中南林业科技大学涉外学院教案.docx

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中南林业科技大学涉外学院教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第1章、绪论

内容

课程概述

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

1、课程介绍

2、通过对计算机的发展、Internet和万维网上的典型应用介绍，说明面向对象程序设计设计的基本发展脉络

教学重点与难点

了解计算机的发展、Internet和万维网上的典型应用、面向对象程序设计设计的基本发展脉络

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

1、课程介绍15

2、计算机的发展25

3、Internet和万维网上的典型应用介绍45

4、总结5

作业布置

1、3

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第1章、绪论

内容

课程概述

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

1、Java历史

2、Javaapplication程序解读Java程序的注释、标记符

3、Java语言的解释执行Java开发环境

4、Java程序的开发、执行过程面向对象概念的介绍

教学重点与难点

了解Java历史、Java语言特点及其执行过程和基本的面向对象概念

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

1、Java历史10’

2、Javaapplication程序解读Java程序的注释、标记符20’

3、Java语言的解释执行Java开发环境20’

4、Java程序的开发、执行过程20’

5、面向对象概念的介绍20’

作业布置

7-10

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第2章

内容

Java应用程序入门

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

了解Java应用程序的基本结构、掌握算术运算、选择运算符

教学重点与难点

掌握算术运算、选择运算符

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

1、课前复习10

2、了解Java应用程序的基本结构35

3、掌握算术运算20

4、选择运算符20

5、小结5

作业布置

6、7

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第2章

内容

Java应用程序入门

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

了解不同数据类型的转换、交互式程序设计、Java小应用程序、图形知识介绍

教学重点与难点

掌握同数据类型的转换、交互式程序设计和Java小应用程序设计

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

1、不同数据类型的转换15’

2、交互式程序设计20’

3、Java小应用程序30’

4、图形知识介绍20’

5、小结5’

作业布置

12-16

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第3章

内容

类和对象的基础知识

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

了解并掌握类、对象、方法和实例变量、基本类型和引用类型

教学重点与难点

了解并掌握类、对象、方法和实例变量、基本类型和引用类型

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

1、课前复习10’

2、类15

3、对象15

4、方法和实例变量20

5、基本类型和引用类型25

6、小结5

作业布置

3、5

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第3章

内容

类和对象的基础知识

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

了解并掌握Java标准类库、Random以及Math类的使用、格式化输出、枚举类型

教学重点与难点

掌握Java标准类库、Random以及Math类的使用、格式化输出、

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

2、课前复习10’

2、Java标准类库15

3、Random、Math类的使用15

4、枚举类型20

5、格式化输出25

6、小结5

作业布置

7-9

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第3章

内容

类和对象的基础知识

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

了解并掌握包装类、图形组件以及容器、标签组件以及图像的使用

教学重点与难点

掌握包装类、图形组件以及容器、标签组件以及图像的使用

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

1、课前复习10’

2、包装类15

3、图形组件15

4、容器、标签组件10’

5、图像的使用25

6、小结5

作业布置

12-16

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第4章

内容

结构化程序设计

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

通过程序举例、了解并掌握if语句、if…else语句、while语句、循环计算器

教学重点与难点

了解并掌握if语句、if…else语句、while语句、循环计算器

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

1、课前复习10’

2、if语句15

3、if…else语句15

4、while语句15

5、循环计算器15

6、程序举例15

7、总结5’

作业布置

1、3、5

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第4章

内容

结构化程序设计

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

通过程序举例，介绍增量和减量运算、赋值运算、逻辑运算

教学重点与难点

掌握增量和减量运算、赋值运算、逻辑运算

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

1、课前复习10’

2、增量和减量运算15

3、赋值运算15

4、逻辑运算15

5、程序举例30

6、总结5’

作业布置

2、4、8

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第5章

内容

结构化程序设计

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

通过程序举例，掌握for语句、do…while语句、switch语句、break语句、continue语句

教学重点与难点

掌握for语句、do…while语句、switch语句、break语句、continue语句

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

1、课前复习10’

2、for语句10

3、do…while语句10

4、switch语句15

5、break语句10

6、continue语句10

7、程序举例20

8、小结5’

作业布置

6、9

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第6章

内容

方法的深入剖析

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

通过程序举例，掌握Java中的程序模块、static方法和域、带多个形参的方法、方法调用

教学重点与难点

掌握Java中的程序模块、static方法和域、带多个形参的方法、方法调用

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

1、课前复习10’

2、Java中的程序模块15

3、static方法和域15

4、带多个形参的方法15

5、方法调用15

6、程序举例15

7、小结5’

作业布置

4、5

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第6章

内容

方法的深入剖析

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

通过程序举例，掌握参数提升和强制转换、JavaAPI包、声明的作用域

教学重点与难点

掌握参数提升和强制转换、JavaAPI包、声明的作用域

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

课前复习5’

