写母亲作文的题目.docx
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写母亲作文的题目
写母亲作文的题目
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写母亲作文的题目
【篇一:
材料作文题目】
1．（青岛二中）阅读下面的材料,根据要求作文。
要给母亲做一件漂亮的衣服，等我赚到钱以后∕要给母亲买好吃的，等我找到工作以后∕要让母亲坐趟飞机，等我成为富豪以后?
?
∕小时候我想为母亲做很多事∕每次结论都以“以后”结束∕但那时我不知道，其实没有“以后”。
这是韩国总统李明博《母亲》一书中的一节。
在生活中,我们每个人可能都有过这样的心态：
不仅对待亲人如此,对待一些事情也是这样。
要求：
自定立意，自拟题目;除诗歌外文体不限;文体特征鲜明;不少于８０0字。
３.（安徽安庆）阅读下面的文字，按要求作文。
（6０分）
当下,人们不吝赞美之辞,对一些来自草根阶层的平凡人物冠以“最美”二字，如“最美教师”、“最美战士”、“最美妈妈”、“最美护士”、“最美司机”、“最美消防员”等。
主流媒体不甘落后,大量刊载“最美人物”的“最美事迹”。
发现“最美”、宣传“最美”已然成为当下一种社会现象。
此种现象，引发了你怎样的感想?
请自拟文题，写一篇不少于８００字的议论文。
不要套作,不得抄袭。
不得透漏个人相关信息。
书写规范，正确使用标点符号。
【参考立意】“最美人物”虽然是普通者,但是他们身上凝聚着人间的真情与温暖,彰显着人性的美丽与光辉，他们的身上涵盖了精神领域的诸多方面——大爱、敬业、良知、奉献、感恩、责任、诚信、尊严、执著，传递的是社会的正能量。
学生立意的空间很广。
①中国普通民众努力拯救道德危机；②社会中不是缺少美,而是缺少发现的眼睛；③全社会认同和坚守核心价值观；④当下社会呼唤传统道德回归。
5.（康杰中学）阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
（1）只管走过去,不必逗留着采了花朵来保存,因为一路上花朵自会继续开放的。
（泰戈尔）
（2）生命是一条美丽而曲折的幽径,路旁有妍花和丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏,或咀嚼它,只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。
然而在前进的程途中,却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹,果实无存,最后终于发觉到达一个荒漠。
（萨拉）要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】这是一道材料作文题。
题中两则材料内容相反，各有侧重。
写作时，既可以根据其中某一则材料确定立意,也可以将两则材料综合起来确定立意。
由材料
（1）可得出以下立意：
不要满足于眼前的成功、把目光放远些、放弃也是一种美丽、人生处处有风景等等。
由材料
（2）可得出以下立意:
生命之美在于过程;享受生命的过程；抛弃幻想，把握现在；活在当下等等。
综合两则材料，可得出以下立意:
在赶路时不忘欣赏风景、追求梦想而又注重过程等等。
9.（保定期末）阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
（６０分）
一位作家曾把两份名单拿给10个人看,问他们对这些人是否熟悉:
第一份名单是：
傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆;
第二份名单是:
李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄。
结果在十个人中,对第一份名单,一个都不知道的有七人，而对第二份名单，则大多数人都知道。
实际上，第一份名单中的人物曾经比第二份名单中的人物显赫得多。
因为第一份名单里的人,全是清朝的科举状元,而第二份里的全是落第秀才。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作,不得抄袭。
【立意示例】（１）真正做出贡献的人才，才会被历史铭记。
（2）赢在起点并不能保证赢到终点。
（3）死读书，读死书,对个人成长及社会、文化发展无益。
（4）学历不等于能力。
10．（石家庄二模）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（６０分）
小和尚跟着老和尚出来化缘,满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼,变借题发挥：
“这些与真傻呀，逆水而游,多费力,多辛苦!
”“可它们正在享受快乐呢!
”老和尚说，顺手一指河面上的落叶,“你看见那片黄叶了吗?
