揭西县第一学期初二语文期末考试题及答案.docx
《揭西县第一学期初二语文期末考试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《揭西县第一学期初二语文期末考试题及答案.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
揭西县第一学期初二语文期末考试题及答案
揭西县2020—2021年第一学期初二语文期末考试题及答案
八年级语文试题
一.基础（22分）
1.多读多背经典诗文能够提高你的文学品位，请工整、规范地默写古诗文名句。
（8分）
⑴山随平野尽，□□□□□。
（李白《渡荆门送别》）（1分）
⑵予独爱莲之出污泥而不染，□□□□□□。
（周敦颐《爱莲说》）（1分）
⑶□□□□□□□，松间沙路净无泥，□□□□□□□。
（苏轼《浣溪沙》）（2分）
⑷八月湖水平，□□□□□。
□□□□□，波撼岳阳城。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2分）
⑸陶渊明《归园田居》（其三）一诗中最能表现诗人摒弃世俗、皈返自然的意愿的两句是：
□□□□□，□□□□□。
（2分）
2.依照拼音写出相应的词语。
（4分）
⑴日落的景象和日出同样壮观、qǐlì（），而且奇异、迷人。
⑵到徐州见着父亲，看见满院lánɡjí（）的东西，又想起祖母。
⑶北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāoshēnɡnìjì（）。
⑷设计者和匠师们yīndìzhìyí（），自出心裁，修建成功的园林因此各个不同。
3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）。
（3分）
A.终于要砌新台阶了，父亲明明该快乐，却露出些尴尬的笑。
B.在自然看来，人类上下翻飞的这片庞大空间，只是是咫尺之间而已。
C.现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐藏、蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。
D.学习知识不仅需要刻苦钻研的精神，更需要一丝不苟的态度。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（）。
（3分）
A.我这次考不行的缘故是因为平常没有扎扎实实学好基础知识。
（删除“因为”）
B.这次受检的十余种教辅资料合格率不足10%左右。
（“不足”和“左右”删除其中一个）
C.同学们要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺激气味的涂改液和学习用品。
（把“学习用品”改成“文具”）
D
.既然你能够认真地读完课程标准举荐阅读的名著，那么，一生将受益无穷。
（“既
然”改成“假如”）
5.依照语境，仿照前两个分句续写两个句子，使之构成语意相关的排比句。
（4分）
美是飘动在蓝天的几缕白云，美是挺立在峭壁的几棵小松，，。
只要我们善于观看和感悟，美无处不在。
二.阅读（38分）
阅读下面的文段，完成第6至18题。
（一）（9分）
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
6.说明下列句中加点词语在文中的意思。
（2分）
⑴每至晴初霜旦⑵属引凄异
7.把文中画线句子翻译成现代汉语。
（4分）
⑴自非亭午夜分，不见曦月。
⑵虽乘奔御风，不以疾也。
8.下列说法不正确的一项是（）。
（3分）
A.文章使用大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
B.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
C.第2段关于三峡水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
（二）（8分）
有狱①久不决敦颐至一讯立辨。
惊曰：
“老吏不如也。
”部使者荐之，调南安军司理参军。
有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。
逵，酷悍吏也。
众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：
“如此尚可仕乎！
杀人以媚人，吾不为也。
”逵悟，囚得免。
【注释】①狱：
案件。
②手版：
古代官员手持的笏板。
9.下列各组中加点词语意思不相同的一项是（）。
（3分）
A.转运使王逵欲深治之/解衣欲睡
B.乃委手版归/与人期行，相委而去
C.将弃官去/过中不至，太丘舍去
D.吾不为也/中峨冠而多髯者为东坡
10.用两条“/”给文中画线句子断句。
（2分）
有狱久不决敦颐至一讯立辨。
11.短文刻画了周敦颐哪些特点？
请结合原文内容简要分析。
（3分）
（三）（8分）
⑴有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平常不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：
“啊呀，老王，你好些了吗?
”
⑵他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
⑶我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个依旧二十个，因为在我经历里多得数不完。
我也记不起他是如何说的，反正意思专门明白，那是他送我们的。
⑷我强笑说：
“老王，这么新奇的大鸡蛋，都给我们吃?
