人教版语文三年级上册期末复习课文内容填空汇编.docx
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人教版语文三年级上册期末复习课文内容填空汇编
第一单元
《我们的民族小学》：
1“大家一起读课文，那声音真好听！
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
”这两句话说明：
孩子们读书读得很认真，读得有声有色。
《金色的草地》：
2《金色的草地》一文中说：
草地早晨不是金色的而是绿色的，中午时草地才是金色的，这是为什么呢？
因为：
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开合上。
中午，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的。
早上，花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1课文主要写了两件事：
（第一件：
哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件：
我发现了草地会变色及其变色的原因）。
2草地为什么会变色？
（蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
）
1多么可爱的草地！
多么有趣的蒲公英！
从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
为什么说蒲公英和我们一起睡觉，一起起床？
（这句话用拟人的手法形象地说明了蒲公英张开、合拢与我们的作息时间相似。
）
《爬天都峰》：
2课文告诉我们在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；平时要互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
天都峰封顶这么高，在云彩上面哩！
在看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的！
这段天都峰的描写突出了天都峰的陡峭，反映出了爬天都峰困难重重！
1我站在天都峰脚下抬头望：
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
我爬得上去吗？
再看看笔陡的石阶，石阶边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
天都峰的险表现在哪？
（高、陡）
从“挂”这个字你体会到了什么？
（我体会到天都峰的高和陡。
）
从“终于”这个词你体会到了什么？
（我体会到爬天都峰的艰难。
）
2老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？
你们这（一老一小）真有意思，都会从别人身上（汲取力量）！
（因为他们都能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。
）
《槐乡的孩子》：
1课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
2重点词语解释:
绚丽多彩:
色彩丰富,灿烂美丽。
一本正经:
形容很规矩,很庄重,很认真。
引人注目:
吸引人的注意,使人把视线集中在一点上。
满载而归：
装满了东西回来，形容收获很大。
居然:
表示出乎人的意料,竟然。
1、造句：
满载而归：
每次与妈妈去商店，我们都会满载而归。
一本正经：
五岁的弟弟总爱摆出一副一本正经的样子。
爸爸说话总是一本正经。
引人注目：
在我家的阳台上，那盆金黄的菊花最引人注目。
小刚的新旅游鞋格外的引人注目。
2居然：
小明是个很守时的孩子，今天升国旗，他居然迟到了。
汲取：
我们要经常从别人身上汲取优点，才能进步快。
他常常帮妈妈做家务事。
小红经常去体育馆锻炼身体。
老师微笑着走进课室。
1、多音字（请完成多音字组词，并熟记）
放假（jià）假（jià）日假（jiǎ）装真真假假（jiǎ）
朝（cháo）代朝（cháo）向朝（zhāo）阳朝（zhāo）霞
