宿舍管理的问题及对策刘晓敏.docx
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宿舍管理的问题及对策刘晓敏
目前高校宿舍存在的问题及相关对策
从不同文献、资料中找到的有关宿舍管理存在的问题，以及相关的建议对策。
一
（一）高校宿舍存在的问题
1、宿舍安全问题。
公寓管理层对安全工作的正确认识和重视程度,是实行宿舍规范管理和有效管理的前提,但现实是许多高校的管理层对安全工作没有给予足够的重视，安全制度落实不到位，后勤管理部门与学工、保卫部门权责不分、关系不顺.后勤部门主要负责学生宿舍的修建、环境卫生、日常安全管理等工作,学工部门主要是学生的具体管理工作，而保卫部门仅仅负责对学生宿舍的安全检查工作，无形中将安全防范工作排斥于学生宿舍之外。
虽然每个学校的后勤部门都会对宿舍定期进行安全检查，但由于检查人员素质的良莠不齐，在检查过程中不深入、不细致，对存在的不安全因素不能及时发现和予以清除，或者检查好之后就把检查结果通报给各院系，从此就撒手不管；学工部门也会不定期组织学生工作者，这种办法可以使辅导员第一时间掌握学生状况，虽然检查后效果明显，但由于没有长效机制因此效果并不持久；而保卫部门也仅仅在有人检举揭发之后至现场查看，最后怎么处理仍是丢给警方或各院系，从而造成宿舍管理工作中后勤部门只管建好宿舍楼，搞搞学生宿舍楼的卫生,看看宿舍楼的门；学工部门只管学生有得住;保卫部门只管案发后协助公安机关查查案的尴尬局面。
长期的实践证明,这样的分工格局是不合理的，实际上使学生宿舍成为一个个个都管，个个都不管的近似于被人遗忘的角落.
2、生命财产安全问题.
高校扩招后，住宿人数日益增加、要求不断提高与宿舍资源不足的矛盾日益突出,主要表现为宿舍用房不足、格局不规范、布局不合理、设计不科学、设施不配套等，客观条件的不足为宿舍安全隐患提供了存在的土壤。
更为严重的是,当今大学生的安全意识普遍较为薄弱,如学生无视宿舍安全管理规定，在公寓使用违章电器，乱拉电线，使用蜡烛、酒精炉、乱扔烟头、将伪劣电插座、充电器放置在床上、被子下面等等，这些违章行为极易发生火灾，一旦安全事故发生，许多学生束手无策，致使后果更加严重；另一方面学生自我安全保护意识不强，在宿舍内，手机、钱包、MP3等贵重物品随手乱放，衣柜常开,出门不上锁，特别是夏天无论宿舍有没有人都不关门，造成内盗现象时有发生。
甚至部分家庭经济条件好的学生，发现自己的钱或东西不见了，不以为然也不报告,给不法分子以可乘之机，更是造成了许多安全隐患。
3、心理不健康问题。
当代大学生中独生子女占相当的比例，他们在家庭中独特的地位和优越感形成向集体生活过度的困难,加之大学生政治上不过硬,思想上不成熟，心理上情绪化，生活方式随意性大的特点,出现了攀比心强、就业压力大、失恋等各种心理健康问题，造成某些性格偏移的学生与宿舍其他成员之间不和睦，互不理睬,对宿舍没有归属感，遇事走极端，不是懦弱无助就是过于霸道，对于是非的界限不清晰，对于违纪违法的现象不批评不帮助,相互袒护。
当心理极度不平衡时更是会出现偷用偷藏偷扔他人物品，毁坏公共财物，或形成小帮派攻击他人，恶言相讥，甚者造成打架斗殴。
特别是近年来，大学生上当受骗、轻生的现象也时有发生。
因此,学生心灵的脆弱,自律能力的欠缺也是造成高校宿舍安全隐患的一大因素。
（二）问题的解决方案
1、更新完善学生宿舍相关设施，推行规范化宿舍管理
首先，高校应积极采取措施，筹备经费,不断更新完善学生宿舍硬件服务设施，对不适应的学生宿舍供电电网进行改造,增设先进的供电管理系统，如果使用违章电器，该宿舍则立即断电，从而达到有效控制随意用电的目的。
同时配备各种消防用品、开设安全通道等.在有条件的情况下，应在学生宿舍增设自动报警设施,以此为构建安全和谐的学生宿舍提供基本保障。
