部编版语文六年级小升初考试题附答案.docx

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部编版语文六年级小升初考试题附答案

部编版语文小升初

模拟测试卷

学校________班级________姓名________成绩________

基础知识积累与运用。

1.根据拼音写词语。

科学并不神秘,真理并不遥远,只要你jiànwēizhīzhù（）善于发问并不断探索,就有可能发现真理。

如果科学lǐngyù（）的发现有什么偶然的jīyù（）的话,那么它是给那些有准备的人,给那些善于思考和具有qìèérbùshě（）精神的人。

2.下面没有错别字的一组词语是（）

A.一望无际置地有声不拘一格自暴自弃

B.破琴绝弦绕粱三日相辅相成载歌载舞

C.唉声叹气心惊肉跳斩钉截铁司空见惯

D.自作自受张灯结采万不得已不可思议

3.下面句子中加点成语使用正确的一项是（）

A.长达四个多小时的春节晚会伴着新年的钟声和人们的祝福声销声匿迹了。

B.“嫦娥四号探测器”的成功发射,是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。

C.古今中外,许多名人先哲用它们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察,对人生万象的感悟。

D.在荒山僻谷,兰草仍然生机勃勃,奋发向上,散发出缕缕清香,不因沦落深山而自弃。

4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是（）

如果不是秋风将种子吹下茎秆,那种子不是要被寒风所冻僵吗？

是秋风,把叶子介绍给根须,使它找到了生命的母体；是秋风把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个春天的温床；是秋风,把果实领进了一个个温暖的家,使它了生命的胚胎。

A.延伸萌生保持B.延续萌动保持

C.延续萌生保存D.延伸萌动保存

5.下列句子中表达意思不一样

一个句子是（  ）

A.这件事他不可能不知道。

B.这件事他肯定知道

C.他不可能知道这件事

D.难道他会不知道这件事？

6.下面各项中说法正确的一项是（）

A.“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

”中的“龙城飞将”指的是汉朝名将霍去病。

B.《诗经》是我国第一部浪漫主义诗歌总集,被称为“诗三百”,分为风、雅、颂。

C.被苏轼赞为“诗中有画、画中有诗”的唐代诗人是李商隐。

D.“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”描写的是王熙凤。

7.下面句子中标点没有错误的是哪句？

（）

A.李白,杜甫,白居易都是唐代的著名诗人。

B.“妈妈,”我轻声喊道,“您过来一下。

”

C.我不知道那个人是不是他哥哥?

D.周总理亲切地说：

“同志,你辛苦了,人民感谢你”！

8.

（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：

________

（2）写一句借月抒怀的诗：

_______________

（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说：

________________________。

（格言警句）

（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。

____________________________

9.综合实践

六

（2）班正在举行“我爱家乡”的主题实践活动,其中一项内容是为家乡设计一张城市名片。

请你仿照示例,从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面设计一张介绍家乡的“名片”。

（格式不做要求,50字以内）

示例：

【名片正面】总理故里——淮安

【名片背面】运淮之畔,洪泽之滨——孕育了淮安灿烂

文化,养育了璀璨人文。

我的家乡

【名片正面】___________________

【名片背面】___________________

阅读理解。

郑人买履

郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。

至之市,而忘操之。

已得履,乃曰：

“吾忘持度。

”反归取之。

及反,市罢,遂不得履。

人曰：

“何不试之以足？

”曰：

“宁信度,无自信也。

”

10.解释“度”字。

（1）先自度其足：

____________

（2）吾忘持度：

____________

11.翻译下列句子。

（1）及反,市罢,遂不得履。

_______________

（2）何不试之以足？

_______________

12.探究：

文中“之”共出现五次,请说说加点字“之”在句子中是什么意思。

而置之其坐____________至之市____________

而忘操之____________反归取之____________

13.《郑人买履》告诉我们的道理是：

______________。

阅读短文,回答问题。

___________________

名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。

她认真地对我说：

“世界上所有的一切都在书里。

”

“世界上没有的一切也在书里,把宇宙放在书里还有富余。

”我说。

她笑了,点点头表示同意,又说：

“我收藏了四千多本书,每天晚上必须用眼扫一遍,才肯关灯睡觉。

”