”
⑸他只说：
“我不吃。
”
⑹我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：
“我不是要钱。
”
⑺我也赶忙说明：
“我明白，我明白——只是你既然来了，就免得托人捎了。
”
⑻他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑼我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担忧他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉
，没请他坐坐喝口茶水。
但是我可怕得糊涂了。
那直僵僵的躯体看起来不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是如何回家的。
⑽过了十多天，我碰见老王同院的老李。
我问：
“老王如何了？
好些没有？
”
⑾“早埋了。
”
⑿“呀，他什么时候……”
⒀“什么时候死的？
确实是到您那儿的翌日。
”
⒁他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。
我也不明白，没多问。
⒂我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否明白我领受他的谢意。
我想他是明白的。
但不知什么缘故，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？
因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？
都不是。
几年过去了，我慢慢明白：
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
（节选自杨绛《老王》）
12.第⑴段中对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词语，让人感到可怕。
作者什么缘故要如此写？
（2分）
13.阅读第⑶段，有限的鸡蛋作者什么缘故会“数不完”呢？
（2分）
14.阅读文章最后一句话，作者当时处境并不行，什么缘故却觉得自己是“幸运的人”？
如何明白得作者的“愧怍”？
（4分）
（四）（13分）
生命常常是如此之美
乔叶
⑴每天下午，接上小孩之后，我都要带着他在街上溜达一圈。
看着闲景，说着闲话，我觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏
。
每次走到文华路口
，我就会停下来，和一个卖小菜的妇人聊上几句，这是我们散步的必有内容。
那个妇人脸色黑红，发辫粗长，衣着俗艳，然而十分洁净。
她的小菜种类繁多，且价廉物美，因此常常是供不应求，我常在她那个地点买菜，彼此都相熟，因此每次路过都要停下和她寒暄几句。
她会细细地告诉我，今天哪几样菜卖得好，卤肉用了几个时辰，海带丝和豆腐卷如何样才能切得纤细如发，而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。
听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。
看起来如此对我说话的，是我由来已久的一个亲人。
而小孩每次远远地看见她，就会喊：
“娘娘！
”——这种叫法，是我们地点上对年龄长于自己母亲的女的的昵称。
⑵那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。
⑶一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车。
那个车夫是个年近五十的白衣汉子，身材微胖。
走到一半路程的时候，我突然想起邻近住着一位朋友，我差不多专门久没见到她了，专门想上去聊聊。
便让车夫停车，和他结账。
⑷“还没到呢。
”他提醒说，大约以为我是个外乡人吧。
⑸“我临时想到那个地点看一位朋友。
”我说。
⑹“时刻长吗？
我等你。
”他说，“雨天不行叫车。
”
⑺“不用。
”我说。
事实上雨天三轮车的生意往往比较好，我如何能耽搁他挣钱呢？
⑻然而，半个小时后，我从朋友的住处出来，却发觉他果真在等我。
他的白衣在雨雾中如一团蒙蒙的云朵。
⑼那天，我要付给他双倍的车费，他却执意不肯：
“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。
”他笑道。
⑽负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个专门帅气的男小孩，看起来只有二十岁左右。
染着头发，时髦得看起来让人不放心，事实上他工作专门勤谨。
每天下午三点多，他会准时来到那个地点，把邮件放在各家的邮箱之后再响亮地喊一声：
“报纸到了！
”
⑾“干吗还要这么喊一声呢？
是单位要求的吗？
”我问。
⑿他摇摇头，笑了：
“喊一声，要是家里有人就能够听到，就能最及时地读到报纸和信件了。
”
⒀后来，每次他喊过之后，只要我在家，我就会闻声而出，把邮件拿走。
事实上我并不是急于看，而是不想辜负他的这声喊。
要明白，每家每户喊下去，他一天得喊上五六百声呢。
⒁生活中还有许多如此的人，都能给我以这种难忘的感受。
