别害了您的孩子.docx

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别害了您的孩子

百萬“糊塗”家長

為禍害孩子設的七道“鬼門關”

--------學校為醫院培養病人的過程

--------繁花似錦背後的苦難原因（200706）

第一關.生命靜靜孕育期PK亂胎教影響胎兒發育為難產做準備

懷孕後，準父母就開始著手進行什麼'胎教'，也不知是誰先提出的，說胎教能提高孩子的智力，都是憑空亂想像。

胎兒的生長有其自身的運行機制，我們現在還根本不知道生命是如何形成的，除非我們已經能用基本粒子來合成生命，可我們現在連基本粒子有多少還沒有搞清楚。

年輕的準父母聽一些考試專家的話，用錄音機製造噪音影響胎兒的正常發育，成了'胎叫'。

中醫理論：

'陽化氣、陰成形'，胎兒的孕育需要安靜的環境，否則吵的胎兒發育不正常而成'胎害'。

最簡單的類似比喻，你看生豆芽要安靜、黑暗、濕潤的環境。

你看現在有先天生理缺陷的孩子出生率很高呀，當然了這與環境污染、亂用藥物等也有很大的關係，但這些可以想辦法避免。

正確的胎教在遠古就有的，是要清心寡欲，修身養性，讓身心愉悅等，那些讓胎兒學習外語、科學理論，聽噪音音樂，簡直是糊塗到家！

如果不會做，還不如不做。

另外孕婦吃的太好太多，活動量不夠，使胎兒過大為'難產'做好了準備。

第二關．1-3歲哺育及免疫體系建立期PK亂打針輸液餵藥來破壞聽力及免疫系統建立

嬰兒哺乳期應該在一年左右，母親們為了工作縮短了哺乳時間，還愚蠢地認為哺乳時間長會影響身材，在此期間還亂服藥物，哺乳期短也為自己將來乳腺得病埋下種子。

此階段孩子的每天睡眠時間要不少於12小時。

幼兒在段生長過程中會經常地出現短時間的發熱，這不是我們成人的受涼感冒發燒，民間中醫叫'十八蒸'（當然次數、與高燒的程度是有差異的），屬於正常的生長發熱。

我們不相信幾千年總結的育兒經驗，卻聽信那些沒有養過孩子的考試專家寫的'科學方法'。

一摸孩子發熱，不管什麼原因就趕緊上醫院打針輸液。

能馬上看到危害的是一些孩子就因打針多而喪失了聽力，另還有更多因打針而潛伏起來的身體隱患在成年後再暴發，為醫院的擴建提供了病源保證。

免疫體系的完善，需要在地上玩，玩土是孩子天性，能接觸各種細菌，魔鬼太愛'乾淨'了，還打孩子不讓'玩臟'。

證據呢？

農村的孩子天天在地上玩，長大後大多比城裡孩子抗病能力強。

有一些語言天賦提前成熟的孩子，上了電視的'寶寶秀'，家長高興，同事鄰居羨慕，等於把孩子的'能量'提前放光光。

第三關．3-7歲要玩耍是四肢手腳發育期PK上'小學化'幼兒園，用早教破壞想像力形成，讓四肢不協調。

這個年齡是孩子開始接觸大自然的時期，應該多到大自然去玩。

中醫講'陽化氣'，要在玩的活動中發育同時加強手腳與身體的協調。

在大自然環境玩耍的孩子，身體的協調與靈活性很強，而靠玩什麼高科技的玩具與器械長大的孩子身體的協調性就差多了，不用做對比了，太明顯了。

美國的家長把教孩子認識字母的幼兒園告上了法庭，因為幼兒園扼殺了孩子的想像力並勝訴；中國的家長托關係花巨資把孩子投入'小學化的幼兒園'（大牢呀），禍害孩子。

為了迎合'要提前學習，將來好競爭呀'的'魔鬼'想法，現在的幼兒園都開始教各種成人學的知識，把學鋼琴、音樂、美術美其名為'素質'教育。

這才是真正地輸在了起跑線上了！

提前學知識叫'搶跑'，將來很容易被社會淘汰的！

用百米衝刺的速度來完成漫漫人生路，就是禍害自己親生孩子！