互相（xiānɡ）相（xiānɡ）互照相（xiànɡ）一张相（xiànɡ）片
2似（sì）乎似（shì）的
晃（huǎnɡ）眼明晃晃（huǎnɡ）晃（huànɡ）动摇晃（huànɡ）
问好（hǎo）好（hǎo）事好（hào）奇好（hào）客
1、近义词
安静—寂静敬爱—亲爱古老—久远穿戴—穿着打扮—装扮粗壮—粗大忽然—突然居然—竟然发颤—发抖奋力—努力合拢—收拢常常—经常仔细—认真鼓舞—鼓励终于—最终
2汲取—吸取快乐—欢乐飘扬---飘荡 绚丽---壮丽 假装——伪装 观察——察看勤劳——勤快纪念——怀念清香——幽香 甜蜜—甜美似乎——好像—仿佛
反义词
1安静—热闹古老—年轻洁白—乌黑快乐—痛苦仔细—粗心合拢—张开喜爱—讨厌笔陡—平坦现在—从前鼓舞—打击朋友—敌人犹豫—果断勤劳—懒惰
2满载而归—一无所获、空手而回鲜艳---素净 安静---喧闹 粗壮---纤细 黎明——傍晚仔细——马虎 可爱——可恨居然——果然 散发——收集 清香——恶臭
填上适当的词语：
1（古老）的铜钟（淡淡）的清香（火热）的劳动一（间）教室一（缕）炊烟
（粗壮）的枝干（快乐）的歌声（长长）的钩刀一（所）小学（白发苍苍）的老爷爷2（洁白）的粉墙（勤劳）的孩子（明朗）的天气一（片）草地
（敬爱）的老师（甜蜜）的微笑（七彩）的童年一（张）相片
“的”字短语
1七彩的图画、快乐的生活、丰富多彩的生活、鲜艳的服装、好听的声音、有趣的猴子、飘扬的国旗、
2边疆的民族小学、金色的草地、有趣的蒲公英、绿色的草地、可爱的草地、笔陡的石级、淡淡的清香、觅食的小鸭子
比较组词：
1评（评价）粗（粗壮）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰头）
坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎）
2钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子）
钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）
1峰（山峰）锋（锋利）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（似乎）
蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后）
第二单元
《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。
2．列宁（每次）走到白桦树下，都要（停下来），（仰望 ）这三只（欢快）的灰雀，还（经常）给它们带来面包渣和（谷粒 ）。
读了这句话，我从（每次、都要、经常）这几个词可以体会到：
列宁对灰雀非常非常喜爱。
1.他在周围的树林里（找遍）了，也没有找到。
我从这句话感觉到的：
灰雀不见之后，列宁非常着急，非常担心。
男孩说：
“没……我没看见。
”
我从“……”里体会到：
小男孩担心列宁知道是他捉走了灰雀，想说又敢说。
“一定会飞回来！
”男孩肯定地说。
我从“一定”和“！
”知道了：
男孩当时已下决心改正自己的错误，准备把灰雀放回大自然，做一个诚实的孩子。
2、它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
这句话是从灰雀的动作（灵活）、歌声（婉转）写出了它们的可爱。
《灰雀》一文中的：
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：
“你好！
灰雀，昨天你到哪去了？
”这句话中列宁不问男孩，而是去问不会说话的鸟，可以看出列宁见到灰雀后很惊喜，也表现了列宁对男孩的尊重和爱护，展现了列宁巧妙的教育方式！
1、《小摄影师》：
这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。
这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀和爱护。
《小摄影师》一文中：
晚上，秘书告诉高尔基：
“外面来了一位摄影师。
”“是个小男孩吗？
”高尔基问。
“不是。
是一家杂志社的记者。
”“请转告他，我很忙。
