《朝花夕拾》阅读答案.docx

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《朝花夕拾》阅读答案

《朝花夕拾》阅读答案

2.作者仇猫的原因有哪些?

答：

猫的性情和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总是尽情玩弄，直到玩厌了，才吃下去;与狮虎同族，却一副媚态;他们配合时到处嗷叫，闹得别人心烦。

3.《狗猫鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是?

答：

《八戒招赘》、《老鼠成亲》

4.隐鼠的结局是怎样的?

答：

隐鼠缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踩死了。

5.《狗猫鼠》一文是针对谁的攻击引发的?

用意何在?

答：

《狗猫鼠》中针对正人君子的攻击引发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了对猫的尽情折磨弱者、到处嚎叫、时而一幅媚态等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

《阿长与山海经》

1、文章围绕阿长写了哪些事情?

答：

切切察察的毛病;摆成大字的睡相;令人厌烦的种种规矩;给我讲长毛的故事;为我买绘图的《山海经》。

2、当阿长说：

哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了，我有什么反映?

表现我什么心情?

答：

我似乎遇着一个霹雳，全体都震惊起来;赶紧去接过来，打开纸包。

说明我听到以后很震惊，很感动，别人做不到的事，这样一个不识字的普通人居然做到了，也由此对她发生新的敬意了。

3、结合全文，概括长妈妈的形象特点。

答：

她没有文化，粗俗、好事，而又心地善良，热心帮助孩子解决疑难问题。

她是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女。

《二十四孝图》

1、《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，重点针对卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事做了分析，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将肉麻当作有趣，以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人。

形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜。

2、《二十四孝图》对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。

3、《二十四孝图》中鲁迅为什么得到二十四孝图后即高兴又扫兴?

答：

因为下图上说，鬼少人多，又为我一人独有，所以很高兴;可是那上边宣扬的是封建的伦理道德，让他知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想作孝子的计划，完全绝望了?

这使他扫兴。

4、鲁迅先生为什么说童年时请人讲了《二十四孝图》中的二十四个故事后，才知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想作孝子的计划，完全绝望了?

答：

因为二十四孝中有些故事实在荒谬。

比如哭竹生笋，怕我的精诚未必会这样感动天地。

但是哭不出笋来,还不过抛脸而已。

二十四孝中有些好学，有些实在难学或者说不能去学。

5、鲁迅的《二十四孝图》是不是反对孝道的文章?

答：

鲁迅的《二十四孝图》并非反对孝道,只是对古代某些迂腐文人对孝道无赖解释的拨乱反正。

《五猖会》

1.《五猖会》中，父亲强迫我背《鉴略》，让我感到痛苦，从中可以看出父亲是一个怎样的人?

答：

父亲对儿童心理的无知和隔膜。

2.课文最后说，我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

作者是真的诧异么?

你认为父亲为什么让我那时候背书?

答：

全篇都是叙述，结尾出语似极平静，感情却很强烈，在文字背后隐藏着那种父亲的不讲理、父亲的不理解孩子、父亲的专制在孩子内心造成的创伤和带来的痛苦。

《无常》

1、无常是一个什么形象?

答：

是一个鬼而人，理而情的勾魂使者，浑身雪白，粉面朱唇，眉黑如漆，活泼而诙谐的招人喜爱的鬼。

2、鲁迅写《无常》有何用意?

答：

讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓正人君子根本不是公正的代表，并且想告诉人们：

连鬼都有如此善心，人又应该怎么样呢。

3、鲁迅在《无常》中对宣扬鬼神迷信思想的民间戏曲持赞扬态度，对此，你如何理解?

答：

民间戏曲大多是教人向善的，即使是鬼神，也有好坏，只要积极向上，引人向善，又有何不可呢?

如果大家都相信，做了坏事有鬼上门的话，那就不敢做坏事了。

《从百草园到三味书屋》

1.少年鲁迅对三味书屋的生活哪些地方不满意?

