定语从句设计 Microsoft Word 文档.docx

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学习定语从句（5课时）

主备教师：

朱雪华

一、教学内容及解析

本课时主要复习的是定语从句。

含定语从句的概念、先行词的概念，关系词的概念与分类，关系词的用法。

定语从句子是中学英语学习的重点，也是高考的主要考点，但又是高中英语学习的难点。

无论从高考的角度还是英语学习本身来讲，定语从句知识都是我们必须弄懂和掌握的重点和热点。

【课时分配】第1-2课时：

定语从句的基本概念。

关系词的用法及应注意的问题。

第3--5课时：

专题练习及重点讲解

二、教学目标与解析

1、教学目标：

（1）掌握定语从句中关系词的用法；

（2）掌握定语从句的基本用法；（3）定语从句中需注意的事项。

2.目标解析：

（1）主要是指让学生学会辨别关系词，理解先行词与关系词的关系，学

会关系词的运用；

（2）主要对定语从句的基本句法结构的理解和运用；（3）通过比较名词性从句和定语从句，掌握判断的基本原则与方法，同时掌握了解五年高考关于定语从句的命题规律。

三、问题诊断分析

学生对定语从句的理解和运用是学生掌握此从句的难点。

学生主要存在的问题是对句子结构分辨不清，主句与从句难以判断，关系词作什么成分难以划分，所以很难选择关系词。

解决这些问题的关键是要学生从语文句子结构上的定语入手，来判断是否是定语从句；从先行词的特点入手，选择关系词。

【教学过程】：

四、教学手段

适当使用多媒体增加例子、变式训练和练习量；学案

五、教学过程：

问题与例题

问题一、什么是定语从句？

在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。

讨论：

什么是先行词？

先行词与关系词的关系是怎样的？

例题1：

Doyouknowthemanwhospokeatthemeetingjustnow?

先行词关系词

例题2：

Thatisthehousewherehelivedtenyearsago.

先行词关系词

小结：

（1）定语从句所修饰的词叫先行词；

（2）定语从句一般用关系代词或关系副词来引导，关系词放在先行词与定语从句之间起连接作用，同时又作从句中的一个成分。

（3）★引导定语从句的关系代词有：

that,which,who,whom,whose，as

★关系副词有：

when,where,why.

师生互动：

如何选择合适的关系代词。

步骤一：

找出先行词步骤二：

根据先行词在从句中所作的成分来确定关系词

例题1：

ThisisthedetectivewhocamefromLondon.（先行词是thedetective“侦探”指人，在从句中作camefromLondon的主语，故选who作为引导词。

同时whocamefromLondon又是定语从句修饰先行词thedetective。

“这是那个来自伦敦的侦探”）

例题2：

Thebookwhich／thatIamreadingiswrittenbyThomasHardy.（先行词是thebook“书”指物，做从句reading的宾语。

同时which／thatIamreading又是定语从句修饰先行词Thebook。

“我正在读的这本书是ThomasHardy写的”）

例题3：

Thedeskwhoselegisbrokenisveryold.（先行词是Thedesk“桌子”，在从句中要来一个词表示“桌子的”作leg的定语，故选whose“某人的、某物的”。

同时定语从句whoselegisbroken修饰Thedesk。

“那张腿坏了的桌子非常旧了。

”）

例题4：

Thisistheroomthat／whichShakespearewasbornin.（作介词in的宾语）

问题二、关系词的用法：

（一）关系代词的用法：

关系代词引导的定语从句,关系代词引导定语从句时，在从句中可作主语、宾语、表语、定语等句子成分。

指代对象

在从句中所做的成分

人

物

人+物

可否省略

主语

who/that

which/that/as

that

不可

宾语

who/whom/that

which/that/as

that

可

表语

that

that

that

可

定语

whose/ofwhom

whose/ofwhich

不可

1.who与whom的区别：

都指人。

who可作主语和宾语，whom作宾语，但在介词后和非限制性定语从句中的宾语只用whom.

2.Whose在定语从句中指“某人的、某物的”，作定语。

作定语用whose=the+n+ofwhich/whom=ofwhich/whomthe+n

例题：

（1）Heisthemanwhosecarwasstolenlastweek.

（2）ItwasameetingwhoseimportanceIdidnotrealizeatthattime.

