二年级上句子练习很重要.ppt

二年级上句子练习很重要.ppt

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句式训练

（二）,一、认识“句子”,句子的构成,判断题：

是句子的打“”；不是句子的，给它补充完整。

1、花开放（）2、天安门广场（）3、中华人民共和国（）4、风景优美的公园（）5、他笑了（）,聚集了几十万群众,是我们亲爱的祖国,有鲜艳的花朵,判断题：

是句子的打“”；不是句子的，给它补充完整。

1、花开放。

（）2、天安门广场聚集了几十万观众。

（）3、中华人民共和国是我们亲爱的祖国。

（）4、风景优美的公园有鲜艳的花朵。

（）5、他笑了。

（）,句子的标点,1、狐狸为什么说葡萄酸呢2、葫芦藤上挂着三个小葫芦3、爷爷买的枣儿真甜啊4、什么时候能带我们到北京看雪呢5、我多想有一支马良的神笔呀6、我们在美丽的新纪元学校读书,加标点：

？

？

。

！

？

！

。

1、教室里同学在认真学习2、今天早上我吃了三个面包,加标点：

3、他走上前去弯下腰把地上的纸片捡了起来,，,。

，,。

，,，,。

1、你是喜欢小柳树还是喜欢小枣树2、我会扫地还会洗碗3、我们爱北京我们爱祖国的首都4、安琪能自己主动完成作业也能帮助妈妈做点家务活5、操场上真热闹同学们有的在兴高采烈地做游戏有的在刻苦地练习跳绳还有的聚在一起开心地聊天,加标点：

，,？

，,。

，,！

，,。

！

。

，,，,1、青蛙说朋友别说大话了天不过井口那么大还用飞那么远吗2、小鸟说你弄错了天无边无际大得很哪,：

“,，,！

，,？

”,：

“,。

，,！

”,加油站一,1、是句子的加标点，不是句子补充完整，再加标点。

（1）棉花似的白云（）

（2）现在几点了（）（3）新纪元学校全体老师和学生（）（4）小鱼在水里自由自在地游来游去（）,2、加标点。

（1）、台湾的小朋友正盼着你们去和他们一起玩雪呢

（2）、那个人感到很奇怪他说什么叶子上的虫子还用治（3）、小刺猬也高兴极了说谢谢你你的称赞消除了我一天的疲劳,在天上飘来飘。

？

来到操场集合。

。

二、句子的多样表达,一、照样子给句子换个说法。

例：

李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

1.他是王宁的哥哥。

2.他是新当选的干部。

3.北京是我国的首都。

4.我们的班主任是王老师。

王宁的哥哥是他,新当选的干部是他,我国的首都是北京,王老师是我们的班主任,例：

我把茶杯洗干净了。

茶杯被我洗干净了。

1.我把礼物送给好朋友了。

2.我把桌子搬走了。

3.浅水洼里的水被太阳晒干了。

4.地板被我扫得干干净净。

礼物被我送给好朋友了,桌子被我搬走了,太阳把浅水洼里的水晒干了,我把地板扫得干干净净,1.你上学时吃过早饭吗?

吗？

2.那朵花真漂亮啊!