答：

①拘束的礼节②问怪哉虫老师不予回答③读的内容枯燥难懂

2.你怎样看待寿无镜老师?

答：

方正、质朴、博学，比较开明、不打学生，对学生既和蔼又严格，但在封建社会里，他的教学内容、方式都是守旧的。

《父亲的病》

1、《父亲的病》主要讲的是什么内容?

答：

作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位名医是行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

2、名医陈莲河所用的药方文中提到了哪些药引?

答：

原配蟋蟀一对，平地木十株、败鼓皮丸。

3、《朝花夕拾》中提到衍太太的几件事是什么?

答：

在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲;鼓励小孩子吃冰;鼓励小孩子打旋;怂恿孩子看下流书籍;怂恿我去偷母亲的首饰，还散布流言。

4、《父亲的病》中鲁迅描写几位名医的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质?

答：

揭

5、《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例。

答：

如陈莲河用药中要求蟋蟀一对，且要原配，即本在一窠中者等。

6、父亲临终时，衍太太让年幼的鲁迅不停的大声喊父亲!

，此事为什么让鲁迅后悔不已?

答：

让父亲临终时也没能享受安宁，批评了封建主义的孝道。

《琐记》

1、《琐记》作者记了哪些琐事?

答：

⑴与衍太太的交往。

⑵去江南水师学堂。

⑶去矿务学堂学习。

⑷去日本求学前的准备。

2、结合实例说说衍太太是个怎样的人?

答：

衍太太：

①冬天怂恿我们吃冰②让我们看不健康的书③怂恿孩子们比赛打旋子，在孩子们跌倒时却又故作姿态。

④唆使我偷拿母亲的钱，然后又放出流言说我偷了家里的东西去变卖。

性格：

表里不一，搬弄是非，造谣生事，兴风作浪。

3、概括《琐记》的主题内容：

答：

《琐记》鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。

作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的乌烟瘴气。

作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

4、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。

5、鲁迅在《琐记》一文中,用了乌烟瘴气一词来讥讽的是洋务派的办学。

6、鲁迅首次知道赫胥黎，接触物竟天择，苏格拉底等人的思想是在这段经历在矿路学堂，这段经历在《琐记》中提及过。

7.作者在南京江南水师学堂求学的感受是怎样的?

答：

⑴高年级的同学傲视和欺负低年级同学（螃蟹一样走路）。

⑵为淹死的学生造关帝庙，每年七月十五请和尚到操场放焰火。

⑶总之觉得乌烟瘴气。

《藤野先生》

1、我和藤野先生直接交往的事有几件?

答：

⑴为我添改讲义;⑵为我纠正解剖图;

⑶关心我的解剖实验;⑷向我了解有关中国女人裹脚的事。

2、鲁迅1902年到日本，1909年回国，这七年中，鲁迅的思想有一个重大的转变：

弃医从文

3、是什么促成了弃医从文的转变呢?

答：

匿名信事件、看电影事件

4、分析藤野的形象。

答：

藤野先生是一个有高深的学问、严谨认真、对外表却很不在意、正直、富有人情味、尊重人、有平等意识、关心异国青年的人。

《范爱农》

1、《范爱农》一文的主要内容.

答：

追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

2、范爱农这个人物形象的特点。

答：

一位觉醒的知识分子，一个正直倔强的爱国者，但是无法在黑暗社会立足，最后与社会妥协，内心痛苦、悲凉。

3、范爱农的一生是个悲剧，造成悲剧的原因是什么?

答：

封建势力复辟的罪恶和辛亥革命的不彻底性。

4、鲁迅对范爱农的情感变化的过程是怎样的?

答：

起初觉得范爱农离奇而且很可恶，觉得他是一个胆小、冷漠无情的人。

后来在革命前的一年，在故乡与范爱农再次相遇，彼此相熟，对范爱农产生友善之意。

最后得知范爱农掉在水里，淹死了，为他的死感到悲伤，同情和悼念他。

5、下列文字刻画的是哪一个人物形象?

一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。

范爱农