其次，健全学生宿舍安全管理规章制度，加强制度的管理与执行。
制度是管理的标尺,完善的制度是做好各项管理的基础,例如：
严格的门卫制度（学生凭证出入，不同的楼栋制定不同的出入牌，严格的来访登记及出入物品的检查登记制度等）；责任追究制度及奖惩制度等等，规范化管理，以制度管人。
同时选派责任心强、有耐心、懂管理并具有一定管理经验的人员从事学生宿舍管理工作.通过各种培训加强在岗人员的思想政治、文化知识和业务能力的高素质学生宿舍管理队伍,明确宿舍管理员安全防范的职责，实行岗位责任制，完善工作考核标准。
使宿舍管理人员树立“警钟常鸣，安全第一"的警觉意识，“未雨绸缪，见微知著”的预见意识,“责任重于泰山"的安全意识，以管理者、教育者、服务者三重身份面对学生。
各院系做好辅导员进公寓工作，做到“同住、知情、关心、引导”，多多参加学生的各种会议和活动，利用晚上休息时间与学生广泛交谈，把思想工作和制度建设与提高后勤保障能力相结合，切实协调后勤、保卫、学工三部门的职责,把他们有机地统一起来，各尽其能,各尽其职，扭转过去那种各顾各,各干各，互不相干的局面，共同把工作做好，保护广大同学的利益，为广大同学营造一个安定、祥和的学习、生活环境。
第三,发挥学生骨干分子在学生宿舍安全管理工作中的作用。
宿舍管理既是对“物”的管理同时更是对“人”的管理，是以人中心、以人为主体的管理。
学生作为学生宿舍的主人，他们参与管理是理所应当的，应培养学生自我管理、自我约束的能力，充分发挥学生管委会的作用，可以在宿舍区域建立楼长、层长再加上每个宿舍的一名宿舍长的网络体系和学生骨干队伍，并对这支队伍进行思想政治和安全知识及如何面对处理突发事件的业务培训，使之成为学生宿舍安全工作的重要力量，真正做到自我认识、自我教育、自我激励、自我控制。
第四，要全面提升学生宿舍安全环境,必须宿舍内部、外部同时下功夫，校方要和警方联手清理整顿宿舍周边影响治安的各种不良因素，净化周边环境,促进宿舍稳定.公安人员和学校保卫部门应经常对学生宿舍出现的问题进行分析研究，并结合典型事例有针对性地对学生开展教育。
2、加强安全教育，提高学生安全防范意识
增强学生安全防范意识，必须对学生进行安全教育,要结合学生的思想状况,宿舍的具体特点有计划的实施，如在每个宿舍内粘贴安全温馨提示小卡片，在走廊橱窗内做安全知识小漫画、警句,在通道中黏贴文字提示语，学生看了方便，也容易接受.此外，保卫部门、各年级、各班级、团委也利用各种场合讲安全，通报近期安全情况，学校利用广播站、小报、板报等宣传阵地,大力对安全重要性的宣传教育。
聘请公安部门到校讲课,讲案例，传授安全意识，介绍宿舍周边的治安情况，及预防措施。
同时加强对违章学生的处理，一旦出现违反宿舍安全管理规定的同学，后勤、保卫、学工部门三管齐下，在对学生进行批评教育的同时，依照学生违纪处分条例认真处置，运用校规校纪来约束学生的不良行为,防止意外的发生。
通过多层次、多渠道、多角度的反复教育，使学生们思想得到重视，在现实面前得到启发,在心灵深处受到震撼。
3、加强学生宿舍文化建设
宿舍文化以潜在的规范性支配着每个宿舍成员的行为。
健康和谐的宿舍文化可以形成奋发学习的氛围，可以营造出人人为我，我为人人的融洽的人际关系,避免心理不健康问题的出现，因而可以将安全隐患降到最低程度。
①学校应加大投资力度，完善宿舍的硬件建设，把宿舍建设成环境优美、文明安全的场所，为宿舍文化的建设提供客观环境；②辅导员应多进入宿舍，及时掌握宿舍成员思想、学习、生活等各方面情况，学生状况如果出现异常，特别是宿舍成员之间矛盾问题应及时处理；③在严格执行宿舍管理规章制度的同时，开展丰富多彩的宿舍文化活动，以宿舍为单位开展一系列的特色教育活动，如“宿舍美化大赛”、“宿舍英语单词比赛"、“宿舍乒乓球赛”等.可以说，建设宿舍文化既是实施素质教育的一个平台，也是解决宿舍安全问题的一个很有效的手段.