此階段孩子的每天睡眠不少於10小時。

為了不讓孩子長個子，大量服用補鈣藥品，使骨骼提前閉合身高停止了生長，骨骼密度小，鈣化變成了'白骨精'。

本來老人說的是：

多活動、多曬太陽、多睡覺是長身體的法寶，'魔鬼'不相信呀，當成了迷信！

甚至給孩子吃'排毒'藥（本是給吃了誤重金屬的人吃的），把孩子折磨的骨瘦如柴，你好毒呀！

第四關．8-14歲小學淺觸知識身體腑臟（腸胃膽膀胱等）再發育期PK上課外補習班，音樂美術'素質班'來霸占身體發育的時間

小學上課時間少，'魔鬼'們不甘心讓孩子的身心閒著，就上各種'培訓班'，如奧賽班多為提前學習高年級知識，絕大多數孩子是不喜歡的，也根本沒有用。

外語班最熱門，外國人高興呀，'用我們的語言文化去思維，你就永遠跟在我們後面模仿'。

這些害人的班包括：

奧賽、英語、圍棋、西方成人競技運動項目。

小學正是天真爛漫的年代，傳統的遊戲活動無場地、器械的限制，因地制宜簡單好玩有益身心，因為不花錢而被我們的商家聯合國外運動商家攻擊掉了，我們成人不好意思讓孩子玩那些土遊戲了。

除了學習，什麼都沒有了，本來學習是'學'與'習'的組合，現在一直到中學，就是'學'，根本沒有'習'的時間。

小學是培養膽量的時期，沒有膽量學的知識僅僅是工具，最後淪為'工具保管員'。

腑臟得到的各種食物要進行消化分解再加工，來提取食物的精華長身體，此時的孩子多感覺吃不飽。

光學習而活動量不夠，熱量產生的少，'陽化氣'就不成充分，也就是食物不能在高溫下分解成能讓身體吸收的小物質單元（中醫叫'氣'，偽科學家把中醫'氣'的概念當成氣體來批判），為將來的腸胃病發作埋下種子。

買了新電腦，要裝應用軟件，同學生學習一樣，'魔鬼'一味地認為要多裝軟件（實際中是永遠也裝不完的），最後就是啟動慢、運行慢，一著急就'死機'。

同考各種證書，上各種補習班一樣，學的越多，思想受的限制越多，獨立能力、自立能力、生活能力越差，‘千招會，不如一招熟’是幾千年的總結。

第五關．14-17歲初中開闊思維身體五臟（心肝肺脾腎）再發育期PK用高強度學習把營養消耗到大腦來殘害學生的五臟發育

'要考重點高中'，魔鬼在孩子身邊默默念'緊箍咒'，考上重點高中滿足其虛榮心。

學校在'魔鬼'們的慫恿下，天不亮上自習課，天黑再加課，週六日要上新課，節假日再補下學年的課。

同時為了磨去學生的各種'棱角'，學校採用軍事化管理，高壓政策，在'偽科學家'鼓動下，瘋狂地鎮壓學生的各種奇思妙想，把中國人的創新能力扼殺在萌芽狀態！

讓中國科學落後。

身體方面，在內臟的各腑臟發育完後，就開始五臟的再發育了。

五臟屬陰、六腑屬陽，'陰'的發育需要一定時間，好比是水泥的固化，必須有嚴格規定的時間，還要加水濕潤。

家長那管這些，望子成龍心切呀，採用烘乾攪拌的辦法來加速固化成形，這樣的水泥固化後連泥巴乾後強度了都不如。

五臟發育期，孩子在凌晨睡眠中被叫醒，塞進食物，進課堂開始發困。

那能讓你睡覺，各種'酷刑'等著孩子們了，嚇的孩子腹部一收，身體自動把供養五臟的元氣調到大腦來聽課。

中醫講：

食物精氣經腑臟蒸化後供應五臟成形，五臟發育好的標誌是精卵的成熟，也就是青春期的到來。

沒有發育好的內臟，如同一個空癟的玉米包！

那將來生命會隨時夭折！

真的嗎？

請自我實驗：

困的時候我們會自然打哈欠，打完了就清醒些了，打哈欠就是收腹部，擠壓五臟逼出精神，挺胸收腹人就精神，就是調動五臟的元氣，五臟有五個元神（脾意腎志肝魂肺魄心神）在控制生命程序。