她真有趣。

我说：

“书,有时候不需要读,摸一摸就很美,很满足了。

”她大叫：

“我也这样,常摸书。

”她愉快地虚拟着摸书的动作,烁烁目光真诚地表示她是我的知音。

谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。

这谈话使我高兴,因为既遇到知己,又发现自己一个美妙的习惯,就是摸书。

闲时,从书架抽下几本新新旧旧的书来,或许是某位哲人文字的大脑,或许是某位幻想者迷人的呓语,或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣,心血来潮。

有的书早已读过,或再三读过；有的书买来就立在架上,此时也并非想读,不过翻翻、看看、摸摸而已。

未读的书是一片密封着的诱惑人的世界,里边肯定有趣味更有智慧。

打开来读是种享受,放在手中不轻易去打开也是一种享受。

而那些读过的书,都早已成为有生命的了,就像一个个朋友,我熟悉它们的情感与情感方式,它们每个珍贵的细节,包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸,回味、重温、再体验,这就够了,何必再去读呢！

当一本旧书拿在手里,它给我的感受便是另一般滋味。

不仅它的内容,一切一切,都与今天相去遥远。

那封面的风格,版式的内页,印刷的字体,都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵,并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。

也许这书没有多少耐读的内涵,也没有多少经久不衰的思想价值,它在手中更像一件古旧器物。

它的文化价值反成为第一位的了。

这文化的意味无法读出来,只要看看、摸摸,就能感受到。

莫拉说,她过世的丈夫是个书虫子。

她藏书及其嗜好,一半来自她的丈夫。

她丈夫终日在书房里,读书之外,便是把那些书搬来搬去,翻一翻、看一看、摸一摸。

“他像醉汉泡在酒缸里,这才叫真醉了呢！

”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。

我忽然想到一句话：

“人与书的最佳境界是超越读的。

”但我没说,因为她早已懂得了。

14.联系上下文,解释词语。

嗜书如命：

_________________

经久不衰：

_________________

15.给短文加个合适的题目,填在文前横线上。

16.文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到书的韵味。

加点的三个词语顺序能否调换？

为什么？

___________________________________

17.本文用生动形象的语言将读书人对书的感情十分准确地传达给读者。

请从8至10段中找出你认为最精彩的一句,写一写你的见解。

句子：

________________________________

我的见解：

_____________________________

18.文章结尾处,作者想到“人与书的最佳境界是超越读的”,请结合全文和你的感悟说说你对这句话的理解。

______________________________________

习作天地。

19.习作。

心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,播种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。

你的心里埋藏着怎样的心愿呢？

根据你想表达的内容,选择一种适合的表达方式,如记叙故事、写信、日记……要求：

语句通顺、流畅,意思表达清楚。

500字左右。

参考答案

基础知识积累与运用。

1.根据拼音写词语。

科学并不神秘,真理并不遥远,只要你jiànwēizhīzhù（）善于发问并不断探索,就有可能发现真理。

如果科学lǐngyù（）的发现有什么偶然的jīyù（）的话,那么它是给那些有准备的人,给那些善于思考和具有qìèérbùshě（）精神的人。

【答案】

（1）.见微知著

（2）.领域（3）.机遇（4）.锲而不舍

【解析】

分析】

【详解】本题主要考查考生对字音字形的识记能力,学生应在理解的基础上认读生字。

完成此类题目要结合拼音进行拼读,拼读时注意音节的声韵母及声调。

学生需要注意“见微知著、锲而不舍”的写法。

2.下面没有错别字的一组词语是（）

A.一望无际置地有声不拘一格自暴自弃

B.破琴绝弦绕粱三日相辅相成载歌载舞

C.唉声叹气心惊肉跳斩钉截铁司空见惯

D.自作自受张灯结采万不得已不可思议

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】本题考查学生的字形积累与运用。

A：

“置地有声”应改成“掷地有声”；

B：

“绕粱三日”应改成“绕梁三日”；

C：

正确；

D：

“张灯结采”应改成“张灯结彩”。

3.下面句子中加点成语使用正确

一项是（）

A.长达四个多小时的春节晚会伴着新年的钟声和人们的祝福声销声匿迹了。

B.“嫦娥四号探测器”的成功发射,是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。

C.古今中外,许多名人先哲用它们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察,对人生万象的感悟。

D.在荒山僻谷,兰草仍然生机勃勃,奋发向上,散发出缕缕清香,不因沦落深山而自弃。

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】这道题主要考查学生对成语的理解与运用能力。

A销声匿迹：

不再公开讲话,不再出头露面,形容隐藏起来不出声不露面。

结合“新年的钟声和人们的祝福声”可知,应该是要表达“春节晚会”结束了,应改成“落下帷幕”。

B空前绝后：

从前没有过,今后也不会再有。

夸张性地形容独一无二。

结合“嫦娥四号”可知,之前已经有过“探测器”,所以应该改成“伟大”。

C讳莫如深：

原意为事件重大,讳而不言。

后指把事情隐瞒得很紧。

结合“语言道出了”可知,名人先哲已经说出了感悟,应改成“高深莫测”

