石大成字号.docx

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石大成字号

中国石油大学教育发展中心文件

中石大教发[2008]4号

关于印发《教育发展中心2007年工作总结和

2008年工作要点》的通知

各学院、中心各部门

2007年，在全体干部职工的共同努力下，中心各项工作都取得显著成绩，许多重大工作都取得了新的突破。

为了更好地完成2008年的各项工作,现将《教育发展中心2007年工作总结和2008年工作要点》印发给你们,请遵照执行。

中国石油大学教育发展中心

二○○八年一月二十五日

主题词：

综合总结计划通知

教育发展中心办公室2008年1月25日印发

教育发展中心

2007年工作总结和2008年工作要点

一、2007年工作总结

2007年，中心各项工作都取得了显著成绩，特别是在网络教育国家精品课程建设、中心机构改革与岗位设置、网络教育资源研发中心的构建与资源研发模式的建立、远程教育教学支持服务体系的细化建设、校企合作多元化培训教学模式的探索与实践、紧缺应用型人才培养模式的建立与生源计划的落实与组织、教学资源建设项目的实施和青岛综合培训楼的立项等方面成绩尤为突出。

具体工作如下：

1．招生规模稳中有升，办学领域逐步扩展

2007年全年函授、网络教育招生录取共计22178人，其中网络教育17034人、函授教育5144人。

截止2007年底，学历教育在籍人数达到63000多人；开办高层次培训和各种新技术新方法培训以及学历与培训相结合培训班114期，培训近5000人次，国际合作教育200人。

二学位、二学历招生取得了重大突破，在保持辽河油田、新疆油田、华北油田市场的基础上，又打开了江汉油田、玉门油田市场，目前在校的二学历学生1306人，二学位培养近300人。

根据校外学习中心（函授站）的整体规划和布局，新建学习中心、函授站11个。

在寿光投资近100万元建设了示范性数字化学习中心；与奥鹏的合作不断深入，从授权设站转向授权设站与专业项目推广相结合的方式开展合作。

2．改造升级“石大在线”教学平台，完善教学支持服务体系

进一步完善远程教育平台建设，细化功能模块，投资近

200万元升级改造了“石大在线”教学教务管理平台，使平台的功能和容量得到很大扩展，从支持5万人扩展到能支撑10万人。

以平台为依托，精心构建“个性化”、“人性化”的学习支持与服务系统，实现了网上报名、导学服务、网上交费注册、网上作业提交、网上视频答疑、网上自助管理等个性化信息服务。

开通了信息提醒服务、回访服务和跟踪服务等活动，实现了从“管理型”到“服务型”的转变，平台的功能和容量在全国高校的现代远程教育中位居前列。

“石大在线”商标于2007年11月经国家工商行政总局审批注册，成为全国的知名品牌。

3．加强网络课程资源升级改造工程，精品课程建设实现突破

全面推进课程资源整合与升级改造，2007年完成60门课件的升级改造和50门新课件的开发建设任务；重点进行了国家和省级精品课程建设和申报工作，在2007年度国家精品课程评审中，中心组织了《沉积岩与沉积相》、《工程制图》和《大学物理》三门课程的申报工作，其中《沉积岩与沉积相》、《工程制图》两门课程入选，《大学物理》也获得了比较高的评分，最终《沉积岩与沉积相》被评为2007年度网络教育国家精品课程；在省教育厅首次组织的山东省成人高等教育品牌专业建设立项评审中，我校成人教育的石油工程专业被评为山东省成人高等教育品牌专业。

为推动网络课程资源开发与共享，2007年5月，中心牵头联合北京交通大学、福建师范大学、西南科技大学、北京网梯科技发展有限公司成立了全国第一家网络教育教学资源研发中心，共同研究网络教育资源开发特点、规律、技术手段和建设标准等深层次问题，组织制作优质的网络课程、文字教材

等一体化教学资源。

目前已启动了《高等数学》、《大学物理》、《计算机应用基础》、《马克思主义基本原理》等四门课程的开发和制作，联合编写教材和开发网络课件。

4．形成“一体两翼”培训格局，完善市场化培训机制

加强与中石油、中石化、中海油、中化集团四大公司的联系，2007年与中石油集团公司、中石油股份公司、中石化公司、国家物资储备局等各大公司及部局成功合作纵向培训班12个；充分利用“一体两翼”的办学优势，实现东营、北京、青岛三地资源、信息、技术共享，青岛重点开展二学历、二学位、工程硕士和高层次培训，东营重点开展岗位培训、培训与学历相结合和新技术、新方法培训，拓展培训办学模式和市场开发空间。

