精品解析北京市平谷区中考一模语文试题解析版.docx
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精品解析北京市平谷区中考一模语文试题解析版
北京市平谷区2021年中考练习
（一）语文试卷
2021年4月
学校_____________班级_____________姓名_____________
考生须知
1.本试卷共10页，共五道大题，22道小题。
试卷满分100分，答题时间150分钟。
2.请在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束后，请将答题卡交回。
一、基础·运用（共15分）
首档大型地名文化节目《中国地名大会》亮相央视，在社会各界引发共鸣。
班上开展“看地名大会，赏文化盛宴”语文实践活动。
请你完成下列任务。
1.活动主持人对这档节目做了整体介绍并播放了总决赛录像。
请阅读这段文字，完成下面小题。
孕泽万物的壮丽河山，是中华民族共同的骄傲；博大精深的地名文化，是华夏儿女智慧的结晶。
《中国地名大会》牵紧人与地【甲】人与文化，带领观众们循着地名的轨迹，纵览大美中华的璀璨山河，重温千古神州的文明历史，感受传统文化的家国情怀。
2020年2月15日，九位周冠军齐聚一堂，比武①技，共同角逐第一季总冠军【乙】经过“久闻大名”的记忆力大②斗，“闻名遐迩”的综合知识大比拼，“实③名归”的线索抢答，“名扬天下”的激烈博弈，蝉联两期周冠军的洛阳李科厚积薄发，一举夺魁，为这场文化盛宴画上了一个圆满的句号。
（1）一位同学对文段中三个横线上所填汉字的字形和两个加点字的意思及读音产生了疑问。
请你帮他选出正确的一项（）
A.①竞②决③致
B.①竟②绝③至
C.“角逐”的“角”是“较量”的意思，应读作“jiǎo”。
D.“厚积薄发”的“薄”是“少量地，慢慢地”的意思，应读作“bó”。
（2）在【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（）
A.【甲】顿号【乙】冒号
B.【甲】顿号【乙】句号
C.【甲】逗号【乙】冒号
D.【甲】逗号【乙】句号
（3）下面是四位同学分别写下的观赛感受，其中词语和修辞方法的运用，不正确的一项是（）
A.《中国地名大会》生动地展现了中华大地的辽阔幅员、多样地理、悠久历史和丰富人文。
B.洛阳李科蝉联了两期周冠军，最终一鸣惊人，展示了总冠军的雄厚实力。
C.每一个城市，都是一块难掩光华的珠玉；每一个地名，都诉说着一段厚重的历史。
D.《中国地名大会》由地名揭开历史风烟，由地名牵出地理奇观，由地名彰显乡愁乡思，由地名展现家国情怀！
2.班上举行“中华地名”展览，下面三段文字是同学们拟写的标题和引言。
阅读文段，完成后面小题。
中国诗城——白帝城
白帝城是观赏夔门最好的位置，可领略瞿塘峡的雄伟气势。
夔（kuí）门是瞿塘峡的西门，向西可以控制巴渝（重庆），千流百川齐汇于此，无数高山深谷收于一关。
峡中水深流急，江面最窄处不及50米，波涛汹涌，呼啸奔腾，令人心悸，素有“夔门天下雄”之称。
东边可以连接荆楚（湖北）之地，压住众多高山的气势。
南岸白盐山拔地而起，北岸赤甲山从天而落，两岸险峰上悬下削，如斧劈刀削而成。
山似拔地来，峰若刺天去。
历代许多诗人都曾登白帝，游夔门，留下大量诗篇，因此白帝城又有“诗城”之美誉。
“红色”基地——娄山关
娄山关，位于汇川区与桐梓县交界处，是川黔交通要道上的重要关口。
1935年2月，中国工农红军与黔军大战娄山关前，经过反复争夺，歼灭黔军两个团，揭开了遵义战役的序幕，保证了遵义会议的顺利召开。
战斗结束不久，毛泽东心情无比激动，挥笔写下《忆秦娥·娄山关》。
西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
英雄城市——武汉
武汉，是湖北省省会，历史文化名城，楚文化的重要发祥地。
武汉是辛亥革命首义之地，近代史上数度成为全国政治、军事、文化中心。
2020年，武汉人民用自己的行动，展现了中国力量，彰显了中华民族同舟共济、守望相助的家国情怀。
他们面对来势汹汹的新冠疫情，团结一心，携手战疫。
白衣天使、公安干警、社会志愿者，不顾个人安危，与病魔殊死较量；方舱医院的建设者，不分昼夜，十天建成并集中收治患者；广大市民识大体，顾大局，“宅”在家里，默默贡献自己的力量。
最终，取得抗击疫情的胜利。
（1）一位同学在白帝城石砌方门两旁发现一副对联，对联形象地写出了瞿塘峡的雄伟气势。
结合上文，请你帮他选择在上下联横线处填入词语恰当的一项（）
【对联】
上联：
①巴渝收②
下联：
东连荆楚③群山
A.①西控②百川③接B.①西汇②万壑③接
C.①西控②万壑③压D.①西汇②百川③压
（2）同学们寻找中华“诗城”的踪迹，发现“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”两句，借舟行之快写诗人遇赦后愉快的心情。
请你帮助补写出该诗作者的姓名_______________________________。
（3）《忆秦娥·娄山关》描画了红军长征途中大战娄山关的紧张激烈场景，表现面对失利和困难从容不迫的气度和博大胸怀。