‘五臟精血供眼睛而能視’，初中孩子的眼睛都近視了，身體虛弱，視力能達到空軍飛行員要求的幾乎沒有了，讓中國的天空門戶大開！

魔鬼們高興了！

！

！

'偽科學家'還論證說中國中小學近視率高是遺傳造成的，與學習時間長短沒有關係，甚至說'眼睛保健操'是騙人的！

這個'偽科學家'也是我們的魔鬼母親培養出來的，他高高的學術地位把我們引向何方？

我們怨誰呢？

孩子晚上回來還要做作業，五個'元神'得不到休息一直工作到深夜，五臟的發育因為得不到充分原料與時間，留下發育缺陷，五臟在發育期內沒有發育好，將來幾乎不能彌補此缺陷，還有魔鬼把此年齡的孩子提前送進了大學！

這就是'英年早逝、天妒英才、少年夭折'的根本原因！

那些十多歲的孩子上大學，在大學可沒有老師'愛護'你了，別人會輕鬆地欺負你，拿你出氣。

你只有考研、考博、當老師或出國為外國人刷試管、查資料這一條路走，到了社會什麼也不是，到最後'能過上普通勞動人的生活'成了這些'優秀'孩子家長的夢想，當初你的自豪感到哪裡去了？

本來處於身體快速發育期，很多的小毛病如頭痛腦熱，感冒發燒，用些民間流傳了幾千年的土方法，就能治好，關鍵是要休息好，甚至睡上一天覺就能好。

'魔鬼'怕耽誤課程，大量給孩子服用抗生素，打針輸液，最後身體越來越差，反而經常生病了，也為將來給醫院送錢'打好身體基礎'。

又推動了看病難、看病貴；治不好的先天疾病，就是難、就是貴呀！

輪迴呀！

近幾年入伍的新兵，身體虛弱，無法完成正常的訓練，國家的安全受到極大威脅！

全中國的學習任務都落在中學生身上了，可他們學的都是科學知識的表層，瘋狂的'教而不育'把表層知識給固化了，將來想衝破固化層，要多難呀，想創新太不容易了，因為你先要破壞固化的思維模式！

不能創新的國家就沒有希望。

第六關．18-20高中歲身心腦成熟期PK用更高、更強、更長時的學習補課模擬考試來做最後的摧殘，做題考試出現快感而成癮，與吸毒本質相同!

'要考重點大學，出人頭地'緊箍咒念的更快了！

學校如樹林，樹木是多樣的，有高矮曲直，有開花的有結果的也有不開花不結果的。

女人愛花呀，就喜歡開花的，上了大學就等於開了花，能結果嗎？

不管了！

升學率類似開花率，結果呢？

管它呢？

'魔鬼就認開花'，學校解釋說，只要開的'花'多，看著熱鬧，我們的生源就有保證，管他結不結果呢。

果樹類，提前開花的一般多為'晃花'，是為了吸引昆蟲來受粉的（吸引家長來學校交錢），大多是犧牲了'色相'而結不了果，能結果的也容易先受到病蟲危害，而且不好吃，更不易儲藏。

那些晚開花的多能結果，還抗病蟲害，好吃耐儲藏。

多鮮明的對比呀！

幾千年的事實證明了，少年天才，長大後易夭折，真正對社會有貢獻能長壽的少年天才幾乎無記載。

高中為備戰高考，壓縮學習課程，沒日沒夜地大量做試題，一場接一場的考試。

此時正是大腦發育的高峰期，'考試成績好，能做難題，有出息'，那些成績特別好的孩子，不斷地受到'魔鬼'的表揚，心里高興，大腦也就忙著建立響應的快感通路；隨著通路的不斷刺激與加強放大，快感也越來越強烈，做題時，腹部自然收縮，五臟向大腦提供精氣，此時臟器更累了，到最後大腦竟然形成了類似吸毒才有的快感！

