初三班主任工作计划.docx

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初三班主任工作计划

2021初三班主任工作计划

　　初三作为毕业班，在下学期的时候由为重要，所以，班主任更应当注意对学生的心理教化。

下面是我整理的关于班主任的工作安排，欢迎阅读。

　　班主任工作安排

（一）

　　很快初三的最终一个学期已经起先了，初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教化管理最重要的一个时期。

本学期面临中考，我肩上的担子很重。

既要带好九年四班的各科学习，并使他们的英语成果提高，又要上好八年五班的英语课和做好他们的副班主任。

为做好自己的本职工作，使学生能够实现自己的幻想，特制定了以下工作安排。

　　一、指导思想

　　重视学生德育方面的教化工作，把德育放在首位;注意学生良好行为习惯的培育，使学生形成良好的学习和生活习惯;用科学发展观指导自己的工作，关切爱惜每一位学生，使他们在做人与学习上都能获得提高。

　　二、每月工作重点

　　三月份：

　　1、新学期开学，检查学生寒寒假作业的完成状况，针对学生的状况与学生制定好下一步的学习安排。

组织好第一次月考并做好考后分析工作。

依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的志气。

在完全的学习过程中，留意做好学生的思想跟踪，抓恒心，刚好进行思想的调整。

　　2、抓学生的课堂纪律，利用报道时间开好班会。

使学生尽快进入学习状态;

　　3、做好优等生的思想工作及上学期考试成果不志向的学生工作。

让他们感受到班主任的关注。

　　4、支配座位。

　　5、进行心理放松教化。

使学生以一种放松、自信的姿态出现在每一天。

　　6、进行体育训练，迎接体育中考。

　　“身体是革命的本钱”，体育达标是学生升入中学的重要一项。

因此，每天课余时间特殊是早晨起床之后，号召同学们进行晨练。

一方面熬炼身体以适应繁重的初三学习生活，另一方面也为中考体育达标做打算。

所以我将做好体育中考的各项打算工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分成果。

　　7、进行平安教化。

　　平安是学校一切工作的重中之重。

新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、宿舍、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。

　　8、召开家长会。

　　9、组织学生进行“中考倒计时100天”宣誓大会。

我班宣誓词为：

“在最终一百天里，我定会专心去面对，我能忍受一切苦痛，用我的强大的能量去为心中的幻想奋斗，我会时时告诫自己只要战胜了自己，天下就没有对手，九四班中考必胜!

”。

　　四月份：

　　1、组织学生迎接其次次月考并做好考后的分析工作。

　　在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最珍贵的。

此时，我要着眼全局，以身作则，与各科任老师亲密协作，刚好驾驭学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

对月考中出现的问题刚好分析缘由，找出对策。

对学生出现的压力大、焦虑高、成果不志向、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象刚好订正，调整心态，指明正确的方法。

　　战略上：

抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。

　　战术上：

强科争优势、弱科保底线。

　　2、接着进行体育训练，迎接体育中考。

　　3、组织学生参与我为母校留青春的植树活动。

　　4、进行平安教化。

　　五月份：

　　1、召开学习阅历沟通会，指导学生进行科学有效地反思。

使学生的复习工作更上一个新台阶。

　　2、接着做好各层次学生的思想教化工作，使学生能够有一个良好的自信地应考心态。

　　3、接着进行体育训练，迎接体育中考。

　　4、进行平安教化。

　　5、召开家长会。

　　这一时期，部分同学已经身心乏累，这是，家长却是强有力的后盾。

他们的一句激励话语、一点关怀和问候、一个信任或观赏的眼神对孩子都是莫大的劝慰，使他们增加信念和必胜的信念。

　　六月份：

　　1、组织学生参与体育中考。

　　2、组织学生参与毕业考。

　　3、进行平安教化。

　　七月份：

　　1、做好考前的思想教化工作，引导学生正确看待考试，养成良好的心理。

让学生以一种自信的姿态走进考场。

　　2、组织学生参与中考，指导学生考好中考。

　　总之，使同学们欢乐的进步是我的目标，使他们都能升学是我的幻想。

让我们满怀期望，在心与心的碰撞中，用观赏的眼光看九年四班同学们前行的漂亮风景吧!