下面是同学们对这幅书法作品发表的看法，你认为评价不恰当的一项是（）
A.点画坚实有力，转折干净利落，大开大合，回环跌宕。
B.势若惊雷闪电，行若龙蛇盘行，筋骨内含，自然流畅。
C.结字神奇，形神兼备，气势如虹，大气磅礴。
D.形体方正，疏密得体，端庄大气，意境苍凉。
（4）为了向参观者讲解“同舟共济”的意思，一位同学查阅字典，找到“济”字的三个解释：
①过河；渡过。
②救；救济。
③（对事情）有益；成。
请你帮他解释“同舟共济”在此处的意思。
_____________
3.下面是某同学参加活动后写下的一段结语，其中的画线句表达欠妥，请你结合语境，帮助修改。
中华地名因为传承着民族魂爱国情，所以承载着厚重文化和悠久历史。
人文风光、地域美食，是地名文化内涵丰富的直接表现；地名背后耳熟能详或鲜为人知的古老故事，是城市悠悠历史的动情讲述；脱贫攻坚、抗疫逆行，赋予了地名新时代的内涵，是民族魂爱国情的传承。
修改为：
_____________
【答案】1.
（1）.D
（2）.B（3）.B
2.
（1）.C
（2）.李白（3）.D（4）.比喻在抗击新冠肺炎疫情艰险的处境中团结互助，共同渡过难关。
3.示例：
地名长卷不仅承载着厚重文化和悠久历史，而且传承着民族魂爱国情。
【解析】
【1题详解】
考查字音、字形。
（1）A、B：
竞技：
体育竞赛；决斗：
指两个人之间的格斗；实至名归：
有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。
C.角逐：
泛指竞争或竞赛；“角”读“jué”；
故选D。
（2）考查标点符号使用。
【甲】表示并列词语的停顿，所以用顿号；【乙】表示一句话结束，所以用句号。
故选B。
（3）考查词语和修辞。
B.错误。
一鸣惊人：
比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
不符合语境。
故选B。
【2题详解】
（1）考查对联。
对联上下联要字数相等、结构词性相同，意思相对或相近。
此题根据材料二第2段“千流百川齐汇于此”提示“汇”，和下联“东连”对出上联第①空“西汇”；根据材料二第2段“无数高山深谷收于一关”提示“深谷”，和下联“群山”对出上联第②空“万壑”；根据材料二第2段“东边可以连接荆楚（湖北）之地”提示“接”，和上联“收”对出下联第③空“接”，故选C。
（2）考查文化常识。
直接根据题干诗句“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。
”判断作者是唐代诗人李白，这句诗出自李白的《早发白帝城》。
（3）考查书法欣赏。
题干这幅书法作品是毛泽东的书法作品，直笔劲书，汪洋恣肆，任意挥洒，线条奔放，是草书。
D项“形体方正，疏密得体，端庄大气，意境苍凉。
”是对楷书评价，不符合这幅作品。
故选D。
（4）考查成语含义。
根据此题题干提示“济”字的三个解释，可以判断“济”的意思是过河；渡过。
然后联系文本内容可以解释这个成语的意思：
比喻在疫情期间武汉人民团结互助，同心协力，共渡难关，战胜困难。
【3题详解】
考查病句修改。
此句关联词语使用不当。
“中华地名承载着厚重文化和悠久历史”和“传承着民族魂爱国情”是递进关系，应该用关联词“不仅……而且……”表达。
二、古诗文阅读（共18分）
（一）（共4分）
4.默写。
（1）_______________________________，明灭可见。
（柳宗元《小石潭记》）
（2）我寄愁心与明月，_______________________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）雨是古代诗人最喜欢
意象，诗人借雨抒写自己的情怀。
学校要在校园内建一座“听雨阁”，可以在栏杆上题写的两句古诗是“①____________，②__________”。
（本试卷中出现的诗句除外。
每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）
【答案】
（1）.斗折蛇行
（2）.随君直到夜郎西（3）.示例一：
①随风潜入夜②润物细无声（4）.示例二：
①夜阑卧听风吹雨②铁马冰河入梦来
【解析】
【详解】注意以下字形特别容易出错：
夜郎、潜、阑、卧等。
（3）题还可填入：
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时……
（二）（共6分）
阅读《使至塞上》，完成下面小题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
5.诗歌颔联中，作者以“征蓬”和“归雁”照应首联中的“_____”词语，抒发诗人轻车简从深入边塞慰问边关将士时的________情感。
6.边塞是中国古代诗人建功立业的地方，同是“塞上夕阳”，王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”与范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”，各自描绘了怎样的塞外景观？
抒发了诗人各自怎样的情怀？
【答案】5.