不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。
”高尔基不让杂志社的记者为他照相，却允许小男孩为他照相，表明高尔基非常关怀、爱护少年儿童！
2高尔基（赶紧）站起来，小男孩（已经 ）提着照相机跑出去了。
高尔基走到窗口，（大声喊道）：
“孩子，回来！
我给你胶卷，我这儿有很多胶卷 。
”我从“赶紧”这个词可以体会到 ：
高尔基主动帮助孩子的一片爱心。
从“大声喊道”这个词体会到：
高尔基想帮助孩子，但又担心孩子听不见的急切心理。
1.“请转告他，我很忙。
不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。
”
我从“很忙”和“一定”这两个词可以体会到：
高尔基对宣传自己并不关心，相反，对这个少先队员却非常重视，他非常地关怀下一代，爱护下一代。
2《奇怪的大石头》：
．李四光提出了哪些相关联的问题？
①“这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
”
“是谁把它放在那儿的呢？
”
“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
它应该把草地砸一个很深很深的大坑。
可它为什么没卧进土里去呢？
”
这块突兀的大石头到底是怎么来的？
为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？
1.李四光发现这块大石头后，先是问老师 ，又去问爸爸 。
长大以后，他专门回到家乡，又进一步考察了这块大石头。
从课文中，我能体会到李四光是个勤于思考、执着求索的人。
他给我们是：
遇到问题要勤于思考，善于动脑，只有执着地努力，才会得到成功 。
1背诵和默写
聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁） 积累的重要性
世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东） 不畏困难，勇于进取
为中华之崛起而读书。
（周恩来） 学习目的
任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄） 刻苦劳动
书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）读书学习
2读了《闻鸡起舞》的故事，我知道了“闻鸡起舞”的意思是：
早晨听到公鸡啼叫，就起来练功舞剑。
比喻做事要勤学苦练。
除此之外我还知道：
负荆请罪、邯郸学步、凿壁借光、草船借箭、三顾茅庐等成语故事。
重点词语解释
1自言自语：
自己跟自己说话。
欢蹦乱跳：
形容健康、活泼、生命力旺盛。
打量：
观察（人的衣着、外貌）。
突兀：
高耸。
转告：
受人嘱托把某人的话、情况等告诉另一方。
遗迹：
古代或旧时代有事物遗留下来的痕迹。
严严实实：
藏得好，不容易找到。
（非常严密，没有空隙。
）
2造句
1、小弟弟长得虎头虎脑，真惹人喜爱。
2、这是一个阳光明媚的早晨。
3、一想到明天可以去游乐园玩，我就兴奋得睡不着。
4、小鸟的歌声婉转动听。
多音字（请完成多音字组词，并熟记）
1散（sǎn）文散（sǎn）漫散（sàn）步分散（sàn）
当（dānɡ）家当（dānɡ）兵上当（dànɡ）当（dànɡ）作
胶卷（juǎn）卷（juǎn）心菜试卷（juàn）考卷（juàn）
相（xiānɡ）信互相（xiānɡ）相（xiànɡ）片照相（xiànɡ）
近义词
2喜爱—喜欢非常—特别严寒—寒冷诚实—老实仔细—认真平整—平坦著名—有名漂亮—美丽
忽然—突然高兴—快乐或许—或者—也许启发—启示
1打量——端详 吩咐——嘱咐平整——平坦专门——特地特别——特殊 奇怪——古怪婉转——动听摆弄——摆布恐怕——大概（可能）打量——观察
反义词
2肯定—否定虚假—真实高大—矮小失信—守信经常—偶尔严寒、寒冬—酷暑严严实实—松松散散炎热—寒冷
仰望——俯视、诚实——虚伪明媚——阴晦平整——崎岖忘记——惦记巨大——细小（微小）
填上适当的词：
1（婉转）地歌唱（甜甜）地微笑（奇怪）地问
（高大）的白桦树（诚实）的男孩（很深）的大坑（尖尖）的嘴巴（平整）的土地