参数提升和强制转换20

JavaAPI包20

声明的作用域20

程序举例20

小结5’

作业布置

15、19

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第7

内容

数组

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

了解并掌握声明数组、程序举例、增强的for语句、数组传递给方法、多维数组、命令行参数

教学重点与难点

了解并掌握声明数组、程序举例、增强的for语句、数组传递给方法、多维数组、命令行参数

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

课前复习5’

了解并掌握声明数组15

程序举例15

增强的for语句10

数组传递给方法10

多维数组10

命令行参数10

小结5’

作业布置

1、3、4

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第8

内容

类和对象的深入剖析

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

了解并掌握类成员访问控制、构造函数

教学重点与难点

了解并掌握类成员访问控制、构造函数

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

课前复习5’

类成员访问控制40

构造函数40

小结5’

作业布置

1、3、5、9

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第8

内容

类和对象的深入剖析

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

了解并掌握枚举类型、垃圾收集和finalize方法、数据抽象与封装

教学重点与难点

了解并掌握枚举类型、垃圾收集和finalize方法、数据抽象与封装

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

类型20

垃圾收集和finalize方法35

数据抽象与封装30

小结5’

作业布置

2、5、9

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第9

内容

继承

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

了解并掌握超类与子类、protect、public、private，子类的构造函数

教学重点与难点

了解并掌握超类与子类、protect、public、private，子类的构造函数

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

超类与子类20

protect、public、private25

子类的构造函数40

小结5

作业布置

2、3、6

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第7章

内容

继承

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

通过程序示例，了解并掌握GUI程序中的继承特征、Object类、Math类

教学重点与难点

了解并掌握GUI程序中的继承特征、Object类、Math类

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

GUI程序中的继承特征20

Object类20

Math类20

程序示例25

6、小结5’

作业布置

3、6、17、19

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第10章

内容

多态

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

了解并掌握多态实例、多态的行为、抽象类与方法

教学重点与难点

了解并掌握多态实例、多态的行为、抽象类与方法

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

了解并掌握多态实例型25

多态的行为30

抽象类与方法30

小结5’

作业布置

阅读相关章节

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第10章

内容

多态

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

了解并掌握final方法和类、创建和使用接口、GUI程序中的接口示例

教学重点与难点

了解并掌握final方法和类、创建和使用接口、GUI程序中的接口示例

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

final方法和类30

创建和使用接口30

GUI程序中的接口示例25

小结5’

作业布置

2、3、6

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

总复习与答疑

内容

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

考试要求与题型介绍

本章主要内容回顾

答疑

教学重点与难点

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

考试要求与题型介绍15

本章主要内容回顾50

答疑25

作业布置

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第4章

内容

结构化程序设计

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

了解并掌握图形对象、事件和监听器、按钮和文本域

教学重点与难点

了解并掌握图形对象、事件和监听器、按钮和文本域

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

1、图形对象20’

2、事件和监听器20’

3、按钮和文本域20’

4、GUI程序示例25

5、小结5’

作业布置

12、15、16

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第11章

内容

异常

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

了解并掌握异常处理机制、异常信息、try-catch语句

教学重点与难点

了解并掌握异常处理机制、异常信息、try-catch语句

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

1、异常处理机制30’

2、异常信息30’

3、try-catch语句25’

4、小结5’

作业布置

5,6,9,10,12

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第11章

内容

异常

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

了解并掌握异常的传播、异常类的层次、GUI助记符和工具提示、更多GUI组件和容器

教学重点与难点

了解并掌握异常的传播、异常类的层次、GUI助记符和工具提示、更多GUI组件和容器

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

1、异常的传播、异常类的层次30’

2、GUI助记符和工具提示30’

3、更多GUI组件和容器25’

4、小结5’

作业布置

5,6,7,8,9

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第12章

内容

递归

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

了解并掌握递归思想、递归程序设计

教学重点与难点

了解并掌握递归思想、递归程序设计

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

1、了解并掌握递归思想35’

2、递归程序设计10’

3、程序举例20’

4、练习20

5、小结5’

作业布置

2、3、6

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向对象与java程序设计

授课内容

章节（单元、专题）

第12章

内容

递归

授课学时

理论课时2

教学目的与要求

了解并掌握递归思想、正确地使用递归、递归实例

教学重点与难点

掌握递归思想、正确地使用递归、递归实例

教学方法与手段

1、以讲授为主

2、教具：

3、（是、否）

多媒体

课件来源

使用章节

1

学时

2

[与时间安排]

教学内容

时间安排：

1、复习10’

2、正确地使用递归20’

3、程序举例55’

5、小结5’

作业布置

8-14

讲课提纲与板书设计

（或电子教案）

课堂教学使用电子教案

授课专业年级班级

计算机科学与技术2009级

课程名称

面向