只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊！
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作，不得抄袭。
【参考立意】快乐的含义是行动；不要随波逐流；要勇于逆流而上;在奋斗中享受快乐等
1１.（河南六校）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（6０分）
大学毕业前的最后一课,教授问他的学生,风是怎样消失的。
学生们有的从气压的高低方面来分析,有的用海潮的变化和山脉的走势来解释，还有的从太阳光冷热照射不均的角度来探讨?
?
教授听完大家的各种解析后说道：
“大家说得都有道理,但你们知道最简单最直观的答案是什么吗？
那就是,风不动了就消失了。
”教授看着台下的学生继续说:
“同学们，你们即将走向社会，你们有美好的梦想，有远天的目标,有丰富的知识，有深厚的理论，但如果不去行动,不去实践,那么，你们的梦想、目标、知识和理论,就会像不动的风一样，消失于无形。
”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作,不得抄袭。
【参考立意】①用切实的行动来实现梦想,达到目标；②让知识和理论在实践中发挥作用;③要学会让复杂的问题简单化;④正确的答案不止一个;⑤育人要有巧妙的方法。
（①②为最佳角度）
12.（河南模拟）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
材料一：
2０10年，国家统计局郑州调查队公布的创建文明城市的自测结果显示：
郑州市得分最高的是公交车,主动为老弱病残孕及抱小孩的乘客让座蔚然成风,在被观察的１４个班次中，仅有一条线路存在未让座现象，郑州公交车让座率在全国领先。
材料二：
2０13年3月10日,在挤满乘客的89路公交车上,一年轻女孩因未给一名6０岁左右的老人让座,被其谩骂没道德并拽住头发暴打。
3月15日，郑州２0多位老人走上街头，手举“给年轻人让座”红牌,倡议给工作时间长、压力大的年轻人让座。
最近，发生在郑州的两则关于“公交让座”的新闻，引起社会各界热议。
要求选好角度,确定立意，明确文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【参考立意】尊老爱幼相辅相成,不宜有所偏废→人与人之间要相互理解、相互体谅／尊重和理解是相互的；不要夸大个例的影响,要共同维护主流价值取向；讲文明树新风需要从自己做起，而不要苛责他人;公德是靠大家共同遵守的；不要让道德成为侮辱人伤害人的工具，更不要祭起道德的大旗为己谋利;不能用法律的手段解决道德问题。
（未让座是道德问题,女孩不让座应受道德谴责,但因此打人则是法律问题，老人应该承担相应的法律责任。
）
13.（衡中模拟）阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
我家楼下不远处，有个废品收购站。
收废品的来自安徽,一家三口，每天经过时我都会看到他们俯着身子整理废品。
这时，我总会想到“艰难”两个字。
家里有空饮料瓶或废报纸，我就趁早晨上班时,顺手悄悄放到废品收购站门口,然后离开。
某个早晨，我仍像往常一样,把一袋旧报纸放到收购站门口，没想到,她竟跑过来,拦住我，硬塞给我两枚一元的硬币。
我推搡着，那女人说:
“大哥，我们是收废品的，虽然挣钱不多，但也算是做生意的,没道理不给你钱,快拿着吧。
”听了女人的话,我郑重地收下两元钱,看着她高兴地转身离开。
要求选好角度,明确立意,自选文体，自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【写作指导】这是一则材料作文,可以从以下角度审题立意。
角度一：
从“我”的角度，写关爱与尊重。
审题时抓住关键句“我隐隐感觉脸上发烫”“我总会想到‘艰难’两个字”，“我”本意是要关爱他人，却没有尊重他人。
材料的主旨是谈“关爱与尊重”的关系,关爱即关心爱护，尊重即敬重理解。
在关爱别人的同时一定要注意别人的感受，不能只顾自己，冒犯他人的人格。
关爱他人要从内心尊重他人的人格，真正的关爱不是施舍,而是发自内心的关怀与给予。
参考拟题:
关爱他人从心开始同情不如鼓励施舍（帮助）要注意保护受施者的尊严?
?
选材小贴士:
选素材时要从关爱与尊重两方而去考虑，不能只侧重一个方面。
有一个故事：
富商在散步时遇到卖旧书的年轻人,就将钱塞到年轻人手中。
没走多远忽又返回,从地摊上捡了两本旧书,并说：
“对不起,我忘了取书。
其实，您和我一样也是商人!