二
（一）目前高校宿舍管理中存在的问题
目前各高校学生宿舍管理普遍由后勤实体具体实施，但高校宿舍管理人员大多数文化水平偏低或年龄偏大,将工作单纯的局限于维修、清扫、检查等工作，缺乏科学的现代管理经验,日常管理工作也往往以现有的政策为指导,实行的是单向化的垂直管理。
因此无论是宿舍管理人员还是学校相关职能指导部门老师在施行宿舍管理时往往会觉得工作难以开展,被管理者也经常会对规章制度的建立执行表现出不理解、不配合，甚至有部分学生与宿舍管理人员产生较为严重的矛盾和摩擦，给学校安全稳定带来不良的影响.
第一，在宿舍管理方面，主要以学校单方面管理为主，学生配合为辅.在高校扩招以后，大学生的生源逐渐多样化，伴随而来的是价值观与需求的多元化，学生在接受学校管理的同时也希望能参与到管理当中，成为自己学习和生活的主人的愿望越来越强烈。
大部分的高校宿舍管理部门依然没能从“管理与被管理"的观念转变到“服务与被服务”，忽视了现代大学生对于宿舍硬件水平及管理服务水平不断提升的要求.
第二，在管理制度方面，当前我国高校的内部管理体制以科层制为主，宿舍管理也是如此.在科层制管理模式下，各种权力高度集中，不仅一线教育工作者难以参与高校管理，而且作为教育主体的学生也鲜有机会表达自己的意愿。
作为学校的最大主体，学生却没有话语权，这是参与权力的一种失衡.［1]各高校在学生参与方式上，仅限于咨询意见或通过网络等其他途径表达不满情绪，并没有参与决策权,而高校在尝试大学生参与管理时却因国家目前没有明文规定的相关教育法规或法律而自行一派，没有统一的制定校内规则的标准。
第三，高校学生自我管理监督部门发展并不完善，存在多种问题。
这些部门只是片面地认为学生自我管理仅是作为学校管理的补充。
在现实情况中,大学生参与宿舍管理多为在教育行政部门或辅导员的陪同下参加宿舍纪律检查、卫生评比及简单的宣传报道等方面的工作，参与的层面比较窄起不到学生群体自我服务、自我教育、自我成长的作用.对学生进行日常生活的管理,以行政或者命令的方式约束学生的行为，迫使他们遵守各种规章制度.另一方面，各工作部门由于利益交叉等原因尚存在互相推诿扯皮，不愿负责任，而工作队伍由于工作经验的欠缺、绝对听从上级部门行政命令等原因导致其开展工作时机械单一，“走过场”等现象较为严重。
（二）做好大学生宿舍自主管理的有效途径
1、成立学生宿舍管理委员会
学校成立学生宿舍管理委员会，由校团委秘书部、纪律部学生干部为主要核心，在学生工作处及后勤部门的工作指导下，在各宿舍设立楼长、层长及宿舍长等职位,搭建全方位、多层次、高素质的学生自主管理机构。
宿管会就是一个以宿舍为单位开展活动、配合宿管中心对学生宿舍进行管理的学生社团组织，引进“自我教育、自我管理、自我服务”的三自教育机制,建设一种有益于大学生健康、全面发展的宿舍文化.发挥学生宿舍管理委员会作用不仅可以克服传统的纯管理关系而引发的对立、抗拒等矛盾，也便于宿舍管理人员及时掌握学生思想动态,找到工作的侧重点和着手面，使得学校的各项思想政治教育、安全教育和心理健康教育工作有了更大的纵深。
