五年级下信息技术教学工作总结共6篇.docx

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五年级下信息技术教学工作总结共6篇

五年级下信息技术教课工作总结（共

6篇）

第1篇：

五级信息技术教课总结上册【五级信息技术教课工作总结】

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五年级信息技术教课总结上册【五年级信息技术教课工作总结两篇】五年级信息技术教课总结上册【五年级信息技术教课工作总结两篇】五年级信息技术教课工作总结【一】

本学期马上结束，回首这一学期，自己能够努力工作，仔细学习，从多方面

进行计算机教课和管理工作。

有勤劳耕作获取的收获愉悦，也有工作中发现的问

题。

我所享有的收

获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要仔细思虑想方法解决。

一、持续培育学生学习电脑的兴趣、提高着手能力

在授课中要擅长使用“启迪式”和“研究式”的教课方法，形式应灵巧多样，切忌“古板”、“无聊”。

“练习”是一节课中学生掌握知识和稳固知识的主要渠道，练习的时间要充分，练习的内容要能充分表现本节课的教课内容，练习的形式要做到多样化，最后达到提高学生着手能力的目的。

“用”是教课的最后目的，所谓“学致使用”。

它能够是对某一节课所学知识的运用，也能够是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。

它能够穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华。

二、进行竞技竞赛，激发打字欲念、提高打字速度

本学期教课的重点是落实在中文输入上，因为五年级是刚开始接触中文输入，有必定的难度，并且打字的练习也是无聊无味的，如何才能让学生保持着一种兴趣呢?

我采纳了竞赛的方法，在讲堂上以小组为单位，看哪个小组的成绩最好，该小组即为胜出，评出最正确奖项。

同时联合多种竞赛方法进行。

此外，本学期也举行了校内的“打字小好手”竞赛，经过竞赛，学生的打字欲念更为激烈，到学期末许多学生的速度达到了20个字以上。

三、培育学生利用信息技术对其余课程进行学习和商讨的能力

《信息技术》这门学科不是一门单调孤立的学科，而是与其余学科密切相联

的，能作用于其余学科的学科，如:

教材中的“在电脑中画画”与美术学科相联系、“用金山文字写作文”与语文学科相联系等等。

所以在《信息技术》课

程的教课中必定要着重与其余有关学科的整合，着重培育学生的创新精神和实践能力。

如:

在教课创立比如《自我介绍》为主题的wps作品时，以达到对学生进行思想、感情教育的目的。

四、发挥小组合作的精神，培育学生协作的能力。

因为学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差别，有的学生对计算机

有着深沉的兴趣，他们对计算机知识认识的好多，有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技术方面水平很高，能够说是”小专家”，而有的学生却操作

能力较弱，于是我将每一个班按每列分红了若干个小组，每组有6个人，每组都

有一个小组长，在教课的时候，同学们之间经过小组合作共同达成教师部署的任

务，在学习过程中，同学之间还能够相互帮助，监察检查。

水平相当的能一同探

索、实践，基础差的学生能够在小组中获取基础好的、学习兴趣深沉学生的帮助，

这样发挥了优异学生”小老师”的作用，激励其更为努力。

这样教课能使每一

个学生都能够在自己原

有的基础上获取进步。

特别是在本学期的小报制作的学习中，制作小板报是

一个综合性强的内容，学生因为水平差别，有的在操作上好娴熟，有的殊不知如何进行，经过小组合作，让好的带动差的，形成一个优异的学习氛围，学生学习的踊跃性更大。

五、着重因材施教，让不一样程度的学生获取不一样的发展

在教课的同时，我着重于不一样能力的学生获取不一样的发展，比方，在操作时，假如达成的能够看一下还能够如何做，或许可否做得更好;有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生能够依据自己的状况去选做。

这样不但

使学生在不一样程序获取发展，更让他们领会到成功的愉悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机展开创新实践的能力。

除了在讲堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进行指导，培育尖子生方

面下了必定的功夫，主假如电脑画、电子报和w页的制作方面，经过对他们的指导，使他们的能力

进一步提高。

回首这个学期所从事的电脑教课工作，基本上是比较顺利地达成了教课任务。

自然，在工作中我享遇到收获的愉悦，也在工作中发现一些存在的问题。

我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要仔细思虑想方法解

决。

依据上述总结，我深深感觉，只需立足实质，仔细剖析和研究好教材、研究勤学生，争取学校领导、师生的支持，就能创立性地搞好信息技术课的教课，就能使我们的工作有所开辟，有所进步。