”两年后,富商应邀参加慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手,感激地说：
“我一直以为我这一生只能摆摊乞讨为生，直到你亲口对我说,我和你一样都是商人，我才找到了自尊和自信，从而取得了今天的成绩?
?
”不难想象,没有那句尊重鼓励的话，富商当初即使再怎么关爱年轻人，年轻人的思想也断不会出现巨大的转变，进而发迹,这是关爱与尊重的力量啊!
与此相反,在微博上盛传着一张照片:
病房中的女孩苍白的脸与镜头着重表现的“好心人”手中醒目的几十万现金，强烈对比之下，女孩无奈的眼神正是对这种以牺牲他人尊严为代价的“伪慈善”行为的最好控诉。
真正的慈善应当从心出发,真正的慈善不是施舍，而是发自内心的关怀与给予。
角度二：
从收废品的女人的角度，写自尊。
自尊,即尊重自己,不向别人卑躬屈膝,也不容许别人歧视、侮辱自己。
有了自尊才活得有尊严。
在一些人的眼里收废品的一家人过得很“艰难”，可女主人称自己的职业“虽然挣钱不多，但也算是做生意的,没理由不给钱”,面对他人的可怜与施舍,坚守自己的尊严,相信他们一定能活出自己的精彩。
从这个角度，最好写议论文，对“什么是自尊”“人为什么要自尊”“怎样做到有自尊”等问题，可以层层推进展开论述，写出自己的独到见解。
参考拟题：
人穷不能志短神圣的尊严卑微的生命因尊严而高贵?
?
选材小贴士：
选材一定要紧扣“自尊”,体现自尊。
古语云:
“树活一张皮,人活一张脸。
”屠格涅夫说：
“自尊自爱，作为一种力求完善的动力,却是一切伟大事业的渊源。
”松下幸之助说：
“我想一个人的尊严，并不在于他能赚多少钱，或获得了什么社会地位，而在于能不能发挥他的专长，过有意义的生活。
”龙应台说:
“人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德;人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。
”
莫言小说《马语》里的一匹战马，为维护军马的尊严而不惜自毁。
角度三：
从收废品的女人的角度,还可写坐享其成不能给人快乐。
收废品的女人面对送上门的不用出钱的废品,选择给钱,不愿坐享其成不劳而获。
她希望通过自己的双手去创造生活，她觉得只有劳动才能给人持久的快乐。
构思时可以正反对比当今社会上有人不劳而获、坐享其成最终遭人唾弃;有人拼搏奋斗，令人景仰。
参考拟题：
不劳而获岂能让人快乐坐享其成不能给人快乐
选材小贴士:
选材时要注意现实针对性，尽量选取那些有时代感的新鲜素材。
如：
有的富二代们坐享其成,躺在父母的家产上炫富,遭人唾弃,醉生梦死的生活并没有给他们带来真正的快乐。
可是也有一些富二代不愿坐享其成,而选择另立门户,自主创业，如美的集国老总的儿子何剑峰创立盈峰集团;台湾经营之神王永庆之女王雪红选择自主创业?
？
他们成为让父辈们刮目相看的“创二代”,令人佩服。
角度四：
收废品的女人说自己是生意人，“做生意没理由不给钱”，显示出了她的职业操守：
君子爱财,取之有道。
她们一家虽然看起来地位卑微，但坚决不占小便宜，她们有自己的原则，辛勤劳动，踏踏实实做事，清清白白做人，挣到的钱是干干净净的。
因此可以从“职业操守”的角度，谈君子爱财，取之有道。
参考拟题:
君子爱财，取之有道坚守?
?
选材小贴士：
怎样正确对待金钱?
