5套打包莆田市小学五年级语文上期末考试测试题含答案.docx
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5套打包莆田市小学五年级语文上期末考试测试题含答案
五年级上语文期末测试卷及解析
部编版
班级:
姓名:
分数:
(时间:
60分钟满分:
100分)
一、看拼音写汉字。
(8分)
qiānguàbiāncèduànl
iàn
lājī
()()()
()
qiāngbìbúxièlǐcăifànmài
()()()()
二、组词。
(12分)
纸()抵()悔()诲()
柿()肺()纲()钢()
抄()炒()恋()峦()
三、照样子,写词语。
(12分)
1.例:
生死攸关
______________________________________
2.例:
披荆斩棘:
______________________________________
3.源于“神话故事”的成语:
________________________________________
4.来源于“历史故事”的成语:
________________________________________
四、选词填空。
(5分)
坚固坚定
1.我们对
社会主义要有()的信念。
2.这座房子非常()。
愿望希望失望
3.妈妈()我能常回家看看,我却让她品尝了太多()的滋味。
4.小弟弟的()终于实现了,大家都为他高兴。
五、修改病句。
(10分)
1.我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
_________________________________________________________________
2.听到这个消息,我小
声地议论
起来。
_________________________________________________________________
3.她
戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
_________________________________________________________________
4.我们来到公园,观赏美丽的情景。
________________________________________________________________
5.上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师。
______________________________
___________________________
六、按要求写句子。
(10分)
1.老师悄悄地告诉同学们说:
“下周放三天假。
”(改为间接转述句)_____________________________________________________________________
2.花丽在放学路上捡到丢失的书包。
(改为“把”字句和“被”字句)______________________________
______________________________________
3.对违法乱纪的现象我们一定要严惩。
(改为反问句)__________________
_________________
__________________________________
4.太阳升起。
(扩句)__________________________________________
__________________________
5.他聚精会
神地坐在那里,专心地听老师讲课。
(缩句)_____________________________________________________________________
七、排列错乱的句子。
(6分)
()它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星
星。
()茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。
()瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。
()最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。
()四季海棠真是美丽极了!
八、阅读短文,回答问题。
(26分)
(一)推敲
唐朝有个诗人叫贾岛,早年因家境贫寒,
出家当
了和尚。
一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。
他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。
这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
不巧,这天李凝不在家
,贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。
第二天,贾岛独自骑着毛驴返回长安。
半路上,他想起昨夜即兴写成的那首小诗,觉得“鸟宿池边树,僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖,或许改用“敲”字更恰当些。
贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作,不知不觉进了长安城。
大街上的人看到他这个样子,都感到十分好笑。
这时,正在京城做官的韩愈,在仪仗队的簇拥下迎面而来。
行人、车辆都纷纷避让,贾岛骑在毛驴上比比划划,竟然闯进了仪仗队中。
两个差人将贾岛带到韩愈面前。
韩愈问:
“你为何冲撞我
的仪仗队?
”
贾岛回答道:
“我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。
”
接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道是用“推”好,还是用“敲
”好。
韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来。
过了一会儿,他对贾岛说:
“还是用‘敲’字更好些。
月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂得礼貌的人。
再说,用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。
”贾岛听了,连连点头。
后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
1.写出近义词。
(2分)
妥帖( )推敲( )
或许( )吟诵( )
2.按照课文内容填空。
(6分)
贾岛去( )到( ),留下( )。
他对诗中( )二字犹豫不决,甚至( )。
结果他冲撞了(),和()商量了起来,,认为还是用( )好。
3.“鸟宿池边树,僧敲月下门。
”运用的修辞格是什么?
(2分)_______________________________________
__________
_________________________________________________________
_______________________________
(二)情谊
昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早,妈妈催我去上学。
书没了,书包也没了……叫我怎么去上学呢?
我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。
教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了声:
“玲玲来了。
”同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽
然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么。
教室里出奇的静,好象没有人一样。
这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:
“别难过!
