人教版学年中考二模语文试题II卷练习.docx
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人教版学年中考二模语文试题II卷练习
人教版2019-2020学年中考二模语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列加点字读音无误的一项是（）
A．粗犷（guǎng） 狭隘（yì） 热忱（chén） 随声附和（hè）
B．怂恿（sǒng） 干涸（gù） 怅然（chàng） 拈轻怕重（niān）
C．蜷伏（quán） 虐待（nüè） 惩戒（chéng） 畏罪潜逃（qián）
D．嗔怪（chēn） 蹒跚（pán） 称职（chèng） 莽莽榛榛（zhēn）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A．海誓山盟 粗制烂造 崎岖不平
B．郁郁寡欢 无可置疑 长吁短叹
C．正禁危坐 神密莫测 无所事事
D．黯然失色 麻木不人 意趣盎然
二、现代文阅读
阅读下文，完成后面小题
打在春天的脸上
晓橹
早读课快结束时，生活老师小张忙着跑来告诉我说，柳月赖床了。
柳月，10岁，三年级女孩，是刚从外地转进的插班生。
她爸妈都在新城废品市场打工，孩子也一直就读于附近的一所小学。
现在小小的她转到我所执教的学校来，远离爸妈，过起了寄宿生活。
柳月跟我沾点亲，叫我姑夫。
是我帮她转的学，也是我送她插的班。
顺理成章，我成了她的代家长。
平时柳月有什么事儿，老师都找我。
早春的阳光，羽毛似的，一羽一羽地落在校园里，落在正在发芽的柳树上。
我穿过一片琅琅的书声来到学生生活区。
在简朴的学生宿舍里，八张小床安静地立着，床上四方的被子叠得有棱有角。
在这些井然的床铺之间，柳月没整理的小床很是突兀。
孩子呜呜地哭着，声音凄弱，看来哭了好长时间。
小张说，开学这几天晚上，她每晚都要哭一阵，念叨着妈妈，没想到今天早晨发展成赖床了。
“爸妈都在城里打工挣钱呢，哪有工夫天天陪你上学！
”我在心里有些可怜孩子，但嘴上还是硬起心肠劝她。
“我想妈妈，我要天天见到妈妈！
”
“明天是星期五，晚上就能见到妈妈了！
”
“我想妈妈，我要现在见到妈妈！
”
面对孩子如此简单却无法实现的心愿，我心里酸酸的，竟不知说什么好。
“柳月快起来，你看，你的好朋友都来了！
”正当我不知所措时，柳月的班主任带着两位女生走了过来。
“我不要老师，不要朋友，我就要妈妈……”
柳月仍然闷头蜷缩在被窝里，呜呜地哭。
我绷了脸，假意喝她起床。
但是，从被窝里传来的一声高似一声的哭声却分明告诉我：
一种比上学更重要的情感完全控制了孩子。
万事上学为紧，我这个代家长只好把她从被窝里拽出来。
班主任俯下身子忙给她穿衣服。
可柳月像被火烫了似的，倔强地说，我自己穿！
只见她自己利索地穿好了衣裳，又从被下取出一把木梳，前前后后梳着头发，尔后，又轻手轻脚地拿出一根牛皮筋，两只小手在脑后上下飞，很快地扎出秀丽的马尾辫。
之后，抽抽噎噎地洗脸、刷牙、用餐，像一条流水线似的。
被班主任带走时，红红的眼睛里还汪着两颗泪，眼睛一眨，泪就滑到了地上！
上午第三节是活动课，我不放心，来到班上看柳月。
在办公室里，班主任说刚才柳月的妈妈骑着摩托车从新城赶到学校了（新城距学校大约35公里）。
柳月叫了一声“妈”，她妈跑上去，给了柳月两个嘴巴子——啪！
啪！
声音脆亮，像两记响鞭抽打在春天的脸上，在寂静的教室里久久回荡。
“还想妈妈吗？
”
柳月妈妈的巴掌颤抖着，目光先软了一半，“要听老师的话！
”
孩子蔫了，脸上红红的手指印子，红红的大眼睛，像七零八落的花瓣，飘下满地委屈和伤心。
不知道妈妈是怎么走出教室的，但全班的孩子都看到了妈妈满是泪水的脸。
“柳月，早晨妈妈给你送了什么礼物？
”看着眼前不再哭泣的她早已融入充满春天气息的班集体，我狡黠地一笑。
“哪有什么礼物，妈妈送了我两个大烧饼！
”
柳月看着我不好意思地一笑，立即低下头去。
“还想妈妈吗？
”
“不想了！
”柳月摇摇头，说着伸出一根柳芽似的小指头，调皮地戳在心窝上，“想，就在心里想！
”
早春的阳光，羽毛似的，一羽一羽地落在校园里，落在正在发芽的柳树上。
笑声如潮的操场上，孩子们追赶着，闹着，喧哗声在空中飞扬，如展翅的小雀，许多哭泣与忧伤也许还会再来，但毕竟春天是这么的美好。
3.请根据提示，从柳月的角度，梳理本文的故事情节。
思念妈妈，哭闹赖床→不听劝慰，被拽下床→__________→___________
4.结合加点词语，揣摩人物心理。
柳月妈妈的巴掌颤抖着，目光先软了一半，“要听老师的话！
”
5.作者两次描写“早春的阳光，羽毛似的，一羽一羽地落在校园里，落在正在发芽的柳树上”，有何用意？
6.留守儿童问题已引起全社会关注。
读完这个故事，你想对柳月或柳月妈妈说什么？
请选择其中一位，写下你最想对她说的话。
不少于80字。
阅读下面文章，完成后面题目。
阅历与读书
①在读书的过程中，我们都有这样的体会：
同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。
正如清代文学家涨潮在《幽梦影》一书中写到：
“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。
”可见阅历对读书至关重要。
②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。
少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。
随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都会有大幅度提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。
著名学者林语堂在谈读书体验时说：
“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。
”可见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。
③那么，该如何丰富阅历呢？
一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。
然而经历不等于阅历。
经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。
只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。
但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。
书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。
读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。
行万里路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。
④阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。
不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。
这都是不对的。
读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。
无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。
