五年级下册信息技术教案414灵活的超链接 浙江摄影版 新.docx

五年级下册信息技术教案414灵活的超链接 浙江摄影版 新.docx

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五年级下册信息技术教案414灵活的超链接浙江摄影版新

14灵活的超链接

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,n加油一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句n加油酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在n加油现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚n加油至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?

吕叔湘先生早在19n加油78年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果n加油差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总n加油时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%n加油,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,n加油却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

”寻根究底,其主要原因就n加油是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议n加油论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

提出问题――分析问n加油题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根n加油本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书n加油大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例n加油,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了n加油中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局n加油谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性n加油,让学生积累足够的“米”。

课题第14课灵活的n加油超链接第1课时　总第15课时n加油

学情分析

通过恰年几节课的学习，学生已经n加油能制作出一个图文并茂、绘声绘色、内容比较完整的演示文稿。

教材分n加油析

本课内容，主要围绕ppt中两种设置超链接的方法：

设置超链n加油接、使用动作按钮展开。

这两种方法都比较常用，而且操作n加油简单易学。

重难点分析

重点:

超链接和动作按钮的设置。

难点n加油:

合理设置超链接和动作按钮。

教学目标

通过对文本和图n加油片设置超链接，掌握超链接的一般设置方法；

通过幻灯片间的跳转设置，掌握动作n加油按钮的操作方法；

通过完善演示文稿，提高构思设n加油计的严谨性。

教学方法

通过星级任务驱动的方法，让学生掌握设置超链接和使用n加油动作按钮的方法。

结合网络文明礼仪的知识，让学生在学习技术的过程中，在精神情n加油感方面也能学有所得。

教学准备

带有超链接的ppt演示文稿、不带超链接n加油的任务ppt、星级任务单

教学流程设n加油计

教师活动

学生活动

个性修n加油改

一、导入

1.师展示欢迎ppt

2.n加油师：

同学们，讲文明懂礼貌是我们必须做到的，那么你知道在网络上怎么做到讲文n加油明懂礼貌吗？

3.对于网络文明礼仪你了解n加油多少？

（请同学来讲一讲。

）

4.师：

前段时间，老师搜集了一些n加油资料，总结了一些网络文明礼仪的知识，我们一起来学习一下n加油吧！

（展示文明礼仪ppt）

5.师：

通过刚才的学习，相信大家对于网络文n加油明礼仪有了一定的了解，那么你是否对其中的一些方面存在疑惑呢？

（n加油请生回答）

看来同学们对于网络文明知识已经很了解了，那么老师提n加油问，请同学来回答。

问题1：

传播信息礼仪，最重要的是要做到n加油什么？

问题2：

即时交流礼仪，要求大家做到哪两点？

问题3n加油：

电子邮件礼仪中，大家绝对不能发送什么邮件？

问题4：

引用n加油他人作品时需要怎么做？

6.师：

部分同学看来还不是很清楚，没关n加油系，我们可以回到前面去查看，不过怎么回到前n加油面对应的那一页呢？

7.请学生来说说看

8n加油.情景一：

学生说出了方法