2一（架）照相机一（个）纸团一（辆）电车一（本）杂志一（家）杂志社
一（位）摄影师一（块）石头一（位）朋友一（个）星期天
“的”字短语
1高大的白桦树、粉红色的胸脯、深红色的胸脯、欢快的灰雀、诚实的男孩、阳光明媚的早晨、亲爱的同志、
著名的地质学家、突兀的石头、平整的土地、遥远的秦岭、熟悉的人、过硬的本领、凛冽的寒冬、
炎热的酷暑、高强的武艺、严明的纪律
比较组词：
2低（高低）诚（诚实）安（安全）备（准备）脯（胸脯）秘（秘书）震（地震）坑（沙坑）
底（海底）城（长城）按（按时）奋（兴奋）捕（捕捉）密（秘密）晨（清晨）杭（杭州）
1杂（杂志）社（社会）者（或者）悄（悄悄）究（研究）纪（纪念）考（考卷）旅（旅游）
朵（花朵）杜（杜鹃）著（著名）消（消灭）穷（穷人）记（记者）老（老人）族（民族）
2郊（郊外）惜（可惜）准（准备）
胶（胶卷）错（过错）推（推动）
校（学校）借（借书）谁（谁是谁非）
第三单元
课文掌握（熟读每篇课文）
1《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》这两首古诗都是抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的感情。
古诗大意：
萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，出门在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
他忽然看到远处篱笆下的灯火，猜想一定是孩子们在捉蛐蛐。
2重点词语意思：
《夜书所见》中的“书”就是（书写）。
萧萧：
风声。
挑：
捉。
篱落：
篱笆。
知：
料想。
1《夜书所见》是诗人看到秋风落叶、（想到）小孩捉蟋蟀、（看到）篱笆下的灯火，抒发了自己在秋夜思念家乡的感情。
2《九月九日忆山东兄弟》
古诗意思：
我一个人客居异乡，每次遇到重阳节就更加思念亲人。
我想远方的弟兄们一定登上高处，他们身上都佩戴茱萸，只是少了我一个人。
重点词语意思：
九月九日：
重阳节。
忆：
思念。
独：
一个人，独自。
异乡：
外乡，外地。
逢：
遇到，遇见。
佳节：
美好的节日，这里指重阳节。
倍：
加倍，格外。
处：
地方。
《风筝》：
1、这篇课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和小伙伴们（做风筝、放风筝、找风筝）的情景。
《风筝》一文中，作者生动的写出了“我们”做风筝时满怀憧憬，放风筝时的兴奋快活，风筝断线时惊慌失色，找风筝时的期盼和垂头丧气的心情变化。
展现了孩子们童年的天真快乐，也体现了孩子们对幸福和希望的美好憧憬。
（憧憬就是希望向往的意思）
童年的时候，我们这孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。
《秋天的雨》
1、仿写：
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
红红的柿子像一盏盏灯笼，照哇照哇，照来了秋天的喜庆。
金黄的落叶像一艘艘小船，漂啊漂啊，漂来了秋天的快乐。
《听听，秋的声音》：
2道别（告别）振动（颤动）叮咛（叮嘱）
我会填：
匆匆地离开快活地歌唱
悄悄地进来拼命地奔跑
轻轻地走来好心地询问
甜甜地微笑认真地读书
1重点词语解释
大惊失色：
形容因受到惊吓而脸色苍白。
千呼万唤：
形容呼唤的次数非常多。
垂头丧气：
形容情绪低落、失望懊丧的样子。
五彩缤纷：
形容色彩非常丰富。
造句我们心中充满着对未来的美好憧憬。
2多音字（请完成多音字组词，并熟记）
挑：
挑（tiāo）水挑（tiāo）选挑（tiǎo）战
磨：
磨（mó）刀磨（mó）铁棒消磨（mó）磨（mò）坊石磨（mò）磨（mò）面磨（mò）面粉
坊：
山东潍坊（fānɡ）磨（mò）坊（fánɡ）
扇：
扇（shān）风电风扇（shàn）
2近义词
道别—告别辽阔—广阔丰收—丰产歌韵—歌吟匆匆—匆忙叮咛—叮嘱异乡—他乡
缓缓—慢慢清凉—凉爽—凉快依然—仍然—依旧五彩缤纷—五颜六色
1篱落——篱笆促织——蛐蛐憧憬——向往留意——注意振动——颤动快乐——快活温柔——温和
反义词
2炎热—寒冷美丽—丑陋精致—粗糙温柔—粗暴希望—失望异—同深—浅紧—松严寒——酷暑加紧——放松舒服——难受沉——浮