学生宿舍管理委员会在制定严格的学生宿管会章程和定期汇报制度后,由专职部门经行工作指导,保证了宿管会内部干部队伍高度的执行力和严格的纪律性，使一批具有创新工作方法的极具活力的学生干部队伍活跃在学校民主管理层面。
它的成立方便广大师生参与学校的民主管理，激发学生自主管理的热情和责任感，使学校在制定相关政策和规定时能借鉴更多实际生活的经验，听到更多有建设性的声音，从而使工作更科学、更有效，从根本上保障了学生宿舍环境的安全、舒适和和谐。
2、为学生自主管理提供制度保障，建立自主管理激励机制
根据我国现行的教育体制和办学模式的发展状况，为了实现学生宿舍的科学管理,为学生提供良好的生活、学习环境，通过管理与服务，支持并参与教育过程，实现与人目的，维护大学生普遍增强的民主意识，应积极建设好宿舍管理制度.通过制度来保障学生宿舍管理委员会工作中相对的独立性，免除其受到过多的不必要的来自行政部门的传统命令式压力和干扰,使得自主管理不仅仅停留在口号层面。
同时，建立一套完善的自主管理激励机制，例如在工作激励安排上,把参与宿舍管理工作的学生干部的表现纳入到学生综合测评、毕业思想鉴定体系以及就业推荐等体系中来，将学生在宿舍中的表现作为评选“入党积极分子”、“优秀学生干部”及获取各类奖学金的重要依据之一,在进一步健全学生考核、奖励管理体系的同时，实现学生管理平台前置和学生管理职能下放，激发广大同学参与自主管理的热情和积极性.
3、树立“以生为本”服务意识，搭建多渠道沟通交流平台
学校通过采取学生宿舍管理委员会、增加制度保障等形式推动宿舍自主管理，还采取搭建网络沟通平台、问卷调查及特色活动等多种形式式与学生展开交流.除了在学院学生工作部门、后勤管理部门中强调落实“以生为本”意识外,还要求全体参与学生自主管理的工作人员迅速转变思想，以科学创新的服务意识代替传统老旧的行政管理意识。
事实证明：
在明示决策参与的范围、程度及权责所在的前提下,有效地放权有利于发挥学生的主体能动性，能够在一定程度上减轻学校学生管理层的工作负担。
开放的网络平台只能在交互的环境下工作,在这样的条件下，思想政治工作只能是以引导为主，不能采用封杀的办法，以前单向灌输的教育模式不可能在这个开放的系统中良好地运作下去。
通过论坛、微薄、短信平台及多种通信手段和宣传平台与学生展开深入的互相交流,共同探讨如何做好学生宿舍管理工作这个大命题显得至关重要,只有与学生多交流，多了解其思想及动态并尊重学生发表的意见,才能保持管理态势的流动和更新，才能打造良好的学生自主管理氛围。
三
（一）我国高校宿舍文化建设现状
当前，我国绝大多数高校实行的是集中住宿制度,确定之后没有特殊情况很少发生变动。
这种住宿方式便于统一协调、管理方便,同时相同专业的学生在四年中同处一室，即有利于专业知识的深入学习，又有利于宿舍成员之间建立深厚的感情。
1.集中住宿制度的主要特点
（1）集中的专业背景。
宿舍安排在新生入学时由学校统一进行,基本依循相同专业、相同院系、相同年级的学生集中在一起的原则，以4人间和6人间为主。
一般不考虑学生的个性需求。
（2）固定的宿舍成员。
宿舍成员最初确定后，管理理念倾向于维持相对稳定不变的状态，一般情况下不会再进行大的调整。