五年级信息技术教课工作总结【二】

转瞬又是一个学期的结束，回首本学期的工作，有成功的愉悦，也有失败的教训，我所享有的收获我会用于此后的工作中，我所碰到的问题我要仔细思虑想方法解决。

为使此后的工作做得更好，现总结以下。

一、本学期信息技术学科教课目的要求

1、增强学生的信息意识，认识信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。

2、认识文字办理软件word操作系统及其操作方法。

3、认识文字办理软件在平时生活中的应用2021年下期信息技术教课工作总结，帮助学生从小建立团联合作、互帮互学、资源共享的团队精神。

二、提高教课质量的详细举措

参考之资，能够攻玉。

针对学生实质，我在教课中仔细做了以下几方面的工作。

1、结共计算机教课实质，展开好惯例教课。

⑴开学初，便联合我校的计算机教课实质，拟订出确实可行的教课计划，并

严格按教课计划进行上课。

在教课过程中，对详细的教课内容都进小学信息技术教课工作总结内容行了仔细的教课剖析，思虑在现有计算机软教课的实质状况下如何实行教课，并写成教课设计上课。

收到较好的成效。

⑵、在教课中，我常常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教课的状况下，自己从光盘上或到其余学校去找了一些有益于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生达成学习任务后给学生玩，让学生既稳固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。

经本期实践，获得了很好的成效。

学生不只掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技

能水平，并且还从游戏中学到了很多其余的知识。

信息技术课已经成了学生十分

喜爱的课程之一。

2、加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观

念，实行素质教育，展开对教材的研究，解决问题，深入教课改革。

3、加紧对教师自己业务素质的提高，做到仔细备课，因材施教，选择最正确的教课方法，教授知识和技术。

4、加速教课方法研究，在教课中仔细汲取他人先进的教课方法，勇敢试试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。

三、从教课上讲我主要做了这一些工作

1、做到期初有计划，w名大全有教课进度，使教课工作能井井有条地顺利进行下去。

2、依据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教课设计，努力上好每一节课。

信息教育的课程学校安排的课时比较少，

这关于学生来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。

所以能上好每节课对老师对学生都是很重点的。

除了备好课、写好教课设计外，我还要查阅各样资料，能上因特w时还上w找寻好的教课资料，教课课件，把它们和我所从事的工作联合起来，为我所用。

3、在转差促优上，我也注意在教课中或教课之余以各样形式学生进行思想教育，转变差生，促使他们的发展。

4、在教课之余，我也着重自己发展进步。

除了听课，评课，参加教研组教研

活动外，我还注意到要不停学习。

从思想上正直自己、提高自己的业务水平;从行动上踊跃参加各样知识的学习，学电脑技术，教课技术等;在生活上注意形象，为人师表。

作为教师教课工作是主要的，但除了教课工作外，我也踊跃参加学校

组织其余活动如:

理论学习，业务学习及其余的工作等。

四、存在的问题和此后的努力方向

1、信息技术学科不但是一门崭新的学科，更是一门拥有好多不一样与其余学科特色的特别学科，因为学科教课发展较迟缓，没有现成的教课模式，摸着石头过河，工作见效不是很大。

2、我校信息技术教课，因为教课时间有限，不可以准时结束课程，学生学习的

成效其实不理想。

qq大全此后应注意每一堂课的教课内容，充分利用现有的时间，

是学生能学到更多的知识。

3、部分学生对学习信息技术的态度不仔细，不擅长着手操作，影响了此后的

学习。

最后，作者希望文章对您有所帮助，假如有不周祥的地方请

多体谅，更多有关的文章正在创作中，希望您按期关注。

感谢支持！

第2篇：

小学五级信息技术教课工作总结五年级信息技术教课工作总结

太和县第八小学王德文

信息技术在我校四到五年级实行教课的课程，每周每班一课时，是小学阶段

的必修课程，该课程的开设关于学生信息修养的提高，对终生学习能力的培育拥有特别重要的意义。

现阶段信息技术课的教课目的是主要培育学生掌握计算机操作技术，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，着重培育学生信息收集、加工、公布等信息办理的基本技术，促使和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实质问题的能力，并用于学习和生活，自然最重要的还在于高中的信息技术会考，