注意：

“介词+whose+名词”引导定语从句。

如：

Ilovemymotherland,forwhosegoodfutureIwillworkhard.

3.Which指物,也可指主句的整个句子。

在定语从句中做主语、宾语、偶尔作定语。

例题：

1）Theriverwhichrunsthroughthecenterofthecitybringsuslotsofpleasures.（which==theriver作runs的主语）

2）Theystayedwithmeforthreeweeksduringwhichtimewehadagoodtime.（duringwhichtime==duringthreeweekstime“在这三周的时间内”）

4.That只引导非限制性定语从句，在定语从句中指人或物，可做主语、宾语、和表语。

作宾语和表语时that可省略。

作介词的宾语时，介词不可提到that之前。

不可引导非限制性定从。

5.As在定语从句中可指人、物、也可指主句的整个句子。

as引导非限制性定语从句，有“正如，就像”之意。

它在从句中可充当主语、宾语或表语。

As引导的的定语从句常用省略形式，常出现于thesame...as,such...as,as...as,so...as中。

1）置于主句句尾，在从句中常作主语、宾语、状语等。

例题：

1）Theexplorertookonlysuchmenandthingsashereallyneededintothejungle.这个探险者进入丛林时仅带一些他确实需要的人和东西。

2）Suchpeopleashavemadegreatcontributionstotheworldshouldbegreatlyrespected.那些对世界作出巨大贡献的人应受到极大的尊重。

3）Let’smeetatthesameplaceaswedidyesterday.咋们在昨天见面的同一地方见面吧。

2）置于句首、主语与谓语之间或句末。

as引导的非限制性定语从句位置较灵活，可以位于主句前面、中间或后面，一般用逗号与主句隔开，但which所引导的非限制性定语从句一般只能放在主句之后。

例如：

Ashadbeenexpected，theEnglandteamwonthefootballmatch.

Theearthrunsaroundthesun，asisknowntoeveryone.

例题：

1）Aseverybodyknows,Shakespeareisafamouswriter.每个人都知道，莎士比亚是一个著名的作家。

2）I’mveryinterestedin,asyouknow,classicmusic.我对古典音乐很感兴趣，你知道的。

as引导的常见的定语从句有：

asweallknow大家都知道asIcanremember正如我所记得的

asweallcansee正如我们都能看到的那样asoftenhappens这经常发生

Asweexpect正如我们预料的那样asyousee这一点你明白

Ashasbeensaidbefore如前所述asiswellknown众所周知

As（is/was）expected正如预料的那样as（hadbeen）expected正如当时预料的那样

As（was）planned按照计划asisoftenthecase这是常见的情况

6.介词=关系代词结构

1）可替代when,where,why,that等关系词

例题：

1）Thereusedtobeatimeat/duringwhich（=when）theChinesepeoplestruggledforfreedom.中国人曾有过一段为自由而斗争的日子。

（at/duringwhich=when在定语从句中作时间状语）

2）In2006,wemovedtoBoston,inwhich=wheremygrandparentslive.2006年，我们搬到了波士顿，我爷爷奶奶就住在那里。

（inwhich=where在从句中作地点状语）

3）Thereisnoreasonforwhich=whyweshouldn’tbefriends做原因状语。

4）Therearemanyways（inwhich=that）wecansolvethisproblem.作方式状语。

高频考点：

常见的有some/several/afew/alittle/many/more/most/thelargeofwhich/whom

例题：

1）Herearethequestions,someofwhich=ofwhichsomeIthoughtdifficultforyou.就是这些问题，其中有一些我认为对你来说太难。

2）PresentatthemeetingwerealmostexpertsonDNA,mostofwhom=ofwhommost

camefromtheUSA.出席会议的大都是DNA专家，其中大部分来自美国。

2）which,whom前介词的确定可依据习惯搭配、所表的的意思、或与先行词搭配的具体意义来确定。

例题：

1）Iboughtagreatmanybooks,onwhichIspendallmymoneythatIsaved.我买了很多书，这些书花了我积攒的所有钱。

（依据习惯搭配dependon来确定）

2）Intenyears,Jillwentfromworkinginthemailroomtorunningthecompany,inwhichmorethan1000peoplenowwork.在十年的时间里，吉尔从在邮局做起，一直做到开公司，现在有1000多人在他的公司上班。

