福建省泉州市高三毕业班文科综合模拟测试含答案.docx

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福建省泉州市高三毕业班文科综合模拟测试含答案

2020年福建省泉州市高三毕业班文科综合4月模拟测试

2020年福建省泉州市高三毕业班文科综合4月模拟测试答案

12.B13.C14.C15.D16.D17.B18.A19.C20.D21.C22.A23.C

38题：

试题设问：

消费扶贫要不成为“鸡肋”，需整合资源形成合力。

运用经济生活知识对此加以说明。

（14分）

参考答案：

要切实抓好消费扶贫供给。

要借助美丽乡村建设和实施乡村振兴战略东风，科学推动乡村旅游发展，以增加产品总量，满足消费扶贫需要（4分）；要加强消费扶贫产品监管。

要加大农产品质量市场监管力度，建立消费扶贫预警制度，用好的产品好的服务持续推进消费扶贫，实现贫困地区贫困人口稳定脱贫（4分）；要加强消费扶贫产品推介。

提升消费扶贫产品知名度，推动消费扶贫（2分）；要拓宽消费扶贫销售渠道。

要全面恢复农村供销合作社基层组织，要大力扶持消费扶贫市场建设，要建立消费扶贫定点采购、定点销售机制，要将消费扶贫纳入职工福利，让贫困群众获得更多的利益（4分）。

评分说明：

①要切实抓好消费扶贫供给（1分）。

借助美丽乡村建设（1分）和实施乡村振兴战略东风（1分），（或答贯彻和落实新发展理念，得1分；或答贯彻共享发展理念，得1分），科学推动乡村旅游发展，增加产品总量，满足消费扶贫需要，（答出一点即得可1分）。

②要加强消费扶贫产品监管（1分）。

要加大农产品质量市场监管力度（1分），建立消费扶贫预警制度（1分），（或答“用好的产品好的服务持续推进消费扶贫”、“加强宏观调控”、“加强社会信用制度建设”、“规范消费扶贫市场秩序”，即可的1分），实现贫困地区贫困人口稳定脱贫（1分）。

③要加强消费扶贫产品推介（1分）。

提升消费扶贫产品知名度，推动消费扶贫。

（2分）

④要拓宽消费扶贫销售渠道（1分）。

答出“要全面恢复农村供销合作社基层组织”、“要大力扶持消费扶贫市场建设”、“要建立消费扶贫定点采购、定点销售机制”，即可得1分，要将消费扶贫纳入职工福利（1分）（或答“发挥财政的作用”，得1分），让贫困群众获得更多的利益（1分）。

39题：

试题设问：

世界要最终战胜新型冠状病毒离不开全世界人民的共同努力。

请你结合当代国际社会知识，谈谈你对中国秉持人类命运共同体理念践行抗疫大国责任的认识。

（12分）

参考答案：

国家利益是国际关系的决定因素，面对疫情，中国积极应对，用中国速度和中国力量不仅控制了国内的疫情，还阻止疫情在全球的蔓延，即保障了我国人民的生命健康，又维护了世界各国的共同利益。

（3分）中国是负责任大国，加强国际合作，分享中国抗疫经验，展现了大国担当，为战胜疫情贡献了中国智慧。

（3分）中国主动履行主权国家的义务和责任，克服困难复工复产，为全球战役提供物质基础，努力维护世界的和平与发展贡献中国力量。

（3分）中国始终倡导并践行多边主义，积极支持世界卫生组织发挥作用，能更好团结各国，形成抗疫合力，争取早日取得全球抗疫的胜利。

（3分）

评分说明：

①国家利益是国际关系的决定因素（1分），面对疫情，中国积极应对，用中国速度和中国力量不仅控制了国内的疫情，还阻止疫情在全球的蔓延，（答到“中国力量、中国速度、控制疫情、阻止疫情的蔓延”中任意一点就给1分）既保障了我国人民的生命健康，又维护了世界各国的共同利益。