D生机勃勃：

形容生命力旺盛的样子。

4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是（）

如果不是秋风将种子吹下茎秆,那种子不是要被寒风所冻僵吗？

是秋风,把叶子介绍给根须,使它找到了生命的母体；是秋风把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个春天的温床；是秋风,把果实领进了一个个温暖的家,使它了生命的胚胎。

A.延伸萌生保持B.延续萌动保持

C.延续萌生保存D.延伸萌动保存

【答案】C

【解析】

【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。

因此,选择时我们必须结合词语所在的语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。

延伸：

是指在宽度、大小、范围上向外延长、伸展。

延续：

照原来的样子继续下去。

依据句意,第一空填“延续”。

萌生：

开始起步;开始发生;有了某个念头（多用于抽象事物）。

萌动：

草木发芽。

比喻事情刚起头。

依据句意,第二空填“萌生”。

5.下列句子中表达意思不一样的一个句子是（  ）

A.这件事他不可能不知道。

B.这件事他肯定知道。

C.他不可能知道这件事。

D.难道他会不知道这件事？

【答案】C

【解析】

【详解】依照题意其中三句应表示同一个意思。

A、B、D三项表达的意思都是“他肯定知道这件事”,只有C选项认为“他不可能知道这件事”,所以选C。

6.下面各项中说法正确的一项是（）

A.“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

”中的“龙城飞将”指的是汉朝名将霍去病。

B.《诗经》是我国第一部浪漫主义诗歌总集,被称为“诗三百”,分为风、雅、颂。

C.被苏轼赞为“诗中有画、画中有诗”的唐代诗人是李商隐。

D.“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”描写的是王熙凤。

【答案】D

【解析】

【详解】略

7.下面句子中标点没有错误的是哪句？

（）

A.李白,杜甫,白居易都是唐代的著名诗人。

B.“妈妈,”我轻声喊道,“您过来一下。

”

C.我不知道那个人是不是他哥哥?

D.周总理亲切地说：

“同志,你辛苦了,人民感谢你”！

【答案】B

【解析】

【详解】考查标点符号。

说话人姓名和提示语在说话内容之间,标点符号

用法：

在提示语前、后的说话内版容加权双引号,提示语后加逗号。

A项错误,李白、杜甫、白居易之间是并列关系,用顿号。

C项表示陈述,不表示疑问,结尾用句号。

D项完整的引用周总理的话而且被独立地使用。

这时,引文末尾的感叹号应放在感叹号内。

8.

（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：

________

（2）写一句借月抒怀的诗：

_______________

（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说：

________________________。

（格言警句）

（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。

____________________________

【答案】

（1）.每逢佳节倍思亲

（2）.举头望明月,低头思故乡。

（3）.少壮不努力,老大徒伤悲。

（4）.为中华崛起而读书。

一年之计在于春,一日之计在于晨。

【解析】

【详解】第

（1）、

（2）小题要求表达出思乡、怀念亲友,借月抒怀的诗句,像《九月九日忆山东兄弟》、《春夜洛城闻笛》等诗中都含有这样的情感；第（3）句规劝他人珍惜大好年华,珍惜时间的格言警句如“少壮不努力,老大徒伤悲。

”；（4）写出名言警句即可。

教室是学生学习文化知识、净化灵魂的地方,要让学生随时受到名人名句的激励,以使学生产生积极向上的思想。

9.综合实践。

六

（2）班正在举行“我爱家乡”的主题实践活动,其中一项内容是为家乡设计一张城市名片。

请你仿照示例,从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面设计一张介绍家乡的“名片”。

（格式不做要求,50字以内）

示例：

【名片正面】总理故里——淮安

【名片背面】运淮之畔,洪泽之滨——孕育了淮安灿烂的文化,养育了璀璨人文。

我的家乡

【名片正面】___________________

【名片背面】___________________

【答案】

（1）.历史名城——北京

（2）.故宫见证朝代的更替,圆明园承载近代兴衰,东方古都,文化名城。

【解析】

【分析】

【详解】本题考查了学生为家乡设计名片的能力。

结合自己的家乡特点进行选择,然后仿照示例设计,背面内容要注意抓住家乡的主要特点进行介绍,语言要简洁明了。

除答案外还有：

【名片正面】历史名城——西安

【名片背面】兵马俑见证历史变迁,大雁塔目睹王朝兴替,源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。