（依据与先行词搭配的具体意义inthecompany）

3）Thecolorlessgaswithoutwhichwecannotliveiscalledoxygen.这种无色的气体是氧气，离了它我们活不了。

（根据所表达的意思“没有氧气”withoutoxygen来确定）

要点拓展：

1在英语中有时为了强调某一名词，不定式前也可加上关系词。

2.有些动词+介词的习惯用语不可把介词提前，否则将会失去本来的意思。

例题：

1）Hereisthemoneywithwhichtobuyapiano.=Hereisthemoneytobuyapiano.这就是买钢琴的钱。

2）ThisistherightCDforwhichI’mlooking.（×）

ThisistherightCDwhichI’mlookingfor.（√）这就是我在找的CD。

7.关系代词的省略关系代词在从句中作动词宾语、表语或者作介词的宾语，且介词在从句句尾时。

例题：

1）Ihaveneverregrettedthedecision（that/which）Imadeyearsago.

2）Afterascoreofyears,Johnsonisnotthenaughtyboy（who/that）heusedtobe.二十年后，Johnson不再是当年那个淘气的男孩子了。

3）Generationgapisaproblem（which/that）peopleareinterestedin.

注：

在非正式文体中，用于指人的关系代词who，whom,that作宾语时通常可以省略，但在正式文体中通常用whom,不可省略；用于指物的关系代词which和that作宾语时在非正式文体中也通常省略，但在正式文体中一般不省略。

（2）关系副词的用法

1.where的用法在从句中做地点状语。

常可由inwhich,onwhich,atwhich,towhich等取代。

例题：

Thesearethefewpointswherewedisagreewitheachother.=Thesearethefewpointstowhichwedisagreewitheachother.这就是我们之间有分歧的几点。

要点拓展：

有时where也可作介词from的宾语，引导定语从句。

例题：

Wewentuptotheroof,fromwherewehadagoodviewoftheprocession我们爬到屋顶，从那儿我们可以一览整个行进队伍。

（用fromwhich是不对的，就用where不够具体和形象。

）

2.When的用法在从句中作时间状语。

常可由onwhich,inwhich,atwhich,duringwhich等取代。

例题：

Aprilthefirstisthedaywhenpeoplemakefunofothers.=Aprilthefirstisthedayonwhichpeoplemakefunofothers.

要点拓展：

有时when也可作介词的宾语，引导宾语从句。

例题:

1）ThebabyisdueinMay,bywhenthenewhouseshouldbefinished.婴儿在五月出生，到那个时候房子就能完工了。

2）Thatwaswrittenin1946,sincewhentheeducationsystemhasundergonegreatchanges.那个东西写于1946，自那以后教育体系发生了巨大的变化。

注：

when时常可以省略，特别是在某些句型和某些时间状语中。

如：

Eachtime（when）hecame,hedidhisbesttohelpus.

Buthelpneverstoppedcomingfromtheday（when）shefellill.

3.why在定语从句中做原因状语,不可引导非限制性定语从句，可用forwhich代替。

它的先行词只有reason。

例题：

IhavecomearoundtoexplainthereasonwhyIwasabsentfromthemeeting.

疑难辨析：

thereasonwhy与thereasonthat此处that引导的是同位语从句，that不做成分，后面的句子是解释说明reason的内容。

例题：

Thereasonthatthecarbrokedowndoesn’tholdwater.车子坏了这一原因是站不住脚的。

（that引导同位语从句，解释reason的内容，在同位语从句中不做句子成分。

）

在下面的句子中，不能用why,只能用which/that:

例题：

Idon’twanttohearanyreason（which/that）youmightgive.我不想听你提出的任何理由。

（在这个定语从句中，that/which作定语从句谓语动词give的宾语）

★当先行词是表时间的time,day等和表地点的place,house等时，一定要注意分析从句的结构，如果缺少主语或宾语时，关系词应该用which或that,缺少时间状语或地点状语时，才能用when或where试比较：

I’llneverforgetthedaywhenmyhometownwasliberated.

I’llneverforgetthedayswhich/thatwespenttogetherlastsummer.

Hisfatherworksinafactorywhereradiopartsaremade.