1快乐——悲伤辽阔——狭窄 绽开——凋谢 匆匆——慢慢凉爽——闷热大惊失色——镇定自若
“的”字短语
2缤纷的色彩、美妙的声音、心中的秋天、巨大的木轮、五彩缤纷的颜料、好闻的气味、香香的梨、
甜甜的菠萝、香甜的气味、厚厚的衣裳、油亮亮的衣裳、丰收的歌、欢乐的歌、丰富的色彩、道别的话音、
告别的歌韵、暖暖的叮咛、丰收的歌吟、辽阔的音乐厅、绽开的谷粒
填上适当的词语
1一（根）细苇一（张）纸条一（个）木轮一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子
一（枚）邮票一（首）歌曲一（群）大雁一（阵）秋风一（滴）汗水一（阵、声）叮咛
2（飞快）地跑起来（拼命）地奔跑（快活）地喊叫（不停）地转着（舒服）地睡大觉
（匆匆）地赶来（悄悄）地离开（轻轻）地飘落（甜甜）地微笑（认真）地思考
（好奇）地盯着（甜甜）地入睡（轻轻）地打开
1（巨大）的木轮（红红）的枫叶（金色）的海洋（香甜）的气味（美丽）的菊花
（金色）的小喇叭（好闻）的气味（辽阔、宽敞、明亮）的音乐厅
比较组词：
1促（促进）深（深情）异（异地）逢（相逢）佳（佳节）倍（倍数）遥（遥远）精（精神）
捉（捉虫）探（探望）导（向导）蜂（蜜蜂）挂（挂念）陪（陪同）摇（摇头）情（心情）
2遍（遍地）依（依然）拼（拼命）峰（山峰）桂（桂花）村（农村）抖（抖动）晴（晴朗）
扁（扁豆）衣（衣服）并（并且）锋（锋利）洼（洼地）对（对联）蚪（蝌蚪）睛（眼睛）
1坊（磨坊）邮（邮票）仙（仙女）粮（粮食）杨（杨树）
芳（芬芳）油（汽油）灿（灿烂）浪（浪花）扬（飘扬）
第四单元
《花钟》：
1原来“花开了”可以有那么多的表达方法，让我也来写一写：
桂花（散发出一缕缕淡淡的清香）。
荷花像一个个穿着美丽的姑娘在翩翩起舞。
桃花一朵紧挨着一朵在枝头冲我微笑。
《蜜蜂》：
2《蜜蜂》一文中为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
“我”把蜜蜂带到离家很远的地方，然后放飞，途中起风了，结果绝大多数蜜蜂准确无误的回到家中，而且还踩了花粉。
由此可以证实，蜜蜂确实有辨认方向的能力。
这一做法体现了作者善于观察实验和对科学严谨求实的探索精神。
告诉我们也要有善于观察、思考、实验和对科学严谨求实探索的精神。
（善于观察，勤于动脑）
1在这篇课文里，作者用上了“我想”、“推测”、“也就是说”、“确确实实”这些词语，体现了作者严谨的科学态度和求实的作风。
《玩出了名堂》：
一文写了列文虎克利用看守大门的清闲时间磨镜片，做成放大镜，发明显微镜，进而发现微生物的故事，告诉我们在生活中要善于观察、善于思考。
2文中的“名堂”指的是发明创造。
我们从中受到的启示是：
我们在生活中要养成善于观察、善于思考的好习惯。
全文贯穿一个“玩”字，以“玩”为线索，以“名堂”为中心，告诉了我们正是列文虎克在玩的过程中能勤于动手、善于观察、思考，才能玩出震惊世界的名堂。
“名堂”是指发明和创造，成就；这里的“名堂”指：
发明了显微镜、发现了微生物。
“小人国”是指“微观世界”，“居民”是指“微生物”。
1连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
“玩具”是指显微镜。
《找骆驼》：
老人不紧不慢地说……这句话里的“不紧不慢”既反映了老人的性格特点，又体现了老人当时的胸有成竹。
重点词语解释：
2争奇斗艳：
花朵竞相开放，好像在比美。
推测：
根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
欣然怒放：
愉快地盛开。
几乎：
差不多，非常接近，接近于。
准确无误：
行动的结果完全符合实际或预期，没有差错。
确确实实：
真实可靠。
1千里迢迢：
形容路途很远。
迢迢：
遥远的样子。
不紧不慢：
不急也不慢。
指不慌不忙的样子。
含笑一现：
面带笑容短时间出现，课文中形容昙花开花的时间极短。
本能：
人类和动物不学就会的本领，如初生的婴儿会哭会吃奶，蜜蜂会酿蜜等。
造句
2弟弟一边看书，一边摘录好词好句。
我欣赏着周围美丽的景色。
这道题究竟要什么做，我绞尽脑汁也想不出来。
天气预报预告明天下雨，明天果然下雨了。
多音字（请完成多音字组词，并熟记）
