国家开放大学电大《计算机组成原理》《文论专题》网络课形考网考作业合集答案.docx
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国家开放大学电大《计算机组成原理》《文论专题》网络课形考网考作业合集答案
国家开放大学电大《计算机组成原理》《文论专题》网络课形考网考作业（合集）答案
《计算机组成原理》网络课答案
形考任务1
一、单项选择题（每小题6分，共36分）
题目1
下列数中最小的数是。
选择一项：
A.（1010011）2
B.（42）8
C.（10011000）BCD
D.（5A）16
题目2
某计算机字长16位，采用补码定点小数表示，符号位为1位，数值位为15位，则可表示的最大正小数为_____，最小负小数为_____。
选择一项：
题目3
两个补码数相加，在符号位相同时有可能产生溢出，符号位不同时。
选择一项：
A.会产生溢出
B.也有可能产生溢出
C.不一定会产生溢出
D.一定不会产生溢出
题目4
已知[X]原=010100，[X]反=。
选择一项：
A.010100
B.001011
C.101011
D.101100
题目5
已知[X]原=110100，[X]补=。
选择一项：
A.110100
B.001011
C.101011
D.101100
题目6
已知[X]原=110100，[X]移=。
选择一项：
A.101100
B.001100
C.101011
D.011011
二、多项选择题（每小题9分，共36分）
题目7
机器数中，零的表示形式不唯一的是_____。
选择一项或多项：
A.原码
B.补码
C.移码
D.反码
题目8
ASCII编码_____。
选择一项或多项：
A.是8位的编码
B.是7位的编码
C.共有128个字符
D.共有256个字符
E.有64个控制字符
题目9
相对补码而言，移码_____。
选择一项或多项：
A.仅用于表示小数
B.仅用于浮点数的阶码部分
C.仅用于浮点数的尾数部分
D.1表示正号，0表示负号
题目10
当码距d=4时，海明校验码具有_____。
选择一项或多项：
A.检错能力
B.纠错能力
C.只能发现1位错，但不能纠错
D.能发现1位错，并纠正1位错
E.能发现2位错，并纠正1位错
F.能发现2位错，并纠正2位错
三、判断题（每小题7分，共28分）
题目11
定点数的表示范围有限，如果运算结果超出表示范围，称为溢出。
选择一项：
对
错
题目12
浮点数数的表示范围取决于尾数的位数，精度取决于阶码的位数。
选择一项：
对
错
题目13
奇偶校验码可以检测出奇数个位的错误，但不能确定出错的位置。
选择一项：
对
错
题目14
两补码相加，采用1位符号位，当最高位有进位时表示结果产生溢出。
选择一项：
对
错
形考任务2
单选题
加法器采用并行进位的目的是_____。
选择一项：
A.提高加法器的速度
B.快速传递进位信号
C.优化加法器结构
D.增强加法器功能
题目2
组成一个运算器需要多个部件，但下面所列_____不是组成运算器的部件。
选择一项：
A.状态寄存器
B.数据总线
C.算术逻辑运算单元
D.地址寄存器
题目3
运算器的主要功能是进行_______。
选择一项：
A.逻辑运算
B.算术运算
C.逻辑运算和算术运算
D.只作加法
题目4
浮点数范围和精度取决于_______。
选择一项：
A.阶码的位数和尾数的位数
B.阶码采用的编码和尾数的位数
C.阶码和尾数采用的编码
D.阶码采用的位数和尾数的编码
题目5
逻辑运算中的“逻辑加”是指_______。
选择一项：
A.与运算
B.或运算
C.非运算
D.异或运算
题目6
下列说法正确的是_______。
选择一项：
A.采用双符号位补码进行加减运算可以避免溢出
B.只有定点数运算才有可能溢出，浮点数运算不会产生溢出
C.只有将两个正数相加时才有可能产生溢出
D.只有带符号数的运算才有可能产生溢出
多选题
题目7
请从下面表示浮点运算器的描述中选出描述正确的句子是_____。
选择一项或多项：
A.浮点运算器可用两个定点运算器部件来实现
B.阶码部件可实现加、减、乘、除四种运算
C.阶码部件只进行阶码相加、相减和比较操作
D.尾数部件只进行乘法和除法运算
题目8
对于阶码和尾数都用补码表示的浮点数，判断运算结果是否为规格化，错误的方法是_____。
选择一项或多项：