（1）.单车
（2）.孤单寂寞
6.“大漠孤烟直，长河落日圆”描写了塞外奇特壮丽之秋景，赞美祖国壮丽山河和抒发了作者独自远赴边塞的孤单寂寞之情。
“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写萧条寂寥，边塞的安稳和牢固悲凉、肃杀、壮阔之塞上秋景，抒发作者对戍边战士深切同情和欲建功立业的爱国激情。
【解析】
【详解】1.考查对诗歌内容的分析理解。
第一空，诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。
古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。
与首句的“单车”相呼应。
第二空，结合创作背景：
公元737年（唐玄宗开元二十五年）春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。
唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判官，其实是王维被排挤出朝廷。
“单车”形容轻车简从，借蓬草自况，写飘零之感，抒发诗人孤单寂寞之感。
2.考查对诗句和包含情感的理解。
“大漠孤烟直，长河落日圆”意思是浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。
写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。
一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。
诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。
“千嶂里，长烟落日孤城闭”意思是连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。
突出地表现出边塞的安稳和牢固，也写出了边塞地区的萧条寂寥，充满肃杀之气的战地风光。
表现对戍边战士抵御外患的深切同情和报国立功的壮烈情怀。
（三）（共8分）
阅读《愚公移山》，完成下面小题。
愚公移山
列子
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
”杂然相许。
其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
【甲】且焉置土石？
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠！
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；【乙】子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
7.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）
A.聚室而谋不谋而合图谋不轨与虎谋皮
B.杂然相许以身许国封官许愿只许州官放火
C.跳往助之拔苗助长爱莫能助拔刀相助
D.汝心之固固执已见顽固不化固若金汤
8.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）
【甲】且焉置土石？
翻译：
况且把土石放到哪里呢？
理解：
愚公的妻子提出疑问，要移走太行王屋二山，无处放置土石，这只是困难之中较小的一个，所以她反对愚公移山的决定。
【乙】子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
翻译：
子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？
理解：
愚公以“子孙无穷而山不会增高”来回击智叟的质疑，表现出愚公移山态度的不可动摇。
9.“愚公精神”指为正义事业，不惧困难、坚韧顽强的大无畏精神，阅读下面两则材料，简要说明“愚公精神”在项羽和苏武身上是如何体现的。
材料一
（秦朝末年，大将章邯率四十万秦军，包围钜鹿）项羽乃悉引①兵渡河，救钜鹿。
皆沉②船，破釜甑③，烧庐舍，持④三日粮，以示⑤士卒必死，无一还心。
与秦军遇，楚战士无不一以当十，九战，绝⑥其甬道，大破之。
（取材于《史记·项羽本纪》）
材料二
天汉元年，武持节⑦使匈奴，单于欲降③之。
乃幽⑨武置大窖中，绝不饮食。
天雨雪。
武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。
匈奴以为神。
杖汉节牧羊，卧起⑩操持，节旄尽落（终不降）。
武留匈奴凡十九岁，及还，须发尽白。
（取材于《汉书·苏武传》）
【注】①［引］率领。
②［沉］凿沉。
③［釜甑（zèng）］炊具。
④［持］携带。
⑤［示］表示。
⑥［绝］截断。
⑦［节］旄节。
使臣所持信物。
⑧［降］使……归降。
⑨［幽］幽禁。
⑩［卧起］睡觉、起来，指时时刻刻。
【答案】7.C8.乙
9.示例：
项羽为了推翻秦朝的残酷统治，面对数倍于自己的秦军，毫不畏惧，破釜沉舟，战胜秦军，体现了大无畏的愚公精神。
