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篮球裁判论文

1引言

篮球裁判员在临场工作中会受到各种因素的影响，从而出现错漏判,“怯场”等现象。

本文通过采用文献资料法、调查访谈法等研究方法针对井陉县消夏篮球赛裁判员在临场执法的过程中产生错漏判罚的成因做作出分析，并提出相应的训练目标和解决建议。

从篮球裁判员对规则理解,临场的站位视角,区域的选位分工,临场经验以及篮球裁判员心理素质等方面进行分析，找出错误原因并提出解决方法,要以树立自信心、提高处理临场突发性事故的能力、培养良好的临场心态和理论知识与临场实践能力的培养这几方面来进行培养，从而使井陉县的篮球裁判员水平得到提高，为井陉县篮球裁判队伍的发展提供参考数据,裁判执裁能力的高低直接决定着井陉县消夏篮球的成功举办与精彩程度，从而提高井陉县篮球裁判员的执法水平,更好的为井陉县各项赛事的发展提供公平,公正的竞赛环境,确保各项赛事的圆满顺利的开展。

2研究对象与方法

2.1研究对象

本研究以井陉县篮球裁判组全体裁判员为研究对象。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

通过对中国期刊网CNKI数据库中的中国期刊全文数据库、中国期刊全文数据库_世纪期刊、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国博士学位论文全文数据库的检索，输入“篮球裁判员错判与漏判”关键词，查找的年限为1979-2007年。

共找到有关中学体育教学的文献为100余篇。

而有关中学体育教学现状的文献为27篇，《篮球规则（2004年）》、INTERNET上有关篮球裁判员错判与漏判方面的资料以及其它相关的实时资料，对收集到的信息加以分析、研究，为本研究提供理论依据。

2.2.2问卷调查法

2.2.2.1问卷设计

确定研究方法后，通过查阅相关文献资料和指导教师的相关指导，初步拟定调查问卷的体系框架和内容,问卷初稿根据专家的意见，通过修改整理后进行发放。

调查问卷采用当面发放、当面收回的形式。

对执裁井陉县消夏篮球赛的裁判进行走访、发放问卷调查，了解篮球赛的开展现状。

2.2.2.2问卷的信度与效度

信度：

通过重检验法。

（同样的问卷，对同一组访问对象在尽可能相同的情况下，在不同时间进行两次测量，两次测量相距一般在两到四周之内。

）对两次测试数据进行统计学相关系数分析，得出重测信度相关系数R=0.86（p<0.01），因此问卷具有较高的信度，符合研究条件。

效度：

问卷发放前请20名从事体育工作的相关老师，采用打分的方法对问卷的内容效度和结构效度进行检验，得出问卷具有较高的有效性。

同时听取专家的意见反复修改问卷，努力提高问卷的有效性。

2.2.2.3问卷发放和回收

根据老师的效度和信度检验后，制定出篮球裁判员执裁能力的分析问卷，对其井陉调查,发放问卷.对井陉县消夏篮球裁判员漏判、误判进行调查分析，发放问卷20份，回收问卷20份，问卷回收率100%。

2.2.3录像观察法

通过观察井陉县消夏篮球赛和比赛的录像对其有关的数据进行统计、核实、分析。

2.2.4数理统计法

对调查收集有效数据根据研究目的和内容分类，按体育统计学和社会调查统计原理与基本方法，采用excel统计软件利用计算机的自动求和等功能进行统计分析。

2.2.5逻辑分析法

在查阅大量文献资料，对统计所得数据进行统计分析的基础上，采用归纳、演绎、等多种思维形式对所得结果进行逻辑分析。

2.2.6对比分析法

通过井陉县消夏篮球比赛的录像从中找出的错判与漏判对比国际篮球规则进行分析。

3研究结果与分析

3.1裁判员对规则的理解程度

裁判员对规则和裁判法的学习和理解不深是裁判初学者产生错、漏判的主要原因。

据调查统计（见图1）有90%的裁判员认为由于规则和裁判法的学习和理解不深造成漏判、误判有很大原因。

图一篮球规则和裁判法的理解程度对错、漏判的影响

篮球竞赛规则是篮球竞赛的法规，是裁判员临场执法的依据；篮球裁判法是裁判员执行规则的方法。

裁判员作为篮球比赛中必不可少的组织者和执法者，必须精通篮球竞赛规则，熟悉篮球裁判法。

现代篮球运动是高速度、高强度、激烈对抗下进行的运动，因此比赛场上队员之间发生身体接触是不可避免的，这就要求裁判员根据规则精神，正确理解运用规则，从而辨清楚哪些是正当接触，哪些是不正当的接触，哪些要判罚，哪些不用判罚等等，往往这些是裁判初学者最难理解和掌握的，所以必然会影响判罚的准确性。