　　班主任工作安排

（二）

　　初三下期是教化管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，依据本班特点，特制定以下措施。

　　一、树志向、转变学习看法：

把“要我学”转变为“我要学”

　　通过开展主题班会。

让学生明确自己的人生目标。

而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现志向，转变学习看法，明确努力方向。

　　二、鼓舞学生树立信念

　　在这期中的最终的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。

各学科都要起先复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习安排，对以前不足之处查漏补缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。

　　三、培育学生正确的学习方法

　　在这段时期中，班主任要关切学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。

这段时期对学生来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。

这个时候，班主任应顾全大局，以身作则，同科任老师协作。

监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。

　　另外是对月考中出现地问题刚好分析正确缘由，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不志向、学习爱好上不去，考试时间安排不当。

有傲慢心情等现象刚好订正，指明正确的方法。

在战略上：

以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念;在战术上：

强科争优势、弱科保底线。

　　四、加强班级管理，留意常规

　　一切从细微环节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。

　　五、努力抓好并严抓课堂纪律

　　纪律是胜利的保证，实行以下抓法：

　　1、督促学生学习，特殊是学习成果差的，不要放弃学习，“努力才会胜利，放弃只有失败”

　　2、教会学生勤学、学习敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。

　　3、建立自律小组，量化打分并公告，

　　4、树立典型，因教施人。

充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，刚好激励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。

对优生会须要多关切和激励。

调整心态，让其成为“亮点生”。

　　六、加强与家长联系

　　出现问题好刚好通报，共商对策，加强在家体育熬炼，使其达到共同管理的目的，争取在惊慌、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。

　　七、各月份详细工作

（一）二月份

　　1、做好开学前一系列打算工作：

检查寒假作业，发放新书，打扫卫生，布置教室环境，出好第一期黑板报、寒假工作总结等。

　　2、行为规范教化

（一）：

以良好的课堂纪律保证课堂教学的顺当实施。

　　3、接着执行“值日班长”制度，完善班级管理。

　　4、召开班干部第一次例会，总结上学期工作，指出不足，提出改进，明确职责，以身作则，切实有效地发挥表率作用。

　　5、依据学校要求，制定班级各项规章制度。

（二）三月份

　　1.“敬业自强——学会自信，圆满完成九年义务制教化”主题活动启动，做好毕业生体检等工作。

　　2.3.5学雷锋，提倡学生学雷锋，做好事。

　　3.“三八”妇女节，提倡班中每位学生为妈妈做一件力所能及的事，送一份祝愿，并将此过程记录下来，在班中进行沟通反馈，培育学生的感恩意识。

　　4.行为规范教化

（二）：

勤奋学习，独立完成作业，提高作业和练习的实效性。

　　5.抓好体育训练，迎接体育中考

　　（三）四月份

　　1.行为规范教化（三）：

互帮互助，不畏困难，扫除学习上的拦路虎。

　　2.开好模拟考前家长会和填报志愿的说明工作，加强家校沟通。

　　3.做好模拟考复习动员和考试工作。

　　4.做好体育加试工作。

　　（四）五月份

　　1.行为规范教化（四）：

树立信念，做好考前复习，打好人生第一仗。

　　2.帮助学生填报好中考志愿。

　　3.写好学生评语，完成各项评比工作。

做好毕业生推优工作。

　　（五）六月份

　　1.做好中考前动员、复习与考试工作。

　　2.完成学期结束前各项评比工作、总结工作。

　　班主任工作安排（三）

　　众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，更何况这届初三是我们初中自创建以来开天辟地的第一届。

耕作三年，现在就是检验收成的时候。

开学之初的几次会议，让每个初三老师心里都是沉甸甸的。

然而我们信任开班之初我们初中部的八字方针，那就是“不遗余力，无怨无悔”!