这
些都是同学们送给你的学习用品。
我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。
来,我给你戴上。
”“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。
”“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧!
”
“玲玲……”“玲玲……”看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。
我用力咬着嘴唇,极力控制自己。
可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……
1.解释词语:
2%
出奇:
_________
________________________________________________
2.给文章分段,用“‖”在文中标出,并写出段意。
2%
3.选择短文的中心思想(在正确答案序号上打√)2%
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
4.短文是按什么顺序写的?
(在正确答案序号上打√)2%
①时间的变化
②地点的转移
③总分结构
④事物几方面
⑤事情发展顺序
5.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
”4%
改成被字句______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”
缩成最简句子______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
九、写作。
(15分)
给________的一封信
把题目补充完整,再写作文。
(600字左右)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
参考答案及解析
一、
参考答案:
牵挂鞭策锻炼垃圾枪毙不懈理睬贩卖
二、
参考答案:
废纸抵抗后悔
教诲
柿子肺炎提纲钢笔
抄写炒菜恋爱山峦
三、
参考答案:
1.黑白颠倒黑白相间生死相依
2.画龙点睛
守株待兔斩钉截铁
3.夸父追日嫦娥奔月后羿射日精卫填海女娲补天哪吒闹海
4.四面楚歌纸上谈兵背水一战负荆请罪卧薪尝胆洛阳纸贵
四、
参考答案:
1.坚定2.坚固3.希望失望4.愿望(解析:
坚固,形容结实,牢固;坚定,1、(立场、主张、意志等)稳定坚强,不动摇。
如:
坚定不移、2、使坚定,比如:
坚定立场,坚定信念,这是一个褒义词,形容人的品质。
愿
望,泛指心中期望实现的想法,多指美好的想法,它对某一特定物或情感的欲望、向往或强烈倾向性;希望,心中最真切的幻想、盼望、期望、愿望;失望,丧失信心;希望没能实现。
表示一种心理的期待落空。
)
五、
参考答案:
1.我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》等课外书。
(解析:
病句类型:
归类不当。
去掉“《小学生学习报》”。
)
2.听到这个消息,我们小声地议论起来。
(解析:
病句类型:
主谓不当。
“我”跟谁“议论”把“我”改成“我们”。
改为:
听到这个消息,我们小声地议论起来。
)
3.她戴着鲜艳的红领巾穿着雪白的衬衣。
(解析:
病句类型:
搭配不当。
“和”改成“穿着”改为:
她戴着鲜艳的红领巾穿着雪白的衬衣。
)
4.我们来到公园,观赏美丽的风景。
(解析:
病句类型:
用词不当。
“情景”改为“风景”。
)
5.上课时,小华的眼睛地注视着老师。
(解析:
病句类型:
搭配不当。
“不转眼”就是“注视”,去掉一个。
改为:
上课时,小华的眼睛地注视着老师。
)
六、
参考答案:
1.老师悄悄地告诉同学们,下周放三天假。
(解析:
改为间接转述句,即去掉“说”,改为陈述句。
)
2.把字句:
花丽把丢失的书包在放学路上捡到了。
被字句:
花丽丢失的书包被她在放学路上捡到了。
3.对违法乱纪的现象难道我们不要严惩吗?
(解析:
改为反问句,即添加关键词“难道”,同时改为疑问语气。
)
4.清晨,浅橙色的太阳冉冉升起。
(答案不唯一)
5.他坐在那里听老师讲课。
(解析:
缩句即去掉形容词,只保留主语谓语宾语。
)
七、
参考答案:
4、3、2、1、5
(解析:
状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等
,或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么?
