小学三年级上学期期末调研考试.docx

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小学三年级上学期期末调研考试

2019小学三年级上学期期末调研考试

答卷时间：

100分钟.1总评等级：

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷首语：

亲爱的同学，当你拿起试卷时，请自信地说：

“我最棒！

”；当你准备答题时，请微笑着说：

“我能行！

”。

愿你用信心与细心，给师长送去最美好的新年礼物！

积累与运用

一、细细拼一拼，写一写。

1．读拼音，写词语。

xìnfēnɡmàomìzǔzōnɡcénɡjīnɡzhǎnɡshēnɡ

（）（）（）（）（）

2.在下面的括号里填上同音字或形近字。

同音字：

国jì（）jì（）术年jì（）

形近字：

nán（）道zhǔn（）备xiónɡ（）伟

二、静静想一想，选一选。

1.给带点的字选出正确的读音，用“√”标明。

早晨（chénchénɡ）食物（síshí）一亩（mǎomǔ）

使劲（jìnjìnɡ）纽约（liǔniǔ）骨朵（ɡūɡǔ）

2．有些词语跟季节关系很密切，下面的词语描写的是哪个季节？

请选择后填空。

春天夏天秋天冬天

冰雪融化（）寒风刺骨（）骄阳似火（）橙黄橘绿（）

3．下面这些“家”是哪些动物的？

请将动物送回它们的家中。

马兔虎鸟羊

（）圈（）穴（）厩（）窟（）巢

4.把下面的词语分成两类写下来。

母亲妈妈吃饭就餐霎时马上

口头语：

书面语：

5．下面句子中带点的词语的意思是什么？

请用“√”标出正确答案。

①我沉浸（A.浸在水中B.处在某种境界中）在亲手采摘果实的欢悦中。

②书是精神食粮，吃下去才好消化（A.食物在人体中分解B.理解知识）吸收。

三、默默读一读，连一连。

下列词语、诗句都与自然界的景物有关，你能将它们与描绘的景物连起来吗？

1.大漠孤烟森林2.风吹草低见牛羊深山

古木参天大海碧水东流至此回草原

惊涛骇浪沙漠返景入深林长江

四、用心想一想，写一写。

1．根据提示填空。

诚恳劝告的话叫（），表示吉祥的话叫（），临走留下的话叫（）

2.照样子填一填。

①例：

坚持不懈坚不可摧（）（）

②例：

柒佰叄拾捌（738）肆佰伍拾陆（）玖佰壹拾贰（）

3.在具体的语境中填上合适的名言、诗句。

①这学期我的收获可真不少，对待学习，我知道“”（与学习有关）；对待朋友，我懂得“”（与交友有关）

②罗隐的这“，为谁辛苦为谁甜”不正赞美了辛勤工作、任劳任怨的老师吗？

4.根据课文有关内容填空。

①这学期里，我们了解了不少动物知识。

我知道会随着季节的变换换“外套”，也知道蜜蜂、鸽子、燕子等的本领强。

②五彩池真啊！

水池的不相同，池水的也不相同。

阅读与习作作

五、读一读，做一做。

（一）课内精彩回顾。

罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。

无论街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。

罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。

1.这一自然段是围绕哪句话来写的？

请用“”画出来。

2.“看不到雕塑才是不正常的”说明罗马的多。

3.课文其它段落还告诉我们，罗马还有多，多。

（二）课外短文阅读。

石榴（liu）

我的家乡在枣庄，这里有驰（chí）名中外的石榴园。

春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。

夏天，郁（yù）郁葱（cōnɡ）葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。

花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。

走近看，仿佛是一个个活泼的小喇（lǎ）叭，正鼓着劲儿在吹呢。

热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。

石榴一天天长大，一天天成熟。

它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红。

熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧（liě）开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙（nǎo）般的子儿一颗颗紧偎（wēi）在一起，红白相间，晶莹（yínɡ）透亮。