看到他们，一种无缘由的亲切感就会漾遍全身。
我不明白他们的姓名和来历，但我确实不觉得他们与我毫不相干。
他们的笑容让我愉快，他们的忧愁让我挂怀 ，他们的匆忙让我不安。
我明白我的存在对他们是无足轻重的，然而他们对我的意义却截然不同。
我明白我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间，这些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心灵里。
他们常常让我感受到那个平凡的世界事实上是多么可爱，而看起来如草芥一样的生命种子，事实上是那么坚强和漂亮。
⒂我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施予一无所知。
他们因不知而越加纯朴，我因所知而更觉幸福。
15．文中一共写了几件事？
请简要概括。
（3分）
16．认真品味文中画横线的句子，谈谈你对它们的明白得。
（4分）
（1）听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。
（2）我明白我的存在对他们是无足轻重的，然而他们对我的意义却截然不同。
17．结合白衣车夫的语言描写，试举两例分析他的内心世界。
（3分）
18．请你结合文章内容，谈谈生命“美”在何处？
在生活中如何样才能发觉生命之美？
（3分）
四.作文（40分）
19.依照要求完成作文。
文明是什么？
每个人都有自己的诠释。
说文明话，办文明事，做文明人，建文明城。
倡导文明新风，共建美好家园。
请以“最美的风景叫文明”为题写一篇文章，写出你对“文明”的明白得，写出你心中最美的风景。
注意：
①文体自选
（诗歌除外），许多于500字。
②注意标点符号的正确使用。
③文中不能显现真实姓名和校名。
附加题（10分）
一天的工作终止了，加莉亚把记下来的东西念给保尔听，她发觉保尔全神贯注地倾听着，时而皱起眉头。
“您干吗皱着眉头呢，柯察金同志？
不是写得挺好嘛！
”
“不，加莉亚，写得不行。
”
他认为写得不成功的地点就亲自动手重写。
有时候他实在忍耐不了格子板的狭窄框框的束缚，就扔下不写
了。
他恨透了这夺去他视力的生活，盛怒之下常常把铅笔折断，把嘴唇咬得出血。
悲伤，以及常人的各种烈火的或者
温柔的一般感情，几乎人人都能够自由抒发，唯独保尔没有那个权益，它们被永不松懈的意志禁锢着。
然而工作越接近尾声，这些感情越经常地冲击他，力图摆脱意志的操纵。
要是他屈服于这些感情中的任何一种，听任它发作，就会发生凄惨的结局。
最后一章写成了。
加莉亚花了几天时刻把小说给保尔通读了一遍。
改日就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部批阅。
假如他们同意给这部小说开“出生证”，就会把它送交出版社，那么一来……
想到那个地点，他的心不安地跳动起来。
那么一来……新的生活就要开始，这是多年紧张而坚强的劳动换来的啊。
母亲把沉甸甸的书裹送到了邮局。
紧张的等待开始了。
保尔一生中还从来没有像现在如此痛楚而着急地等待过来信。
出版社的沉默逐步成为一种威逼。
失败的预感一天比一天强烈，保尔意识到，一旦小说遭到无
条件的拒绝，那确实是他的灭亡。
那时，他就没法再活下去了。
活下去也没有意义了。
好多天过去了，正当期待差不多变得无法忍耐的时候，同亲小孩一样焦虑的母亲一面往屋里跑一面兴奋地喊道：
“列宁格勒来信了！
！
！
”
这是州委打来的电报。
电报上只有简单的几个字：
“小说备受赞扬，立即出版，祝贺成功。
”
他的心欢腾地跳动起来。
多年的愿望终于实现了！
铁环差不多被砸碎，他拿起新的武器，重新回到斗争的行列，开始了新的生活。
1.文段选自《》，作者是。
（2分）
2.“她发觉保尔全神贯注地倾听着，时而皱起眉头。
”结合选文内容来看，保尔什么缘故在倾听自己的书稿时皱起眉头？
这反映了保尔如何样的工作态度？
（4分）
3.结尾一段表现了保尔如何样的心情？
结合“新的武器”、“新的生活”等词语说说你对这段话明白得。
（4分）
2021~2021第一学期期末教学质量监测
八年级语文参考答案及评分说明
题号分值参考答案及评分说明
一22分
18分（每小题错、漏、多1字均扣0.5分
，扣完该小题分值为止）
⑴1分江入大荒流
⑵1分濯清涟而不妖
⑶2分山下兰芽短浸溪潇潇暮雨子规啼
⑷2分涵虚混太清气蒸云梦泽
⑸2分衣沾不足惜但使愿无违
24分⑴漂亮⑵狼藉⑶销声匿迹⑷因地制宜
（每个词语1分，错1字扣0.5分，扣完该小题分值为止）
33分C
43分C（应把“和”改为“等”）
54分参考示例：
美是回荡在林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面的一抹白帆。
/美是屹立在沙漠的几
排胡杨，美是藏匿在林间的几颗松茸。
（每句2分，句式相同、语意相关、联想合理即可给分）
二38分
（一）9分
62分⑴早晨⑵连接（各1分）
74分译文：
⑴假如不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
⑵即使骑上快马，驾着风，也没有如此快。
（每句2分，原句中词
语译错一个扣0.5分，译文不通顺酌情扣分）
83分B（按照夏春冬秋水势由盛而衰的顺序写）