絕對不是聳人聽聞的事情，已經發生了，只是還沒有大面積出現！

疾病本身是體內外非法'通路'的建立。

為了上重點高中，買房子轉戶口，幫助地產商賺錢，推動房價高漲，讓腐敗現象再升級。

糊塗呀！

考上大學就能過上好日子？

別做夢了！

看看七八十年代那些考生吧，過去大學的升學率在2%左右，那考上的都是精英吧？

看現在結果：

那時考上大學的大多不如考上中專的日子過的好地位高，也不如上技校的學生，因為那時的中專專業為：

工商、稅務、交通、銀行、司法、公安、檢察、郵電、海關等，現在可都是權利部門是公務員。

那時技校為：

電力、石油等，為現在是資源壟斷部門。

那時考上中專、技校的雖然也很高興，但與上大學本科的一比，就自嘆不如呀！

現在呢？

風水轉了？

而還有沒有考上任何學校的高中生，一部份卻成了各行業經濟發展的帶頭人。

不是說‘知識改變命運’嗎？

怎麼不對了？

不要天真地認為現在與過去不一樣了，但未來又如何，你有本事預料嗎？

多學不用，是包袱是累贅！

要學而致用！

個人事業的成功與財富的積累，與你上多少學，有多高學歷與證書，沒有任何比例關係。

幾千年了，人們總結的是，實在不行了，就靠讀書改變命運，所以'迷信'的說法是：

一命二運三風水四積德五讀書。

比如中國的企業為什麼壽命短？

MBA也學了，怎麼還不行？

最關鍵的地方，我們都不原意做呀。

國外叫：

保護環境、造福社會、慈善捐助；中國也叫藍天綠水工程、造福社會與百姓、保護弱勢群體，有幾個中國企業真做了？

只要你能做下去，你的企業就不倒。

做人也是，總想著競爭戰勝別人佔盡天下便宜，最後就是自己被消滅。

成功的背後是福德的積累,真實不虛!

第七關．大學身心腦成熟，開始獨立思考PK身心缺陷開始發作、就不了業就考研考博出國，逃避現實社會

大學後當孩子的身體不再發育後，再過幾年，隨著各種生活壓力的出現，原來身體沒有發育好的地方就開始生病了，醫院多是無能為力的，別怨醫院呀！

醫生也很累呀！

好比是企業的發展，用發展來掩蓋矛盾與問題，當初是靠擴大規模來掩蓋各種致命的管理漏洞與製度缺陷的，一旦企業不再發展時，各種問題就出現了，越來越大，最終企業一個接一個地倒下，人也是如此，中醫講'天人合一''上醫醫國'。