首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次,再读懂每一句话;然后
,确定短文是写静物还是写动物;最后,按照写状物的方法给短文排序。
)
八、
(一)
参考答案:
1.写出近义词。
妥帖(合适)推敲(揣测)或许(也许)吟诵(朗读)
(解析:
此题考查学生对近义词的掌握程度。
通过日常积累不难得出答案。
)
2.长安城外,李凝家,《题李凝幽居》
“推”“敲”一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作
仪仗队韩愈“敲”(解析:
此题考查对文章内容的概括理解能力,仔细阅读全文,不难得出正确答案。
)
3.“鸟宿池边树,僧敲月下门。
”运用的修辞格是对偶。
(解析:
此题考查学生对修辞的掌握。
)
(二)
参考答案:
1.特别,不寻常。
(解析:
此题考查学生对词语的理解。
)
2.分段
第一段:
“昨夜⋯⋯慢慢地朝学校走去。
”段意:
写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二段:
“教室里⋯⋯玲玲。
”段意:
写第二天,我一进教室中队长方萍就将同学们
送给我的学习用品的一个大纸包交给我。
第三段:
余下部分。
段意:
写看着同学们送给我的学习和生活用品,听着一声声感人的话
语,大颗泪珠禁不住地滚下来。
(解析:
此题考查学生对文章结构的掌握程度,正确理解段意,将文章
分出层次,即可得出答案。
)
3.③√
4.⑤√(解析:
此题考查学生对文章的中心掌握程度。
)
5.我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。
缩句:
泪珠滚下来。
(解析:
此题考查学生对句子变换的掌握。
)
九、
【范文】
给远方姐姐的一封信
亲爱的姐姐:
你好!
我是你的妹妹xx,虽然我们相隔很远,但我们一起生活在
祖国这个大家庭中,一起感受着祖国妈妈温暖。
一想到这,我
就忍不住想给你写封信。
翻开记忆的画册,依然记得我们一起玩耍的情景,往事虽然历历在目。
你身体还好吗?
你要多注意身体。
我们响水不久前出了一位名人——他叫:
王庆勇,他在家时一直默默无闻,可令人没想到的是他死后竟帮助了7个人重获新生,重见了光明,
想想他只有三十六岁,却做出了这么大的奉献,这是多么的难能可贵。
我打心眼里佩服他,我想你也佩服他吧!
你在苏州,一年偶尔回来两次,我十分想念你和你的女儿。
但我却有时在你回来之际,不能去看望你,因此我十分内疚。
但你一向宽宏大量,应该
会原谅我吧?
等你回来之时,我
一定好好为你介绍王庆勇、楚海霞……
祝你:
工作顺利,身体健康!
你的妹妹:
xxx
2015年11月21日
【教师点评】
全文主题鲜明,语言流畅,选择身边的小事很好,小事中融入的是浓烈的感情。
开头引出下文,事例选择恰当,这是这篇文章的主要优点。
总体来说感情真挚,最后结尾紧扣文题,做到了“画龙点睛”。
五年级上学期期末综合提高训练卷
(满分:
100分时间:
90分钟得分:
)
卷首语:
你是信心满满,还是有些忐忑?
亲爱的同学,一个学期的快乐学习后,试试你的身手吧。
祝你马到成功!
一、看拼音,写词语。
(9分)
1.我们要学会明辨是非,jǐnshèn( )把握生活的小舟,千万不能走入qítú( ),做违纪违法之事。
2.青藏铁路上一列列jíchí( )的火车成为东西部沟通的桥梁和niǔ( )带。
3.鲸是bǔrǔ()动物,用fèi()呼吸。
4.外祖父是huáqiáo(),每当外祖父读到思乡的诗句时,sāibiān()总会留下泪水。
一直到临终也未能回国,zànɡshēn()于异国他乡。
二、根据语境写成语。
(3分)
1.英法联军不仅抢走了圆明园的宝物,还一把火烧了圆明园,圆明园的毁灭损失巨大,无法计算。
()
2.五壮士找到一个有利的地形,站在高处,面对下面,这样便于攻打敌人。
()
3.城市的马路像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。
()
三、选择题。
(答案唯一,只填序号)(3分)
1.下列加点字读音完全相同的一组是( )。
A.似的 似乎 相似B.挑战 单挑 挑担
C.传说 流传 传达D.处理 处置 相处
2.下面成语构成方式与其它三个不一致的一个是( )。
A.排山倒海B.翻天覆地C.东张西望 D.力挽狂澜
3.“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。
”这一名句出自哪篇课文?