达成有关的教课任务及教课要求。

本学期教课内容包含信息技术基础知识、绘图软件的操作、键盘输入等知识。

一、不停学习提高个人修养

踊跃参加学校组织的教课活动，提高自己的素质和理论修养，着重自己

思想道德水平的提高。

平时踊跃参加教研活动，在工作之余，学习w络管理和计算机保护的有关知识，努力提高个人的业务水平，为信息技术教课工作打下优异的基础。

二、扎实仔细地做好教课工作

备课关于每门课程的教课而言，都是必不行少的环节，信息技术学科教课也不例外。

在备课的过程中，我第一对所要教授的知识进行全面的研究、概括、总结，并依据教授对象的不一样特色找到教授的最正确方法与方式。

在此基础大将所备内容在计算机长进行逐个斟酌、考证、操练，以使一些空洞的知识拥有可操作性；

同时，还将每个知识点结构成一个操作性实例，经过对实例的操练让学生对知识点产生正确、完好的认识，由此得出有关的结论。

进而做到对人、书、机三者进行有机联合的备课，本学期开始逐渐达成电子教课设计。

依据信息技术学科的基本特色，我在教课过程中当坚持以学生为主体，即在

教师为主导、学生为主体的双主教课模式下进一步重申学生的主体地位。

因为计算机课程操作性强、更新速度快、创立性强的特色都要求我们一定重申学生在教课活动中的主体地位。

学生只有经过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，进而提高自己的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步发挥自己的创立力。

假如纯真地依赖老师的教授，他们所掌握的知识将老是有限的。

在教课中，学生所使用的教材为电子工业第一版社第一版的教材，教材能够切近实质，切合学生的认知规律和身心发展特色，所以在教课过程中着重联合教材的特色，因人而异地设计合适于学生参加的各样兴趣活动，并在活动中增强的教育的示范与指引，增强对学困生的个别指导，使学生能够顺利地达成学习任务，并在教课中，注意知识的拓展和延长，使一部分学习知识比较快、技术掌握比较好的学生能够利用空余时间进行一些自主学习，达到提高的目的。

信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在授课时尽可能地把一

些操作步骤演示给学生看。

这样比纯真地告诉学生步骤，再让他们去练成效更好。

因为在老师演示时，同学们不但看到了整个过程，还看到了却果，这比纸上谈兵要有效的多。

在这方面，我充分利用了多媒体教课软件，上课时，老师在教师机演出示，学生经过w络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得清清楚楚，大大提高了授课效率。

教授资源管理器中文件与文件夹的挪动时，我在教

师机上直接把某一文件从一个文件夹拖到另一个文件夹的过程演示给学生看，再翻开源文件夹与目标文件夹让他们看挪动后的结果，了如指掌，比起告诉学生第一步做什么，第二步做什么，再让学生去做的方法来，真是事半功倍。

正所谓”百看不如一练”，学生亲身着手练习要比听、看有效得多。

教师经过对知识的解说、演示，只好使学生把一个模糊的观点转变为其思想系统中一个模糊的认识，而能不可以将这个认识清楚化，重点的一步就是可否让学生去着手、去实践，在实践中掌握真知，在实践中创立成就。

所以，在讲堂上我加大上机时

间在教课时间中的比重，让学生有充分的时间去练习，把模糊的认识清楚化；并能有进一步的提高和创立。

比如，在五年级解说储存容量的单位时，其实不让学生去照本宣科，而让他们看文件、文件夹的属性，经过看属性中文件的大小及硬盘的容量，学生对容量的单位有了一个比较清楚的认识。

信息技术课，不只是是让学生学会几种操作，更重要的是培育学生的一种思想、一种意识，为我国各家产的长足发展创立一种优异的氛围。

学生，是未来国

家的建设者，如何使未来有更多的有志者为我国的信息技术家产作贡献，这就需要我们教师在教课中不停地把我国信息技术业的现状叙述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的地点，不停激倡始他们好勤学习、为国效劳的信心和毅力。