5．国际合作取得突破性进展

与阿塞拜疆国立石油大学、俄罗斯国立古勃金石油大学、英国帝国理工大学、英国开放大学等建立稳定的合作机制。

组织中原油田、华北油田和长庆油田等单位赴阿塞拜疆举行毕业生双选会，58名毕业生就业率达到95%，人民网、中油网、中国石油网、山东省教育厅网以及中国石油报、大众日报等新闻媒体对此进行了大量的报道和转载，在社会各界引起了强烈反响；2007年组织94名学生分二批赴阿学习深造；与俄罗斯古勃金国立石油大学的联合办学项目也取得了新的突破，已选拔16人赴俄学习；配合教务处选拔7名交流生赴阿塞拜疆留学，选拔11名留学毕业生继续攻读硕士。

6．网上缴费推向全国

2007年12月26日，与中国农业银行东营市分行签署了网上缴费B2C项目合作协议。

借助“石大在线”教学平台，我校的现代远程教育学员可以实现网上选课，完成电子商务B2C支付方式缴纳学费，不但减少了学费的流失，而且杜绝了学习中心、函授站乱收费现象的发生，进一步规范了办学行为。

2008年1月起，我校的现代远程教育网上缴费将在全网的80个学习中心、函授站推开。

2004年下半年，中心开始探索尝试网上缴费；2005年1月，我校在校本部直属学员中试行网上缴费方式收取学费，初始阶段采用给学员发放存折，批量代扣方式划转学费；2005年4月25日，与中国农业银行东营市分行正式签署网上缴费合作协议；2007年3月，开始在校本部直属学员中试行电子商务支付方式的网上缴费B2C业务；2007年8月，网上缴费B2C业务已经扩展到整个东营地区的学员和北京、济南、青岛的部分学员。

中心通过电子商务B2C支付方式缴纳学费在全国高校中是第一家，在全国的现代远程教育中起到了领先和示范作用。

7．教学研究和成人教育研究工作成果明显

参与教育部“数字化学习港与终身学习社会的建设与示范”教改项目，目前已进入结题验收阶段；2007年12月28日，由远程与继续教育学院承担的山东省教育厅人文社会科学研究计划项目“现代远程教育人才培养模式研究”顺利通过山东省教育厅组织的专家鉴定，获得高度评价；完成了我校18项远程与继续教育类教育教学研究与改革项目的结题验收；对2007年度50个网络教学课程资源建设项目和16个远程与继续教育教材建设项目进行了立项建设；对我校07年成人教育优秀教师进行了表彰和奖励，表彰了55名成人教育优秀教师；

协助山东省教育厅职成处制定并完善省级品牌专业建设方案，筹建全省的成人教育公共教学信息平台，推动全省成人教育工作的规范化和信息化。

8．探索高层次应用型人才培训模式

积极探索高层次紧缺应用型人才的培养方式，与教务处合作制定落实了2008年高层次紧缺应用型人才招生计划和培养方案，拟定了高层次紧缺应用型人才培养教改方案，上报教育部，现已批准我校2008年300人的招生指标，为拓展我校办学领域，探索新的人才培养模式，进一步为石油、石化企业服务开辟了新的路子。

9．进行了机构调整和干部、员工岗位竞聘

为适应新形势下成人高等教育发展和石油、石化企业人才培养的需要，2007年6月成立了教育发展中心，业务涵盖我校成人教育、网络教育、继续教育、高等职业教育等。

将远程与继续教育学院的培训职能分离，组建培训学院；高等职业教育技术学院更名为应用技术学院。

为了加强现代远程教育办学规律和模式的探索和研究，成立了现代远程教育研究所。

机构的改革和调整进一步理顺了业务、强化了管理和服务。

同时，调整内部业务范围，理顺工作流程和岗位设置，实行人员竞聘上岗，岗位实行主辅岗制，动态化管理，对中心科级干部进行了调整，对人事代理员工实行了竞聘上岗，有71人上岗，7人待岗；加强对人事代理人员的聘任与管理，通过对岗位设置、岗位竞聘、员工聘任、合同签订、绩效考核、薪酬调整等环节的规范形成了完善的人事管理体系。

实行以岗定薪、岗变薪变，薪资与岗位、工作绩效相结合，区分了不同学历层次人员的工资差别;加强对干部职工的考核和激励机制，考核采取定性与定量相结合的方式进行，考核结果作为绩效工资、奖励薪酬发放、薪资调整的依据，同时作为员工职务升降、淘汰的依据。

二、2008年工作要点

根据中心发展目标，2008年总的工作思路是：

稳定学历教育招生规模，提高生源质量。

学历教育计划招生22000人，其中网络教育计划招生17000人，函授教育计划招生5000人；大力发展继续教育和远程培训，年培训5000人次；加大与国外高校合作项目的设计开发力度，国际合作有新突破；加强新“石大在线”教学管理平台，完善教学支持服务体系和学生信息服务体系；加强调研和学习，探索高等职业教育定单式培养和国际合作培养新模式；深化学习型学院建设，完善考核评价和奖惩机制，提高内部管理运行效率。

