动词的时态和语态word文档资料.docx

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动词的时态和语态

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

动词是英语中最灵活、最难掌握的词，在历年高考题中动词所占比例最大。

设题时给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词及其短语意义的理解和运用能力。

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

一，主要动词时态的构成

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?

尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的有十一种。

见下表：

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

时态名称

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

构成

一般现在时

do/does,（连系动词is/am/are）

一般过去时

did,（连系动词was/were）

一般将来时

will/shalldo

is/am/aregoingtodo

is/am/are（about）todo

现在进行时

is/am/aredoing

过去进行时

was/weredoing

将来进行时

willbedoing

现在完成时

has/havedone

过去完成时

haddone

将来完成时

will/shallhavedone

现在完成进行时

has/havebeendoing

过去将来时

would/shoulddo

was/weregoingtodo

was/were（about）todo

二，主要时态的基本用法和重点点击

（一）一般现在时

基本用法：

1.表示经常或习惯性的动作，多用行为动词，且常与表频率的时间状语连用

Wealwayscareforeachotherandhelpeachother.

2.表示客观事实或普遍真理（不受主句时态的限制）

Thegeographyteachertoldustheearthmovesaroundthesun.

重点点击：

1.表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，只用一般现在时；

Theplanetakesoffat10:

00a.m.飞机上午10点起飞。

2.在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。

但要注意由if引导的条件状语从句中有时可以用shall或will表“意愿”，不表示时态；

I’llgothereafterIfinishmywork.

Ifyouwillacceptmyinvitationandcometoourparty,myfamilywillbepleased.

3.以here,there开头的句子里，go,come等少数动词的一般在时表示正在发生的动作。

Therecomesthebus.汽车来了。

/Hereshecomes.她来了。

（二）一般过去时

基本用法：

1.过去某一时间内经常发生或反复发生的动作或存在的状态

HelivedinBeijingwhenhewasyoung.他年轻时生活在北京。

2.表达过去发生的动作

WevisitedthefactorylastFriday.上周五我们参观了那家工厂。

重点点击：

1.有些动词如：

think,want,plan等用在一般过去时中常常译为“原来认为/以为，原来想，原计划”。

Ithoughtthefilmwouldbeinteresting,butitisn't.

2.考生有时用现在完成时代替一般过去时

Hello,I_______youwereinLondon.Howlong_________here?

A.don’tknow;wereyouB.hadn’tknown;areyou

C.haven’tknown;areD.didn’tknow;haveyoubeen

（三）一般将来时

基本用法：

1.表示将来的动作和存在的状态

Thefirsttimewe’llsendyouwithanexperiencedreporter.

2.表示一种倾向或习惯性动作

Oilwillfloatonwater./Cropswilldiewithoutwater.

一般将来时几种特殊表达形式的区别

1.begoingto：

表示某人打算做某事或有迹象表明即将发生某事

Iamgoingtovisitmyfriendinhospital./Itlooksasifitisgoingtorain.

2.beaboutto：

表示即时的将来。

一般不与时间状语连用

Nowladiesandgentleman,you’reabouttohearthemostincredibletale.

3.beto：

可用来表示按计划、安排（通常是正式的安排）；指令会做……；必定会发生或已发生了某事；发布命令或告之规则Theirdaughteristogetmarriedsoon.

（四）现在进行时

基本用法：

1.表示现在正在进行的动作；Itisrainingheavilynow,sowemuststayinside.

2.表示按计划安排即将发生的动作；MyfatheriscomingtoseemethisSaturday.

重点点击：

现在进行时与always,often等频度副词连用，表经常反复的行动或某种感情色彩

Whyarealwaysforgettinghisname?

（五）过去进行时

基本用法：

1.表示按计划安排即将发生的动作MyfatheriscomingtoseemethisSaturday.

2.表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作（这一过去时间须用时间状语表示）

Hewaspreparinghislecturealldayyesterday.

3.用在两个过去进行时动作同时发生IwaswritingwhilehewaswatchingTV.

4.表示过去将来动作Hesaidshewasarrivingthenext.day.

重点点击：

考生有时用现在完成时或用一般过去时代替过去进行时。

①—Hey,lookwhereyouaregoing!

—Oh,I’mterriblysorry._______.

A.I’mnotnoticing.B.Iwasn’tnoticing.C.Ihaven’tnoticed.D.Idon’tnotice.

②He______abookaboutChinalastyear,butIdon’tknowifhe_____it.

A.wrote;hasfinishedB.waswriting;hasfinished

C.waswriting;hadfinishedD.wrote;willfinish

（六）将来进行时

基本用法：

1.表示将来某一时间正在进行的动作，一般带状语

Whenhecomestomyhousetomorrow,Iwillbewritingthereport.

2.表示现在正在进行的动作，但这个动作会延续到将来

Ithinkthatshewillbeworkingonthisexperimentuntilnextmorning.

3.表示预定的将来动作或对将来的预测Stopthechildorhewillbefallingover.

重点点击：

将来进行时和一般将来时的区别

1.一般将来时不仅表示“将来”，还含有“意志、意愿”等的意思

I’lltrymybesttohardworkatEnglish.我将尽全力努力学习英语。

（含意愿的意思）

I’llbestudyingEnglishnextterm.下学期我将学习英语。

（表示单纯的将来）

2.跟一般将来时连用的时间状语比较模糊，而跟进来进行时连用的时间状语非常具体

I’llwritealettertomyfathertomorrow.我明天要给父亲写信。

I’llbewritingalettertomyfatherthistimetomorrow.明天这个时候，我会给父亲写信的。

（七）现在完成时

基本用法：

表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果，说话时已完成的动作。

Ihavefinishedthereport./Shehascleanedtheroom.

重点点击：

1.表示从过去开始，持续到现在的动作或状态，往往和“for...”,“since...”表述的一段时间状语连用。

HehaslearnedEnglishforsixy