（答到任意一点就给1分）

②中国是负责任大国（答到“负责任大国或者大国担当”就给1分），加强国际合作，分享中国抗疫经验（1分），展现了大国担当，为战胜疫情贡献了中国智慧。

（1分，或答到“公义大利”或天下情怀也可给1分）

③中国主动履行国际义务和责任（1分，或答到主权国家的义务也给1分），克服困难复工复产，为全球战役提供物质基础，促进世界经济发展贡献中国力量。

（2分，答到任意两点就给2分）

④中国始终倡导并践行多边主义（1分），积极支持世界卫生组织发挥作用（1分），能更好团结各国，形成抗疫合力，争取早日取得全球抗疫的胜利。

（1分）

（若有其他答案，言之成理亦可酌情给分，但总分不超过12分。

）

40

（1）

试题设问：

结合材料，运用文化生活知识，概括申遗成功十年来泉州大力推动南音文化的传承与发展的成功经验。

（10分）

参考答案：

经济决定文化，财政的投入为南音的传承保护行奠定了坚实基础（2分）；继承传统，推陈出新，全面系统录存古曲，大力推广南音创新发展（2分）；依托现代信息技术，开发数字化智能曲谱，发挥了科学技术在推动文化发展的作用（2分）；教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，推进南音进课堂，发挥了教育在文化传承中的重要作用（2分）；积极推动南音走向世界，促进文化交流，增强了南音文化的国际影响力（2分）。

评分说明：

①经济决定文化（或答：

经济是基础，1分），财政的投入为南音的传承保护行奠定了坚实基础（1分）。

②继承传统，推陈出新（或答：

在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，1分），全面系统录存古曲，大力推广南音创新发展（1分）。

③依托现代信息技术，开发数字化智能曲谱，发挥了科学技术在推动文化发展的作用（或答：

加强数字传播，发挥大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，2分）。

④教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，推进南音进课堂，发挥了教育在文化传承中的重要作用（2分）。

⑤积极推动南音走向世界，促进了文化交流，增强了南音文化国际影响力（2分）。

（若有其他答案，言之成理亦可酌情给分，但总分不超过10分。

）

40

（2）题：

试题设问：

结合材料，运用矛盾的基本属性的知识，说明如何正确处理南音的传承保护和开发利用的关系。

（10分）

参考答案：

矛盾就是对立统一，南音的传承保护和开发利用是对立统一的，要用一分为二的观点来看待南音的传承保护和开发利用，妥善处理两者的关系（4分）；南音的传承保护和开发利用相互排斥、相互对立，两者强调不同的方面，具有斗争性，两者又相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化，南音的传承保护是进行开发利用的前提，而适当的开发利用能为南音注入新的活力，也有利于南音的传承保护（3分）；矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，南音只有在传承中开发利用，在开发利用中传承保护，才能更好地展现南音艺术的独特风采和魅力，更好地传承文脉，留住乡愁（3分）。

评分说明：

①矛盾就是对立统一（或答：

同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性，1分），南音的传承保护和开发利用是对立统一的（或答：

南音的传承保护和开发利用既存在斗争性又存在同一性，1分），要用一分为二的观点来看待南音的传承保护和开发利用，妥善处理两者的关系（2分，采意给分）。

②南音的传承保护和开发利用相互排斥、相互对立，两者强调不同的方面，具有斗争性，两者又相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化（2分），南音的传承保护是进行开发利用的前提，而适当的开发利用能为南音注入新的活力，也有利于南音的传承保护（1分，采意给分）。

③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展（2分），南音只有在传承中开发利用，在开发利用中传承保护，才能更好地展现南音艺术的独特风采和魅力，更好地传承文脉，留住乡愁（1分，采意给分）。

（若从“矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约”等角度答题，言之成理亦可酌情给分，但总分不超过10分。

）

40（3）题：

试题设问：

“传承文化根脉，共筑民族未来”是2019年文化和自然遗产日的口号之一。

班级围绕该口号召开主题班会，请列举两个发言要点。

（6分）

参考答案：

答案示例：

文化遗产的保护和利用；保护文物人人有责，守望家园你我同行；弘扬优秀传统文化，共享时代美好生活。

（每点3分，任意答出两点即可得满分；若有其他答案，言之成理亦可酌情给分，但总分不超过6分。

）

评分说明：

答案示例：

①文化遗产的保护和利用。

②保护文物人人有责，守望家园你我同行。

③弘扬优秀传统文化，共享时代美好生活。

（每点6分，任意答出两点即可得满分；若有其他答案，言之成理亦可酌情给分；若学生回答3条或以上，则采纳可得分的2条，但总分不超过6分。

）