　　我们初三的全体科任老师将同心同德，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教化教学环节，力争中考取得好的成果。

　　一、教学工作：

　　1.加强课堂教学，提高课堂效益，主动探究新课程教学的课堂模式。

提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。

　　2.发扬团队协作精神，依据本届初三学生实际状况制定本学科教学安排。

把教学探讨工作落到实处。

　　3.加强中考探讨，仔细探讨中考命题的特点和规律，针对不断改变的中考，加强考试的动态探讨，以此指导复习，抓好专题复习探讨

　　4.加强教学常规管理，常抓不懈。

　　5.做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析缘由，找寻对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。

　　6.重视月考、期中、期末考试制度，刚好召开质量分析会，刚好诊断，刚好反思，刚好解决考试中出现的问题。

　　7，仔细抓好体育训练，课间操时段变更熬炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成果达到最好水平。

　　8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。

科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。

　　9.做好中考各项报名工作，严格细致的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。

　　10.做好学生的心理疏导工作，适当调整心情，以良好的心情投入学习中去。

　　二、德育工作：

　　1.依据学校要求，对初三学生开展志向、感恩教化和信念教化。

激励学生，促使他们树立信念，鼓足志气，最终冲刺。

　　2.帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以主动良好的心态对待中考前的每一次考试。

　　3.加强家校合作，刚好向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教化方法，对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习看法、提高学习成果起到肯定效果。

定期召开家长会，刚好反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。

　　4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教化上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐性，擅长挖掘他们的闪光点。

对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高。

　　三、月工作支配：

　　二月：

　　1、督促各学科将剩余内容教学完毕。

　　2、“我的新学期准备”（学生研讨安排）

　　三月：

召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。

　　四月：

第一轮复习起先，常考常总结。

　　五月：

进入二轮复习教学阶段;留意考试的格式，比如涂卡。

强调考试时的小节问题。

部分薄弱学生个别谈话。

　　六月：

初三第三轮复习状况;优生座谈会;中考前的冲刺心理调整，请安主任支配徐老师做心理指导工作。

　　班主任工作安排（四）

　　九年级新学期已经起先，这对于九年级的学生而言是考验，对九年级的任课老师而言也是考验。

作为九年级的班主任，我将担当着义不容辞的责任和义务。

面临着升学的压力，为了孩子和家长的盼望，为了不辜负学校领导的期盼，更好地开展班级管理工作，是全体学生在德智体美等方面都有长足的进步，对本学期工作安排如下：

　　一、班级现状分析

　　本班本学期共有12名学生，上学期成果非常不志向。

面对基础差，学习缺乏主动性和自觉性，平常有懒散，缺乏恒心的一群学生，我觉得压力更大。

终归，其中仍旧有大部分的学生想要学习，盼望自己能够考取志向的学校的。

只是没有一种良好的学习方法，养成良好的学习习惯，缺乏自制性。

而这一切，都是班主任工作的主要方向。

　　二、本学期班级目标

　　接着营造和谐师生关系，帮助学生改善比较差的行为习惯与学习习惯，引导学生创建互帮互助的学习氛围，削减后进生人数，增加优等生人数。

并且主动参与学校各种活动，勇于拼搏，争取佳绩。

最重要的是，在中考这一座独木桥上，学生能够顺当通过。

　　三、详细思想

　　1、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平

　　在本学期中，本人要仔细学习先进的班级管理理念，仔细贯彻党的教化方针，努力推动了素养教化，注意学生的全面发展，提高学生的整体素养，促进学生特性的发展。

注意培育学生的自主性、主动性、创建性，使他们学会生存、学会关切、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美妙和欢乐。

　　2、以人为本，敬重学生，让学生成为班级管理的主子

　　在班级管理工作中，敬重学生的人格，以同等的姿态面对学生，让学生有发表看法和看法的机会。

欢迎学生提出管理班级的看法，提高学生主动性，很多问题由他们自己通过探讨拿出比较完整的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、快乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。