（3）严格的管理制度.涉及宿舍卫生、纪律、设施、用电等各种情况都有严格的管理制度和奖惩措施,对学生形成很强的约束力。
（4）相对单一的功能。
从管理理念到公共设施，宿舍规划都围绕满足学生日常居住和日常学习生活的基本需求展开,更为突出宿舍作为居所的功能，相对比较单一。
2.宿舍文化建设的现状
一方面，高校宿舍文化总体呈现出团结、互助、友爱、进取、稳定等特征。
另一方面,随着时代的发展进步，大学生的心理特点、思想观念、生理特点等各方面条件都不断发生着变化，对学生宿舍条件提出了越来越多的个性化、差异化需求；而高校也试图通过培育良好的宿舍文化,利用宿舍全面有效的开展思想政治教育工作，也对学生宿舍的功能提出了更高的要求。
此种情况下，当前高校宿舍现有的宿舍分配方式、管理模式等运行体系已不能完全适应当代大学生的生理、心理、行为习惯等方面的发展和变化，不能满足建设先进宿舍文化、对学生进行全面教育的需要。
单一的功能日益导致宿舍显露出僵化、死板、人性化缺失等弱点，出现的问题日渐增多.反映到宿舍文化层面，即出现与我们所倡导的主流文化形式相悖的校外住宿、逃课、沉迷网络、赌博等不和谐现象屡禁不止的现状。
因此，全面变革高校宿舍制度、优化宿舍运行体系,培育与时代进步相适应、与大学生全面发展相适应的宿舍文化是各高校需要迫切思考和解决的问题。
（二）住宿学院概况
住宿学院（residentialcollege）的形式源自英国的剑桥大学。
因其能为学生提供学习、生活、社会交往的优质环境，为隐形教育作用的最大化提供有力的基础支持,为学生集体主义精神的养成创造条件等诸多优点而被世界上许多一流大学所推崇，如:
牛津大学、剑桥大学、哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学等.住宿学院制在不同的学校有不同的实现形式但其基本脉络和精神实质大同小异，其主要特点如下.
1.精心设计的学院建筑
既有独特的建筑风格——如哈佛大学的“方形学院"，耶鲁大学的哥特式建筑等；又具备完善的设施——餐厅、图书馆、健身房、电脑室、洗衣房、乒乓室、学生厨房等等一应俱全,耶鲁大学的大部分学院还有自己的艺术工作室、琴房、照相暗室、电影院或剧院、攀岩室、壁球馆和桑拿房等等，对本院学生全天开放，为学生的课余活动创造了非常便利的条件.
2。
浓厚的历史积淀和遍布的人文景观
学院往往以与学院历史上的捐献者、地名、学会等来命名，同时学院内部遍布具有纪念意义和教育意义的人文景观，使学生自进入学院开始就被浓厚的历史积淀所包围，时时受其熏陶。
金耀基先生曾经对剑桥大学的住宿学院进行过一番描述：
“一个基督学院的新生看到弥尔顿手植的桑树，能否无动于衷?
一个三一学院的学生住在牛顿的房间里，焉能没有一丝见贤思齐的激奋?
而一个圣约翰学院的学生听到伍尔华滋描写他母院礼拜堂的‘一声是男的,一声是女的’钟声，又怎能不生一丁点儿诗人的遐思”。
这些都会给予身处其中的学生深深的自豪感和荣誉感，激励其见贤思齐，通过自身的努力不断延续学院的辉煌历史和荣誉。
3.全面的学生结构每所学院的学生都涉及到文理各学科、各专业、各年级，有很多学院还实行男女混住.
