了，现在我们带着小动物来做做放松运动，甩甩手，踢踢腿，扭扭腰。

小结:

今天我们一起做了探险家，小朋友们都很勇敢，也完成了探险任务。

但是探险活动有点危险，只有在大人的帮助下才可以探险。

平时在教室里和在家里，你要注意保护自己，不能随意做今天的探险活动哦。