在使用这类话题的素材时，要注意分寸，不可太偏激。
钱很重要，经商是以营利为目的的,只是无良商人在金钱面前迷失了自我。
为了节约成本，追逐更大的利益,无良商人制造了三聚氰胺事件、瘦肉精事件、染色馒头事件、塑化剂事件，中国人对于食品安全的态度早已变得麻木和无奈,改为选择外国食品，食品安全问题已经成为国人心中挥之不去的梦魇。
面对这一个个丧失道德和违法的食品安全事件,商人们应该清楚地认识到:
君子爱财，取之有道。
素材一：
富贵不能淫，贫贱不能移,威武不能屈;爱人者,人恒爱之，敬人者，人恒敬之。
（选自《孟子》）
素材点拨:
孟子的名言是很有说服力的理论论据，适用于记叙文、散文、议论文,可以引用、化用,可根据具体情况灵活运用,适用于“骨气”“尊严”“相处”之类话题的作文。
素材二:
现实中有为息事宁人屈辱下跪的,有为金钱触及道德底线的,更有为一时利益出卖人格的?
？
尊严,似乎与我们渐行渐远。
素材点拨：
这则素材是很好的反面典型材料，适用于列举现象、引出要议论的话题,也适用于做反面论据。
三句话构成排比，能增强文章气势,最后用一句话总结，引人深思。
【佳作示例】神圣的尊严
海卡尔说:
人的尊严比金钱、地位、权势,甚至比生命都更有价值。
在美国纽约中央车站,人们向流浪汉或流浪艺人施舍时，一定得平等待之。
他们在表演时,身旁放着收钱的金色盘子或帽子,如果你没有欣赏他们的表演便投钱,会被拒绝，如果你欣赏完后没有鼓掌或者发表评论，他们照样不会接受你的钱。
因为他们认为:
“您的施舍,我的尊严，我们是平等的。
”所以人活着，要顶天立地,要昂首挺胸,要有尊严。
尊严，是一个人的颜面,是一个人得到他人认可的某种东西。
这种颜面不是虚荣的面子，不是用来炫耀的某些东西。
尊严,是一种操守,一种价值观,一种自立自强的精神；是一种通过自尊自爱，从而得到他尊他爱的美好感受。
尊严是神圣的，不可侵犯，不可亵渎,我们应该捍卫尊严。
一个人如果连尊严都没有,那他的生命必定是黯淡的,甚至是毫无价值的，人都应带着尊严活着。
有了尊严，你才会看得起自己,从而高标准严要求自己，不逾矩；有了尊严，别人才会敬重你，你的所作所为才有意义。
一个人，一个民族,如何获得尊严，不能靠别人，只能靠自己。
靠自身的修养，靠骨子里那种“富贵不能淫,贫贱不能移，威武不能屈”的精神。
自敬者人恒敬之,自贱者人必蔑之,这是最基本的道理。
有尊严地活着才有意义,决不可放弃做人的尊严;卑微的生命因尊严而高贵。
在大是大非面前,历史上许多仁人志士视尊严为生命，他们宁为玉碎，不为瓦全，在历史的长河中,留下了许多美谈。
陶渊明不为五斗米折腰，苏武宁牧羊塞外也不投降，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，朱自清宁可饿死也不领美国救济粮。
他们有浩然正气，他们活得有尊严，宁可站着死,也不跪着生。
就算失去了生命，也要捍卫尊严。
然而也有许多人为了生存，为了追名逐利,为了向上攀爬?
？
出卖尊严。
现实生活中有为息事宁人屈辱下跪的,有为金钱触及道德底线的,更有为一时利益出卖人格的?
?
尊严,似乎与我们渐行渐远。
奴颜婢膝，阿谀奉承,丢失尊严，丧失人格,就算荣华富贵享之不尽,也不会得到真正
的快乐，只会为世人所不耻。
文强、许迈永、曾锦春之流为了一己私利,出卖人格,出卖尊严,全然忘却了做人的基本准则。
李浩之流,为泄私欲,不惜任意限制、剥夺他人自由和生命,完全丧失为人的底线,丑恶至极。
尊严，不是谁特有的，世间万物都有尊严。
没有贫富差距,没有高低贵贱,尊严是平等的。
上至伟人,下至普通百姓，都有尊严。
尊严，神圣不可侵犯。
【点评】文章论证层次清晰,结构谨严。
首先由一句名言和一个事例自然引入尊严话题,再简要论述“什么是尊严”;接着从正反两方面重点论证“人为什么要有尊严”,既有古代仁人志士的典型事例,又有当今社会上的反面典型,恰当地使用了“素材二”中的句段,增强了论证的力度。
使用的素材或典型或新颖,材料非常丰富,论证充分。
1４.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于80０字的记叙文或议论文。
日本作家芥川龙之介曾说过这样一段话：
“为使人生幸福，必须热爱日常琐事。
云的光彩，竹的摇曳,雀群的鸣声,行人的脸孔——需从所有日常琐事中体味无上的甘露。
问题是，为使人生幸福，热爱琐事之人又必须为琐事所苦？
？
为了微妙地享受,我们又必须微妙地受苦。
”要求:
选择一个角度构思作文，自定立意,自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【题解立意】
把握材料的内涵，才能选准角度,提取观点。
本题的关键字“琐”即“细小、零碎、繁杂”。
“为使人生幸福,热爱琐事之人又必须为琐事所苦？
?