　　3、一把钥匙开一把锁，关注学生的特性差异

　　班主任要教化好学生，只有了解学生，驾驭学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进行教化，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。

因此，全面了解和探讨学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。

　　四、主要措施

　　第一、帮助学生树立远大的人生志向，变“要我学”为“我要学”

　　帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他的人生道路。

让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路。

同时，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。

　　其次、鼓舞学生信念

　　实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。

在面对挫折时，实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和学生所具备的优势条件，并鼓舞学生的斗志，强调人不应只重视一时的得失，而应着眼于人生的全局。

讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。

在学习中多鼓动学生的自信，“自信是人生胜利的一半”。

　　第三、培育学生正确的学习方法

　　班主任既要加强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果。

还要强调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。

另外，加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。

要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。

学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

　　第四、加强班级管理

　　严格纪律要求。

班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐性的指责教化，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任。

总之，班主任工作要从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。

　　第五、学校教化与家庭教化相结合

　　平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。

　　五、培优补差

　　在培优补差方面，对待优生，不仅要他们树立起学习的自信，同时还要培育他们自主学习的实力，自觉主动地学习。

对待优生，对他们的要求自然也要更高一些，不能沉湎于优异的成果而不知前进。

对他们的教化，不仅要提高要求，更要让他们产生忧患意识。

　　而对于差生，赐予的不仅是学习上的激励。

对于差生，首先要照看到学生的心理，想他们所想的，在生活中多多赐予支持和帮助。

同时，在学习上，努力帮助他们树立学习的信念，多和他们进行沟通。

另外，对于差生，特殊要加强学习方法的指导，提高向他们的学习效率，得到成就感。

对于差生，做题要求和作业可有所不同。

课外，对差生多进行辅导。

　　班主任工作安排（五）

　　本届初三在开学初进行了重新分班，学生来自不同的班级，因此依据这个特点，我制定了如下的工作安排。

　　一.快速让新的班级树立集体意识。

许多学生由于来自不同的班级，开学初班主任要加强对学生行为习惯，学习习惯的管理，让学生快速适应新班级的集体生活。

　　二.在开学初，班主任要尽快摸清学生的特性、品质和家庭状况，做到因材施教，帮助他们健康成长，培育他们主动乐观的处世之道。

　　三.培育一支得力强劲的小班委干部。

让班委干部帮助班主任抓纪律，树班风。

让班委干部和各科课代表领先树立起刻苦勤奋团结拼搏的班风，努力营造良好的学习氛围;让班委干部搭建好老师与学生之间的桥梁，能即使向老师反映同学之间出现的问题;要求班委干部要以身作则，使班级形成一种良好的自主管理模式。

　　四.亲密加强和课任老师之间的合作，促进课任老师之间的教学平衡，作业合理，争取让学生得到最大空间的发展。

　　五.加强班家联系。

在开学初就要快速建立班级家长微信群，刚好和家长联系，赢得更多家长对学校工作和对班级工作的支持。

　　六.加强对学生心里素养的教化。

班主任要学会做浇花者和灭火者。

初三阶段学业负担加重，班主任在平常的言谈相处中要以主动乐观的看法感染学生，多帮助学生调整心情，减轻学生的焦虑感，刚好做好心理疏导。

　　初三作为毕业班，在下学期的时候由为重要，所以，班主任更应当注意对学生的心理教化。

下面是我整理的关于班主任的工作安排，欢迎阅读。

　　班主任工作安排

（一）

　　很快初三的最终一个学期已经起先了，初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教化管理最重要的一个时期。

本学期面临中考，我肩上的担子很重。

既要带好九年四班的各科学习，并使他们的英语成果提高，又要上好八年五班的英语课和做好他们的副班主任。

为做好自己的本职工作，使学生能够实现自己的幻想，特制定了以下工作安排。

　　一、指导思想

　　重视学生德育方面的教化工作，把德育放在首位;注意学生良好行为习惯的培育，使学生形成良好的学习和生活习惯;用科学发展观指导自己的工作，关切爱惜每一位学生，使他们在做人与学习上都能获得提高。