Hisfatherworksinafactorywhich/thatmakesradioparts.

★在表明方式、时间或地点的先行词后面，常用that来代替inwhich,when,或where,此时that也可省去。

关系词that在句中不做任何成分，只起引导作用，修饰的先行词常为theway,thetime,theday,theplace,等。

此时that也可换成其他相应的副词。

1）以theway为先行词的限制性定语从句通常以inwhich或that引导，如：

Thewayinwhichyouansweredthequestionswasadmirable.

但在非正式文体中，人们通常省略inwhich或that:

Theway（inwhich/that）hespoketouswassuspicious.

Idon’tliketheway（that）youlaughather.

2）表地点时，that（=where=介词+which）也可省略。

例题：

Ihaveneverbeentotheplaces（that/where/inwhich）theIndianslive.我从未去过那些印第安人居住的地方。

3）表示时间时，that（=when=介词+which）也可省略。

例题：

Ishouldnothavewastedsomuchtime（that/when/duringwhich）Ishouldhavestudied.我浪费了很多我本应该用来学习的时间。

4）另外，that有时还可用来代替关系副词why，表示原因。

例题：

Ilikechildrenandthat’sthereasonthat/whyIbecameaprimaryschoolteacher.我喜欢孩子，这就是我当小学教师的原因。

（三）．关系词的选择

设计意图：

让学生注意特殊情况下，如何选择关系词。

师生互动：

学生思考回答，教师进一步补充说明。

1．在非限制性定语从句中，关系代词作主语，只能用who指人，which指物；关系代词做宾语，常用whom（口语中有时用who）指人，which指物，它们都不能用that代替。

2．关系代词作介词宾语，不论是在限制性定语从句中，还是在非限制性定语从句中，当介词前置时，只能用whom指人，which指物；但如果介词后置，则不受这种限制，关系代词还可以省去，特别是在口语中。

如：

Doyouknowtheboytowhomshewastalking?

Doyouknowtheboy（that）shewastalkingto?

Thepencil（which/that）hewaswritingwithsuddenlybroke.

3．★关系词的选择方法

（1）一看先行词的意义

即分清先行词是指人、指物、时间、地点还是原因，如指物时不能用who或whom，指人时通常不用which等。

（2）二看关系词的句法功能

即分清关系词是担任什么句子成分，是作主语还是宾语、是作定语还是状语等，

如作定语通常用whose，有时也用which；作状语要用when,where,why。

注意，不要一看到先行词为表时间、地点、原因的名词，就认为一定要用when,where,why来引导定语从句，要注意分清它们在定语从句充当什么成分。

如

Iforgetthetimewhenhewillcome.（when引导定语从句，在定语从句中用作状语）

Iforgetthetimethathetoldme.我忘记了他告诉我的时间。

（that引导定语从句，在定语从句中用作宾语）

Thereasonwhyhecan’tcomeisthatheisill.

他不能来的原因是他病了。

（why引导定语从句，在定语从句中用作状语）

Thereasonthathetoldmeisnottrue.

他告诉我的原因不真实。

（that引导定语从句，在定语从句中用作宾语）

（3）三看定语从句的种类

即分清是限制性定语从句还是非限制性定语从句，如that和why通常不引导非限制性定语从句。

注意，不要一看到逗号就认为是非限制性定语从句。

如：

Ifyou’vereallysaidthattoher,_______willcauserealtrouble.

A.thatB.whichC.asD.what

此题答案是A，不是B。

尽管空格前有逗号，但这并不是非限制性定语从句，所以不能填which。

正确的理解是：

Ifyou’vereallysaidthattoher是一个条件状语从句，逗号后的句子是主句，空格处填that用作主句主语

问题三定语从句中需注意的事项

．★as和which引导定语从句的区别

有时，非限制性定语从句所修饰的不是某一个词，而是整个主句或是主句中的一个部分，这时一般采用which或as来引导。

如：

Hepassedtheexam,which/ashehopedhewould.

（1）as引导的从句可以放在主句之前，而which引导的从句只能放在主句之后。

Theyarehollow,whichmakesthemverylight.

Asisknowntoall,TaiwanisapartofChina.

（2）从意义上讲，which指前面主句的内容；而as指代的是作