初中仿写.docx

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初中仿写

初　中　仿　写

一、分类解题指导

题型一：

显性仿写题

这类题的特点是仿句的要求（包括内容、句式和修辞手法等）清清楚楚写在题干上，仿写的句式也很简单。

解答这类题，要认真审清题干要求，使仿写的句式和修辞手法的运用与例句一致，使仿写的内容和形式构成一个整体即可。

例一、仿照例句，将下面的句子补充完整。

例：

谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰。

仿：

谅解是，能。

分析：

例句是判断句，用比喻的修辞，仿句只要符合内容“谅解是什么”、句式和修辞与例句相同即可。

答案提示：

谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。

题型二：

隐性仿写题

这类题，仿写的要求全部隐含在例句材料中。

解答这类题，要认真研读例句，揣摩、分析例句所表达的主要内容、运用的修辞手法以及句式特点。

例二、紧接下面再写两个句子，要求与话题一致，句式、修辞手法相同。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林。

分析：

根据要求，仿写的两个句子必须紧扣“没有一本书的家”这个话题，要符合“没有……是没有……”这个句式，还要用反复、比喻的修辞手法。

答案提示：

没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一颗星的夜空。

没有一本书的家，是没有一根草的草原；没有一本书的家，是没有一点雪花的寒冬。

二、专题模拟训练

1、仿照例句，再续写两个句子。

春天的雨，细腻而温柔，给山野披上美丽的衣裳。

夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓。

秋天的风，，。

冬天的雪，，。

2、仿照例句，续写一个句子，表达你的深情。

假如我是作家，我就要用音符来传达黄河不息的浪涛。

，。

3、仿照划线句子，在横线上写两个句子，构成排比。

爱读书，是一种美德。

世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。

读书，使人思维活跃，聪颖智慧；，，；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

4、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

世间的事情往往是一分为二的。

失败虽然是人人都不愿看到的结果，但有时却能激发人们坚忍的毅力；，

；，；因此我们看问题要用辩证的观点。

5、自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句名言。

例：

船，永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。

6、联系上下文，在下面的横线上各补写一个句子，句式和结构与前一句一致。

生活中处处有等待，人人在等待。

草儿等待生命的翠绿，

，农民等待秋季的收获，，……谁不在等待幸福，谁不在等待成功。

但是，我们每个人又都不能只等待，因为生命只有一次。

7、仿写下面句子。

例：

拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

拥有；拥有

。

8、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“铁矿”、“蜡烛”、“航船”、“瀑布”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。