取几粒放入口中嚼（jiáo）嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽（shuǎnɡ）无比。

1．短文共有（）个自然段。

2.结合上下文理解词语的意思。

①我的家乡在枣庄，这里有驰（chí）名中外的石榴园。

驰名中外：

②只见玛瑙（nǎo）般的子儿一颗颗紧偎（wēi）在一起。

偎：

3．读短文，按要求从短文中摘抄合适的词语填在下面。

描写石榴树叶子的词语：

描写石榴花的词语：

描写未成熟的石榴果的词语：

描写成熟的石榴果的词语：

描写石榴果味道的词语：

4.从文中找出一个比喻句，用“”画出来，并仿照这个句子写一句话。

5.仔细读第二、三自然段，然后填空。

这篇短文是按石榴生长顺序来写的，先写春天来了，石榴树；再写夏天来了，石榴树；接着写石榴花谢了，石榴树；最后写石榴成熟了。

六、想一想，写一写。

石榴、香蕉、苹果、葡萄、西瓜……这些水果中你最喜欢哪种？

请以“我最爱吃的水果”为题，写出你最喜欢的一种水果，你可以仿照上面的短文来写，也可以从水果的颜色、形状、味道几方面来写。

不会写的字用拼音代替，尽量做到语句通顺。

附送：

2019小学三年级下册语文期末检测试题（I）

一、能读准拼音，正确写出词语吗?

试试看。

（8分）

guàngàiyuángùjiǎncáibēicǎnzhànlán

dīngzhǔfánzhíqíngbùzìjīn

二、给带点的字选择正确读音（6分）

濒临（bīnpín）唾沫（tuòtù）弓弦（xiánxuán）

嫉妒（jìjí）霎时（shàchà）否则（fǒufǎo）

三、用你的慧眼来识别这些形近字，并给它组词吧!

（5分）

继（）狠（）异（）蹈（）悔（）

断（）狼（）导（）踏（）诲（）

四、请你照样子写词语。

（10分）

1、动静、得失、、、

2、栩栩如生、翩翩起舞、、、

3、南辕北辙、

五、谁的背诵最棒呢?

通过填空验证一下吧（8分）

1、日日行，不怕千万里，。

2、，报得三春晖。

3、，鸟笼里飞不出有丝雄鹰。

4、海上生明月，。

5、八仙过海——。

6、胜日寻芳泗水滨，。

7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多，出去郊游时，你会想到时哪些诗句，请选几句写在下面的横线上。

（2分）

六、按要求改写句子。

（6分）

1、例：

蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

2、例：

这恰好表明有数不尽的骆驼。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

这是我最喜欢的那本书。

3、小伙伴们称赞我制作的贺年卡。

（改为“被”字句）

七、修改病句。

（6分）

1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。

2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。

3、课堂上，专心致志的听讲。

八、阅读。

（15分）

㈠课内阅读，回答问题。

（6分）

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。

它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。

只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、填空。

（2分）

这两个自然段具体描写翠鸟（）的事，说明翠鸟（）的特点。

2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。

（1分）

3、从文中找出下列词语的近义词。

（2分）

等候——（）锋利——（）

4、仔细读一读划横线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（）。

（1分）

㈡课外阅读。

阅读短文，回答问题。

（9分）

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋!

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。

它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。

它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。

开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。

来到这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。

（2分）

（）的细雨（）的露珠

（）的绿叶（）的海洋

2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。

（2分）

⑴形状：

⑵颜色：

开始呈，后来。

3、用“——”画出一个比喻句。

（1分）

4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：

阳春三月、、

。

（1分）

5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。

（1分）

6、从文中先一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。

（2分）

九、习作。

（从以下两个题目中任选一个）（36分）

1、生活中，你都会做些什么呢？

这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。

选一件事写下来。

注意要把过和写具体，表达出真情实感。

2、神话传说中的人物可真神奇。

如果你也会变，你想变成什么呢？

请你展开想象，编一个故事。

在故事里你可以变成任何人，任何物。

请你把最想写的内容写下来。