【名片正面】名人故里——南通

【名片背面】清末状元张謇等名人为南通历史增色添彩。

在中国近代文化科教史上,南通以源远流长的文化之河浸润着这座名城。

【名片正面】长寿之乡——南通

【名片背面】南通是中国长寿人口比例最高的城市,百岁老人的人口比例超过了国际标准的两倍,长寿现象受到世界关注。

阅读理解。

郑人买履

郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。

至之市,而忘操之。

已得履,乃曰：

“吾忘持度。

”反归取之。

及反,市罢,遂不得履。

人曰：

“何不试之以足？

”曰：

“宁信度,无自信也。

”

10.解释“度”字。

（1）先自度其足：

____________

（2）吾忘持度：

____________

11.翻译下列句子。

（1）及反,市罢,遂不得履。

_______________

（2）何不试之以足？

_______________

12.探究：

文中“之”共出现五次,请说说加点字“之”在句子中是什么意思。

而置之其坐____________至之市____________

而忘操之____________反归取之____________

13.《郑人买履》告诉我们的道理是：

______________。

【答案】10.

（1）.量。

（2）.量好的尺码/量好的尺寸。

11.

（1）.等到他返回后,集市已经散了,（他）最终没有买到鞋。

（2）.为什么不用脚去试呢？

12.

（1）.脚的尺寸

（2）.到,往（3）.脚的尺寸（4）.脚的尺寸

13.遇事要随机应变,不要死守教条。

如果不思变通,终将一事无成

【解析】

【分析】译文：

有一个想要买鞋的郑国人,他先量好自己脚的尺码,然后把量好的尺码放在他的座位上。

等到了集市,他忘了带量好的尺码。

他已经挑好了鞋子,才说：

“我忘记带量好的尺码了。

”于是返回家去取尺码。

等到他返回集市的时候,集市已经散了,他最终没有买到鞋。

有人问：

“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？

”　他说：

“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。

”

【10题详解】

这道题考查学生理解文言文加点词的意思,需要学生结合学过的知识进行分析,教师可引导学生先说出整篇文章的大概意思,然后再分析单个字的意思。

（1）“先自度其足”的意思是他先量好自己脚的尺码。

所以“度”的意思是量、测量。

（2）“吾忘持度”的意思是我忘记带量好的尺码了。

所以“度”的意思是尺子、尺码。

【11题详解】

本题需要解释整句话的意思,需要着重注意的点还是比较多的。

（1）及：

等到。

反：

通“返”,返回。

所以句子意思为：

等到他返回集市的时候,集市已经散了,他最终没有买到鞋。

（2）这个句子为倒装句,正常的语序为：

何不以足试之？

何：

为什么。

足：

脚。

所以句子意思为：

为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？

【12题详解】

这道题考查文言虚词的用法,对小学阶段的学生来说难度较大。

“而置之其坐”的“之”表示代词,指代“脚的尺寸”。

“至之市”的“之”为动词,意思是“到,往”。

“而忘操之”的“之”表示代词,指代“脚的尺寸”。

“反归取之”的“之”表示代词,指代“脚的尺寸”。

【13题详解】

本题考查了对文言文寓意的理解。

文中这个郑国人只相信量脚得到的尺码,而不相信自己的脚,不仅闹出了大笑话,而且连鞋子也买不到,成为了笑柄。

这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者,说明因循守旧,不思变通,终将一事无成,做事要应该机智灵活的处理问题,懂得变通。

阅读短文,回答问题。

___________________

名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。

她认真地对我说：

“世界上所有的一切都在书里。

”

“世界上没有的一切也在书里,把宇宙放在书里还有富余。

”我说。

她笑了,点点头表示同意,又说：

“我收藏了四千多本书,每天晚上必须用眼扫一遍,才肯关灯睡觉。

”