啊！

3、现在可以把你的笔借给我了吧。

吧。

将句子补充完整。

你可以借给我铅笔,他学习真仔细,我们可以回家了,句子换新颜：

给句子换个说法，意思不变。

1、学习辛苦怕什么？

学习辛苦不用怕。

2、我写完了作业。

作业被我写完了。

3、公园里有许多五颜六色的花。

公园里不是有许多五颜六色的花吗？

4、考不好，哭有什么用？

考不好，哭没用。

5、兔子把小白菜吃光了。

小白菜被兔子吃光了。

6、校园很热闹。

校园不是很热闹吗？

7、我们的祖国是中华人民共和国。

中华人民共和国是我们的祖国,三、句子写具体,加油站二,句子换新颜,落叶飘落在马路上。

1、（）的落叶飘落在马路上。

2、（）的落叶飘落在（）的马路上。

3、（）的落叶（）地飘落在（）的马路上。

加入准确、恰当的修辞语,飘零,飘零,人流穿梭,飘零,轻轻,人流穿梭,例：

小天吃起面包来。

（大口大口香喷喷）小天大口大口地吃起香喷喷的面包来。

（1）小猴子爬上葡萄架。

（机灵迫不及待）小猴子机灵地爬上葡萄架。

（2）只要有风吹过，孩子们就出发。

（轻轻、纷纷）只要有风吹过，孩子们就纷纷出发。

（3）发明发现看，他（）了一群蚂蚁！

爱迪生（）了电灯。

（4）喜欢欢喜我满心（）地捧回奖杯。

这个少儿节目是我最（）看的。

（5）爱惜爱护妈妈经常教育我们要（）粮食。

我们要（）学校的一草一木。

（6）观察观看地质队员正在仔细（）地形。

同学们（）了这场比赛。

（7）新鲜清新雨过天晴，（）的空气扑面而来。

妈妈给我买了许多（）的草莓。

欢喜,新鲜,喜欢,爱惜,爱护,观察,观看,清新,加油站三,

（1）红气球飘上了天空。

（2）校园里有同学。

（3）小柳树笑了。

（4）小燕子飞舞。

给句子增肥,红气球（慢悠悠地）飘上了天空。

我们的校园里有许许多多的同学在学习。

小柳树在春风中笑了。

美丽的小燕子在空中轻快灵巧地飞舞。

四、句子写生动,露珠在草叶上滚动，好像很舍不得离开这“舒适的床”，徐徐地消散在空中，去和云姐姐做伴。

佳句,花坛里，各种各样的花色彩不一。

它们红的胜火，粉的似霞，白的像雪，黄的如金真是争奇斗艳，美不胜收。

花儿千姿百态，有的全部绽放，露出了淡雅的花蕾。

有的半开着，像在调皮地和我们捉迷藏。

有的还是花骨朵，饱胀得马上就要裂开似的。

1、清晨，竹子展开它的枝叶，向鸟儿招手，向太阳点头，向地上的小草打招呼。

2、春天，小燕子穿着黑色的燕尾服在空中飞舞。

4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3、她的眉毛弯得像夜空中的月牙。

例：

绿叶在风里沙沙，那时是我们给您唱歌。

绿叶在风里沙沙，像是我们给您唱歌。

（1）满树盛开的花儿，那是我们的笑脸。

（2）像是,梨子灯笼苹果笑脸云朵棉花十五的月亮玉盘,例：

山石像一只正要跳起的青蛙。

（1）湖水像（）

（2）夏天的太阳像（）（3）（）像（）。

（4）（），像（）。

例:

叶子上的虫还用治?

叶子上的虫不用治.,1.他的意思你还用问?

。

2.变坏的东西还能吃？

。

3.这件事他还能做？

。

他的意思你不用问,变坏的东西不能吃,这件事他不能做。

我们的学校多漂亮啊!

我多想永远在这里。

啊！

我多想。

将句子补充完整。

北京真美,去看看,北京立刻变成了欢乐的海洋。

立刻。

立刻。

将句子补充完整。

同学们,笑了起来,教室,变得很干净,1、小猴子爬上葡萄架。

小猴子地爬上葡萄架。

2、我跑起步来。

我地跑起步来。

将句子补充完整。

飞快,高兴,天上的星星像。

一片片树叶像。

红红的太阳像。

比喻句,将句子补充完整。

眼睛,小船,火球,用所给的词语说话,1.他学习认真,我学习也认真。

也:

。

2.她长着一张可爱的笑脸。

可爱的:

。

3.我高兴地笑了起来。

高兴地:

。

他是学生，我也是学生,我有一只可爱的小猫,同学们高兴地玩了起来,用所给的词语说话,4.妈妈带我到街上去玩.带:

。

5、我要给亲爱的爸爸妈妈唱歌。

我要给。

6、飞机能飞上天空，小鸟也能飞上天空。

能，也能。

是，也是。

我带弟弟去玩,同学们扫地,同学认真读书我认真读书,我学生他学生,选词填空呢吗吧呀哪,

（1）你吃饭了（）？

（2）今天，你怎么有空出来玩（）？

（3）下雨了，你快回家（）！

（4）妈妈正忙着做家务事（）！

（5）你的听写本（）？

（6）你的听写全对了（）？

（7）我们一起做游戏（）！

（8）天无边无际，大得很（）！

吗呀吧呢呢吗吧哪,一、请将下面排列错乱的句子，整理成一段通顺的话。

（）先洗筷子，再洗碗和盘子。

（）最后，她把碗和盘子里的水控（kng）干，放进碗橱里。

（）吃过晚饭，小芳把碗，盘子和筷子收拾好，放进厨房的水池子里。

（）她还真细心呢，每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

（）然后，她学着妈妈的样子，系上围裙，拧开水龙头。

1,2,3,4,5,（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

32514,（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。

（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

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