从而为学生提供了不同领域、不同学科的学生广泛交流的机会，对学生建立完善的知识结构，实现通识教育的目的大有裨益。
4.全面、全程的指导体系学院具有丰富的功能、复杂的结构，其教育功能的实现必须有相应的指导体系.
以耶鲁大学为例：
其体制中就有院长，负责学院全面工作,住在院内；教务长,负责学生的学习生活和维持秩序，住在院内：
院士，作为各系教师代表，接受学生咨询;研究生助教,为学生提供专业方面的介绍和学习辅导；学生管理员，负责对新生学习和个人生活予以建议和指导；学生代表，负责向住宿学院汇报学生情况、举办文体活动以及参与学院政策的制定等。
与之类似，哈佛大学也设置有舍监、高级导师、导师、工作人员（包括舍监助理、高级导师助理、建筑管理员等）对学生在学院内的所有生活进行指导和帮助。
5.丰富的活动便利的条件为各种艺术活动、文体活动、社交活动等的开展创造了条件，而这也是学院培养学生全面素质的手段。
如哈佛的学院会经常组织讨论和语言圆桌会议、宿舍楼体育活动、戏剧、音乐和艺术等；而耶鲁的各学院院长还会在周末邀请美国和世界政治、商业、体育、娱乐、公益等各个领域的著名人士举办茶（“Master’sTea”）等等。
总体而言，住宿学院作为通识教育意识的重要体现，其目的就是通过隐性教育的开展实现教育学生全面发展.经过多年发展，住宿学院制度的优越性已经为越来越多的大所接受.国内的北京大学、复旦大学、汕头大学等也已经开始通过试点进行尝试，并取得了一定经验。
（三）住宿学院制度带来的借鉴和启示
通过对两种住宿体制的对比，不难发现住宿学院制有许多成熟的理念、经验和做法值得借鉴，对于我们建立与大学生自身全面发展需要相适应的现代宿舍制度,全面推进先进宿舍文化的建设提供了许多启示.
1、宿舍功能的全新定位——建设先进宿舍文化的基本前提住宿学院制在不同的大学有不同的表现形式，但有一个共同点即各大学都高度注视住宿学院的隐性教育功能，将其作为课堂教学之外最有效的教育场所，宿舍的功能进行了广泛的延伸，深刻体现了其所追求的教育理念。
如哈佛大学前校长洛厄尔认为，大学教育不应仅仅局限于课堂，还应在日常生活中进行，为学生创造优良的环境对大学教育而言至关重要。
洛厄尔在其就职演说中说,人的天性是社会性动物,美国大学也应该发展人的这种能力，把学生培养成社会性公民。
他在哈佛大学推行的住宿制目标就是要实现学生的学习和生活的融合.与之相比，当前我国绝大多数高校的住宿制度理念暴露出很强的局限性，即更多的关注学生宿舍的居所功能，仅将其作为休息的场所。
对于学生宿舍的育人功能缺乏深入的理解和认识。
从而在宿舍的规划、设计、布置、管理等各个层面都围绕着“居所”-—这一单一功能的实现来运行.其后果就是我们当前的宿舍文化体系单调，不能对学生的生活、娱乐、交流等行为的满足提供足够全面的支持，因而也就不能在学生内心产生强烈的归属感，进一步也就不能对其实施全面的影响。
虽然我们也提倡全员育人的理念、强调思想政治工作进宿舍，但缺乏有效地配套机制和实施途径加以保障,往往成为空谈。
所以，要建设和谐的宿舍文化，解放思想、转变观念、重新定位宿舍功能，充分认识宿舍在大学教育中的重要作用和地位是基本前提.此外,值得注意的是,高校后勤社会化在中国的大学已经成为既成事实.某种程度上,一方面大学已经将宿舍视为一个发展的包袱欲去之而后快；另一方面后勤部门则必然会考虑宿舍运行过程中的经济利益。
