寒假五上作文辅导.docx
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寒假五上作文辅导
育才五年级上作文寒假培训材料
第一单元给自己喜欢的卡通人物编故事
【轻松聊聊】
同学们一定都有自己喜欢的卡通人物吧？
是齐天大圣孙悟空还是脚踏风火轮的哪咤？
是勇敢、团结的葫芦娃还是机灵调皮的米老鼠？
是可爱的蜡笔小新还是天真、活泼的樱桃小丸子？
是聪明、勇敢而又帅气的名侦探柯南还是可爱、顽强的神奇宝贝？
这些卡通人物为我们带来了许许多多有意思的故事，也让我们增长了很多知识，明白了不少道理。
今天，就请同学们再来了解一下这些让人喜爱的卡通人物。
【人物简介】
1、孙悟空：
机智勇敢。
他曾大闹天宫，十万天兵天将也拿不住他。
后来，他得到观音菩萨的指点，保护唐僧西天取经。
他性格有些急躁，却机灵、聪明、勇敢、风趣。
还炼就了一双火眼金睛。
对唐僧，他忠心耿耿；而对妖精，他却毫不留情。
特别是他的七十二变和神奇的法术，定会使你拍手道：
“好一个齐天大圣！
”
2、哪咤：
具少年傲气、精灵聪慧、好胜反叛、骄傲自恃、自幼受溺爱，形成任性娇纵性格，处事只凭喜好，不顾后果。
后来几经挫折，甚至死而复生，遂决心重新做人，痛改前非，变得孝顺听话，成为伐纣将士。
3、蜡笔小新：
蜡笔小新的头很大，身子很小很小，大西瓜一般的头，再加小小的身子，真是滑稽。
他喜欢穿红色上衣，黄色裤子，他一碰到漂亮妹妹就会说：
“Hi，小姐，喜欢吃青椒吗？
”他的声音怪怪的、粗粗的、哑哑的。
他的口头禅是：
“你赖东东不错嘛！
”“早安呀，老婆！
”为此，他妈妈没少惩罚他，可他总是能虎口脱险。
他有一首歌，现在流传很广，几乎每一个小朋友都会唱，它是这样的：
“大象，大象，你的鼻子怎么那么长，妈妈说，鼻子长才漂亮！
”他喜欢动感超人，喜欢吃小熊饼干。
4、樱桃小丸子：
小丸子在看电视的时候，妈妈对她说：
“小丸子，你的头发太长了，应该剪了。
”小丸子一听，撅起嘴巴说：
“我才不呢，你那天差点把爸爸剃了个光头，让人笑得肚子疼得不得了。
我才不剪呢！
”后来小丸子说不过妈妈，不情愿也还是得剪。
她只好求她妈妈不要剪得太短。
妈妈满口答应，可剪着剪着，一不留神就把它剪短了。
结束了，小丸子叫妈妈把镜子拿过来，一照就“哇……”地哭起来了。
她妈妈不断安慰她，可没用，她躲到房里去哭了。
吃晚饭了，妈妈叫小丸子。
小丸子想来想去，就把衣服戴在头顶上来吃饭，啪啪啪吃完了又去睡觉，谁也不理。
天亮了，要去上学，小丸子越想越气，就数落她妈妈两句。
然后就戴着帽子上学去，进了学校也不肯摘下来。
5、葫芦娃：
葫芦娃兄弟七人，个个本领高强，神通广大。
大娃是大力士，力大无比；二娃是顺风耳、千里眼，随时知道敌方的情况；三娃是钢筋铁骨；四娃是火娃；五娃是水娃；六娃是隐身娃，七娃有个宝贝葫芦，能把人吸进去，化成脓血。
他们不怕艰难，不怕危险，不怕狡猾诡计多端的敌人—蛇妖。
他们靠自己的智慧、团结的力量，最终战胜了敌人。
6、柯南：
柯南原来是一个颇负盛名的高中生侦探，后因被人强行灌下一种毒药，竟变成了一个小学生。
虽然个头变小了，但身手还是不赖，因此就以小朋友（江户川柯南）的身份解决各种棘手的案件。
他遇事不仅沉着冷静，还具有令人惊叹的高超推理能力。
“怪异的时钟”、“影子计划师”这两桩案件都有着再离奇不过的作案手法，却还是逃不过柯南的眼睛。
“五万六千个人质”、“北斗星号奇案”、“人间蒸发的侦探小说家”这3桩不可思议的案件，要是换上别的侦探，一定会晕头转向，找不着北，但只要柯南一出马，便迎刃而解。
从柯南的身上不难发现他成功的秘诀，那就是多看、多听、多想。
多看，察看罪犯遗留下的证据；多听，听取一些有关破案的证词等等；多想，想想罪犯有没有留下破绽及有可能采用的作案手法！