當然了，各種疾病也不是一下子爆發的，那樣人就完蛋了，疾病多為'緩釋膠囊'，是慢慢釋放來折磨人。

等孩子長大成人結婚後，又返回起點開始新的一輪禍害。

上面這七關，你的孩子有幸闖過哪幾關呢？

？

？

仔細想一想，現在的教育也有些歪道理的，比如聰明的孩子，如果再受到真正良好的教育，那真是不得了呀！

好處都讓你佔全了別人還活不活嗎？

所以讓他們考入了'重點'學校來磨滅掉其優秀的天賦。

現在重點中小學校包括幼兒園（所謂的'優質教學資源'）就是禍害孩子，最後用鋼鐵模子把孩子成為變成循規蹈矩、束手束腳的綿羊！

那些家境富裕的家長，他也會這樣想：

'我沒有上過幾天學，就做到了這樣大，擁有這樣多財富，這麼多高學歷的人給我打工，如果我再多懂點，不花高薪僱傭那些人，掙的錢會更多'！

於是昏了頭就把孩子送進'貴族學校'拼命學習，學什麼呢？

讓孩子養成揮霍錢財的品行，這樣其錢財才能盡快地散盡，還於民間，富貴不過三代呀！

那些貧窮家庭的孩子，那些'不聽話'的孩子，不愛完成作業偏科嚴重的孩子受的應試教育的'毒'比較淺，如果能歷經生活的錘煉，意志堅強，長大後反而成了氣候。

真是因果循環，天理如此呀！

各個時期的身體發育，因存在個體差異，有早晚之別，但大體如此。

第二單元

別害了您的孩子！

做父母的必看

每次看到父母們填寫的小兒生病經過，同樣的錯誤，卻被無數次的重複，都感到痛心不已。

抗生素，寒涼藥，打針吊水，一步步的把孩子的身心給徹底破壞掉！

僥倖的也許暫時能躲過一劫，只是給日後的健康埋下隱患而已；不幸的就從此連綿不斷，有個風吹草動病邪就聞風而起，咳嗽，哮喘，肝炎，癲癇，血液病等等！

看看血液病房裏住了多少我們的未來，想想就我們同齡人的童年，又有幾人能得此種只是在電視裏才能看到的病，比如《血疑》裏的幸子。

也不能過多責怪家長的無知，卻無法不被孩子們所受的摧殘而痛心！

言詞的犀利也僅僅是想喚醒執迷不悟的父母。

濫用抗生素已經成為美國20世紀犯下的十大錯誤之一，而我們卻在21世紀的今天，仍在堅持這個錯誤！

來殘害我們的後代！

究竟意欲何為？

父母沒有理性的關愛，又是在助紂為虐，孩子病體未愈，油膩、寒涼就開始去破壞孩子的脾胃，損害孩子的正氣，明明是增加身體的負擔卻還以為是所謂的補充營養！

所以，來到兒科診室，需要急救的恰恰就是孩子的父母！

正確的認識才是醫治孩子的良方。

認真的學習，不要給自己的無知找藉口，也沒有人會責怪你，只是想讓你早點明白。

孩子掌握在你們手裏，他們的命運也操縱在你們手裏。

早日徹底分清敵我，與錯誤的治療和不良的飲食習慣劃清界限，不要再助紂為虐，做病邪的幫兇！

如果你認識到，你最愛的寶寶恰恰是毀在你自己的手裏，你將做何感想？

快點結束這場悲劇吧！

如果作為父母不能清醒的認識問題，任何人都愛莫能助！

！

一、感冒須知：

1、感冒千萬不要濫用抗生素。

這在國外是被嚴厲禁止的，在美國對抗生素的管理比槍支還嚴。

因為西醫理論認為，抗生素對病毒感冒不但無效，而且會有副作用。

國內醫院濫用抗生素退燒，實際上是破壞了人體免疫力，使免疫系統無法抵禦外邪，使病氣深入加重了。

表面症狀雖然暫時消失，但不久必然出現更嚴重的內臟功能失常症狀。

2、受寒感冒發燒，無論用任何涼藥“退熱”都是錯誤的，這是“釋邪攻正”的“投敵賣國”行為。

發熱是身體抵禦寒邪，努力使寒邪外散的正常抗病反應，汗出則熱退，這過去在民間屬於常識，都會用薑湯（生薑紅糖水）（辛甘化陽）治感冒。

但是現在都只知道退熱，殊不知這種退熱的性質等於投降，就像當年的滿洲國一樣，雖然沒有槍聲，實際上國土已經淪陷，東北人民已經變成亡國奴了。

3、感冒應分六經治療，《傷寒論》是治療一切感冒的經典。

感冒初起都是從主一身之表的太陽經入，太陽病的主方有兩個：

一個是桂枝湯，一個是麻黃湯。

一個治的是傷風，一個治的是傷寒。

傷風正氣外散，有汗；傷寒邪氣內斂，無汗。

傷風身軟，傷寒身重。

兩者共同的特點是“頭項強痛而惡寒”。

4、所謂的“風熱感冒”大多數時候只是主觀想像，只要天是寒的，就不會有所謂的風熱。

說發燒能夠導致肺炎腦炎等同樣也是一種主觀想像，是以訛傳訛道聼塗説的結果。

真熱的陽明證是不會在太陽受邪的階段出現的。

而夏季的中暑與通常感冒性質不同，中暑為受熱汗出過多，傷津虛脫所致。

中暑得涼則解，感冒得涼則重。

感冒的性質通常是寒性的，不可雪上加霜，這在大眾之中應該成為常識。

首先記住！

發燒是最好的治療。

怕發燒者必然投敵賣國引邪深入，投降絕不會有好下場！

1、感冒是身體受寒引起，發燒是正氣抗病反應。

治療當助熱散寒用辛溫藥，不當助寒退熱用苦寒藥。

用涼藥退熱則引邪深入，等於投敵賣國。

怕發熱求用涼藥退熱，等於認賊作父自取滅亡。

2、小兒為稚嫩之體，易為寒涼所傷，受寒能發燒說明身體抵抗力尚可，助陽氣退寒則可迅速恢復。

如用寒涼（中藥）清熱（西藥）消炎，則打擊正氣，瓦解抵抗，引邪深入，病必加重，絕無見好之理。

3、誤用寒涼藥引邪深入，隨其虛實深淺，會造成種種病症，乃至多種不治之症。

危害最大的莫過於濫用抗生素，用寒涼清熱中藥退熱與用西藥退熱殊途同歸，中西結合，狼狽為奸，類似鬼子漢奸掃蕩，同屬於釋邪攻正助紂為虐之舉。

4、寒邪被引入肺，則發為咳嗽，咳嗽也是身體的抵抗，能咳嗽說明病邪尚未深入下焦。

繼續清熱則久久不愈，漸漸變成哮喘。

有汗用【桂枝二陳湯：

桂枝8克，白芍8，炙甘草5，陳皮4，半夏4，茯苓4，生薑2片，大棗一個掰開】開水泡服，早七時，下午三時各服一碗。

四劑。

症狀：

感冒出汗，打噴嚏，流鼻涕，鼻塞，有痰。

無汗用【加味小青龍湯：

麻黃7，細辛3，黑附子6，五味子4，陳皮4，半夏4，茯苓5，白朮5，乾薑5，炙甘草10，桂枝8，白芍3】四碗水煎剩二碗，早七時，下午三時各服一碗，忌食生冷油膩食品，四劑。