3.2裁判员临场视野范围大小

图二裁判员临场视野对错、漏判的影响

临场裁判员在场上要观察的内容很多，如进攻队员动作与防守队员动作，有球区域情况和无球区域情况，自己管辖区和另一裁判员的管辖区域，场上十名队员和另一裁判员所处的位置，场内与场外（记录台、球队席等）情况等等，这些都取决与裁判员的视野,然而我系篮球裁判员初学者由于未经系统训练,两名裁判的眼睛都跟着球走,而忽视了无球跑动或者掩护中的身体对抗,从而漏掉一些犯规的处罚。

视野范围大，观察面就大，从中获得的信息就多，发现犯规和违例的动作就快，判罚就可能及时准确，反之，一旦对某个区域某个队员的动作有刹那间疏忽，就会出现错漏判。

3.3裁判员选位与移动的准确与否

裁判员判断身体接触及该接触是否犯规的关键是裁判员所处的位置。

据临场统计在总共统计了400次的错、漏判中，由于裁判员移动不及时、选位不当而造成的错、漏80次，占总数的20%。

篮球裁判员临场工作中的选位与移动是临场中看清、判准、罚对的主要因素之一，比赛中，裁判员的错判，漏判和反判，一个重要原因就是移动差，关键时刻抢不到最佳位置和角度所致。

因此，只有在正确的位置上去观察和评估比赛，才能做出正确的宣判。

井陉县消夏篮球赛裁判员由于执法比赛的偶然性和临时性较大,对比赛的理解程度不够,往往出现站桩式的跑位,对场上的位置感较差,两名裁判员之间的联系和配合较少,身体接触瞬间未能及时移动到最佳的位置,导致了错漏判的发生。

裁判员为了便于观察场上的情况，选择的最佳位置区应是：

（1）前导裁判始终位于球的前方，至少要与球保持平行，以球为中心，利于观察附近区域的情况，两条线（端线和边线）始终保持在自己的视野范围之内，而且裁判员距离球的距离最好是五米之内。

（2）追踪裁判员的最佳位置应是：

当球向前推进时，追踪裁判员应该位于球的后面的左侧大约三米处，以取得较高的视野位置，追踪和观察比赛的情况，当球投篮出手时，追踪裁判员在保持原来的位置不变的情况下，尽可能向前移动一点，以便清楚观察到抢篮板球时处于背后队员的犯规或获得球的情况，并在任何情况下都应看到本区控制球队员的活动（包括运球、投篮、传球等），必要时要移动到中场，以便更好进行观察。

3.4裁判员区域分工配合

区域分工配合的目的是提高裁判员的判罚率,控制比赛进程。

区域分工不明确是篮球比赛产生错、漏判又一个原因。

井陉县消夏篮球赛裁判员由于水平低,比赛周期较长,错误的个人理解导致错误的区域分工重复出现,分管区和共管区的职责不了解或裁判员的区域责任分工模棱两可，该自己管辖的没有去执行。

然而通过分析本文得出篮球裁判初学者普遍存在一个通病，那就是两名裁判对球过分专注，把注意力过分集中在球上，而忽略了场上的其他队员。

篮球是一项对抗激烈的集体项目,很多动作都是一闪即逝,如果裁判员分工不明确,视野范围就容易重合,从而影响裁判员的区域分工与配合,并直接影响到临场判罚的准确性。

3.5裁判员临场经验的丰富程度

临场机会太少，没有经验，是篮球比赛产生错、漏判的主要原因之一（见表3）。

由于我校篮球比赛跨度时间长,比赛密度大,场次相对集中,而井陉县篮球裁判员较多,往往使得相当一部分裁判员得到锻炼的机会较少,执法主要场次的裁判员选择相对集中,一些基础薄弱的裁判员往往得不到大型比赛的执法机会,比赛的经验就相对单一。

一名有经验的裁判员，不仅对场上十名队员和球队席作观察了解，还要与配合的临场裁判员、记录员密切配合，只有全面观察、协作，才能更好地完成比赛的裁判任务。

一些临场经验不足的裁判员在比赛的双方比分暂时拉开时，容易产生松懈

情绪，导致判罚尺度前紧后松或宽严不一的现象；每当比赛双方比分接近、争斗激烈、拼抢凶猛时，心理过分紧张，尤其在比赛的关键时刻，对关键球的判罚不敢大胆处理。

众所周知，“看清、判对、罚准”是篮球裁判员的职责。

要宣判准确，执法无误，前提是正确的观察，提高对动作的识别能力和判罚的预见性。

而正确的观察，离不开积极的跑动与及时合理的选位。

一些初学的裁判员在场上跑动积极，但却不到位，而且目的性不明确；由于角度不好，很容易出现错判、漏判。

因此不断总结和丰富临场经验也显得很重要。

表3临场视野对错、漏判的影响

性别

影响

不影响

男

18

0

女

2

0

合计

100%

0

3.6裁判员临场的心理状况

井陉县消夏篮球赛裁判组成员主要以井陉县的体育老师和文体局老师为主,个别裁判员自身的心理素质较差,在吹罚关键场次或者激烈的比赛时造成心理波动,临场前出现情绪淡漠、态度失振、自信心不足和紧张等不良的心理情绪。