　　二、每月工作重点

　　三月份：

　　1、新学期开学，检查学生寒寒假作业的完成状况，针对学生的状况与学生制定好下一步的学习安排。

组织好第一次月考并做好考后分析工作。

依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的志气。

在完全的学习过程中，留意做好学生的思想跟踪，抓恒心，刚好进行思想的调整。

　　2、抓学生的课堂纪律，利用报道时间开好班会。

使学生尽快进入学习状态;

　　3、做好优等生的思想工作及上学期考试成果不志向的学生工作。

让他们感受到班主任的关注。

　　4、支配座位。

　　5、进行心理放松教化。

使学生以一种放松、自信的姿态出现在每一天。

　　6、进行体育训练，迎接体育中考。

　　“身体是革命的本钱”，体育达标是学生升入中学的重要一项。

因此，每天课余时间特殊是早晨起床之后，号召同学们进行晨练。

一方面熬炼身体以适应繁重的初三学习生活，另一方面也为中考体育达标做打算。

所以我将做好体育中考的各项打算工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分成果。

　　7、进行平安教化。

　　平安是学校一切工作的重中之重。

新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、宿舍、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。

　　8、召开家长会。

　　9、组织学生进行“中考倒计时100天”宣誓大会。

我班宣誓词为：

“在最终一百天里，我定会专心去面对，我能忍受一切苦痛，用我的强大的能量去为心中的幻想奋斗，我会时时告诫自己只要战胜了自己，天下就没有对手，九四班中考必胜!

”。

　　四月份：

　　1、组织学生迎接其次次月考并做好考后的分析工作。

　　在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最珍贵的。

此时，我要着眼全局，以身作则，与各科任老师亲密协作，刚好驾驭学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

对月考中出现的问题刚好分析缘由，找出对策。

对学生出现的压力大、焦虑高、成果不志向、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象刚好订正，调整心态，指明正确的方法。

　　战略上：

抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。

　　战术上：

强科争优势、弱科保底线。

　　2、接着进行体育训练，迎接体育中考。

　　3、组织学生参与我为母校留青春的植树活动。

　　4、进行平安教化。

　　五月份：

　　1、召开学习阅历沟通会，指导学生进行科学有效地反思。

使学生的复习工作更上一个新台阶。

　　2、接着做好各层次学生的思想教化工作，使学生能够有一个良好的自信地应考心态。

　　3、接着进行体育训练，迎接体育中考。

　　4、进行平安教化。

　　5、召开家长会。

　　这一时期，部分同学已经身心乏累，这是，家长却是强有力的后盾。

他们的一句激励话语、一点关怀和问候、一个信任或观赏的眼神对孩子都是莫大的劝慰，使他们增加信念和必胜的信念。

　　六月份：

　　1、组织学生参与体育中考。

　　2、组织学生参与毕业考。

　　3、进行平安教化。

　　七月份：

　　1、做好考前的思想教化工作，引导学生正确看待考试，养成良好的心理。

让学生以一种自信的姿态走进考场。

　　2、组织学生参与中考，指导学生考好中考。

　　总之，使同学们欢乐的进步是我的目标，使他们都能升学是我的幻想。

让我们满怀期望，在心与心的碰撞中，用观赏的眼光看九年四班同学们前行的漂亮风景吧!

　　班主任工作安排

（二）

　　初三下期是教化管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，依据本班特点，特制定以下措施。

　　一、树志向、转变学习看法：

把“要我学”转变为“我要学”

　　通过开展主题班会。

让学生明确自己的人生目标。

而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现志向，转变学习看法，明确努力方向。

　　二、鼓舞学生树立信念

　　在这期中的最终的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。

各学科都要起先复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习安排，对以前不足之处查漏补缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。