幼儿园大班体育教案《勇敢的小兵》三篇.docx
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幼儿园大班体育教案《勇敢的小兵》三篇
教学资料参考范本
幼儿园大班体育教案《勇敢的小兵》(三篇)
目录:
幼儿园大班体育教案《勇敢的小兵》一
幼儿园大班体育教案棒接棒二
幼儿园大班体育教案我会这样玩绳子三
幼儿园大班体育教案《勇敢的小兵》一
设计意图:
进入大班后,孩子们的基本动作有了进步,随着体育活动的开展,幼儿的参与性有了提高。
他们敢于尝试、探索各种动作,他们喜欢有挑战、有刺激的游戏。
《纲要》中指出:
幼儿应大胆的进行各种身体运动,喜欢和自己的小伙伴进行玩耍,并具有调整自己身体运动的能力。
出于孩子们的动机、兴趣和我班孩子的特点,让孩子参与到这个活动中。
整个活动体现了趣味性,以幼儿最喜爱模仿的人物“解放军”为主线创编的带有故事情节的体育游戏,情趣盎然,其乐无穷。
而且强调体智结合。
幼儿根据小兵要爬过电网意图,积极开动脑筋,怎么样让自己爬的匍匐前进时又快又安全,既能锻炼身体,又能开发智力,同时体验了成功的快乐。
一、教学目标:
1、练习手膝着地匍匐爬,复习肩上投掷的动作,发展幼儿动作的协调性和敏捷性。
2、培养幼儿勇敢,不怕困难的良好品质和遵守游戏规则的习惯。
二、教学准备:
1、幼儿人手一个塑料奶瓶、垫子四组、两组平衡木、五米长的绳子、大纸壳箱做成的“军火库”
2、布置场地。
三、教学重、难点
学习手膝着地匍匐向前爬
三、活动过程:
1、准备活动
幼儿自由进入场地,听信号迅速站成一列纵队,立正-----稍息,踏步切分走成四队,面向老师,告诉幼儿,今天我们来做个学习解放军做个小小兵的游戏。
老师是指挥员,小兵们可要听指挥,我们先把本领练好。
瞄准射击――上肢运动,装弹开炮――下蹲运动,望远瞭望――体转运动,骑马――原地跑
我们的小兵真能干,本领练得都很不错。
2、开展游戏
(1)激发幼儿的游戏兴趣。
师:
刚刚我们的侦察员发现了敌人的军火库,里面有许多的炸药,我们今天必须炸毁它。
可是敌人的军火库装了电网,只要有人碰到它就会被敌人发现,我们也会被电死。
我们怎么才能安全的过去呢?
(幼儿讨论,总结出:
爬过去更安全些)
(2)讲解示范。
师:
你们会爬吗?
是怎么样爬的?
(请个别幼儿示范)他这样能过去吗?
怎么爬我们的身子会最挨近地面?
老师示范:
两手着地匍匐前进,注意两腿要向前移动。
(3)分四组练习,老师指导。
第一次练习提醒幼儿注意要把整个身子放平。
第二次要求注意协调四肢的动作,想想解放军叔叔打仗时是怎么样的?
再次练习时要求注意速度要迅速、灵活。
(4)复习投掷
师:
我们投掷手雷的安全线离火药库有一段距离,怎么样才能把我们的手雷投的又远又准呢?
(孩子们已经学过投掷)一起空手练习两次投掷,提醒幼儿方法。
(5)组织幼儿游戏。
示范游戏过程:
从起跑线出发
幼儿园大班体育教案棒接棒二
大班幼儿再过半年就要迈进小学的大门,但幼儿的自理能力较差,做事拖拖拉拉,有必要从幼儿身心的许多方面进行培养,为他们进入小学做好充分的准备,因此设计了《一棒接一棒》的大班体育游戏。
本次大班体育游戏活动,旨在培养幼儿快速行动、耐心等待、合作精神、规则意识等能力,让幼儿养成良好的行为习惯,为将来走进小学奠定基础。
活动目标:
1、探索棒的各种玩法,尝试迎面接力,掌握递接棒的方法。
2、体验游戏中耐心等待的心情。
活动准备:
1、纸棒若干、红黄绿蓝四根接力棒。
2、鼓、障碍物、场地布置:
(接力棒)起点、障碍、小河、山洞、终点。
活动过程:
(一)开始部分:
小棒操
——教师表演“魔术小棒”:
开始时,左右手分别快速抓放小棒(小棒竖着)。
请幼儿猜猜怎么回事。
渐渐地放慢速度,让幼儿看清楚左右手的抓放动作。
——幼儿拿纸棒,自己玩“魔术小棒”。
——做小棒操:
边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒,胸前玩玩,一二一二;魔术小棒,下面玩玩,一二一二;魔术小棒,左边玩玩,一二一二;魔术小棒,右边玩玩,一二一二;”(胸前玩玩:
两手在胸前分别抓放小棒;下面玩玩:
幼儿两脚分开,头向下弯腰,两手在下分别抓放小棒;左边玩玩:
左脚朝左跨出成弓步状,两手朝左分别抓放小棒;右边玩玩:
右脚朝右跨出成弓步状,两手朝右分别抓放小棒)
(二)基本部分:
1、玩纸棒
——刚才做了小棒操,现在请小朋友说说纸棒还有哪些玩法?
