教师学习心得体会4篇.docx

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教师学习心得体会4篇

2018教师学习心得体会（4篇）

　　为进一步增强和改良新形势下高校宣传思想工作，河北师范大学党委以坚决理想信念、强化阵地意识为目标，在全国率先组织全校青年党员教师开展政治理论学习。

目前已经组织两期学习班，45岁以下青年党员教师共197人参加学习，其中博士127人，学习成效良好，也让咱们看到了组织学习与不组织学习大不一样。

　　一、对青年教师群体的熟悉更有底气，坚决了信心

　　在组织青年党员教师学习政治理论和交流讨论进程中，他们表现出对党组织的热切归属、对阵地意识的强烈认同和对教书育人使命的责任担当。

青年教师们一致以为，党既是抽象的又是具体的，作为党的一员，任何个体都不该该是看客，建设好党是每一个党员的庄重使命和神圣责任。

“我是什么样，党确实是什么样”，青年党员教师们发出了如此的建议。

大伙儿普遍以为，教育的本质是给学生以信心和力量。

对社会转型进程中显现的一些消极现象，青年教师不能一味怨言指责，更不该该将情绪化的东西不负责任地传染给学生。

作为教师，对共产主义信仰和中国特色社会主义一起理想，自己第一应该真信真懂。

　　从青年教师身上，丝毫没有感觉到颓废和彷徨，感受到的是强烈的主人翁责任感和使命感，看到的是拉纤者的背影，而不是岸边看客的指指点点。

从他们身上，咱们能够有底气地说，现今河北师范大学的青年教师是值得信任的、是大有可为的一个群体。

从他们身上，咱们看到了希望，坚决了信心。

　　二、后学习班时期的“微力量”，时刻传递正能量

　　两期青年教师学习班终止后，学员们别离成立了各自的微信群和qq群。

第1期学员群名为“求真”群，第2期学员群名为“信念”群。

通过近三个月来的跟踪观看，咱们发觉群里始终洋溢着一种爱国、爱党、爱校、爱生的浓厚气氛。

从“亚投行”、“一带一路”，到外交国防;从优秀传统文化到社会主义核心价值观;从西柏坡的历史到学校原创音乐舞蹈史诗《西柏坡》;从爱惜水资源从我做起，到同事之间的彼此鼓舞。

真可谓“家事国事天下事，皆我心事，风声雨声念书声，天下苍生”。

从早上的“升群旗，唱群歌”，到偶然的抢“微信红包”、发“表情福利”，从现实生活中正襟端坐的“领导”，到网络上和大伙儿一路谈人一辈子谈家庭的一般一员，网络空间里常常飘荡起“欢声笑语”。

　　三个月来的跟踪观看，参与互动，使咱们加倍了解了青年教师的工作与生活、学习与思想。

在虚拟空间里，了解到现实社会中青年教师的期望与关心。

在互动空间里，没有怨言和怪话，看到的是青年教师们强烈的使命感与责任感，感受到的是今世青年知识分子勇于担当的家国情怀与爱党爱国爱校爱生的深沉大爱，同意到的是鼓舞人、鼓励人、温暖人的正能量。

　　三、青年党员教师理论学习班渗透和辐射作用凸显

　　第1期学习班终止后，许多教师说，参加学习班前，本来没有打算认真听的，做好了看专业书、批改学生论文或上网的打算，可讲课教师们出色的讲解使他们对“三个自信”、“四个全面”、“社会主义核心价值观”等原先一知半解的东西，在他们的头脑中鲜活起来，一下子产生了魔力，促使他们进一步查阅资料，探讨交流。