A.阶符和数符相同
B.阶符和数符相异
C.数符与尾数小数点后第一位数字相同
D.数符与尾数小数点后第一位数字相异
判断题
题目9
运算器内部寄存器的个数与系统运行的速度无关。
（）
选择一项：
对
错
题目10
MIPS计算机的运算器部件，主要由128个寄存器组成的寄存器堆和一个执行数据运算的ALU组成。
（）
选择一项：
对
错
题目11
运算器芯片Am2901包含三组三位控制信号，分别用来控制8种运算功能，8个数据来源和选择运算结果并输出的功能。
（）
选择一项：
对
错
题目12
浮点数数的表示范围取决于尾数的位数，精度取决于阶码的位数。
（）
选择一项：
对
错
形考任务3
单选题
题目1
计算机硬件能直接识别和运行的只能是_______程序。
选择一项：
A.机器语言
B.汇编语言
C.高级语言
D.VHDL
题目2
输入输出指令的功能是_______。
选择一项：
A.进行算术运算和逻辑运算
B.进行主存与CPU之间的数据传送
C.进行CPU和I/O设备之间的数据传送
D.改变程序执行的顺序
题目3
指令执行时无需访问内存寻找操作数的寻址方式是_______。
选择一项：
A.直接寻址方式
B.间接寻址方式
C.变址寻址方式
D.立即数寻址方式
题目4
变址寻址方式中，操作数的有效地址等于_______内容加上形式地址。
选择一项：
A.基址寄存器
B.变址寄存器
C.堆栈寄存器
D.程序计数器
题目5
相对寻址方式中，若指令中地址码为X，则操作数地址为_______。
选择一项：
A.X
B.（PC）+X
C.基地址+X
D.变址寄存器内容+X
题目6
堆栈寻址的原则是_______。
选择一项：
A.先进先出
B.后进后出
C.后进先出
D.随意进出
多选题
题目7
指令中用到的数据可以来自_______。
选择一项或多项：
A.通用寄存器
B.微程序存储器
C.输入输出接口
D.指令寄存器
E.内存单元
F.磁盘
题目8
指令系统中采用不同的寻址方式的目的是_______。
选择一项或多项：
A.降低指令译码的难度
B.提高指令读取的速度
C.实现程序控制
D.缩短指令字长
E.扩大寻址空间
F.提高编程灵活性
判断题
题目9
一个指令周期通常包含读取指令、指令译码、ALU执行、内存读写和数据写回5个步骤。
（）
选择一项：
对
错
题目10
计算机的指令越多，功能越强越好。
（）
选择一项：
对
错
题目11
直接寻址是在指令字中直接给出操作数本身而不再是操作数地址。
（）
选择一项：
对
错
题目12
基地址寻址方式中，操作数的有效地址等于基址寄存器内容加上形式地址。
（）
选择一项：
对
错
形考任务4
单选题
题目1
控制器的功能是_______。
选择一项：
A.执行语言翻译
B.向计算机各部件提供控制信号
C.支持汇编程序
D.完成数据运算
题目2
在控制器中，部件_______能提供指令在内存中的地址，服务于读取指令，并接收下条将被执行的指令的地址。
选择一项：
A.指令指针IP
B.地址寄存器AR
C.指令寄存器IR
D.程序计数器PC
题目3
每一条指令的执行时通常有①读取指令、②执行指令、③分析指令等几个步骤，他们的执行顺序应该是_______。
选择一项：
A.①读取指令、②执行指令、③分析指令
B.①读取指令、③分析指令、②执行指令
C.③分析指令、②执行指令、①读取指令
D.②执行指令、①读取指令、③分析指令
题目4
硬连线控制器中，使用_______来区别指令不同的执行步骤。
选择一项：
A.节拍发生器
B.指令寄存器
C.程序计数器
D.控制信号形成部件
题目5
微程序控制器中，机器指令与微指令的关系是_______。
选择一项：
A.一条微指令由若干条机器指令组成
B.一段机器指令组成的程序可由一条微指令来执行
C.每一条机器指令由一条微指令来执行
D.每一条机器指令由一段用微指令编成的微程序来解释执行
题目6
指令流水线需要处理好_______3个方面问题。
选择一项：
A.结构相关、数据相关、控制相关
B.结构相关、数据相关、逻辑相关
C.结构相关、逻辑相关、控制相关
D.逻辑相关、数据相关、控制相关
多选题
题目7
中央处理器包括_______。
选择一项或多项：
A.运算器
B.控制器
C.主存储器
D.输入输出接口
题目8
下列正确的是_______。
选择一项或多项：