她真有趣。

我说：

“书,有时候不需要读,摸一摸就很美,很满足了。

”她大叫：

“我也这样,常摸书。

”她愉快地虚拟着摸书的动作,烁烁目光真诚地表示她是我的知音。

谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。

这谈话使我高兴,因为既遇到知己,又发现自己一个美妙的习惯,就是摸书。

闲时,从书架抽下几本新新旧旧的书来,或许是某位哲人文字的大脑,或许是某位幻想者迷人的呓语,或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣,心血来潮。

有的书早已读过,或再三读过；有的书买来就立在架上,此时也并非想读,不过翻翻、看看、摸摸而已。

未读的书是一片密封着的诱惑人的世界,里边肯定有趣味更有智慧。

打开来读是种享受,放在手中不轻易去打开也是一种享受。

而那些读过的书,都早已成为有生命的了,就像一个个朋友,我熟悉它们的情感与情感方式,它们每个珍贵的细节,包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸,回味、重温、再体验,这就够了,何必再去读呢！

当一本旧书拿在手里,它给我的感受便是另一般滋味。

不仅它的内容,一切一切,都与今天相去遥远。

那封面的风格,版式的内页,印刷的字体,都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵,并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。

也许这书没有多少耐读的内涵,也没有多少经久不衰的思想价值,它在手中更像一件古旧器物。

它的文化价值反成为第一位的了。

这文化的意味无法读出来,只要看看、摸摸,就能感受到。

莫拉说,她过世的丈夫是个书虫子。

她藏书及其嗜好,一半来自她的丈夫。

她丈夫终日在书房里,读书之外,便是把那些书搬来搬去,翻一翻、看一看、摸一摸。

“他像醉汉泡在酒缸里,这才叫真醉了呢！

”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。

我忽然想到一句话：

“人与书的最佳境界是超越读的。

”但我没说,因为她早已懂得了。

14.联系上下文,解释词语。

嗜书如命：

_________________

经久不衰：

_________________

15.给短文加个合适的题目,填在文前横线上。

16.文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到书的韵味。

加点的三个词语顺序能否调换？

为什么？

___________________________________

17.本文用生动形象的语言将读书人对书的感情十分准确地传达给读者。

请从8至10段中找出你认为最精彩的一句,写一写你的见解。

句子：

________________________________

我的见解：

_____________________________

18.文章结尾处,作者想到“人与书的最佳境界是超越读的”,请结合全文和你的感悟说说你对这句话的理解。

______________________________________

【答案】14.

（1）.形容爱书就像爱护自己的生命。

（2）.很长时间不能衰退。

15.摸书16.不能调换。

因为这三个词语的顺序体现了读书人对书的感情逐步加深。

17.

（1）.略

（2）.略

18.人与书的关系,不仅仅是读与被读的关系,书还是人的朋友,人的精神寄托,爱书是人生的一种崇高的精神境界,我们在对待书时不应仅仅停留于读的层次上,更应品书、爱书。

【解析】

【14题详解】

略

【15题详解】

略

【16题详解】

略

【17题详解】

略

【18题详解】

略

习作天地。

19.习作。

心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,播种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。

你的心里埋藏着怎样的心愿呢？

根据你想表达的内容,选择一种适合的表达方式,如记叙故事、写信、日记……要求：

语句通顺、流畅,意思表达清楚。

500字左右。

【答案】心愿

要说起心愿来,每个人都说不完,在我的心中,一直都埋藏着一个心愿,那就是以后长大了当一名警察。

我之所以有这样的愿望,是因为以前我经历过这样的一件事。

一年前的一个星期日,我妈妈给我买了一辆新的自行车,我刚骑了一个月,车子就丢了,当时把我气得火冒三丈。

我爸也说是我自己没把新车守好,丢了活该,以后就自己走路上学回家,就不用骑车了。

我听到这话后,更是气急,并说：

“小偷真是太可恶了,要是让我抓到了,一定把他们送到警察局”。

所以我就想起当一名警察。

其实我当警察一共有两个原因,上面只是其中的一个原因,还有一个原因就是我看电视连续剧的警察叔叔抓那些大坏蛋,保卫一个城市的安全。

尤其是警察叔叔抓住了大坏蛋的情景真令我激动,也令我着迷。

要是以后我真当上了警察,我一定要把城市中的小偷“挖”出来,还要把那些大坏蛋也抓起