从被动学习到主动探求，从迷茫冷漠到乐观自信，青年教师们对政治理论学习热情高涨，对共产主义的信仰、对中国特色社会主义的信心、对党的信任进一步增强。

　　两期培训班终止后，青年党员教师的荣誉感和自豪感也感染辐射着周围的教师，许多青年党员教师都在期待着第3期学习班的开始。

常常会有基层书记问何时开始新的一期。

有的年龄大一点的教师因年龄缘故没有参加而感到遗憾。

　　在喧嚣与急躁中，铮铮誓辞显得加倍稀缺与神圣庄重。

现在在河北师范大学的课堂上，“牢记党员使命，立志教书育人”蔚然成风，广大青年教师坚持“做好自己，以点带面”。

正像他们自己所说，要“聚起来是一团火，散开来是漫天星”。

他们正在用聪慧抒写忠诚。

　　四、启发和试探

　　一是党要管党、从严治党关键在落实。

党要管党不是一句废话，关键在实际工作中如何落实。

一段时期以来，一些社会舆论对大学教师有观点，自有其片面性，但也与大学在基层党组织建设中，放松了对青年教师政治上的培育有关。

采纳物质奖励等手腕鼓励教师多出论文、多出功效，在业务进展上鼓励方法较多，而在政治理论学习、思想政治上的培育鼓励方法相对不足。

践行“三严三实”要求，咱们必需时刻把党建放在心上，时刻把党建抓在手里，而不该该仅仅是停留在嘴上。

当前，应该大力增强和改良青年党员教师的宣传思想工作，帮忙党员教师牢固树立阵地意识，使其成为坚守马克思主义阵地的排头兵，传播科学理论的“布道者”。

　　二是要筑牢青年知识分子的精神支柱。

马克思主义是被无数实践证明了的科学理论。

中国特色社会主义理论体系确实是现今中中国的马克思主义。

“理论只要完全，就能够说服人”、“理论一经把握群众，也会变成物质力量”。

青年知识分子是高知群体，他们有知识有思想，做好青年教师群体的宣传思想工作，必然要注重擅长运用思想的力量，多从思想理论上凝聚他们，从而帮忙他们把握理论武器。

各类“心灵鸡汤”和自我精神安抚式的“小清新”，不可能从全然上解决青年教师面临的思想和现实问题。

信仰的力量是无穷的。

只有帮忙青年教师夯实今世中国化马克思主义的理论基础，筑牢他们的精神支柱，才会真正凝聚青年教师，保证党的事业后继有人，保证社会主义办学方向。

　　三是新时期党的知识分子工作关键在于深切人心。

得民心者得天下。

做好知识分子工作关键在于关注他们所关注、试探他们所试探。

摸准他们的思想脉搏，疏通他们思想的痛点，引领他们思想的盲点，把更多青年教师团结在党的旗帜下，与党同心同德。

在以往的工作中，咱们更多的是向青年教师提要求，作指示，有时会忽略他们内心的真实感受。

一名学员说，以往党员与非党员的区别，很多时候是体此刻缴党费上。

党内政治生活的不严肃很容易致使党员身份不鲜明、党员意识不强。

对待青年教师，基层党组织应该擅长从理论上引导，从政治上关切，从思想上帮忙，从业务上支持，做到严格要求与关切爱惜相结合、政治引领与学术培育相结合，打通走向青年教师心灵的通道。

　　四是党建工作关键在于方式方式的创新。

群众工作是咱们党的看家本领，何时都不能丢。

在互联网时期，基层党组织应该增强网络党建意识，强化网上党建工作本领，培育网上工作骨干，引领网上思想舆论，打好网络党建新的战役。

各级党组织负责人要勇于放下身段，把自己置身互联网的大潮中，做引领主流价值观的弄潮儿。

党员教师学习党史心得体会2018教师学习心得体会（2篇）|

返回目录　　这段时刻，怀着对中国共产党的崇拜，也为丰硕我的党史知识，在校党支部的引领下，我再次学习了中国共产党党史。

通过学习咱们党的辉煌历程，重温咱们党从成立以来，为中华民族和中国人民成立不朽的功勋。

让我更清楚地熟悉到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能进展中国，才能实现中华民族的伟大振兴。

作为一名党员在日常生活中,应该不时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

　　一、牢记党的信念，提高工作能力

　　党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必需有精湛的专业知识和业务能力，有立足本职职位，埋头苦干的信念和决心。