A.取指令操作是控制器固有的功能，不需要根据指令要求进行
B.指令长度相同的情况下，所有取指令的操作都是相同的
C.单总线CPU中，一条指令读取后PC的值是下一条指令的地址
D.计算机中一个字的长度是16位
判断题
题目9
程序计数器PC主要用于解决指令的执行次序。
（）
选择一项：
对
错
题目10
微程序控制器的运行速度一般要比硬连线控制器更快。
（）
选择一项：
对
错
题目11
每个指令执行步骤，控制器都将为计算机的各部件产生一个控制信号。
（）
选择一项：
对
错
题目12
计算机的流水线中，每个阶段只完成一条指令的一部分功能，不同阶段并行完成流水线中不同指令的不同功能。
（）
选择一项：
对
错
形考任务5
单选题
题目1
下列部件（设备）中，存取速度最快的是______。
选择一项：
A.光盘存储器
B.CPU的寄存器
C.软盘存储器
D.硬盘存储器
题目2
某SRAM芯片，其容量为1K×8位，加上电源端和接地端，该芯片引出线的最少数目应为______。
选择一项：
A.23
B.25
C.50
D.20
题目3
在主存和CPU之间增加Cache的目的是______。
选择一项：
A.扩大主存的容量
B.增加CPU中通用寄存器的数量
C.解决CPU和主存之间的速度匹配
D.代替CPU中的寄存器工作
题目4
RAM芯片串联的目的是_______，并联的目的是_______
选择一项：
A.增加存储器字长，提高存储器速度
B.增加存储单元数量，增加存储器字长
C.提高存储器速度，增加存储单元数量
D.降低存储器的平均价格，增加存储器字长
题目5
和辅助存储器相比，主存储器的特点是_______。
选择一项：
A.容量小，速度快，成本高
B.容量小，速度快，成本低
C.容量小，速度慢，成本高
D.容量大，速度快，成本高
题目6
采用虚拟存储器的目的是为了_______。
选择一项：
A.给用户提供比主存容量大得多的物理编程空间
B.给用户提供比主存容量大得多的逻辑编程空间
C.提高主存的速度
D.扩大辅存的存取空间
多选题
题目7
_______停电后存储的信息将会丢失。
选择一项或多项：
A.静态存储器
B.动态存储器
C.高速缓冲存储器
D.只读存储器
题目8
对主存储器的基本操作包括_______。
选择一项或多项：
A.读出信息
B.写入信息
C.清除信息
D.转移信息
判断题
题目9
存储芯片中包括存储体、读写电路、地址译码电路和控制电路。
（）
选择一项：
对
错
题目10
使用高速缓存是为了提高主存的容量。
（）
选择一项：
对
错
题目11
使用高速缓存是为了提高主存的容量。
（）
选择一项：
对
错
题目12
在Cache的地址映像中，全相联映像是指主存中的任意一字块均可映像到Cache内任意一字块位置的一种映像方式。
（）
选择一项：
对
错
形考任务6
单选题
题目1
在数据传送过程中，数据由串行变并行或由并行变串行，这种转换是由接口电路中的______实现的。
选择一项：
A.锁存器
B.移位寄存器
C.数据寄存器
D.状态寄存器
题目2
在独立编址方式下，存储单元和I/O设备是靠______来区分的。
选择一项：
A.不同的地址和指令代码
B.不同的数据和指令代码
C.数据寄存器
D.状态寄存器
题目3
随着CPU速度的不断提升，程序查询方式很少被采用的原因是______。
选择一项：
A.硬件结构复杂
B.硬件结构简单
C.CPU与外设串行工作
D.CPU与外设并行工作
题目4
中断允许触发器用来______。
选择一项：
A.表示外设是否提出了中断请求
B.CPU是否响应了中断请求
C.CPU是否正在进行中断处理
D.开放或关闭可屏蔽硬中断
题目5
在采用DMA方式的I/O系统中，其基本思想是在____之间建立直接的数据通路。
选择一项：
A.CPU与外设
B.主存与外设
C.CPU与主存
D.外设与外设
题目6
周期挪用方式常用于______的输入输出中。
选择一项：
A.直接存储器访问方式
B.程序查询方式
C.程序中断方式
D.I/O通道方式
多选题
题目7
主机和外设可以并行工作的方式是_______。
选择一项或多项：
A.程序查询方式
B.程序中断方式
C.直接存储器访问方式
D.I/O通道方式
题目8
计算机的总线接口中，串行总线的特点是_______。
选择一项或多项：
A.成本低
B.线数少
C.速度快
