江苏省四年级下册语文期中测试含答案.docx

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江苏省四年级下册语文期中测试含答案

四年级下册语文期中测试B（含答案）苏教版

时间：

90分钟分值：

100分

第一部分：

积累与运用（50分）

一、选出下列每小题中读音错误的一项，把序号填在后面的括号里。

（2/题，共8分）

1.A.解狐（xiè）B.给予（gěi）C.急躁（zào）D.茅塞顿开（sè）（）

2.A.绽开（zhàn）B.蜿蜒（wān）C.呕吐（tǔ）D.莺歌燕舞（yīng）（）

3.A.纤弱（qiān）B.晌午（shǎng）C.模仿（mó）D.鲜为人知（xiǎn）（）

4.A.生疏（shū）B.荡漾（yàng）C.咳嗽（sù）D.无可奈何（nài）（）

二、找出下列词语中有错别字的一项，把序号填在后面的括号里。

（2/题，共8分）

1.A.版图B.清晰C.忙录D.身先士卒（）

2.A.闲熟B.盛情C.俊俏D.浅尝辄止（）

3.A.偶而B.郑重C.痕迹D.翻山越岭（）

4.A.亲戚B.规律C.附近D.三顾矛庐（）

三、给加点字选择正确的解释，并把序号填在相应的括号里。

（2/题，共8分）

1.鲜：

A.（花朵）没有枯萎B.鲜美C.鲜明D.少

鲜为人知（）鲜花盛开（）颜色鲜艳（）鱼的味道鲜（）

2.足：

A.脚，腿B.充足，足够C.足以，值得D.足球运动

足坛（）微不足道（）画蛇添足（）满足（）

3.漫：

A.水满外溢B.到处都是C.不受约束D.广阔，长

漫山遍野（）漫游（）漫出（）漫长（）

4.A.将要B.众多C.忽然D.适合

秀丽宜人（）青翠欲滴（）群雄纷争（）茅塞顿开（）

四、选择正确的答案，并把序号填在后面的括号里。

（2/题，共8分）

1.选择合适的成语，将序号填写在下面的横线上。

A.寻根问底B.囫囵吞枣C.浅尝辄止D.熟能生巧

我们在学习上不能、，遇到不懂的问题要，还要多加练习，努力做到。

2.下列故事中不是同一类的一项是（）

A.过五关，斩六将B.空城计C.刮骨疗毒D.大闹天宫

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.学校正在“手拉手”活动。

B.我们从小要养成讲卫生、懂礼貌

C.母亲虽然这么轻，我心里很难过。

D.《三顾茅庐》是根据《三国演义》有关内容改写的。

4.选择合适的关联词语填空。

（把序号填在后面括号里）

A.因为.....所以......B.虽然.....但是.....C.如果.....就.....

（1）（）叶欣永远离开了我们，（）她那永恒的微笑却留在人们的心中。

（）

（2）（）竺可桢爷爷常年精确观察，（）他掌握了气候变化规律。

（）

五、课文回放。

（0.5/题，共10分）

1.“香九龄，；，”

2.“诸葛亮分析了，提出了、的策略。

刘备听了，像。

”我想用这样的成语来赞美诸葛亮的雄才大略，、。

3.通过半学期的学习，我们认识了的竺可桢爷爷，的刘备，有

美好品德的祁黄羊，的公仪休，有、的叶欣，还明白了许多道理，比如从《苹果里的五角星》，我明白了的道理。

4.半学期来，我阅读了许多课外书，其中给我印象最深刻的是《蓝雪花》，它讲述了一个温暖的童话故事，花精灵（谁）伴随着蓝雪花飘然而至，她像一缕阳光照亮了（谁）孤寂黑暗的生活。

这本书的作者是我还读过他的作品《》。

六、古诗文积累。

（2/题，共8分）

下面各小题中，哪个选项符合题目要求？

请你把它找出来，并把这答案序号写在相应括号里。

1.杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是：

（）

A.多少楼台烟波中B.多少楼台风雨中C.多少楼台烟雨中

2.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

”出自叶绍翁的：

（）

A.《游园不值》B.《春望》C.《春夜喜雨》

3.“月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠”这两句诗描写的是：

（）

A.春夜景色B.夏夜景色C.秋夜景色D.冬夜景色

4.下列诗句中不表示友情的一项是：

（）

A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

第二部分：

阅读与感悟（8+12=20分）

七、阅读短文，完成练习。

（一）第一次抱母亲（节选）（8分）

母亲竟然这么轻，我心里很难（nánlán）过。

护士说：

“亏你和你妈生活了几十年，

眼力这么差。

”我说：

“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。

”护士问：

“为什么？

”我

说：

“在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背（bèibēl）上背（bèibēl）着妹妹，肩上再挑

100多斤重的（A）担子翻山越岭。

这样年复一年，直到我们长大。

我们长大后，可以干活

了，但逢有重担（dāndàn），母亲总是叫我们放下，让她来挑。

我一直以为母亲力大无

穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的（B）担子。

”

1.给加点字选择正确的读音，打“√”。

（2分）

2．“担子”有两种意思：

①扁担和挂在两头的东西；②比喻担负的责任。

选文中A处

“担子”的意思应选。

B处“担子”的意思应选。

（填序号）（2分）

3．根据选文内容填空。

（填序号）（2分）

（1）“我心里很难过”的原因是：

（）（1分）

A.误以为母亲“力大无穷”，原来是母亲强撑着承受重担，只是为了不让自己的孩子受苦。

B.“我”不孝顺母亲。

（2）担子“重”和母亲体重的“轻”形成了鲜明的对比，表现了母亲的品质。

（1分）

A.勤劳勇敢，无比坚强B.力大无穷

4.读完选文你一定联想到一些赞颂母亲的诗句，请选择赞颂母爱的诗句。

（填序号）（2分）

A.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

B.谁言寸草心，报得三春晖

（二）竹子（12分）

竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。

竹子全身是宝：

竹竿既是建筑材料，又是造纸原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。

竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。

自古至今它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竟相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。