( )
A.《窃读记》B.《走遍天下书为侣》
C.《小苗与大树的对话》D.《我的“长生果”》
四、成语运用。
(6分)
1.我想用成语、来形容狼牙山五壮士。
2.我想用成语、来形容作家季羡林。
3.我想用成语、来形容父爱母爱。
五、读句子,按要求答题。
(12分)
1.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
“细浪”和“泥丸”在这里是什么意思?
从“细浪”和“泥丸”中,你体会到了什么?
________________________________________________________________________
2.赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发,我觉得外祖父一下子衰老了许多。
从“外祖父一下子衰老了许多”中你感受到了什么?
________________________________________________________________________
3.母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……
从这句话的四个“立刻”中,你感受到了什么?
________________________________________________________________________
4.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
这句话运用了、、等说明方法,写出了鲸的特点。
这句话中的“近”“约”能否删去?
请说明理由。
六、综合实践。
(3分)
下面是一家洗衣粉厂家的说明书,请你读一读。
主要成份:
高效助洗剂,优质香料。
使用效果:
节能省水,5~8件只需2勺,洗衣功效相当于一般洗衣粉的双倍。
特别提醒:
勿用于棉、羊毛织物;若不慎吞食或入眼,请用清水冲洗并及时就诊。
1.该说明书使用了________、________等说明方法。
(2分)
2.使用该产品的注意事项是:
__________________________________________。
(1分)
七、课文回顾场。
(12分)
1.《窃读记》以“”为线索,以的时间顺序和两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的。
2.谈谈你对毛主席的印象:
3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》写了两种形式的爱,一种是,一种是
。
4.《梅花魂》共写了五件小事:
,,,
,。
表达了外祖父对祖国的之情。
5.通过本册课文的学习,你学到了哪些表达感情的方式?
请用本册课文举例。
(1)
(2)
(3)
你还学到了哪些写人的方法?
请用课文举例。
(1)
(2)
(3)
八、阅读短文,完成练习。
(28分)
(一)地震中的父与子(节选)
然而这位父亲心中只有一个念头:
“儿子在等着我!
”
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。
他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。
挖到第38小时,他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音:
“爸爸,是你吗?
”
是儿子的声音!
父亲大喊:
“阿曼达!
我的儿子!
”
“爸爸,真的是你吗?
”
“是我,是爸爸!
我的儿子!
”
1.摘录这部分课文中描写父亲外貌的句子,并回答问题。
(4分)
________________________________________________________________________
从这些外貌描写中,你感受到了什么?
________________________________________________________________________
2.“8小时,12小时,24小时,36小时”课文为什么不直接写挖了36小时?
这样对描写父亲起到什么作用?
(3分)
________________________________________________________________________
3.作者抓住人物的外貌、动作进行描写,反映了人物的思想品质。
作者描写了人物的哪些方面?
请在文中用不同的线画出来,并分别注明。
(4分)
________________________________________________________________________
(二)不给孩子剥好的橘子
美国子女教育专家迪斯在他的人生记录本上写着这样一段话:
你是不是想让孩子成为一个不平凡的人?
那么,就从一只橘子开始,当你给孩子橘子时,记住,千万不要剥开,要让孩子学会自己动手。
迪斯原本是一家中学的教师,离开学校后开始致力于家庭教育。
他的儿子普林是位企业员工,小的时候,由于迪斯疏于教育,普林埋头苦干了十年,始终没有得到提升的机会。
当普林的儿子一周岁半时,迪斯正好离开学校。
迪斯对普林说,把孩子交给我吧,我要把欠你的教育补回来。
迪斯将孩子接到自己的住处。
有一次,普林来