D.传输距离长
判断题
题目9
按数据传送方式的不同，计算机的外部接口可分为串行接口和并行接口两大类。
（）
选择一项：
对
错
题目10
在三总线计算机系统中，外设和主存单元统一编制，可以不使用I/O指令。
（）
选择一项：
对
错
题目11
中断服务程序的最后一条指令是中断返回指令。
（）
选择一项：
对
错
题目12
同步通信方式下，所有设备都从同一个时钟信号中获得定时信息。
（）
选择一项：
对
错
《文论专题》网络课答案
形考任务1
题目1
著名的改良派人士梁启超提出文艺的四种社会作用即：
薰、浸、刺、提。
所谓“刺”，指的是文艺作品培养接受者审美接受能力的作用。
选择一项：
对
错
题目2
孔子所说的“兴”的含义，就是通过艺术形象的譬喻，引发人的联想，并进而使人领会到某种类似的，深微曲隐的思想感情，从而在精神上受到感染和熏陶。
选择一项：
对
错
题目3
孔子的思想，可以说是以“仁”为内容，以“礼”为形式，以“中庸”为准则，所以也被称为“仁学”。
选择一项：
对
错
题目4
“兴观群怨”的发展过程中存在着这样一种共同规律，就是在孔子那里主要是针对“用诗”，即发挥文艺社会作用而提出的“兴观群怨”，在后世都逐渐与“作诗”结合起来，使“兴观群怨”不仅成为对文艺社会作用的一种自觉认识，而且成为对文艺创作的一种明确要求。
选择一项：
对
错
题目5
孔子的思想主要保存在《论语》中。
选择一项：
对
错
题目6
庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大，北宋欧阳修的就是例证。
选择一项：
A.思表纤旨，文外曲致，言所不追
B.言有尽而意无穷
C.“状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外"
D.文已尽而意有余
题目7
通过艺术形象的譬喻，引发人的联想，并进而使人领会到某种类似的，深微曲隐的思想感情，从而在精神上受到感染和熏陶，这是。
选择一项：
A.兴
B.怨
C.群
D.观
题目8
明末清初的王夫之特别重视文艺的审美情感特征，他将“兴观群怨”称之为“”
选择一项：
A.四情
B.四义
C.四教
D.四学
题目9
孔子的文艺观是他的“”思想在文艺方面的鲜明体现。
选择一项：
A.礼学
B.义学
C.诗学
D.仁学
题目10
“兴观群怨”说是孔子“”文艺观的代表。
选择一项：
A.诗教
B.礼教
C.德教
D.仁教
题目11
怎样理解庄子的得意忘言?
答：
《庄子·外物》：
“蹄者所以在兔，得兔而忘蹄。
言者所以在意，得意而忘言。
”
得：
得到。
言：
语言。
原意是言词是表达意思的，既然已经知道了意思，就不再需要言词。
后比喻彼此心里知道，不用明说。
题目12
“通变”说对文章写作有哪些启迪？
答：
《通变》从“通”和“变”的辩证关系来论述文学的继承与革新不可偏废，这是正确的。
针对当时的创作倾向，提出了矫正时弊的主张。
刘勰在探讨文学的发展时，发现了文学自身发展的规律，即由质到文的必然性。
因此他主张要克服形式主义倾向，不能用否定文学的基本特征、不许文学发展的方法，而只能顺其规律加以引导。
其基本办法就是讲“通变”。
选自《刘勰·文心雕龙·通变》
通变说是《文心雕龙》理论体系的支柱之一。
通指会通，变指适变。
通变说探讨的是文学发展中继承与革新问题。
题目
庄子“言不尽意”说到《易传·系辞》、魏晋玄学，由陆机到刘勰、钟嵘，再由司空图到严羽、王士禛，最后到王国维，这一条线索基本是循庄子“言不尽意”说的美学、文论史影响来勾勒的。
你怎样看待“言不尽意”？
答：
在“言不尽意”的基础上，庄子提出了“得意忘言”的观点，通过“筌-鱼”、“蹄-兔”等生活实例的类比，庄子形象表述了“言-意”之间一种本质性的手段与目的的关系，语言文字也是人们用来把握文艺作品意思的手段或工具，它们都各有各的目的，但语言文字和它所要表达的意思也不是一回事，从根本上说，“言”是言筌、工具、梯子，“意”则是言外之意、目的，或言所要求达到的意旨，“存言”的目的在于“得意”。
在此，庄子提出了言意关系中的一大悖论，那就是“存言”的目的竟在于“去言”或“忘言”。
这也足以体现出庄子的智慧。
言”与“意”的关系问题是中国古典哲学、美学以及文艺学所广泛探讨的一个核心话题，它涉及人对世界最基本的观点与看法，也涉及到艺术家对艺术创作最基本的审美理念及其具体实现的逻辑路径。