裁判员一旦出现以上几种情况后，则表现为情绪低落、心情不佳，体力明显下降，无精打采，知觉和注意力也明显减弱，甚至不想参加即将开始的临场工作。

在调查的过程中（见表4），裁判员在临场执法时想法过多，患得患失，缺乏自信心，怀疑自己的执裁能力，怕观众起哄，怕球队的不满。

一旦临场中偶尔出现失误，或者控制比赛场面遇到困难时，情绪马上紧张起来，进而出现越吹越乱的场面，由此产生了自卑的心理，影响执裁水平的正常发挥。

图4裁判员心理因素对错、漏判的影响

3.7裁判员的年龄状况

为了进一步了解井陉县消夏篮球比赛裁判员的年龄情况，对井陉县消夏篮球比赛裁判员年龄进行问卷调查。

图5裁判员的年龄状况分析

从图5结果中可以看出：

30以下的裁判占10%，30—40岁的裁判占35%，40岁以上的占55%，40岁以上的裁判占一半以上，年轻人该加强学习裁判的执裁，应该大力发展中青年的么裁判队伍，勿使裁判也老龄化。

3.8裁判员的执裁时间状况

为了进一步了解井陉县消夏篮球比赛裁判员的执裁时间的情况，对井陉县消夏篮球比赛裁判员执裁时间进行问卷调查。

图6裁判员的执裁时间状况分析

从图6结果中可以看出：

5年以下的裁判占5%，5年到10年的裁判占20%，10年以上的裁判占75%。

可以看出井陉县裁判员大多数执裁时间超越10年。

3.9裁判员的级别状况

为了进一步了解井陉县消夏篮球比赛裁判员的级别情况，对井陉县消夏篮球比赛裁判员的级别进行问卷调查。

图7裁判员的级别状况分析

从图7结果中可以看出：

国家二级裁判员占50%，国家一级裁判员占5%，国际级占0%,其他情况占45%，井陉县篮球裁判员一半是国家二级，表现出井陉县的裁判力量还是不错的，但应该加强裁判员的执裁水平，提高其他裁判员的级别，更好的推动井陉县的篮球比赛水平的发展。

3.10比赛中的漏、误判状况

井陉县消夏篮球比赛裁判员的级别不高，多次出现错判、误判，主要体现为：

对徒手犯规吹罚不严，导致运动员动作逐渐过大；第一动作没有吹罚，而是吹罚第二动作，甚至是第三动作，往回找哨；裁判承认思想上不够重视，认为该场比赛双方实力悬殊。

最终导致比赛中的漏、误判现象发生。

图8井陉县2010年消夏篮球赛裁判判罚技术统计

从图8结果中可以看出：

2010年井陉县篮球裁判员存在大量的漏、误判侵人犯规误判了228次，违例误判了259次，技术犯规少判了14次。

可以看出来确实存在大量的漏、误判。

大部分漏、误判因为裁判员区域范围配合出现的失误。

裁判员的比赛经验也是一大部分原因其中对规则的理解占绝对大部分。

图9井陉县2011年消夏篮球赛裁判判罚技术统计

从图9结果中可以看出：

2011年井陉县篮球裁判员存在大量的漏、误判侵人犯规误判了146次违例漏、误判了81次，技术犯规少吹了8次。

可以看出来确实存在大量的漏、误判，比去年有明显的进步。

但漏、误判依然是因为裁判员区域范围配合，裁判员的比赛经验，对规则的理解程度依然是主要问题。

。

图10井陉县2012年消夏篮球赛裁判判罚技术统计

从图10结果中可以看出：

2012年井陉县篮球裁判员存在大量的漏、误判侵人犯规误判了112次违例漏、误判了56次，技术犯规少吹了6次。

可以看出来确实存在大量的漏、误判，但是和之前两年有明显的进步，裁判员区域范围配合，裁判员的比赛经验，对规则的理解程度还是占漏、误判的大部分。

4结论与建议

4.1结论

1．井陉县消夏篮球赛裁判员易犯错误的原因是多方面的，从篮球裁判员对规则理解,临场的站位视角,区域的选位分工,临场经验以及篮球裁判员心理素质等方面进行分析，找出错误原因并提出解决方法,要以树立自信心、提高处理临场突发性事故的能力、培养良好的临场心态和理论知识与临场实践能力的培养这几方面来进行培养，从而使井陉县的篮球裁判员水平得到提高。