（不是使用超链接）n加油

师：

很好，这位同学能够快速的思考并解决了这个问题，不过老师觉得还有点不妥，这n加油样做感觉不是很方便，有没有更好的方法了？

（使用超链接）

师：

看来同学们已经提前n加油预习过课文内容了，已经知道可以通过设置超链接来实现。

很棒。

情景二：

学生没有n加油说出方法

师：

其实，在ppt中有一个功能叫做“超链接”，通过设置n加油超链接，可以快速的访问相应的幻灯片。

大家想不想学？

9.师：

今天老师就带n加油着大家一起来学习如何在ppt中设置超链接，实现不同幻灯片间的n加油快速访问。

（板书：

设置超链接）

二、自学课本内容

1n加油.师：

请同学们翻开书本第42页，快速浏览下《第14课灵活的超n加油链接》，了解下到底什么是超链接，它的作用是什么？

在ppt中超链n加油接有哪两类？

（出示PPT）

2.请学生结合问题讲一讲从课本中学到了什n加油么。

师总结：

ppt中，可以通过设置超链接，实现幻灯片间灵活n加油的跳转，让演讲者根据需要出示幻灯片。

Ppt中有两类超链接，一类可以可以实现n加油幻灯片见的跳转，也可以链接到电子邮箱、网n加油页或其他文件；

另一类是动作按钮，这类常用于n加油幻灯片间的跳转，具体不同之处大家在使用中就会明白。

3n加油.师：

那么超链接该如何设置呢？

接下来，我们就跟着星级任务单，n加油来实践操作一下吧！

（打开任务单）

三、设置超链n加油接

1.师：

任务单及演示文稿已经发在大家的桌面了，n加油我们先来看看任务一。

（读一遍任务一）

2.师：

任务一相对简n加油单，请同学们先自行操作一下，你可以参考书本中的步骤，有同学先完成的可n加油以帮一帮边上的同学。

完成后，可以通过放映幻灯n加油片来验证超链接是否有效。

（演示如何进行放映）

3.巡视指导

4.情景一：

所n加油有同学完成

师：

看来任务一难不倒大家，那么接下来就请同学们完成n加油后面的任务二；

情景二：

有1/3同学没有完成n加油

师：

老师看到很多同学都已经完成了，那么就请一位同学上台来演示一下，下n加油面的同学可以看看是不是和你一样。

（请同学上台演示）

强调：

必须先选n加油中对象，让后右键单击对象设置超链接。

5.请学生完成任务二

6.师：

任n加油务二的操作方法同任务一一样，只是需要设置超链接的n加油对象变成了文字和文本框。

（巡视指导）

三、设置动作按钮

1.师：

n加油看来任务一和二都难不倒大家，那么接下来就来挑战下后n加油面的几个任务吧。

2.师（或请生）读任务三

n加油3.师：

任务三、四、五其实就是比一、二多了哪一步？

4.师：

动作按钮n加油的插入步骤同插入形状、图片、文本框等是一样的，所有的动作按n加油钮都在形状分类中。

5.师演示插入一个动作n加油按钮：

接下来，大家应该都会了吧，试一试吧！

（请生完成后续任务）

6.巡n加油视指导

（先完成一张幻灯片上的动作按钮设置，然后将所有动作按钮复制粘贴到其他n加油幻灯片上）

四、美化演示文稿

1.师：

设置好超链接后，就请n加油同学们对演示文稿进行美化，让演示文稿内容和超链接（动作按钮）能完美结合n加油，不会显得太突兀。

2.巡视指导

五、n加油总结并提交作品

1.师总结：

今天我们学习了如何在ppt中设置超n加油链接，通过超链接我们可以实现幻灯片间的灵活跳转，让pn加油pt演示起来更加的灵活有趣、有效。

（时间充足情况下补充：

n加油

师：

其实超链接大家平时一直在用，你们知道吗？

师：

给大家一n加油点提示，平时大家都比较喜欢玩网页上的小游戏，或者看电影之类的，n加油那么你们是怎么找到小游戏和视频的？

师：

对的，就是通过网页上的超链接n加油。

师：

有的同学说，基本上没玩过电脑，那其实还有一个超链接，我保证在座的所有n加油同学都用过，那就是我们电脑桌面上的图标，其实每n加油一个图标都是一个超链接，链接的就是我们的软件程序。

）

2.请同学们上交作品n加油。

3.请同学们整理好位置上的物品，关闭计算机，放好n加油凳子下课。

学生思考，如何在网络上做到讲文明n加油懂礼貌。

举手回到

生观看ppt，学习网络文明礼仪的相关知识。

n加油

情景1：

学生提出疑惑

情景2：

学生没有疑惑n加油

学生回答问题

学生思考

学生说出方法

n加油生：

想

生快速浏览课本内容，了解什么是超链n加油接，它的作用是什么？

在ppt中超链接有哪两类？

n加油

生进行反馈

聆听总结

看任务一，明白任n加油务

生观看演示，指导放映幻灯片的方法

生自行完成任务一

继续n加油任务二

学生上台演示，其他同学观看演示

学生n加油根据提示完成任务二

明确任务二

生：

插入动作按钮

n加油

观看演示，指导动作按钮的位置。

完成后续任务。

学n加油生美化幻灯片

生总结今天所学的内容

思考

n加油

生上交作品

下课有序出教室

板书设计：

设置超链接n加油超链接

n加油动作按钮

作业布置：

星级任务单

教学后记（反思）：

n加油