“言”，本指言辞、说话，在古典美学与文论中引申为艺术语言、言语表达；“意”即意图、想法，在古典美学与文论中引申为话语的意义，或审美心理感受。
中国古典美学与文论中的言意论，其源出于古典哲学中的“言意之辩”。
早在先秦，“言”与“意”的关系问题就已受到儒、道、墨等诸流派的哲学家的普遍关注。
如以孔子为代表的儒家认为，“言”是君子表达志向和道德理想的工具，“言以足志，文以足言”，“辞达而已”。
又如“执所言而意得见，心之辩也”，简言之就是通过一定的“言”可以把握一定的“意”，亦即肯定“言”也可以达“意”。
那么儒、墨二家主张“言可达意”不同，老庄的基本观点是认为“言不尽意”的。
比如老子早有“信言不美，美言不信”的论断，而庄子则更是在此基础上对“言”的广泛性、复杂性及其表“意”的歧义性、暧昧性作出深刻的思考，提出了诸如“道不可言”、“言不尽意”、“得意忘言”等诸多智慧性的观点，这些观点可以说直接引发了历史上著名的魏晋玄学家们的“言意之辩”。
题目
制定一个较为可行的本课程学习计划。
答：
本学期新开了《文论专题》课程，为了学好这门课程，定制了学习计划如下：
一、学习任务和目标
通过学习这门课程，全面掌握中西方主要的文论家思想，通过教师的辅导及自学顺利完成网上作业并最终顺利通过期末考试。
二、学习措施
1.认真自学
2.认真上课辅导课
3.认真做好网上作业
4.认真做好期末复习工作
形考任务2
题目1
《沧浪诗话》最大特色便是以喻诗。
选择一项：
A.释。
B.儒
C.禅
D.道
题目2
创作论是叶燮《原诗》的理论核心，诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。
下面属于创作对象论范畴。
选择一项：
A.“才、胆、识、力”说
B.“妙造自然”说
C.“理、事、情”说
D.“师法自然”说
题目3
“才”、“胆”、“识”、“力”是诗人创作必备的主体性要素，叶燮认为，四者之中，“识”处于的地位。
选择一项：
A.配合和中介
B.从属和边缘
C.核心和主宰
D.支配和协领
题目4
在克罗齐看来，人的心智活动有四种不同类型：
直觉的、概念的、经济的和道德的。
而四种类型所代表的价值属性也不同：
直觉，概念求真，经济求利，道德求善。
选择一项：
A.求美
B.求深
C.求实
D.求象
题目5
创作论是叶燮《原诗》的理论核心，诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。
下面属于主体论范畴。
选择一项：
A.“理、事、情”说
B.“师法自然”说
C.“才、胆、识、力”说
D.“妙造自然”说
题目6
在克罗齐看来，人的心智活动有四种不同类型：
、概念的、经济的和道德的。
选择一项：
A.意象的
B.想象的
C.诗意的
D.直觉的
题目7
金圣叹学问渊博，通晓诸子百家，其一生衡文评书，曾将、《庄子》、《史记》、《杜工部集》、《水浒传》、《西厢记》合称作“六才子书”并予以评点、批改。
选择一项：
A.《离骚》
B.《九歌》
C.《屈原》
D.《九辩》
题目8
《沧浪诗话》全书由“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评”和“考证”五部分组成，其中，“”是全书的理论核心。
选择一项：
A.诗辨
B.诗法
C.诗评
D.诗体
题目9
创作论是叶燮《原诗》的理论核心，诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。
下面属于创作方法论范畴。
选择一项：
A.“理、事、情”说
B.“才、胆、识、力”说
C.“师法自然”说
D.“妙造自然”说
题目10
在司空图之前，陆机、刘勰有“”说的提法，钟嵘则是以“滋味”说著名。
选择一项：
A.品味
B.气味
C.食味
D.余味
题目11
简单地说，“韵味”首先是把诗歌分为“韵内”和“韵外”两层。
选择一项：
对
错
题目12
司空图的诗境特征论就是我们通常简单称谓的“韵味”说，其对后世的影响最大。
选择一项：
对
错
题目13
叶燮的“才胆识力”说，第一次在文论史上较为全面地探讨了诗歌创作主体心理素质的培养和心智积累的特性。
所谓“识”，是诗人辨别事物“理、事、情”特点的
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