2．其次裁判员明确分工与否、临场的经验的积累、心理在状况等因素的比例也比较大。

3.从篮球裁员对规则理解,临场的站位视角,区域的选位分工,临场经验以及篮球裁判员心理素质等方面进行分析，找出错误原因并提出解决方法,要以树立自信心、提高处理临场突发性事故的能力、培养良好的临场心态和理论知识与临场实践能力的培养这几方面来进行培养，从而使井陉县的篮球裁判员水平得到提高。

4.2建议

1要提高临场判罚水平，首先要精通规则和裁判法，井陉县应经常组织老师学习裁判的理论知识，由水平较高、懂得理论、有丰富临场经验的专职教师负责讲解和传受经验。

2在日常生活和临场执法中，有意识地改善视觉习惯，锻炼眼睛视轴扩散，以获得较宽注意分配的广度，特别要提高余光观察能力。

同时要经常参加篮球比赛的执法工作，巩固、提高已获得的视野能力，提高执法的水平。

3临场实践是裁判员提高能力与水平的主要途径，实践的次数越多，能力提高得就越快。

只有多“吹”，才能“吹”得出心得，“吹”出信心。

教师在平时的教学过程中应积极的创造条件，利用教学比赛和课外活动组织各种类型的篮球比赛，使学生能有更多的临场实践机会，不断积累临场执哨经验，培养增强战胜困难的信念。

从而达到不断提高执裁水平的目的。

4加强井陉县篮球裁判员的临场心理能力要从培养积极的思维和加强心理训练（掌握放松训练的技巧、培养注意品质）入手。

要学会摆脱环境造成的负面影响，树立自信心，相信自己的裁判能力。

5临场执裁之后，裁判员应该相互总结和交流经验，从而提高执裁水平。

6通过规则培训和裁判等级考试，引导学生建立明确的目标，不断更新知识，不断进步。

参考文献

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光明日报出版社,2004:

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[5]中国篮球协会审定.篮球规则（2006年）[M].北京:

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[6]中国篮球协会审定.篮球规则（2008年）[M].北京:

光明日报出版社,2009:

62-68.

[7]中国篮球协会审定.篮球裁判员手册（2人执裁与3人执裁，2008年）[M].北京:

光明日报社,2009:

50-56.

附录

井陉县消夏篮球比赛裁判员错判、漏判现象的调查问卷

为了研究井陉县消夏篮球比赛裁判员产生错、漏判的原因，为我的毕业论文提供依据和数据，特设此问卷。

请你填写，请你在相应的位置打“√”或按要求填写。

诚谢你的合作和支持!

1、您的年龄（）

A30以下B30—40C40以上

2、您的性别（）

A男B女

3、您的裁判执裁时间（）

A5年以下B5年到10年C10年以上

4、您的职称（）

A中学二级B中学一级C中学高级D其他

5、您的级别（）

A国家二级B国家一级C国际级D其他

6、您认为井陉县消夏篮球比赛裁判员产生错判、漏判现象是否存在?

A是B否

7、您认为球员的哪些行为对裁判员的错、漏判有影响？

A大喊大叫B假摔C小动作D其他

8、您认为教练员的哪些行为对裁判员的错、漏判有影响？

A恐吓B侮辱裁判C干扰执裁D其他

9、您认为观众的哪些行为对裁判员的错、漏判有影响？

A起哄B扔杂物C辱骂D其他

10、您认为造成裁判员的错、漏判原因有那些?

（多选）

（1）掌握规则和裁判法的情况（）

（2）掌握篮球专业理论知识的情况（）（3）临场视野和判罚的角度（）（4）移动的路线和步法（）（5）执法的经验（）（6）心理素质（）（7）区域分工问题（）（8）身体状况（）（9）反应能力（）（10）情绪（）（11）对比赛的控制和管理能力（）

11、简答

您认为井陉县消夏篮球比赛为了减少错、漏判还要有那些解决措施？

答：

致谢:

经过几个月的忙碌和工作，本次毕业论文设计已经接近尾声，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有指导老师的督促和指导，想要完成这个设计是有很多困难的。

在论文写作过程中，得到了指导老师的亲切关怀和耐心指导。

在此谨向指导老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。

在此，我还要感谢在一起度过愉快的大学四年生活的同学们，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑。

最后我还要感谢体育系以及所有教授过我们学业的老师和我的学校——石家庄学院。