——幼儿拿纸棒,自由地玩,探索各种玩法。
——幼儿相互交流不同的玩法。
(抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳、望远镜、拼成各种各样的东西等等)
2、传小棒(游戏中,要求幼儿听到信号后,才能传。
)
——前后传小棒:
幼儿分成4组,每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。
听教师的信号(击鼓),从队首开始一个接一个前后快速传接小棒。
——向下传小棒:
从队首开始,幼儿两脚分开,头向下弯腰,一个接一个快速在两腿间传接小棒。
——头上传小棒:
从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。
——左右传小棒:
从队首开始左右一个接一个快速传接小棒
3、刚才小朋友玩传棒游戏传的真棒,现在请小朋友讨论怎样迎面递接小棒才能使接力棒不掉,而且不影响接棒的人跑?
4、教师讲解示范并请个别幼儿示范练习
5、请幼儿2人一组自由进行迎面接棒练习
6、接力赛:
幼儿分成人数相等的红黄绿蓝4队,队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。
——听口令后,每队队首幼儿立即跑出,先绕着障碍物s形跑动,接着跳过小河,到达终点处返回,跳过小河,绕着障碍物s形跑动,到起点处将小棒传给第二个人,然后排到队尾,第二个人接过小棒开始出发……以哪队先完成接力赛,且落棒次数少为胜。
幼儿园大班体育教案我会这样玩绳子三
幼儿园大班体育教学:
我会这样玩绳子
活动目的:
1、交流各自玩绳子的方法,学会与小朋友分享快乐,对绳子的各种玩法积极进行尝试,并学习使用“我会这样玩绳子”的表达方式。
2、会正确的使用绳子锻炼身体,练习跑和跳以及边跑边跳的基本动作,增强手眼协调的能力。
3、利用绳子创编儿歌,充分发挥幼儿的想象力,提高书面语言的词汇量。
4、创编跑跳游戏,在实施的过程中,要善于发现游戏中存在的问题,合理应对与解决问题。
5、通过实际操作绳子,总结绳子的玩法,体验跑跳的快乐,并喜欢锻炼身体。
活动准备:
1、热身运动歌曲《幸福拍手歌》、《我是一条小青龙》、《三个和尚》、《洗澡歌》、《拔萝卜》、《兔子舞》、《数鸭子》、《虫儿飞》。
2、绳子:
长绳、短绳若干,短绳的数量是长绳的一倍。
3、歌曲《红月亮》、《欢乐的跳吧》、《我有一头小毛驴》《洋娃娃和小熊跳舞》伴奏《健康歌》
4、“我的主意最好”配饰若干。
活动过程:
1、导入部分(大约八分钟)
播放背景音乐,进行热身运动
运动方式:
模仿操(听音乐,做动作)。
通过动作模仿,既可以达到激发幼儿活动的兴趣,为活动的开展建立一个快乐的气氛的目的。
又可以达到让幼儿热身的目的,为安全开展活动打下良好的基础。
1.1背景音乐《幸福拍手歌》,开始的准备部分,建立一个快乐的心情;
1.2背景音乐《我是一条小青龙》,小肌肉运动;
1.3背景音乐《三个和尚》,伸展与平衡;
1.4背景音乐《数鸭子》,体转运动;
1.5背景音乐《洗澡歌》,大肌肉运动;
1.6背景音乐《拔萝卜》,伸屈运动;
1.7背景音乐《兔子舞》,跳跃运动;
1.8背景音乐《虫儿飞》,放松运动。
2、讨论和陈述部分
问题:
(1)绳子的用法?
(2)我会这样玩绳子?
2.1我来动动脑:
短绳玩法的探索
将准备好的短绳子发给小朋友,每人一根,自由探索玩法(操作方法),然后使用“我会这样玩绳子”的表达方式进行讲解和示范,与小朋友一同分享绳子带给自己的快乐。
2.2我们一起想办法:
长绳玩法的探索
将小朋友分组,并把准备好的长绳子发给各小组,每组一根,然后采取竞赛的形式或是头脑风暴法,看谁的办法又多又好,对好的要发放“我的主意最好”配饰一个。
3、练习部分
3.1师生“健康—安全”问题互动
思考:
怎样使用绳子,既能保护自己又能锻炼身体?
教师在倾听幼儿讲述的过程中,鼓励幼儿积极动脑,回答问题。
并纠正幼儿已有经验中的错误认知,引导幼儿自己提出改正的办法。
3.2教给幼儿正确的跳绳方法
3.3跑跳练习
背景音乐《喜洋洋》、《红月亮》
进行跑、跳练习,学会使用绳子进行跑步练习和跳跃练习。
练习结束后,分享跑与跳的不同和自己在跑跳过程中的感受。
3.5障碍赛
背景音乐《我有一头小毛驴》
在操场或活动室设置障碍物,巩固幼儿跑跳练习的熟练程度。
3.6尝试边跑边跳,慢慢掌握边跑边跳的能力。
引导分享边跑边跳的学习感受。
背景音乐《渴望春天》
4、创编部分
4.1儿歌创编
“绳子变变变,变成……”请小朋友回答。
4.2总结绳子的玩法,进行游戏创编
根据活动总结,将自己关于绳子的玩法在头脑中慢慢形成一个游戏,并学着制定规则。
将本组小朋友创编的游戏与其他组的小朋友交换玩,在玩的过程中,积极发现别人游戏的优点,与自己的游戏对比,说出自己游戏的优点和缺点在哪?
想办法改正,也可以请老师和小朋友帮忙。