如果我们遇事能像柯南一样用心细致，我想我们也会成为生活中的智多星的。
7、神奇宝贝：
皮卡丘：
电系神奇宝贝，虽然攻击力不高，但非常受女孩子们的喜爱，进化：
雷丘；小火龙：
火系神奇宝贝，以它的身型可以研制出两大绝招，一是棒头铁锤，二是火焰甩尾，这样的绝招很难研制出来，要有经验丰富的训练家才能办得到，进化：
火恐龙→喷火龙；杰尼龟：
水系神奇宝贝，绝招是水枪攻击和火箭头锤，等级高的话还可以使出水泡攻击十分厉害，遇到危险还可以躲进壳里防守，进化：
卡咪龟→水箭龟；妙蛙种子草系神奇宝贝，上边是一棵，可以使用藤鞭、飞叶快刀和冲撞攻击，绝招是阳光烈焰，进化：
妙蛙草→妙蛙花。
8、一休：
一休是安国寺的小和尚。
每当一休思考问题的时候，他总是盘起腿，闭上眼，用手指粘着唾沫，在头顶上划圈，就像两根羊角天线在接受佛祖的旨意，然后把手环抱于两腿之间，把精神集中起来，不一会就想出了惊人的办法。
一休走路时，脚下的木屐不时发出“咯噔咯噔“的响声，清脆悦耳，显示出他干什么事都有一股使不完的劲。
一休伤心的时候，眼泪就在眼睛里打转，实在憋不住了，眼泪就像断了线的珍珠顺着脸颊落下来。
高兴的时候，眼睛睁得大大的，后来就眯成一条缝。
9、唐老鸭和米老鼠：
滑稽幽默又聪明。
唐老鸭和米老鼠来到了一个幽静的小池塘，小池塘的水清澈如镜。
唐老鸭看见了高兴得一蹦三尺高，嘴里还说着：
“太好了，太好了！
”然后迫不及待地就往下跳，唐老鸭一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，玩得真快乐。
站在岸边的米老鼠羡慕极了。
唐老鸭说：
“米老鼠，快下来，跟我一起玩！
”米老鼠摇摇手，结结巴巴地说：
“我……不会游泳，我下来会淹死的。
”突然，米老鼠灵机一动，想出了一个好办法。
他拔腿就往停车的地方跑，他走到自己的车前，小心翼翼地把一个轮胎卸了下来，又回到了池塘边，把轮胎套在了身上，跳进池塘跟唐老鸭一起追逐嬉戏，玩得真开心。
【温馨提示】
1、给自己喜欢的卡通人物编故事首先得明确这个卡通人物给你留下的是什么样的印象：
机智勇敢？
天真活泼？
幽默滑稽？
顽强团结？
2、想一想你会通过一个什么样的故事来体现这个卡通人物的特点呢？
3、编写故事时，你既可以用你喜欢的卡通人物作为故事的主人公，也可以自己设计一个全新的卡通人物作为故事的主人公。
但无论是怎样的卡通人物，都得通过生动具体的故事来反映他的特点。
【习作展示】
第二单元XXX的自述
【轻松聊聊】
同学们，如果你来到一个新的环境，比如从一个学校转学到另外一个学校，或是外出旅游或者走亲戚，见到一个新认识的朋友，你怎样向他们介绍自己？
（比如姓名、年龄、长处、特点、爱好、理想、愿望等）
下面这些新朋友，他们非常想和你们交朋友，你们乐意吗？
书包黑板文具盒钢笔台灯小闹钟布袋熊
他们也很高兴认识你们，初次见面，总得介绍下自己吧。
可是他们不会说话，怎么办？
学生思考并交流。
（配音、当代言人等）
【范文欣赏】
1书包的自述
大家好！
我的名字叫做书包。
有一天，小主人从百货商店里千挑万选，把我买了下来。
小主人买我时，我十分漂亮，金子般灿烂的金黄色布料装饰着我，细小的铝片在我的身上编织了一个卡通米老鼠的图案，在灿烂的阳光下，反射出的那耀眼的光芒，使人不敢正眼去看。
我的小主人名叫舒心，今年10岁，是实验小学402班丁久颀那一组班委会的音乐委员。
她那皮球似的脑袋上长满了乌黑的，亮亮的短头发，那红润润的，嫩滑的小脸蛋上长着弯弯的、浓浓的剑眉，一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴，可爱极了。
开始，小主人放在我肚子里的书很少，后来越来越多，把我的肚子涨得圆鼓鼓的。
小主人每次考试，都带着喜悦的心情，拿着双百分回到家。