在信息技术讲堂教课中针对学生的详细状况采纳不一样的教课方法，从实质做起，着重落实，注意细节，使学生能在活跃的讲堂氛围中学到更多的知识。

一学期来，我坚韧不拔地努力，认仔细真的工作，学生的操作水平也有认识必定的提高。

王德文

第3篇：

五级下期信息技术教课工作总结

小学五年级信息技术课教课总结转瞬又是一个学期的结束，回首本学期的工

作，有成功的愉悦，也有失败的教训，我所享有的收获我会用于此后的工作中，

我所碰到的问题我要仔细思虑想方法解决。

为使此后的工作做得更好，现总结以下。

一、本学期信息技术学科教课目的要求

1、增强学生的信息意识，认识信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。

2、认识文字办理软件word操作系统及其操作方法。

3、认识文字办理软件在平时生活中的应用2021－2021学年下期信息技术教课工作总结，帮助学生从小建立团联合作、互帮互学、资源共享的团队精神。

二、提高教课质量的详细举措

参考之资，能够攻玉。

针对学生实质，我在教课中仔细做了以下几方面的工作。

1、结共计算机教课实质，展开好惯例教课。

⑴开学初，便联合我校的计算机教课实质，拟订出确实可行的教课计划，并

严格按教课计划进行上课。

在教课过程中，对详细的教课内容都进小学信息技术教课工作总结内容行了仔细的教课剖析，思虑在现有计算机软教课的实质状况下如何实行教课，并写成教课设计上课。

收到较好的成效。

⑵、在教课中，我常常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教课的状况下，自己从光盘上或到其余学校去找了一些有益于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生达成学习任务后给学生玩，让学生既稳固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。

经本期实践，

获得了很好的成效。

学生不只掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技术水平，并且还从游戏中学到了很多其余的知识。

信息技术课已经成了学生十分喜爱的课程之一。

2、加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观点，实行素质教育，展开对教材的研究，解决问题，深入教课改革。

3、加紧对教师自己业务素质的提高，做到仔细备课，因材施教，选择最正确的教课方法，教授知识和技术。

4、加速教课方法研究，在教课中仔细汲取他人先进的教课方法，勇敢试试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。

三、从教课上讲我主要做了这一些工作：

1、做到期初有计划，有教课进度，使教课工作能井井有条地顺利进行下去。

2、依据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教课设计，努力上好每一节课。

信息教育的课程学校安排的课时比较少，这关于学生来讲是很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。

所以能上好每节课对老师对学生都是很重点的。

除

了备好课、写好教课设计外，我还要查阅各样资料，能上因特w时还上w找寻好的教

学资料，教课课件，把它们和我所从事的工作联合起来，为我所用。

3、在转差促优上，我也注意在教课中或教课之余以各样形式学生进行思想教育，转变差生，促使他们的发展。

4、在教课之余，我也着重自己发展进步。

除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要不停学习。

从思想上正直自己、提高自己的业务水平；从

行动上踊跃参加各样知识的学习，学电脑技术，教课技术等；在生活上注意形象，为人师表。

作为教师教课工作是主要的，但除了教课工作外，我也踊跃参加学校组织其余活动如：

理论学习，业务学习及其余的工作等。

四、存在的问题和此后的努力方向1、信息技术学科不但是一门崭新的学科，更是一门拥有好多不一样与其余学科特色的特别学科，因为学科教课发展较迟缓，没有现成的教课模式，摸着石头过河，工作见效不是很大。

2、我校信息技术教课，因为教课时间有限，不可以准时结束课程，学生学习的成效其实不理想。

此后应注意每一堂课的教课内容，充分利用现有的时间，是学生能学到更多的知识。

3、部分学生对学习信息技术的态度不仔细，不擅长着手操作，影响了此后的学习。

第4篇：

五级上册信息技术教课工作总结五年级上册信息技术教课工作总结

每周每班一课时，是小学阶段的必修课程，该课程的开设关于学生信息修养

的提高，对终生学习能力的培育拥有特别重要的意义。

本学期担当五年级的信息技术课程。

一、增强学生自学研究能力的培育。

五年级的学生经过一年信息技术的学习已经对信息基础这门课程有基本的了

解，并也有了基本的操作技术，所以本学期的信息技术课的教课目的是主要培育

学生掌握计算机操作技术，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，

着重培育学生信息收集、加工、公布等信息办理的基本技术，促使和提高学生主

动利用因特w进行对信息技术和信息资源解决实质问题的能力，达成有关的教课

任务及教课要求。

本学期教课内容包含因特w的应用、文件的管理、病毒的认识

等知识。

二、寓教于乐，让学生从游戏中获取锻炼

学生喜爱上w，就利用这一点，教课中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑，改变过去以讲堂解说为主的古板教课方法，利用《信息技术》课程自己的特色提高学生学习电脑的兴趣。

以人物驱动的方法进行教课，跟实质联系在一同，和其余科目进行整合合作。

三、着重因材施教

1在教课的同时，我着重于不一样能力的学生获取不一样的发展，比方，在操作

时，假如达成的能够看一下还能够如何做，或许可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生能够依据自己的状况去选做。