苏武为了完成自己的汉使的使命，不惧拘囚之苦，饮雪咽毡，十九年如一日，手持汉节，誓死不降。
体现面对困难，坚韧顽强的愚公精神。
【解析】
【分析】
【7题详解】
本题考查一词多义。
A.谋：
商量＼商量＼谋划，图谋＼商量；
B.许：
赞同＼献给＼许诺＼允许；
C.助：
都解释为“帮助”；
D.固：
顽固＼顽固＼顽固＼坚固；
故选C
【8题详解】
本题考查文言语句的翻译与理解。
【甲】理解有误。
愚公的妻子是出于对丈夫的关心而提出移山过程中必须解决的问题“且焉置土石”，她不反对移山。
故选【乙】。
【9题详解】
本题考查拓展阅读。
“愚公精神”指为正义事业，不惧困难、坚韧顽强的大无畏精神。
材料一中，从“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心”可知，项羽为了推翻秦朝的残酷统治，面对数倍于自己的秦军，毫不畏惧，破釜沉舟，以一当十，这是一种大无畏的愚公精神。
材料二中，从“武卧啮雪，与旃毛并咽之”“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”可知，苏武为了完成自己作为汉使的使命，不惧囚禁，饮雪咽毡，十九年如一日，手持汉节，誓死不降。
这是一种不惧困难，坚韧顽强的愚公精神。
【点睛】参考译文：
《愚公移山》
太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。
北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。
他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：
“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？
”大家纷纷表示赞同。
他的妻子提出疑问说：
“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？
再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？
”众人说：
“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。
”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。
邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。
冬夏换季，才能往返一次。
河曲的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：
“你简直太愚蠢了！
就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？
”北山愚公长叹说：
“你的思想真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。
即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？
”河曲智叟无话可答。
握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。
天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。
从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。
材料一：
（秦朝末年，大将章邯率领四十万秦军，包围钜鹿）项羽于是率领全部军队渡过漳河，援救钜鹿。
把船只全部弄沉，把锅碗全部砸破，把军营全部烧毁，只带上三天的干粮，以此向士卒表示一定要决死战斗，毫无退还之心。
与秦军遭遇时，楚军战士无不一以当十，九战九胜，断了秦军的后路，大破秦军。
材料二：
天汉元年，苏武持旄节出使匈奴，单于想要使他投降。
就把苏武囚禁起来，放在大地穴里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。
天下雨雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。
匈奴把他当作神。
苏武拄着汉朝的旄节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。
苏武留在匈奴一共十九年，等到回来，胡须头发全都白了。
三、名著阅读（５分）
10.“不动笔墨不看书”是徐特立老先生倡导的读书方法，指要一边读书，一边批注。
请结合你阅读一部名著的过程，说说对此读书经验的体会。
（100字左右）
【答案】示例：
《朝花夕拾》中，对寿敬吾老先生的描写生动传神，初读不很理解，鲁迅回忆自己的私塾先生读书入神的情景的目的，我就在原文的旁边，写下我的疑问；然后查阅相关资料并请教了老师后，再把自己获得的新感受批注在原文的下边：