可是后来，我的小主人迷上了QQ游戏，天天上网到半夜，天天连家庭作业都不做，我肚子里面的书越来越少了，我肚子里装满了娃哈哈、梨子、苹果、香蕉、块糖……我都快变成脏兮兮的食品袋了。
我那干净、纯洁的肚子，被主人弄得脏兮兮的，我难受极了！
小朋友，你愿意和我做一对好朋友吗？
可是你可不能伤害我哦！
2月球的自述
我叫月球，是地球的卫星。
古往今来，地球上的人们给我起了许多好听的名字，像玉盘、冰镜、蟾宫、玉兔、婵娟等。
这说明人类对我有着深厚的感情。
我比地球小得多，直径3476千米，体积只有地球的四十九分之一，与地球之间的平均距离约为384000千米。
我本身并不发光，但是我会把阳光反射给地球，使地球上的长夜有一个天然的光源。
我这儿没有空气，没有水，因而也没有风、云、雨、雪。
在我这儿，声音不能传播，热量也无法对流。
白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度，夜间则降低到零下183摄氏度。
我这儿有山脉、高原、平原、低地和坑穴，最高的山峰达9000米，比珠穆朗玛峰还要高。
我那明亮的部分，就是我的山脉和高原，而黑暗的部分则是平原和低地。
1969年7月，“阿波罗‘号宇宙飞船首次载人到我这儿作客。
之后，人们发现这里有近60种矿产，其中5种在地球上至今还未发现。
中国人特别喜欢我。
常常有人说“月到中秋分外明”，那是因为秋高气爽，地球的大气层的透明度特别高，使我反射到地面上的阳光更强烈了。
“月是故乡明”，表达了中国游子对故土的思念。
我——人类宇宙航行的第一站，盼望着来自中国的客人！
【温馨提示】
1、用“XX的自述”的形式介绍一个自己熟悉的事物。
2、能够溶入到角色当中去，让你就成为它，进行一次自我介绍。
【习作展示】
第三单元合作添画
【轻松聊聊】
（出示一个半圆）老师只要添上几笔就能把它变成非常有趣的图案。
（老师在半圆上添画，半圆变成落山的太阳、初升的太阳、一只可爱的老鼠、一只乌纱帽。
）其实老师还能围绕着半圆，变化出更多图案来。
不过我不想变了，因为我看出来了，大家也想变一变，是吗？
（揭题）
活动开心屋——与你共乐
1、出示活动规则：
比赛以小组为单位，由组长抽签，确定基本图形。
小组讨论添画内容。
（先由基本图形展开想象，然后确定添画的图案）
小组按顺序轮流添画，第一名同学画出基本图形，以后轮流画，最后一名同学完成整幅画，小组商定给画命名。
各组选出演讲者介绍创作意图。
2、各组组长上台抽签（图形：
长方形、不规则圆形、梯形、凹凸形、圆形、三角形）
3、小组合作添画，商定给画命名。
4、组内推选代表介绍创作意图。
【范文欣赏】
《万宝全书》（长方形 一本书）
我们小组画的这幅画名叫《万宝全书》。
记得著名文学家高尔基说过：
“书籍是人类进步的阶梯。
”的确，一本好书能带领我们遨游在知识的海洋。
一位诗人也曾说过：
“没有一艘船，没有一匹马，能像一本书那样，把人带向远方。
”是呀，最是书香能致远，腹有诗书气自华！
因此我们小组创作了这本“万宝全书”。
这本书，集天下好书之大成，融汇古今，希望大家都来读它。
读经典的书，做有根的人！
愿天下所有的人都爱书，都来读书！
《未来的地球》（不规则圆形 未来地球）
我们这副画的题目是《未来的地球》。
为什么我们不画现在的地球呢？
因为现在地球上的污染非常严重，空气浑浊，淡水资源贫乏，绿色在消退，各种传染疾病在增多……地球像一个疾病缠身的老人，如果再不救治，就会走向毁灭。
我们设计的“未来的地球”，利用了外星人的力量。
请看，图上的红色管道就是让外星人和地球人自由来往的通道。
我们充分利用外星人发明的高科技仪器，对地球的水资源进行了一次彻底的净化，对包裹在地球外层的大气进行了一次彻底过滤，对地球的荒漠进行了彻底的治理，让天空重新变蓝，让河流重新变清，让地球重新变绿!