只有二者紧密结合，既博览群书，又勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。
7.请概括本文的中心论点。
8.请简要分析第③的证据思路。
9.如果用以下材料作为本文的论据，你认为放在哪一段最合适？
为什么？
歌德说：
“阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看纸的背面。
”
三、对比阅读
阅读下面两段文字，完成下列小题。
（甲）
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
”杂然相许。
其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一返焉。
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠！
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
”河曲智叟亡以应。
（节选自《列子·愚公移山》）
（乙）
勾践之困会稽①也，喟然②叹曰：
“吾终于此乎？
”……吴既救越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐③，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
曰：
“女④忘会稽之耻耶？
”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人⑤，厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳。
（节选自《史记·越王勾践世家》）
注：
①会稽：
今浙江绍兴市。
②喟然：
感叹的样子。
③坐：
同“座”。
④女：
同“汝”。
⑤折节下贤人：
放下架子把自己放在有德才的人的下面。
10.下列加点字的意思相同的一项是（）
A．年且九十 苟且偷生
B．指通豫南 首屈一指
C．固不可彻 固执己见
D．杂然相许 以身许国
11.用现代汉语翻译下面的语句。
寒暑易节，始一反焉。
12.下列对于（乙）文相关语句的翻译有误一项是（）
A．勾践之困会稽也。
翻译：
勾践被困在会稽的时候。
B．喟然叹曰：
“吾终于此乎？
”翻译：
他怅然感叹道：
“难道我就在这里了结一生吗？
”
C．吴既赦越，越王勾践反国。
翻译：
吴王赦免了越王以后，越王勾践回到越国。
D．曰：
“女忘会稽之耻耶？
”翻译：
左右侍从时常提醒他说：
“您难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了么？
”
13.成功的道路通常布满荆棘，正如孟子曾在《生于忧患，死于安乐》提到的“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，__________。
”
14.“愚公”和“勾践”之所以能够成功，得益于他们身上有着共通的优秀品质。
请找出一点他们共有的品质，并结合（甲）（乙）两则文言文具体阐释这一品质是如何帮助他们获得成功的。
四、情景默写
15.填空。
（1）________________________，听取蛙声一片。
（辛弃疾《西江月》）
（2）问渠那得清如许？
________________________。
（朱熹《观书有感》）
（3）________________________，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
（4）《己亥杂诗》中表现诗人虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗句是______，_______。
（5）《五柳先生》的“赞”语中与传文中“不慕荣利”一句相照应的语句是__________，_________。
（6）请写出古诗文中不带“春”字却表现春天的诗句是：
____________，___________。
五、诗歌鉴赏
阅读下面古诗，回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
16.本诗前六句中运用了设问、对偶、夸张、拟人等修辞手法，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和_________的气势。
17.“会当凌绝顶，一览众山小”两句表明了诗人怎样的决心？
18.本诗中加点的“割”“小”用词之妙，自古为人们所称道，请任选一词作赏析。
六、语言表达
19.结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。
在人类文明的进程里，城市的产生和发展是关键的一步。
一般而言，城的发展往往早于市。
①_______________，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，②_______________。
从防御趋向流通，反映了由军事和政治意义的城镇向现代以经济、文化为主的城市的发展走向。
七、名著阅读
20.名著阅读。
（1）二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。
八戒笑道：
“这厮放赖不羞！
你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？
”那妖魔捶了两奉，念个冗语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生。
那五辆车子上，火光涌出。
连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫。
语段选自《 》，作者是明代小说家 __（姓名），其中“妖精”的外号是 ，他的最终结局是
（2）“更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着。
”语句选自《安徒生童话》中的哪一篇文章？
（）
A．《拇指姑娘》
B．《野天鹅》
C．《丑小鸭》
D．《卖火柴的小女孩》
（3）课文《蚊子与狮子》选自（伊索寓言》，请结合下列有关内容，说说弱小的蚊子能战胜强大的狮子，却又败给蜘蛛的原因各是什么？
蚊子飞到狮子面前，对他说：
“我不怕你，你也并不比我强。
要说不是这样，你到底有什么力量呢？
是用爪子抓，牙齿咬吗？
女人同男人打架，也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意，我们不妨较量较量吧！
”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
八、综合性学习
21.阅读下面的材料，完成问题。
阅读下面漫画，根据要求答题。
（1）为这幅漫画拟一标题，不超过7个字。
（2）用简洁的语言说明画面内容。
九、作文
22.请以“春天里的故事”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整。
②自定文体（诗歌除外），不少于600字。
③不得出现真实的姓名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、情景默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
升级会员 