在工作中，我将从更新教育教学理念入手，针对残疾学生生活自理能力较差、文化素养不高、缺乏必要的劳动技术这一现状，将生存教育作为教育教学的重点目标，踊跃探讨生存教育的有效途径和方式，引领学生提高生存能力。

从尊重残疾学生的需要动身，将自信心培育作为实施生存教育的冲破口，通过鼓励评判、能力展现等方法，及时确信学生付出的各类尽力，让学生在成功体验中找到自信，在自信中享受欢乐，在欢乐中进展成长。

重构课程框架，树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不同窗生特点，围绕生存教育从头构建课程框架，以指导课程目标的设计、课程内容的选择、课程实施的方式及课程成效的评判等，为生存教育的有效开展提供良好载体。

强化技术训练，从培育学生自理、自立、自强能力动身，踊跃营造生存文化。

在坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理能力、家务劳动、社会适应能力和文化教育的同时，注重学生生活能力的培育，让学生在培训中学到技术，在技术训练中学习劳动，在劳动中把握生存能力，为其进入社会拓展生存空间。

　　二、学习专业知识，强化专业技术

　　提高专业技术最重要的途径，确实是不断增强学习。

作为一名特殊教育学校的教师，要及时转变观念，要从体会型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深切进行教育教学理论和教学实践的研究，具有较高的科研能力，保障学生潜力的持续进展，教师素养的持续提高。

不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。

只有如此，党员教师才能带动一样教师参与到教育教学科研实践当中，才能更好地表现出共产党员的先锋作用。

因此，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机遇，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。

　　三、酷爱特教工作，关爱残疾学生

　　做一个优秀的党员，在本职工作职位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比他人多一点。

咱们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在意金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。

特殊教育是一门科学，是一门艺术，是一项工程，是一种公益。

它需要咱们的激情、聪慧、严谨和爱心。

一方面必需酷爱本职工作，忠于特殊教育事业，对残疾学生学生的关爱无处不在，对教育事业具有无私的奉献精神；另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作那么，为人师表，为残疾小孩树立表率，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高贵的德性来感化学生，用大方的仪表来阻碍学生。

真心实意的为家长和学生效劳。

　　总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比他人精一点，工作成效比他人高一点，奉献也就会多一点、大一点。

党的历史尽管只有90年，但党的每一次进步都来之不易。

今天，咱们学习党的历史确实是为了坚决自己的共产主义信念，为自己的人一辈子向党、向社会，也向自己交上一份问心无愧、无怨无悔的答卷。

教师学习三爱教育活动心得体会2018教师学习心得体会（3篇）|返回目录　　在学习了“三爱”教育读本,让我明白了许多情形,我看到了穿透井喷嚣张弥漫的毒气和无情的茫茫洪水的是人民教师高贵师德的光芒.我知道了有一种比自己生命,比家人的平安更重要的东西,叫做教师的责任.在开展

“三爱”师德师风时期的学习后，使我深刻地熟悉到作为教师无尚光荣，看到了新时期人民教师的辉煌形象和高贵的思想境遇，在人民群众中产生了重大社会反应，博得了高度的赞誉。

　　作为一名教师，第一要爱教育。

有敬业爱岗的精神，正确认清和对待教师责任，提高意识、能力。

歌德说：

“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。

”“尽力履行你的职责，那你就会立刻明白你的价值。

”奉献是世世代代进步人类所尊崇的高贵的道德品质，因此咱们的工作确实是奉献，通过向学生提供优质的效劳使学生同意良好的教育，最终成为对社会有效的人材。

对此，咱们的责任在于教育和引导，重在树立让学生中意的思想观念，尽力实现学生合理的要求。

为了把教育寓于效劳当中，使咱们的教育取得学生的认可，成为社会中意的教育。

　　第二，

要爱学生。

学生作为学习的主体，可能是学校中最不容易知足的群体。

他们思想活跃，对周围的人和事容易理想化，而咱们又适应把学生当做“不懂事者”，对他们的声音往往听不见或不想听，对他们所做的情形往往是嗤之以鼻，做错了情形不去深切了解就一味的批评。