当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。

春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。

酷署它不怕，秋风吹不落。

秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命カ，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

1．联系上下文，选择加点字的正确解释。

（填序号）（2分）

息：

A.呼吸时进出的气；B.消息；C.停止；D.休息；E.利息。

自强不息（）息息相关（）

2．作者为了说明竹子全身是宝，分别写了、、、的妙用。

（4分）

3．“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

”中“这种精神”指的是

。

（2分）（填序号）

A.自强不息、不屈不挠的民族精神。

B舍己为人，不怕牺牲的精神。

C.无私奉献的精神。

4.短文描写了竹子的、，重点写到了竹子的。

（2分）（填序号）

A.作用B.品格

5.用“—”画出全文的中心句。

（2分）

第三部分：

表达与写作（30分）

八、习作

要求：

在日常生活中，我们有过许多温暖的时刻。

是什么温暖了你？

是老师的鼓励、同学的陪伴，还是亲人的关爱？

请以温暖为话题，选择一件事写下来，注意内容具体生动，写出真实感受。

字数不少于400个。

参考答案：

第一部分：

积累与运用（50分）

一、选出下列每小题中读音错误的一项，把序号填在后面的括号里。

（2/题，共8分）【创新题】

参考答案：

1.B2.C3.A4.C

考查知识：

1、考察学生对生字读音掌握情况；2、学生词语积累情况。

考查能力：

1、学生对单元生字词是否能够正确认读。

二、找出下列词语中有错别字的一项，把序号填在后面的括号里。

（2/题，共8分）【创新题】

参考答案：

1.C2.A3.A4.D

考查知识：

考察学生对生字掌握情况；

考查能力：

1、学生对形近字正确辨别；2、正确读准常见字词、易读错字词的读音。

三、给加点字选择正确的解释，并把序号填在相应的括号里。

（2/题，共8分）【创新题】

参考答案:

1.鲜为人知（D）鲜花盛开（A）颜色鲜艳（C）鱼的味道鲜（B）

2.足坛（D）微不足道（C）画蛇添足（A）满足（B）

3.漫山遍野（B）漫游（C）漫出（A）漫长（D）

4.秀丽宜人（D）青翠欲滴（A）群雄纷争（B）茅塞顿开（C）考查知识：

考察学生对词语和词语加点字的理解情况；

考查能力：

结合词语正确理解字词意思

四、选择正确的答案，并把序号填在后面的括号里。

（2/题，共8分）【创新题】

参考答案：

1.C、B、A、D2.D3.D4.B、A

考查知识：

词语运用；成语积累运用；关联词；句子运用

考查能力：

学生能够根据具体语境合理运用词语、成语、关联词；并能分辨正确句子的组成关系。

五、课文回放。

（0.5/题，共10分）【改编题】

参考答案：

1.能温席；孝于亲，所当执

2.群雄纷争的形势，三分天下、最后取胜。

茅塞顿开，拨开云雾见到了青天。

才华横溢、料事如神。

3.一丝不苟，尊重人才，有外举不避仇，内举不避亲，清正廉洁，有舍死忘生，创造力来源于打破常规的思维方式。

4.蓝蓝梅奶奶金波《乌丢丢的奇遇》等。

考查知识：

考察学生对课文掌握及熟炼的程度；

考查能力：

根据课文内容自己提炼语言填写，考察对课文的理解程度。

六、古诗文积累。

（2/题，共8分）【创新题】

下面各小题中，哪个选项符合题目要求？

请你把它找出来，并把这答案序号写在相应括号里。

参考答案：

1.C2.A3.C4.A

考查知识：

学生古诗文背诵积累的掌握

考查能力：

古诗文积累运用。

七、阅读理解。

（共20分）

（一）第一次抱母亲（节选）（8分）

参考答案：

1.nánbèibēldàn（2分）【改编题】

2．①②（2分）

3．

（1）A

（2）A（2分）【改编题】

4.B（2分）创新题】

（二）竹子（12分）

参考答案：

1．自强不息（C.）息息相关（A）（2分）【创新题】

2．竹竿、竹皮、竹沥、竹笋。

（4分）【改编题】

3．A（2分）【改编题】

4.短文描写了竹子的A、B，重点写到了竹子的B。

（2分）

5.我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

（2分）【创新题】

考查知识：

1、对课文重要段落的理解，掌握课文中重要句子的含义；

2、理解词语的正确含义；

3、短文中隐含的重要思想。

考查能力：

1、考察学生对课文的理解，对短文的分析和理解能力；

2联系上下文理解词语含义；

3、掌握短文分析的方法，掌握熟读文本理解中心思想，把握文章内涵的方法。

八、习作表达（30分）

评分标准：

主题鲜明，字迹工整,语句通顺,内容具体，段落层次分明,正确使用标点符号；达到规定字数定为优秀等级（28-30分）；基本写清事情经过，语句较通顺；字迹工整，达到规定字数定位良好等级（23-27分）一般等级（15--19分）.

考查知识：

会写主题鲜明，内容具体、条理清楚，语句通顺，标点正确的记叙文。

考查能力：

调动学生关注现实，走进生活，用心灵感受和体验真情，表达出自己的真情实感