“未来的地球”是一个崭新的地球。
让我们一起努力，为人类创造一个美好的未来！
《搏斗》（梯形 一叶小舟）
我们小组画的是在茫茫的大海中与风浪搏斗的一叶小舟。
一望无际的大海就像是漫漫人生长路，风浪中的小舟就像成长中的我们。
小舟在大海的波峰浪谷中起伏，就像我们面临的人生道路，它不可能永远风平浪静、一帆风顺！
当我们遇到挫折和困难时，我们就会想起这一叶小舟，我们就会充满战胜困难的勇气和力量，勇敢地迎着浪头，驶向更加广阔的天空！
因此，我们这幅画的名字叫作〈搏斗〉，希望大家具有和困难搏斗的勇气！
《万里长城永不倒》（凹凸形 万里长城）
这幅画的题目是《万里长城永不倒》。
长城是我国古代人民勤劳与智慧的象征，它代表着我们中华民族几千年古老而又文明的历史。
有一首歌叫《万里长城永不倒》，每当我唱起这首歌时就会想起那些英烈们。
尽管他们的身体已经在敌人的枪林弹雨中倒下，但是他们为了国家振兴、民族昌盛的献身精神却像万里长城一样永远不会倒下！
只要我们众志成城，我们心中的长城就永远不会倒塌！
《腾飞吧，足球！
》（圆形 足球）
我们小组画的是一个“足球”。
球迷朋友们一定会感到非常的亲切，因为这几年中国足球终于冲出了亚洲，走向了世界，我们球迷们为之振奋，为之呐喊，为之欢呼！
在中国足球冲出亚洲的过程中，饱含着几代球员多少勤劳的汗水，球迷们多少苦苦的期待。
我们之所以画足球，是因为我们希望中国足球能真正在世界上占有一席之地！
因此，我们这幅画的题目是《腾飞吧，足球！
》，让我们为中国足球呐喊吧，助威吧！
《埃及金字塔》（三角形 金字塔）
这是我们画的“埃及金字塔”。
它高达146米，相当于40层高的摩天大厦。
它造型精致，景象壮观，和中国的万里长城一样，成为“世界八大奇迹”之一。
让我们一起走进金字塔，感受它的神秘，感受它的奇特，感受它的历史！
【习作展示】
怎么样？
面对着这么精彩的创意，同学们除了给予热烈的掌声外，你一定还有许多话想说，心动不如行动，赶快拿起你的笔，把你们的创意写下来吧！
第四单元笔击蛋壳
【活动开心屋】——与你共乐
同学们，今天我们做个小实验，好吗？
这有两半蛋壳，一个缺口朝上正放在桌面上，另一个缺口朝下反扣在桌面上。
下面我来做实验，请大家仔细观察。
（师右手捏住铅笔上端，把笔尖朝下，置于一定的高度，对准缺口朝上的蛋壳。
提醒学生注视着铅笔，师手一松，只听“啪”的一声）现在蛋壳怎样了？
（师鼓励学生把看到的情形说出来。
）
（师又捏住铅笔，神秘地）现在还用这支铅笔，置于同样的高度，击这个反扣的蛋壳，会怎样呢？
请大家注意看。
师手一松，“啪”的一声，老师举起被击的蛋壳时，同学们会惊奇地发现，蛋壳完好无损。
再做一次，蛋壳仍完好无损。
（谁来把刚才的所见所感说出来。
）
老师不是在变魔术，为了进一步验证实验结果，现在就请大家自己动手实验吧！
（学生拿出准备好的蛋壳、铅笔投入到实验中，老师参与其中并指导实验方法。
）
同学们很投入，结果怎样？
（学生宣布实验结果）
为什么正放的一击就破，反扣的蛋壳却不能被击破呢？
（生思考）
现在我来公布谜底：
正放的蛋壳受力集中，易被击穿；反扣的蛋壳受力点分散，不易被击破。
请大家想一想，生活中哪些事物是运用反扣蛋壳受力分散的原理发明的？
（师点拨：
拱形桥、建筑工人的安全帽、人民大会堂的顶部、隧道的顶部……）
【范文欣赏】
神奇的蛋壳
今天，老师给我们做了一个小实验。
老师在讲台上放了两半蛋壳，一个缺口朝上正放着，另一个缺口朝下反扣着。
老师右手捏住铅笔，对着正放的蛋壳，距桌面约20厘米，笔尖朝下垂直。
然后，老师一松手，只听“啪”一声，笔尖击在蛋壳上……不出所料，蛋壳被击开一个米粒大的小洞。
老师又捏住那支铅笔，将铅笔置于和刚才同样的高度，去击反扣的蛋壳。
只听“啪”的一声……大家都以为蛋壳会被击穿，出乎意料的是，当老师举起蛋壳时，我们惊奇地发现蛋壳仍完好无损！
这是怎么回事呢？
大家被惊得目瞪口呆……
这时老师公布了谜底：
正放的鸡蛋受力集中，易被击穿；反扣的蛋壳受力分散，不易被击破。