1．稳定招生规模，提高生源质量

在稳定现有招生规模的基础上，进一步完善学习中心激励机制，学历教育2008年计划招生22000人，其中网络教育17000人，函授教育5000人；大力发展继续教育和远程培训，年培训5000人次。

2．建立专职的教学辅导队伍，完善在线辅导体系

建立专职的教学辅导团队，建立课程和专业网站，进一步完善课程导学、助学、促学机制，加强课程在线资源建设和在线辅导，建立起完善的线下课件资源自主学习与线上课程交互学习相结合的学习支持服务体系。

加强课程教师组建设，加强主干专业教学支持服务团队建设，配合课程教师组进行资源建设与学习支持的一体化建设。

3．加快课程资源改造升级步伐，加强精品课程建设工作

进一步研究远程教育精品课程建设规范，探索整合式课程项目组资源建设模式；加大精品课程建设力度，上半年完成2～3门2008年度国家级精品课程建设和申报工作，下半年启动5～7门2009年度国家级精品课程建设工作；加强山东省成人高等教育品牌专业（石油工程）的资源升级改造和开发力度，以品牌专业资源建设为突破口，加强课程资源素材建设，按照专业整体教学要求，结合教改项目完成部分主干专业基础课和专业课一体化设计、立体化资源建设；加大对立项项目和教材的管理和奖励力度，对50个网络教学课程资源建设立项项目和16个远程与继续教育教材建设立项项目进行中期检查，并完成立项教材的出版工作。

建立文字教材、课程学习光盘的配送制度，采取网上订购、在线支付、物流配送的个性化配送方式，直接送至学生手中，提高个性化支持服务的层次和水平。

4．完善两校区培训格局和运行机制

围绕建立以东营、青岛为核心，北京、济南、新疆等为辅的培训基地格局，进行整体培训布局，青岛重点开展高层次培训和学历教育，东营重点开展岗位培训和培训学历相结合，北京重点针对四大石油石化集团公司在京单位开展学历教育和部分培训项目的先期联系工作。

形成高层次培训、新技术新方法培训、岗位培训、培训学历相结合全面协调发展的发展格局。

5．探索联合培养新模式

与教务处配合，积极探索高层次应用型紧缺人才的培养模

式和国际合作联合培养模式，并逐步扩大国际合作联合培养规模；申报教育部高层次应用型人才的教学改革试点；与企业签订定向委培协议，组建专业建设委员会，制定各专业教学计划及教学培养方案；积极探讨专科层次“订单式”人才培养模式，拟利用胜利学院招生计划，采用“2+1”模式为企业培养急需应用型人才。

6．稳定与俄语区高校的合作项目，推进英语区的合作办学

加大对阿塞拜疆在读生的管理力度；组织2008届阿塞拜疆毕业生的就业双选工作；制定有效措施，组织专本硕连读项目、中澳MBA项目、中英油藏管理硕士项目的宣传和发动工作；与英国福特伍德大学、澳大利亚ECU签署联合培养本科生协议，并结合HND项目的推广，向教育部申报国际合作项目并力争纳入学校招生计划。

7．扩大完善两校区远程教学与视频会议系统

加强对“石大在线”网站性能的优化，进一步加强网络资源的配置，为招生较多的学院和专业教师配备完善的远程视频设施，加强专业教师在线辅导和答疑的支持服务体系建设，减少教师两校区教学的工作量；进一步提高网络的稳定性、安全性；加强对教学、办公设备的维护与保养，完善演播教室、多媒体教室、机房以及远程会议系统的功能，提高服务质量。

8．建设青岛校区综合培训楼

配合学校有关部门做好青岛综合培训楼方案的制订、完善和工程质量监控工作。

青岛培训楼总体建筑面积17500平方米，是一个集办公、教学、住宿为一体的综合的培训基地，建成后可以满足培训专用教学、500名培训学员的住宿需求。

9．加强研究工作和队伍建设

创办《石大远程教育·研究与探索》电子杂志，建设中心资料室、教材陈列室；开展调查和研究，争取申报并评选一项省级和一项国家级教学成果；继续抓好学习型学院建设和队伍建设，提倡工作学习化、学习研究化，通过组织培训、外出考察、撰写论文等方式，提高干部和职工队伍的业务素质和理论研究能力；加强对新职工的岗位培训，提高他们的政治、业务素质，细化内部管理，建立一套科学的考核办法和高效率的运行机制。