幼儿园端午节活动方案大全.docx

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幼儿园端午节活动方案大全

幼儿园端午节活动方案大全

（共五套）

　　幼儿园端午节活动方案大全

（一）

　　【活动目标】

　　1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。

　　2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。

　　【活动准备】

　　1、音乐。

　　2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。

　　【活动过程】

　　1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。

（1）欣赏音乐，感受音乐旋律。

　　指导语：

听了这段音乐有什么感觉?

你想干什么?

（2）随着音乐自由地表现包粽子的过程。

　　指导语：

这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢?

我们听着音乐试着做一做。

　　2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

　　指导语：

包粽子要先做什么?

再做什么?

用什么动作表现洗叶?

用什么动作表现装米?

　　3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。

（1）听音乐自由匹配动作。

（2）交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。

（引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。

）

　　（3）听音乐，完整进行表演。

　　幼儿园端午节活动方案大全

（二）

　　活动目标：

　　1、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。

　　2、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。

　　3、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

　　活动准备：

　　1、物质材料准备：

幼儿自带的粽子，鸭蛋

　　2、知识经验准备：

知道端午节要吃粽子

　　活动过程：

　　1、谈话导入。

　　提问：

"你们吃过粽子吗?

吃过哪些味道的粽子?

"

　　"你喜欢吃哪种粽子?

"

　　"为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?

"

　　（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）

　　2、说说端午节的古老故事。

（1）教师讲述端午节的来历。

（2）了解端午节的习俗。

提问：

你们知道端午节还有哪些习俗?

　　（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。

　　（3）拓展谈话范围：

为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?

（幼儿讨论）

　　3、教师小结：

　　从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。

古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

　　4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐

（1）幼儿互相介绍自己带来的粽子：

形状、口味。

（2）幼儿分享粽子。

　　5、活动延伸

　　亲子游戏：

划龙舟。

　　游戏规则：

将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。

每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。

游戏开始前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。

　　游戏提醒：

家长躺下的时候，老师要注意调整家长的位置，保证家长双手举起来的时候是一条直线。

家长在运送幼儿的时候注意配合左右的家长关注幼儿的位置。

老师注意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。

　　幼儿园端午节活动方案大全（三）

　　活动目的：

　　又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

　　活动目标：

　　1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

　　2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

　　活动准备：

　　1、材料：

幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》。

　　2、准备：

邀请会包粽子的家长做志愿者。

　　3、包粽子的材料及工具：

如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

　　活动过程：

　　1、幼儿相互交流，初步了解端午节。

　　“今天是什么节日?

”幼儿和同伴交流。

　　“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?

”幼儿相互交流。

　　请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。

　　师生共同小结：

端午节是中国农历的五月初五。

幼儿园端午节活动方案2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

　　2、组织幼儿欣赏故事：

《端午节的传说》、《端午节的习俗》。

　　“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?

”幼儿分组交流。

　　请每组选1名幼儿在集体面前发言。

　　教师小结：

端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

　　3、幼儿交流吃粽子的经验。

　　“你们吃过或者见过哪些粽子?

”幼儿和同伴交流。

　　教师和幼儿共同小结：

粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

　　4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。

　　“小朋友们包过粽子吗?

包粽子需要哪些材料?

今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!

”

　　幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。

　　“包粽子的顺序是什么?

包粽子时需要注意什么?

你看了包粽子的过程后有什么感受?

”

　　5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

　　幼儿园端午节活动方案大全（四）

　　活动目标：

　　1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

　　2、知道包粽子的原料和方法。

　　3、对民族传统文化产生兴趣。

　　活动准备：

　　1、赛龙舟的录像和图片。

　　2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

　　活动过程：

　　1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

　　提问：

这是什么?

你们吃过粽子吗?

都吃过哪些味道的粽子?

　　幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?

介绍端午节来历的传说。

　　2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。

　　①在端午节，人们会进行哪些活动?

　　②龙舟是什么样的?

人们在怎样划龙舟的?

一边划龙舟还做些什么?

他们为什么这样做?

　　③绿色的粽子里面有什么?

包粽子需要哪些材料?

怎么包出来的?

　　3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

　　4、品尝粽子，感受节日的气氛。

　　幼儿园端午节活动方案大全（五）

　　活动目标：

　　1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。

　　2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。

　　活动准备：

与端午节习俗相关的图片、实物。

幼儿进行过有关端午节习俗的调查。

　　活动过程：

　　1、欣赏童谣，理解主要内容。

（1）交流有关端午节习俗的经验。

　　指导语：

端午节，人们都会有些什么活动?

（2）欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容。

　　指导语：

①在这首童谣里，你听到了什么?

②你有什么听不懂的地方?

（根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等。

）

　　2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。

（1）尝试朗诵童谣。

（2）讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。

　　指导语：

①这首童谣的名字叫什么?

为什么叫《拍手歌》?

②我们可以怎样念这首童谣呢?

（引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。

）

　　（3）两两结伴，边拍手边朗诵童谣。

　　3、迁移端午经验，尝试续编童谣。

（如：

五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。

）

　　4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。