也可自选其他事物来写。

要突出事物的特征。

例：

种子，如果害怕埋没，那它永远不发芽。

A、。

B、。

9、仿照句子，在横线上填上适当的词语。

例：

花朵把春天的门推开了。

把夏天的门推开了。

把秋天的门推开了。

把冬天的门推开了。

10、仿写。

要求与例句格式相似，修辞手法相同。

例：

我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。

仿：

。

11、仿照语境，填写内容。

祖国是大海，我就是大海中的一滴水。

祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云。

祖国是，我就是。

祖国是，我就是。

12、仿照例句，改变地点和内容，写一个句式相同的句子。

我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想，

我梦想，

。

13、填写句子，与划线句构成排比句。

马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，，

。

14、仿写。

如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；

；如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。

15、在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。

我心里总是充满着太多的喜欢。

我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；，

，。

16、根据语境，续写句子。

大自然的语言丰富多彩：

从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；

，。

17、仿照句式和修辞手法，定出对“家”的感受。

例：

如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。

如果那么家是，

，。

18、仿例句，续写句子，与前面两句构成语意连贯的排比。

例：

如果没有想象，思维就象花儿失去营养；如果没有想象，思维就象鸟儿折断翅膀；如果没有想象，。

19、仿例句，另写一组句子。

要求选择新的本体和喻体。

例：

适应是什么？

适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

仿：

？

，

，。

20、仿例续写句子。

你是严冬里的炭火，，你是湍流中的踏脚石，，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？

21、结合语境，在横线上仿写恰当的词语。

如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是，尊严就是

；如果生命是，尊严就是。

22、仿写一组句子，要求由两个比喻句组成，分句间要有联系。

“历史”、“时间”仍为本体。

例：

如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。

23、仿写句子，使之与前面的句子构成排比句。

太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。

，；，。

，；，。

24、按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。

例：

什么样的年龄最理想？

鲜花说：

开放的年龄千枝竞秀。

什么样的青春最辉煌？

太阳说：

燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮？

月亮说：

。

什么样的人生最辉煌？

海燕说：

。

25、仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。

例：

蜡烛：

A、站得不端正，必然泪多命短。

B、为不能照亮所有的黑暗而流泪。

仿：

A、

B、

26、任选一事物，仿例写句子。

例：

教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，而是教师洒出的智慧的花朵。

仿：

。

27、仿写句子，使内容和格式都与前句协调。

例：

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。

幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。

仿：

28、根据文句所提供的情境，将句子补写完整。

书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。

简爱说过：

“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。

白朗宁说过：

“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

裴多菲说过：

“

我懂得了

鲁迅说过：

“

我懂得了

每读完一本书，我就

29、仿例句，以“腐烂”为话题补写句子。

人生只有两种方式：

腐烂或燃烧。

我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。

我们摒弃腐烂，

。

30、阅读文段，分析句式特点，在横线上写句子。

我们赖以生存的地球，自古以来就进行着绿色与黄色的殊死决战。

哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的乐园。

。

在我国，沙漠正以每年两千多平方公里的速度蔓延扩展，黄色对绿色的伤害是绝对无情的。

31、揣摩语段的内容和写法，再仿写一个150字左右的语段并总结。

有一个人去考试，随手将走廊里的纸屑放进垃圾桶，被考官看见了，他因此得到了这份工作。

——原来获得赏识很简单，养成习惯就可以了。

——

32、仿例写句子。

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水。

如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光。

33、仿例另写一组比喻句子。

例：

一颗树，是一艘大地的船，为春风升起绿帆。

一本书，是一把智慧的钥匙，为成功开启大门。

34、依例仿写句子。

例：

成功是你梦寐以求的那朵玫瑰，失败就是那遍及周围的针刺。

，。

35、仿例，从“成功／失败”，“得意／失意”，“顺境／逆境”任选一组（也可另选）仿写句子。

例：

朋友是什么？

朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻为你拂去心中的愁云。

朋友是什么？

朋友是

朋友是

36、仿写。

要求句式相同，语意连贯。

体谅是友情中的一缕春风，微笑是交往中的一份礼物。

，。

37、仿照划线句句式，在横线上写两个与前面意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：

一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，

，……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

38、根据语境，在横线上填写适当的语句。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作，大自然因为有了水而有了灵性、有了生机。

水是有灵魂的。

水的灵魂如同少女一般韵味十足，如同，如同

。

39、仿例写句子。

幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神。

。

。

40、模仿划线句，再写一个句子。

人格决定诗格，诗是诗人真情实感的流露，诗的光彩是诗人思想光彩的折射。

试想：

屈原如果没有一腔火热的爱国忠肠，能写出感人肺腑的《离骚》来吗？

。

41、以“爱心”为话题仿写句子。

爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

爱心是沙漠中的一弘泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望。

。

。

42、阅读并体会句子特点，在横线上补写适当句子。

生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。

人生如酒，每一滴都是醉人的；，；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，每一句都是动人的；

，。

43、根据例句的立意与表达形式仿写句子。

例：

吃饭穿衣是为了活着，但活着决不是为了吃饭穿衣。

仿：

。

44、仿照冰心小诗，选择某一事物，创设情境，表达思想感情，另写一组完整的句子。

墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。

。

附：

以上各题参考答案：

1、秋天的风，凉爽而快意，为落叶送去温暖的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

2、假如我是画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。

假如我是诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。

3、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。

4、贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。

5、松，在风雨中生长，方显其挺拔。

6、花儿等待绽放的娇艳；教师等待桃李的芬芳；医生等待病人的康复。

7、拥有青春，就拥有理想和未来；拥有青春，就拥有梦幻和幸福。

8、铁矿，如果害怕熔炉，那它永远是一堆石头；

瀑布，如果害怕悬崖，那它永远是一潭死水。

9、绿阴（浓阴）果实（硕果）风雪（寒风、瑞雪）

10、我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一点新绿。

11、森林、森林里的一颗树高山、高山上的一块石头

12、我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄。

我梦想，来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中，感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想，来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

13、没有人比较年龄大小没有人在乎奖金多少

14、如