为了微妙地享受,我们又必须微妙地受苦”，人生琐事，如影随形，人或执爱于琐事,于琐事中发现独特的风景,获得幸福,微妙享受；或为琐事所拘役,困惑惆怅，难以割舍，纠结痛苦。
这取决于人之胸怀,取决于是否有一份超脱的智慧、一种和平的心态。
（1）于琐事中捕捉幸福情趣
每个人都想摆脱现实中的纷纷扰扰,不为琐事羁绊。
要做到这样，保持平常心最重要,于繁琐中领略世间风光,捕捉生活精彩,享受幸福乐趣。
从此角度可确定的立意如:
“琐碎的幸福”“细节之美”等。
（２）于琐事之中悟人生苦乐真谛
人生于世,苦乐相伴。
真正的轻松和有趣往往只有通过艰苦和枯燥来获取。
就像甜蜜的生活并不只是吃糖，更多的时候是在种甘蔗,在过程中享受琐屑带来的微苦和微甜方是人生苦乐之真谛。
从此角度可确定立意如:
“转变心态”“心境平和”“苦亦成甜”等。
（3）忍受琐事之缠，直面现实之琐琐碎之中包含着平凡之苦，人世间的磨砺犹如微妙地受苦，而成功的喜悦就如微妙地享受甜的滋味。
直面现实之碎，方能享受成功之甜。
从此角度可确定的立意如:
“直面现实”“生活的强者”等。
这则材料紧扣时代脉搏，与当下热议的“幸福”话题不谋而合，引导学生拓展视野,思索幸福的定义。
可以写生活中琐碎的点点滴滴，剪辑成几个温暖的画面,细致描写对琐碎的体验。
也可寻找具有鲜明时代气息的人物事迹来阐明琐碎与幸福、苦与乐的微妙关系，也可撷取名言警句来佐证。
素材一于琐事中捕捉幸福情趣
【篇二:
三四年级作文题目】
三年级
１.题目：
妈妈夸我真
提示:
[１]把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;[2］通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚，写具体。
2．题目:
春天
提示：
春天到了,一颗颗种子发芽了，钻出了地面,它们会看到什么?
联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。
3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。
（任选一题）
４.题目:
我喜欢
提示:
[１]你喜欢什么?
是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整,用具体事例，写出自己的感受。
5．根据下面所给的词语，编一个故事
小白兔考场山坡狐狸指南针
6．题目：
我喜欢吃
提示:
[1]把题目补充完整。
横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。
[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程,尤其要写出自己的感受。
７、题目:
我心爱的宝贝
提示:
[1]你心爱的宝贝是什么？
是小闹钟、文具盒、书籍,小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。
[２]选一个“宝贝”来写,要写清楚“宝贝”的特点,表达你喜欢的心情。
8.题目:
我的小秘密
提示:
[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。
［２］写出喜欢吃的原因,吃的过程，尤其要写出自己的感受。
小学三年级作文题例举
一、从作文的类型来分
（一）记实文
１.写人的
写一个你熟悉的人。
写出他（她）的一、两件事件,表现出这个人的特点。
２．写事的
题目:
我做了一件家务事。
要求:
回忆自己做过的家务事，是什么时候，在什么地方以及怎样做的，语句要通顺，内容要具体。
３．写物的
请你写自己喜欢的一种小动物，要求能抓住动物的特点，表达自己的真情实感。
4．写景的
我们的家乡杭州是个著名的旅游城市,有很多知名的景点,请选取一个景点，描写一下那里美丽的景色。
5.写活动的
课余生活中,你最喜欢什么活动?