作者是从儿童的视角，观察自己的先生读书近于可笑，但成年之后，才觉得那是对先生的读书的专注是一种欣赏，对先生是深深地怀念和尊重。
一边读书一边批注，让我可以更深入理解作者的真实写作目的，帮助我完成深入阅读。
【解析】
【详解】本题是开放性题型。
作答时可以根据徐特立老先生的读书方法，联系自己平时的读书经验表述出来，言之有理即可，主要要联系名著。
示例：
阅读《红星照耀中国》时，重点把握作品的核心价值，采用做笔记的形式，根据情节内容写下自己的感悟启示，以此加深对纪实文学阅读的理解，并保证阅读的质量。
这类科普文一般是以通俗的形式介绍某种事物或形象，说明它的形态、特征、性质、意义、成因及其功能和作用。
我在阅读时，会写下自己的疑问，弄清文章叙述的事物概念、特点、构造、作用等等，才能及时了解和掌握相关的知识。
四、现代文阅读（共22分）
（一）（共７分）
阅读下面材料，完成后面小题。
材料一
德胜门箭楼位于北京城北垣西侧，是北京内城九座城门之一。
始建于明正统二年（1437年）。
德胜门箭楼同瓮城一起，构成保护城门的军事堡垒。
新中国建立之后，曾两次对城门和箭楼进行修缮。
1978年初，北京为了修建立交桥便于百姓出行，有关部门准备拆除德胜门箭楼，古建筑保护专家郑孝燮老先生提出迅速制止拆除德胜门的紧急建议：
“德胜门箭楼是世界名都北京除前门外仅存的明朝箭楼，是北京城四面八方的重要对景或借景。
”正如图１所示：
德胜门箭楼是南面①（园林或景观）的借景①，与东面的②（现存明清古建筑）遥相呼应的重要景点。
德胜门箭楼作为历史文物建筑保留了下来，这个时期人们对北京城门城垣的认识已有所改观，将德胜门箭楼的建筑看作是北京历史文化的一部分。
1979年8月德胜门箭楼成为北京市第二批市级文物保护单位。
材料二
德胜门箭楼周边一直是通往昌平、延庆等西北方向的公交枢纽地，每天都有各个路线的公交车辆来回穿梭。
这些公交在为周边居民带去便利的同时，却也在无形中消耗着文物的价值。
由于公交车停靠阻挡了消防通道，发生火险将会延误救援。
同时，常年车辆围堵，德胜门箭楼北侧城墙，颜色也逐渐变成了黑色……德胜门的文物保护迫在眉睫。
随着《北京2020—2035总体规划》的颁布实施和首都核心区功能定位的要求，在相关部门的积极推动下，北京市公交集团克服困难，通过内部调整，挖潜现有场站资源，最终本着“先易后难、先调后减”的原则，计划采取调整站点位置，取消重复线路，于2020年10月23日晚间正式启动德胜门箭楼南侧公交场站搬迁工作，原公交场站东西两侧安装护栏以便保障下一步的环境改造工作。
搬迁后的原公交线路乘车位置调整至德胜门箭楼东西两侧站台及北侧车场，对百姓出行未造成影响。
此次德胜门箭楼南侧公交场站的顺利迁离，初步解决了南侧场站的搬迁问题，增强了公众对文物保护工作的意识。
材料三
根据首都核心区功能定位的要求，2022年要推动德胜门公交枢纽搬迁，完成德胜门节点整体景观营造。
现在，南侧场站的腾退已经完成，北侧场站和西侧场战的腾退也正在推进中。
为了在保障居民出行利益的前提下更好地推动场站腾退工作的开展，北侧西侧场站腾退的原则是：
“场站搬迁，线路不停，服务不停”。
即通过市郊铁路Ｓ２号线，疏解部分昌平、延庆的通勤乘客数量；通过城际铁路、轨道交通、旅游专线承接游客分流；通过场站置换，一次性完成德胜门箭楼场站的整体腾退。
如今，北京城垣城门的保护理念在摸索中不断成熟，逐渐走上文物保护与民生利益并重的道路。
从目前的场站腾退情况看，南侧场站腾退已经完成，但是线路没有停，仍在调整优化的过程中，市民的出行服务未受影响。
【注】①［借景］中国园林的传统手法。
有意识地把园外的景物“借”到园内视景范围中来。
本文指把位于北京内城之外的德胜门箭楼，借为城内园林景观的背景。
而且，现在内城的其它八门都已不存在。
11.根据图１中的信息，结合注释和上下文，在材料一的横线处应填入的名称依次为①_____、②_____。
12.材料一最后一段提到“人们对北京城门城垣的认识已有所改观”，以下与转变之后的观念不一致的一项是（）
【甲】与保护城垣城门相比，百姓的出行方便更重要。
【乙】在保障居民出行利益的前提下更好地推动城垣城门保护工作开展。
【丙】居民出行利益与城垣城门保护工作并重。
13.从上述三则材料可以看出，腾退德胜门公交场站的原因有：
①____、②___、③___。
（每空限10个字以内）
【答案】11.
（1）.什刹海
（2）.鼓楼、钟楼
12.甲13.
（1）.德胜门箭楼是世界名都北京除前门外仅存的明朝箭楼，是北京城的重要景点。
文物和景观价值大。
（2）.公交场站等不断消耗着它的文物价值。
（3）.公交车停靠阻挡了消防通道，增加发生火灾的风险。
【解析】
11题详解】
本题考查对材料内容的分析能力。
由北京内城示意图可知，德胜门南面的园林景观是什刹海，什刹海东面的建筑应该是钟楼和鼓楼，据此作答即可。
【12题详解】
本题考查对材料内容的理解能力。
【甲】的意思是人们认为方便出行更重要，应该把保护城垣城门放在第二位；
【乙】的意思是要更好地推动城垣城门保护工作开展，强调对城门的保护；
【丙】的意思是居民出行和城垣城门保护工作同样重
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