（大人小孩同量）。

症狀：

感冒被涼藥誤治，熱退後咳嗽不止，飲食減少，痰喘，無汗。

5、哮喘如繼續用激素透支元氣，喘也消失，則將入腎成為西醫所謂慢性腎炎，之後腎病綜合徵、尿毒癥、透析、換腎必將紛至遝來。

水腫用【生脈真武湯：

麥冬4，五味子2，黨參5，白朮5，茯苓4，白芍3，生薑2片，黑附子6】開水泡服，早七時，下午五時各服一杯。

六劑。

蛋白尿用【氣血腎氣湯：

澤瀉4，黨參9，丹皮2，當歸7，桂枝3，山茱萸8，茯苓5，山藥10，黑附子1，熟地6】三碗水煎剩二碗，中午十一時，下午五時各服一碗。

連服十劑。

6、咳嗽被涼藥治成不能咳嗽，則病邪已經深入下焦，從肺入肝，潛伏不發，成為慢性乙肝病毒攜帶者，從此不再發燒咳嗽，成為肝硬化、肝癌後備軍

治以【當歸四逆理中沖劑，用藥後如咳嗽、發燒，則為將愈之兆。

白朮5，黨參5，炙甘草5，乾薑5，黑附子6，當歸7，桂枝8，白芍3，細辛3，桃仁3，大棗2枚（掰開）】開水泡服，早七時，下午四時，晚睡前各服一杯。

連服八劑。

7、寒邪被引入心，則發為西醫所謂病毒性心肌炎，如無明醫救治往往迅速喪命。

治以【桂枝附子沖劑：

桂枝10，當歸7，炙甘草5，生薑3片，大棗2枚（掰開），黑附子6，菟絲子6】開水泡服，早七時，中午十一時，下午四時各服一杯。

連服七劑。

8、寒邪被引入脾，則發為厭食、瘦弱、腹瀉、腹痛、便秘等消化系統疾病。

或感冒治癒後，仍有食慾不振，精神不足，肢寒怕冷等陽虛症狀。

治以附子理中丸：

大人早午飯前各服二丸（大蜜丸），小兒各服一丸，五盒。

忌食生冷油膩食品。

9、小兒感冒用消炎藥後抽風，此為太陽經痙證，用葛根湯一劑可解，如繼續消炎清熱引邪深入，則發為多動症、抽動症、自閉症、慢性癲癇等種種怪病。

如誤入神經科、精神科使用控制神經藥物，則智力退化，運動機能逐漸喪失，淪為廢人。

先治以【加味當歸四逆理中沖劑：

白朮3，黨參3，炙甘草3，乾薑3，黑附子2，當歸2，桂枝3，白芍2，細辛2，桃仁2，菖蒲2，遠志2、陳皮2、大棗2枚（掰開）】開水泡服，早七時，下午四時，晚睡前各服一杯。

連服八劑。

之後隨證用藥。

10、先天不足者濫用寒涼藥可直接將寒邪引入骨髓，發為血小板減少、再生障礙性貧血、白血病等種種血液病；如用激素、化療等繼續摧殘正氣，則傾家蕩產之後喪身失命是必然的結局。

先治以【當歸四逆理中沖劑：

白朮5，黨參5，炙甘草5，乾薑5，黑附子6，當歸7，桂枝8，白芍3，細辛3，桃仁3，大棗2枚（掰開）】開水泡服，早七時，下午四時，晚睡前各服一杯。

連服八劑。

之後隨證用藥。

*注：

服上方嚴禁服用西藥及寒涼中藥，忌食生冷油膩食品、牛奶，注意休息，禁止熬夜。

每服完規定劑數休息三天，之後繼續按規定劑數服用。

休息期間每早吃小米山藥薑棗粥調養：

小米兩把，茯苓山藥各10克，生薑4片，大棗兩個掰開，紅糖一匙適量水同煮粥吃，忌牛奶。

西方人的體質同東方人不同，他們本身氣有餘，但讓我們的孩子去喝牛奶，看看多少孩子本已無事，一杯牛奶又開始咳嗽，開始嘔吐。

各種化工合成所謂的維生素，某某粉，從小就悄悄把孩子的體質用化學成分給污染掉，還認為是所謂的補充營養，如同白色污染於大地，觸目驚心卻根本無計可施，堆積到體內的這些垃圾，你讓孩子如何去收拾！