拱形桥、建筑工人的安全帽、人民大会堂的顶部、隧道的顶部正是运用反扣蛋壳受力分散的原理发明的。
大自然真是神奇！
一个再普通不过的蛋壳中也蕴藏着科学道理。
其实。
许多科学奥秘都是从那些平常的事情中发现的：
牛顿从苹果落地的现象中发现了万有引力定律；瓦特从开水的蒸气顶开壶盖的现象中受到启发，发明了蒸汽机……只要我们在生活中多观察，勤思考，就一定能够发现更多的科学奥妙。
【温馨提示】
小作者观察很仔细，将自己所见所感用准确的语言表达出来，文中重点写了老师做实验的过程及通过实验受到的启迪。
语言叙述真实，生动具体。
【习作展示】
刚才的实验既有趣又富于启迪，你想不想把实验的情景写下来？
现在就请大家自拟题目，自定重点，自由写作，写所见所闻所思所感，写印象最深的内容。
看谁写得最棒！
第五单元找朋友
——猜“人物谜语”
【轻松聊聊】
同学们，你们喜欢猜谜语吗？
老师今天带来几个动物谜语，看谁猜得准。
（板书：
猜猜它是谁）
（1） 年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱叫妈妈。
（2） 粽子头，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比站着高。
（3） 名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。
（学生猜到谜底：
羊、狗、蜗牛）
其实，除了动物谜语外，还有人物谜语也很有趣。
你们还想猜猜人物谜语吗？
老师今天专门创作了一个“人物谜语”，这个谜语的谜底就是我们班的一个同学。
请同学们认真听讲和观察，看谁有一双慧眼，能猜出谜底，并说说是根据什么发现的。
（把板书“猜猜它是谁”中的“它”换成“他”和“她”。
）
我们班有这样一个小男孩，个头不高，胖乎乎的。
他的头很大，长方脸胖胖的、白白的，像白面瓜一样。
他很爱笑，一笑起来，腮帮上就露出两个小酒窝，眼睛就眯成一条缝，可爱极了，活像电视里的胖娃娃！
他经常穿一身蓝色的衣服，褂子上还有一个个排列整齐的白色五角星，裤子上有好几条红杠条，走起路来蹦蹦跳跳的，神气极了！
别看他年龄小，学习可认真了，课堂上最爱举手发言，老师一提出问题，他总是第一个举手。
要是老师不让他站起来回答，他就会把小嘴撅得高高的。
他的成绩很好，每次考试都在90分以上。
在学校举行的作文比赛中，还获得三年级组二等奖呢！
（老师可根据自己班学生特点另写下水文，老师让学生猜出是谁，并说出是根据什么猜出来的。
）
同学们真聪明！
根据人物的身材、长相、穿着还有爱好等特点，一下子就猜出他是谁了。
可见抓住这几个方面来写一个人就能把人写活了，让人家一看就知道你写的是谁了。
（板书“身材、长相、穿着、爱好）
【范文欣赏】
我的同学
她长着一张圆圆的脸，一双大大的眼睛，长长的头发总是扎成两根小辫子，她很爱笑，一笑就会露出一对小虎牙，可爱极了。
她很活泼，但一上课还很守纪律。
中午我们经常在一起玩，她是我最好的朋友。
她周六和我一起上独轮车课和街舞课，每次周五放学时，她都会嘱咐我：
“周六见，一定要来啊。
”有时候周六我不想上课了，想在家玩，但一想到她还在等我呢，我就赶紧跟妈妈去了。
她很爱帮助同学，虽然她骑独轮车有点胆小，但是我又觉得她很勇敢。
记得有一次，我妈妈和她妈妈聊天，没有人扶我上车，我就到了离那儿很远的地方，那里有个摸高器，我扶着上了车，却骑不走，因为那时，我还不能自己骑，正好，她看到了我，她放下自己的车快步走了过来，我一再问她“行吗”，我怕她扶不住我，因为我骑在独轮车上，比她高很多呢，可是，她真的拉住了我的手，稳稳地把我带到了妈妈身边，从此，我就更喜欢她了。
她学习很好，和同学们相处的也很好，她很大方，又不娇气，今年还当选了我班副班长呢。
她学习很认真，考试和我一样，常打一百分，不管是期末考试还是小卷，我们都会答的很好，我很喜欢她。
妈妈总说，我和她的性格很像，长的也像，就像一对小姐妹。