这样不但使学生在不一样程序获取发展，更让他们领会到成功的愉悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机展开创新实践的能力。

在信息技术讲堂教课中针对学生的详细状况采纳不一样的教课方法，从实质做起，着重落实，注意细节，使学生能在活跃的讲堂氛围中学到更多的知识。

一学期来，我坚韧不拔地努力，认仔细真的工作，学生的操作水平也有认识必定的提高，但在教课过程中间也碰到了好多问题，因特w的学习是进行w络的学习，但

在这个过程中间部分学生不随着老师的讲堂走而是自己干自己的上w等等各样

问题都出现过。

我在未来的教课中必定会到处留意，不时注意，不停开辟创新，寓教于乐，让学生能快乐地学习和掌握计算机技术。

2021年1月30日

2

第5篇：

五级信息技术上册教课工作总结五年级信息技术上册教课工作总结

余小龙

一学期马上结束，回首这一学期，自己能够努力工作，仔细学习，从多方面

进行计算机教课和管理工作。

有勤劳的耕作，有收获的愉悦。

我所享有的收获我

会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要仔细思虑想方法解决。

一、教课方面１、备课

开学初，依据学校要求，仔细写好教课计划，提早备好课，写好教课设计。

平时

做到周前备课。

备课时仔细研究教材，学习好《小学信息技术课程指导大纲》。

力争吃透教材，找准重点、难点。

为了上好每一节课，我上w查资料，集中他人的长处确立自己的教课思路。

为了学生能更直观地感觉所学的知识内容，我踊跃制作课件，准备各样直观教课软件，收集制作各知识点优异事例展现给学生。

２、

上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，特别本学科主要课程都要

上机达成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。

本学期五年级的主要学习任务是使学生经过本期信息技术课的学习，学会使用

PowerPoint软件进行简单动画设计；激发学生对信息技术的学习兴趣，将信息

技术宽泛用于学习生活中，培育学生对科学的研究精神。

上课时要修业生仔细授课，力争抓住重点，打破难点，精讲精练。

运用多种

教课方法，从学生的实质出发，注意调换学生学习的踊跃性和创立性思想，使学生有贯通融会的能力。

在学生达成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的指导，课后实时做课后记，找出不足。

二、努力方向：

１、增强自己基本功的训练，讲堂上做到精讲精练，着重对学生能力的培育，知识上做到课课清、段段清。

２、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

３、增强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不但在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格拘束自己。

４、利用各样方法，训练学生提高、集中注意力。

５、在w站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的w站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

第6篇：

五级上信息技术教课工作总结五年级上信息技术教课工作总结“二十一世纪的人材，一定懂英语，会电脑。

”“计算机的普及要从娃娃抓

起。

”从以上的话语中，可见计算机知识的学习已成为小学生必不行少的课程构成部分，这不但对培育跨世纪的人材拥有现实意义，并且对提高我们民族的素质也有着深远的意义。

刚开始感觉这门课的教课应当不会有很大的困难，在教课中只需让学生初步

学会计算机的使用就能够了。

可在教课过程中，状况其实不是自己想象的那么简单，存在的问题好多。

我虚心向任教过该课的老师讨教，在他们的指导帮助下我知道

了任教该课程需要注意的地方，并如何做好备课工作。

下边就联合自己的实质教课对这半个学期的工作进行总结：

一、游戏入门，学习指法。

小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正拥有能玩游戏的特色。

依据这一特色，能够把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓重的兴趣中学习新知识，掌握新技术。

比如关于最基础的学习内容——学习指法。

这个内容的学习是特别无聊的，

假如一开始直接解说手指的摆放要乞降指法重点，学生不只学的很累，并且很不肯学，更为不可以逼迫其练习了。

我在教课中就采纳游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，竞赛谁的成绩好或许与老师竞赛。

学生在“吃苹果”“打地鼠”

等游戏的实践中发现，要获得好成绩就一定练习好指法。

在这类状况下，再解说指法练习，学生学得就很仔细。

经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感觉轻松自如了。

这样，就保持了学生学习计算机的热忱。

二、绘画教课，激发兴趣

小学生对电脑有很大的新鲜感和兴趣。

正因为他们关于键盘上的字母认识还

不是很熟习，所以我先从绘图开始教课，毕竟小学生关于画画有比较浓重的兴趣，

这样能够激发他们学习的乐趣，经过《金山画王》，小朋友在不停练习中