1几：
几（jī）乎茶几（jī）几（jǐ）何
看：
看（kān）守看（kān）大门看（kān）管看（kàn）见看（kàn）电视
2薄：
薄（báo）板薄（báo）片薄（báo）膜薄（bó）礼薄（bó）弱厚古薄（bó）今
待：
待（dāi）在家里待（dāi）着没事等待（dài）
调：
空调（tiáo）调（tiáo）皮调（diào）动调（diào）换
近义词
1舒展—展开、伸展适宜—适合密切—紧密能力—才能推测—猜测好像—似乎着急—焦急应该—应当
详细—详尽证实—证明发现—发明鲜艳—艳丽肯定—一定指示—指点试验—实验
不慌不忙—不紧不慢
2留心——留意适宜——适合大致——大概观察——观看 辨认——辨别包括——包含看守—看管清闲——空闲随意——随便浪费——挥霍 详细——详尽
反义词
1陌生—熟悉超常—平常减少—增加错误—正确、准确希望—失望浪费—节约清闲—忙碌简单—复杂详细—简略
2艳丽——素雅苏醒——沉睡 危险——安全推测——断定陌生——熟悉密切——疏远娇嫩——粗壮减少——增加细微——庞大千里迢迢——近在咫尺
特殊词语：
1艳丽的蔷薇娇嫩的花瓣强烈的阳光干燥的空气美丽的笑脸密切的关系白色的记号
遥远的家陌生的景物淡雅的花蕾伟大的发现清闲的工作全新的世界重要的成员
2丢失的骆驼走失的骆驼超常的记忆力吹起喇叭、舒展花瓣、绽开笑脸、绽开花蕾、展示笑脸、结出种子、辨认方向、回到原处、打开纸袋、寻找方向、传播花粉、检查蜂窝、发现蜜蜂、迷失方向、浪费时间、看守大门、阅读书籍、玩出名堂、欣赏玩具、观看居民
形近字组词：
1湿（潮湿）娇（娇气）致（大致）验（试验）论（无论）证（证明）阻（阻力）忆（回忆）
温（温度）骄（骄傲）到（来到）检（检查）轮（车轮）征（长征）组（小组）亿（亿万人民）
2镜（眼镜）闲（休闲）访（访问）脸（笑脸）播（广播）郊（郊外）试（考试）
境（环境）闭（关闭）坊（磨坊）捡（捡拾）插（插花）胶（胶卷）拭（拭目以待）
第五单元
1《孔子拜师》：
《孔子拜师》讲述了我国古代大思想家、教育家孔子不远千里拜老子为师的故事。
体现孔子谦虚好学、讲究礼貌的美德和老子谦逊仁和、知无不教的精神。
同时还渗透了“学无止境”的学习精神。
2孔子为什么要拜孔子为师？
因为他总感觉自己知识还不够渊博。
“曲阜和洛阳相聚上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后终于走到了洛阳。
”从这句话可以看出孔子拜师的辛苦。
以上可以看出孔子确实求知好学的优秀品质。
我从他说：
“学习是没止境的。
您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。
”也可以看出孔子求知好学的特点。
有这句话我想到了“学无止境”这个成语。
意思告诉我们：
学习是没有尽头的，应该活到老学到老，奋进不息。
1《盘古开天地》：
课文讲的是人类始祖盘古牺牲自己开天辟地的故事。
赞美了盘古为开辟天地勇于献身的精神，也体现出了我国古代劳动人民丰富的想象力。
我还知道：
精卫填海、女娲补天、嫦娥奔月、牛郎织女等神话故事。
2《赵州桥》：
课文从形态、结构、外观介绍了赵州桥这座石拱桥，展现了我国劳动人民的智慧和才干。
赵州桥具有雄伟、坚固、美观的特点。
“这座桥不但坚固，而且美观。
”这句话是一句过渡句，有承上启下的作用。
造句
1、今年中秋节的花灯大小不一，形态各异，真是非常好看。
爷爷退休后种花养鸟，日子过得十分悠闲。
下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。
重点词语解释：
2风餐露宿：
用来形容旅途或野外生活的艰苦，文中说明孔子一路上的艰辛。
日夜兼程：
意思是部分白天黑夜地赶路，文中说明孔子求知若渴的急切心情。
近义词
1牢固—坚固广阔—宽阔连忙—急忙拜访—拜见迎候—等候缓缓—慢慢逐渐—渐渐宝贵—珍贵
节省—节约雄伟—雄壮普通—平凡欣赏—观赏
反义词
2下降—上升巨大—渺小茂盛—稀疏黑暗—光明困难—容易轻—重浊—清清清楚楚—模模糊糊
“的”字短语
1巨大的宝库、自豪的心情、渊博的知识、渊博的学问、伟大的思想家、伟大的教育家、隆重的活动、
丰富多彩的文化、精美的工
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