钓鱼、集邮、还是踢球?
选择一种写一写,要写出这种活动给你带来的乐趣。
题目自定。
（作文纸不够，请另加纸）。
（二）想象文
1．有一天，你的玩具“活”了起来,他们有说有笑,发生许多有趣的事情,请发挥你的想象,写一个玩具王国的童话故事。
2.张玲玉明天过生日，妈妈给她30元钱,说：
“孩子，真抱歉,妈没时间给你买生日礼物。
你用这30元钱随便买点东西，就当妈妈送给你的生日礼物吧。
”？
？
（三）应用文
二、从题目表述的类型来分
（一）命题作文
题目：
为自己竖起大拇指
提示：
“竖起大拇指”用来表示鼓励、夸奖、赞赏、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气?
?
你曾经为什么为自己竖起大拇指呢?
请你把这件事情的起因、经过写下来。
（二）半命题作文
１．前空式
（１）_______变了（提示:
要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。
）
（2）__＿＿_＿_的感觉真好！
（提示：
要围绕所填内容，突出“感觉真好”,要点明好在哪里，怎么个好法。
）
（3）____＿__错怪了我。
（提示：
要把事情的前因后果写清楚:
谁错怪了我,为什么错怪我?
我的心理活动怎么样?
）
２．后空式
（1）我发现了＿_____＿
（2）20年后的____＿＿_
（3）我眼中的＿______
3.中空式
（1）那是一次＿___＿__的尝试
（2）我是____＿__迷 :
（3）一堂___＿__＿的课 冋
（三）看图写作文
（四）话题作文
人互有短长,你解决不了的问题,对你的朋友或亲人而言或许就是轻而易举的。
在你的生活中是否也遇到类似的你用自己的力量帮助他人,或你的亲人、朋友帮助你解决问题的事情呢?
请以“帮助”为话题，写一篇作文,要求表达真情实感。
题目自拟。
（五）续写
《作文报》来了！
班长捧着厚厚一叠报纸走进教室，边数边发。
“嘶——”没等他松手,我急忙上前,猛地一抽，报纸破了。
这下发给谁呢?
我俩你看我,我看你，都呆住了?
？
三、个性化作文题例子
（一）下面的几组事物中选一组,以它们为主人公,想象一下,它们之间会发生什么事，编一个故事。
要求书写工整,标点正确,语句通顺,不写错别字。
题目自拟。
1、花、叶子２、课桌、板凳3、● ■
（二）请把下列图型上加几笔，然后根据想象写一篇作文，题材不限。
（三）我们学过古诗《所见》请根据诗句的意思，并展开合理想象,写成一篇作文。
【篇三:
小学三年级作文题目】
三年级作文题目大全：
一、命题作文小学作文题目:
（一、写人类小学作文题目）
1、朋友,对不起!
（提示：
人与人之间难免会发生一些不愉快。
你想对哪位朋友说声“对不起”?
）
2、我最感激的一个人。
（提示:
你为何感激?
请饱含深情地去写）
3、我是个好孩子。
（提示：
好在哪儿？
）
4、我有一个好伙伴。
（提示:
为何说是你的好伙伴？
好在哪儿?
）
５、不值得我尊敬的一位长辈。
（提示：
为何不值得你尊敬?
）
二、记事类小学作文题目
1、让我气恼的一件事。
（提示：
什么事让你气恼？
）
2、这次我做对了。
（提示：
你做对了什么事？
）
3、一件美好的往事。
（提示：
这一件怎样美好的事?
）
三、抒情类小学作文题目
1、如果，我能再做一回小学生。
（提示:
六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨,或高兴，或得意,或自豪,或遗憾,或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？
）
2、我爱我家。
（提示：
你为何爱你家?
）
四、想象类小学作文题目
1、假如我会克隆
２、假如我会72变
３、假如让我……
4、假如我是一名……
５、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目:
（一、前空式小学作文题目
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