笔者认为,这种现状对我们转变对宿舍功能的认识、建设和谐宿舍文化带来非常大的阻力，需要重新考虑和研究社会化的必要性和合理性。
2、以人为本理念的全面渗透-—建设先进宿舍文化的途径为学生提供优良的环境是各个大学住宿学院制度设计的重要原则，而大学在住宿学院上的投入也是不遗余力，充分关注学生的感受和体验，关注如何为学生的全面发展提供服务，从建筑设计、功能设置、管理模式、活动开展等各个方面都体现出了深刻的以人为本的理念.在住宿学院中，精心设计的建筑风格给学生独特的自豪感和归属感；以与学院有关的人物命名给学生以厚重的历史感和责任感;功能齐全的文体活动场所给学生的充分交流提供了足够的空间；丰富的文化交流活动给与学生认识社会、融入社会的机会；人性化、灵活的管理模式可以满足学生的个性和兴趣的发展需求，同时学生的隐私也可以得到充分的尊重；跨专业混合住宿和灵活的人员给学生以接触各个知识领域的机会……对于学生而言,在其享受这些优越条件的同时，隐性教育已经对其产生了巨大的潜移默化的影响，大学所秉持的理念、所追求的教育目标在无形中得以实现。
我们当前的住宿制度与之有不小的差异。
宿舍楼建筑外观千篇一律;命名方式则是简单的以数字排序；宿舍楼功能单一，属于纯粹的寝室集合体，文体活动场所根本不在设计之列，文化交流活动更是无从谈起;宿舍管理方式简单粗暴等等。
以人为本理念的缺失导致我们在宿舍生活中更注重对学生的“管理”而不是“服务”，认为学生只要按现有的规章制度办事就万事大吉,对于学生发展的需求、交流的需求、保护隐私的需求等等少有触及。
此外，绝大多数高校都是以专业划分集中安排住宿的,虽然对于本专业的学习交流大大提供了方便，但也造成了不同学科、院系之间的割裂，不利于学生形成完善的知识结构；相对固定不变的宿舍成员，也不能有效避免个别宿舍成员矛盾的长期积累的现状，造成安全隐患。
这种前提下，当前的宿舍主流文化缺乏影响力和感召力也就不足为奇。
可见，借鉴住宿学院制的做法,全面渗透以人为本的理念，建设良好的宿舍环境和人性化的宿舍制度,给学生提供足够的人文关怀，才能实现宿舍文化的健康发展.让学生真正认同宿舍即家园的理念，学生才会自觉抵制各种不良的宿舍文化现象,变被动的遵守为主动地维护，宿舍的育人功能才能得以实现.
3、全方位的关注和引导—-建设先进宿舍文化的重要保障每个住宿学院都有完整的指导体系，院长、教务长（学监）、秘书、导师、学生管理员、学生代表等一应俱全，对学生的生活、学习、娱乐、交流等等各方面的活动进行全方位的指导和帮助。
这种体系既保证了一个遍布学院范围内的沟通网络的形成，又提供给学生一对一的辅导方式。
对学生顺利完成学习，实现自己的目标有着非常积极的作用.我们的高校宿舍楼则严重缺乏相应的体制或者有力的实施途径，一般情况下，1到2个楼管负责卫生、出入管理，辅导员和班主任经常深入宿舍，仅此而已，能做的工作和取得的成效都非常有限。
导致我们的学生宿舍文化生活缺乏全面的指导和监督。
我们非常有必要建立自己的管理体系,充分发挥学生干部、辅导员、班主任的职能，为其进入宿舍开展工作提供制度保证。
同时对楼管的选用也要重新定位，提高准入标准，让其也成为育人的一份子.与学生同处一堂、
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