（二）8分
93分D
102分有狱久不决/敦颐至/一讯立辨
113分周敦颐是一个明断狱案、胸怀磊落的封建士大夫形象。
他断案如神，老吏不如；为官正直，不媚权贵，宁可丢掉乌纱帽也要为囚犯主持公道。
（言之成理即可给分）
参考译文：
有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就赶忙弄清晰了。
县里的人吃惊地说：
“老狱吏也比不上啊！
”部使者举荐他，调
任他到南安担任军司理参军。
有个囚犯依照法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。
王逵是个残酷凶悍的官吏。
大伙儿没人敢和他争，周敦颐一个人和他争辩，王逵不听，周敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官离开，说：
“像如此还能做官吗，用杀人的做法来取悦上级，我不干。
”王逵明白过来了，那个囚犯才免于一死。
（三）8分
122分为了突出老王当时病情严峻，模样吓人；也暗示了老王将不久于人世。
132分老王在病重的情形下仍旧拿鸡蛋来送给“我”，这些鸡蛋凝聚了老王对“我”的真诚谢
意，令“我”专门感动，这份友谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。
（意思对即可）
144分作者的“幸运”是相关于老王的“不幸”而言，这表达了作者的善良和悲悯情怀。
（2分）
一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，关心改善他们的处境。
作者回想起来，觉得对老王的关爱不够，因此感到“愧怍”。
（2分）
（意思对即可）
（四）13分
153分三件事：
⑴“我”与卖小菜妇人闲聊的美好感受；⑵三轮车夫雨夜等“我”的深厚友谊；⑶帅气邮递员热情工作的场景。
164分⑴卖菜妇人和我拉家常，使我对她产生了靠近的感受，从而感受到人与人之间互相关怀的温顺。
⑵我是一个一般人，不可能对他们的生活产生任何阻碍，然而他们使我感受到了人性的美好，对我的生活具有重要意义。
（意思对即可）
173分⑴“还没到呢”这句善意的提醒恰恰说明车夫的善良厚道，他不想让乘客走冤枉路花冤枉钱。
⑵“时刻长吗？
我等你。
雨天不行叫车。
”这是如何样的善解人意和为他人着想的好心肠啊。
⑶“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。
”明明是在帮别人，却不愿让人感到这是在同意恩惠，表达了车夫的善良、善解人意。
（选两例分析，每句1.5分）
183分参考示例：
美在平凡的生活中，美在人与人之间互相关爱和勤勤恳恳的工作中；只要怀着一颗善良之心，学会感恩，你就能发觉生命的美。
（意思对即可）
三40分
1940分参照作文等级评分标准评分（请老师们务必参照作文等级评分标准评分，幸免随意性；并在教学中指导学生形成良好的作文规范。
）
作文等级
评分标准
一类卷
（40一36分）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照管，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
（35一32分）
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清晰。
3．语言规范、通顺。
三类卷
（31一24分）
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构差不多完整，有条理。
3．语言差不多通顺，有少数错别字。
四类卷
（23一12分）
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清晰。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
（11一0分）
1．没有中心，空泛无物，严峻离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加1一3分（加至本题满分为止）
1．立意深刻。
2．构思专门。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分
1.没有标题扣2分。
2．不足500字，每少50字扣1分。
3．错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。
4．不能正确使用标点扣1—3分。
5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1—3分。
6．显现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1—3分。
附加题10分
12分钢铁是如何样炼成的奥斯特洛夫斯基
24分保尔觉得自己写得不够好，因此皱起了眉头。
这反映了保尔对自己要求严格，对工作严谨认真、精益求精。
34分结尾一段表现了保尔在小说得到确信之后的兴奋和欢乐之情。
在失明、失去健康之后，保尔以笔为枪，通过创作投入新的斗争，重新获得生活的勇气，表达生命的价值。
升级会员 