爸爸都说她这名字起的好，一听就又文静，又温和，又漂亮，我也喜欢她的名字，我们说好了，要一直一直都做好朋友。
这就是我的同学，你们猜猜她是谁？
【妙词佳句】
描写人物的词语
虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风 洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面 心花怒放满心欢喜发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注
描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：
高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
我的同学梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
描写学习的佳句
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
【习作展示】
现在，你能学着老师出的人物谜语，自己也试着写一个吗？
要抓住人物的外貌特点去写，兴趣爱好也可以适当写一点，让老师和同学一看就能猜出你写的是谁。
你写的人要是一下就被猜出来了，说明你写得特别成功，你谜语中的人物就会成为你最好的朋友。
_________________________________________________________
【活动开心屋】——与你共乐
谁来宣读自己写的人物谜语？
同学们可要注意听啊！
猜一猜他（她）是谁。
（让学生朗读习作）
生猜谜底并说出根据什么猜出来的，老师引导学生根据人物特点适当做修改、补充。
现在你们已经成为一对好朋友了，你们高兴吗？
想怎样表达一下自己喜悦的心情呢？
（让两个好朋友手拉手，唱歌曲《找朋友》，还一边唱一边做动作。
其他同学也高兴地一起唱了起来。
教室里歌声飞扬，洋溢着欢快和谐的气氛）
请大家继续来朗读你写的“人物谜语“让更多的好朋友从你的谜语中走出来，好吗？
（学生又沉浸在快乐的猜谜活动中，老师相机引导学生评议和修改。
）
第六单元给自己崇拜的人写封信
【轻松聊聊】
同学们，今天我们来聊聊偶像的话题，在你的生活中，你的偶像是谁？
你有崇拜的人吗？
这个人可以是你认识的，也可以是你不认识的；可以是你见过的，也可以是你没有见过的；可以是古代人，也可以是现代人。
你都了解他的什么事迹？
你有什么话想对他们说吗？
……
【范文欣赏】
1、给武松的一封信
背景：
武松在山脚下一家酒店吃酒，店小二告之，夜晚不宜经过此山，只因山中有大虫（指老虎）一只，凶猛异常。
而此时，武松已七分醉意且翻山之意已决……
尊敬的武松先生：
你好！
我是一名在校的小学生，虽然素不相识，可我却早已久仰你的大名。
今天我要跟你讨论一下老虎打得吗？
老虎真的打不得呀！
你可知道老虎是一种身怀绝技而又凶猛的动物？
一扑、一剪、一掀是它最拿手本领。
它通常是在饥饿难忍或者有人挑逗、戏弄它时候，老虎才会“痛下杀手”，咬死对方。
并且每次发威都会有所警示，如果你行路不避开它，自然会遭到它的攻击。
我知道你是一位力大无比、胆识过人的英雄豪杰，面对老虎这样凶猛的动物，你也无所畏惧。
但是这不是你和老虎创造不期而遇的理由，先不说你一定能够战胜老虎，即便战胜了老虎其结果也是很惨的。
伤了你不好，伤了老虎也不好。
是否你又知道老虎是生物界濒临绝种的物种？
作为自然界的王者，如果它消失了，就打破了自然界生态环境。
一些动物就没有了老虎这个天敌，大量的繁殖，最终就会导致自然界生态失衡。
如果漫山遍野跑的全都是羊啊，兔啊之类的，这能是你愿意看到的吗？
况且自然界的生物有一条潜在的生物链，我们更不能去主动破坏它呀！
你觉得呢？
所以，我希望你能够好好想想我的话，不要从这里
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