關於「桂枝二陳湯」與「麻黃附子細辛湯」的鑑別：

■三七先生說：

有汗咳嗽、噴嚏、流鼻涕，用這個（桂枝二陳湯）就不錯。

有汗是太陽桂枝證，麻附辛有汗不能用。

三、其他治療方藥：

1、桂枝加附子湯：

感冒發燒，頭痛，出汗，怕冷，腰酸重，鼻鳴乾嘔。

【桂枝8克，白芍8，炙甘草5，黑附子6，生薑3片（切），大棗2枚（掰開）】開水泡服，早七時，午四時，晚睡前各服一杯。

四劑。

2、麻黃理中沖劑：

感冒發燒，頭痛，身痛，骨節痛。

無汗，喘。

飲食難入。

【麻黃7，桂枝8，炙甘草5，杏仁4克，白朮5，黨參5，乾薑5，黑附子5】開水泡服，早七時，午三時各服一碗。

二劑。

3、其他經的病症已不屬於普通感冒範疇，通常感冒初期不經誤治不會出現裡證，若出現少陽陽明或三陰證，知犯何逆，隨證治之。

情況復雜，患者及家屬不要輕易擅自用藥。

◆如果還沒有到發燒的地步只是鼻塞、頭痛、打噴嚏、流鼻涕、嗓子痛、舌苔白膩、口中有膩感無味、四肢無力等症狀時，【麻黃3，細辛3，黑附子6】開水泡服，早七時，下午五時各服一碗，二劑。

四、美國專家眼中的中國式“退燒”“吊水”

“美國沒有退燒針”。

1991年7月的《人民日報•海外版》刊登一篇“在美國求醫”的文章，作者是美國馬裏蘭大學醫學院的“訪問學者”。

他赴美後不久因“感冒發熱”去醫院急診：

“經過全面檢查和抽血化驗，醫生診斷是流感”。

作者抱怨：

“醫生只開了一張處方，由我們自己去買了一小瓶Advil（布洛芬），這是一種不需要處方就能買到的自用感冒藥。

”次日他未見好轉又去就診。

“一位美籍華人醫生查閱病歷、仔細檢查後說：

'昨天你來，他們未作處理，這是屬於病毒性流感。

'”“我請求醫院給予退燒針和輸液，這位嚴守職責的醫生回答：

'中國才作這樣處理，美國沒有退燒針。

’”

發熱是機體的一種保護性反應，一般只在過高熱時才可能損及神經系統，出現意識障礙。

所以，Schmitt把家長對兒童發熱的過分擔心稱為“恐熱症”。

處理髮熱的關鍵在於診斷，而不是急於退熱。

1994年6月，美國哈佛公共衛生學院的一個訪問組參觀安慶市附近的一所鄉鎮衛生院。

當時病房裡有13位病人，看上去病情都不重，但有11人在“吊水”，其中1位還舉著吊水瓶走動。

一位美國教授對此大惑不解，問這些病人生什麼病，為什麼要靜脈滴注？

彭奕竣醫生說發燒

（一）發燒的原因：

發燒會燒壞腦嗎？

腦炎、腦膜炎

是如何發生的？

今日年輕的父母，不容孩子鼻孔有一點鼻涕，見到發燒便驚慌失措，怕腦子燒壞了，且醫生告訴年輕的父母，發燒是外來的細菌或病毒侵入體內所引起的，致控制體溫的腦中樞神經失控所造成，沒有病菌的侵入是不會發燒的，發燒會並發成腦炎、腦膜炎--造成耳聾、眼睛看不見等腦燒壞的現象，年輕的父母成天為孩子的一點點毛病而膽顫心驚。

事實上：

造成腦燒壞的真正原因何在呢？

因錯誤的醫療、藥物的傷害，乃造成腦炎、腦膜炎、小兒麻痺……等醫療錯誤的不良後果，為什麼呢？

我們鼻子