事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感受和要求，每一个学生都有自身的闪光点，尽力地去挖掘，其实就能够发觉他们每一个都是祖国的花朵。

要把“学生当做人来培育”，要正确对待学生的意见，师生之间应维持一种人格上的平等。

师生之间的教与学事实上是一种矛盾，处置得好就会像父与子、母与子的关系，但处置不行就会产生对立态度。

我在尔后的教育中，注重把学生当做朋友，改变师道尊严的旧风俗，完全转换观念，成立民主、平等、和谐的师生关系，让师生一起进展，培育和造就一代新人。

　　最后，要爱自己。

塑造师表风度。

以“学为人师，行为世范”为准那么，履行教书育人的神圣职责，增强教师职业的光荣感、成绩感、使命感和责任感，正确处置自己与社会的关系，忠于职守，言传身教，为人师表，做学生的表率，做社会的表率，注重自身全面进展，增强自身师德修养，提高自身专业知识和专业技术，实现自身价值。

　　作为一名教师在教育教学进程中不断丰硕自身的学识，尽力提高自身能力、业务水平。

教师的素养不高也难以教出高素养的学生。

随着“育人”时期的进展不断有新的内容，那么就要求教师具有必然的政治素养、思想素养、业务素养。

视野和思维不能仅仅着眼于小孩的此刻教学进程中，应开发多方面的智力。

　　通过这次学习使我明白了：

师生之间是一种人格上的平等，教师是效劳于学生的，并在效劳的同时教会他们如何做人，做一个对社会有效的人。

一句话，教师专业进展是实现教师人一辈子价值，让学生中意的客观需要。

　　愿“爱教育，爱学生，爱自己”成为咱们的师表之基，师风之根，师德之魂。

寒假教师学习心得体会模板例如2018教师学习心得体会（4篇）|返回目录　　作为一名教师，我以为需要学习的东西很多，因此我一贯珍爱每一次学习的机遇。

通过这一假期的培训学习，我感触很深，收成颇丰，使我更深刻的熟悉到了自己的差距与不足，对自己的人一辈子价值、熟悉水平、理论水平等都有进一步的提高。

在培训的这些天，我的感觉是充实的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击。

在那个地址，咱们与列位同仁、专家的教学理念进行了一次次亲热接触，听取了专家及列位同行的各类观点和观点，反思了自己的不足。

教育改革是永久的主题，社会在不断的变革，就必然要求教育也不断变革。

新一轮基础教育课程改革中提出了一系列新的教育观念，也对教育提出了很多挑战。

教师想在这场滔滔而来的课程改革中占据主动地位，就应与时俱进，以饱满的热情，开放的心态投入课程改革的浪潮，迎接新课程所带来的全新挑战。

新课标更为完全的摒弃了以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式，更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。

同素养教育的理念要求是一致的，即：

将“以书本为中心，以教师为中心，以课堂为中心”转向以学生进展为中心。

下面是我通过培训取得的点滴体会：

　　一、更新了教育观念

　　现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;

成为学生学习的引领者、增进者、合作者。

在课堂教学中，教师必然要从挖掘和明白得教材中去试探教学方式。

通过这次培训。

我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探讨，勇于创新，尊重学生，具有专业化知识和技术，才能够做一个好教师。

　　二、拓展了视野，把握最新教学动态

　　教学反思本身确实是一种制造性再学习，是自我矫正，不断提高的进程。

教师要学会自我反思，就会以特定的目光给自己在教学中的位置定位，就会站在素养教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素养，教学水平和教学效率。

　　这次培训，关于我来讲是一次宝贵的充电机遇。

咱们不仅学到了丰硕的知识，还进一步提高了咱们的业务素养，咱们坚信通过这次培训，能促使自己加倍至力于自己钟爱的教育事业。

因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

耳濡目染的东西很多。

但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的进程，那个进程或许很漫长，或许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。

前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝那个目标去尽力。

所谓“高山仰止，心向往之”这是我一生的追求。

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