三家长会发言稿.docx

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三家长会发言稿

三四年级家长会讲稿

各位家长：

大家下午好！

非常感谢大家在百忙之中前来参加学校组织的这次家长会。

这次家长会的主要目的是希望各位家长朋友恰当地配合学校教育，以达到家庭教育与学校教育同步同向。

俗话说“十年树木，百年树人”，教育是一个长期的、复杂的过程，这一点我们所有家长都能体会。

家长是孩子的第一任老师和最直接的榜样，家长素质的高低、家长关心教育的程度、家长教育子女的观念及方法等都直接关系到孩子一生的成长，关系到实施素质教育的成效，关系到民族末来的兴衰。

因此在今天的家长会上，我准备和大家探讨“如何配合学校教育”这个重要的话题。

今天的家长会议程是这样安排的。

一、介绍中年级学生学习情况。

二、向家长汇报学校这两年关心学生健康成长而举办的形式多样的校园文化生活；三、和学生家长探讨交流沟通如何把我们的孩子教育好。

一、介绍小学三、四年级的学生特 点

三、四年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入高年级的起始年级，同时，三、四年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。

三、四年级又是一个不稳定的阶段，这时的孩子开始有了自己的主见，既没有低年级孩子天真，也不如高年级孩子懂事，如果家长在家庭教育方面处理不当，就可能引发孩子的发展危机。

针对这种情况，我们学校有计划的学校把安全工作放在首位，有健全的安全保障机制、责任追究制，严格落实一岗双责及安全预案，加强值周管理，逐日填写安全日志，确保学校安全稳定。

本学年进行安全疏散演练两次（疏散和消防）。

说到安全，我还不得多啰嗦两句，我们有的家长很关心自己的孩子，接送孩子都要到学校的大门口，这样很不好，既埋没的孩子们的独立能力，有妨碍了交通。

进入三四年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。

怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。

而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。

下面我讲一讲三年级这个由低段向高段过度的中段时期。

各位家长，不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。

在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。

这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。

既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。

而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。

这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：

三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来学习。

而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。

相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。

不仅是农村学校，城里的学校情况也是这样子。

（讲领导的关心，老师的安排，取得的成绩）

二、开展了丰富多彩的主题教育活动

　上学期，我们还在学生中开展了丰富多彩的主题教育活动，如建设书香校园、开展体艺“2＋1”活动、法制教育活动等，让孩子们在活动中体味快乐，受到教育，获得丰富的情感体验，得到品格的熏陶感染。

下面我们来分享一下在这些活动中我们的孩子所取得的一些成绩，以及快乐。

（看视频1-29）

去年，我们不断改善办学条件，规范学校的各校规章制度，通过规范管理和人文关怀提升办学品质，优化发展环境，树立学校的良好形象。

大力投入教学多媒体设备，每个教室都安装了白板设备，教室都建立了班级图书角，教室外墙张贴了墙体文化，并利用学校围墙建立了文化走廊，体育设备增设了健身场所，增建了一个舞台，在绿化方面也做了大量的投入，为孩子们创设良好的学习环境。

（看视频30-44）

三、配合学校抓学习

1、近段时间出现的一些问题

（一）学生中存在以下几点问题：

1.学习习惯差，课堂上不够专心；2.学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；3.也有些学生对学习的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，考试成绩比较差；4.还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；5.更有一些学生心思出现偏差，玩游戏机、结伙瞎玩等。

6、厌学情绪严重。

（二）行为上：

1、有打群架现象；

2、去网吧；

3、迷恋游戏、电视；

4、乱买零食、乱花钱；

5、安全意识不强。

各位家长们，大家都知道学生学习的过程是一个反复的认知、记忆、巩固、实践的过程，学生在学校的时间是有限的，学校所能提供的巩固、实践机会更是有限的，因此，学生的学习在放学后还有延续的必要，需要家长督促孩子进行复习巩固，需要家长带领孩子进行实践，将抽象的知识生活化。

这就需要家长每天抽出一点时间，与孩子聊天，与他一起学习，了解他的学习生活情况，帮助他梳理知识，查漏补缺。

对缺乏自觉性的孩子要监督他完成家庭作业，并进行有效的复习和预习。

我们有的家长对老师要求的家庭作业请家长检查很不理解，甚至非常抵触的说：

“批改作业那是老师的事，为什么要我来帮你做。

”

家长们，在班级授课制的学校教育中，一对一的个别辅导基本上是不可能的。

请您检查孩子的作业是为了让您更好的了解孩子的学习进度和学习状况，更好的进行因材施教,这也是一个好家长应该做到的。

6、学校抓安全

孩子的健康和安全是第一位的，为了保证学生在校期间的安全，学校采取了许多积极有效的措施，比如上下楼梯靠右行,注意放学路上的安全，楼道上禁止开展体育活动，不许追逐狂打等等。

同时，上课期间，学生外出需有班主任的批准，生病的学生没有家长接不能离校，这些规定可能给一些家长带来了麻烦，但为了学校学生的安全请大家配合。

但在校外，学生的安全隐患很多，比如交通安全，打架问题，大欺小，勒索钱物，进网吧游戏厅结识不良少年等。

这些问题学校会加强教育，但为了防患欲未然，家长们更应提高警惕，关注您的孩子，关心您的孩子。

作为家长，你应该了解孩子每天在干什么，他有哪些朋友，有什么兴趣爱好，尤其要关注孩子上学放学路上做了些什么，对于这个问题很多家长的做法是当一次跟踪者，跟踪追击。

有部分学生找借口说很早来学校，又很晚才回家，这点就要求家长们特别注意，你的孩子究竟在干什么呢？

出了事怎么办呢？

谁负责呢？

（我借这个机会传达一下教育部颁布《学生伤害事故处理办法》） 第一章 第七条　未成年学生的父母或者其他监护人（以下称为监护人）应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。

第二章第十条　学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：

（一）学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的；

（二）学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；

　　（三）学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的；

　　（四）未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的；

（五）学生或者未成年学生监护人有其他过错的。

　　学校对未成年学生不承担监护职责,但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。

第四章 第二十八条　未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。

　　学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益,造成损失的，成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。

谁也不想孩子受到伤害，所以我们大家要共同努力关注孩子的健康和安全。

三、对家长的建议

1、教育好孩子是我们共同的职责，着眼于孩子的未来发展，让他们拥有幸福童年是我们不懈的追求。

这一切更离不开各位家长的大力支持和配合。

现在就孩子的家庭教育问题以及需要家长配合的工作，说以下几点建议：

2、家长要担负起家庭教育的责任，既要言传也要身教。

家长的言行举止及行为习惯都会对孩子有潜移默化的影响，所以，家长要注意自己的言行和为人处世的方式，争取做孩子的榜样。

3、家长与孩子之间彼此尊重，信任，坦诚相待。

家庭与学校在教育上都各自承担着不同的责任，榜样着不同角色，作为家长要正确对待教师的补助，教师的教育水平，能力高低，出现失误和存在不足在所难免，家长应与教师。

4、家长平时应主动联系教师，了解孩子在校的情况。

虽然学校一直都严格要求老师平时要家访或电访家长，并且我们的老师也一直都这样做。

但是，由于班额比较大，老师要管理四五十个学生，包括备课、上课、批改作业、辅导学生、进行思想教育等工作。

在时间和精力上都是有限的，有时难免在某些工作做得有些欠缺（如不及时、不到位），这时候家长就应该主动抽时间联系老师，及时了解孩子在校的情况。

5、家长要注重孩子平时的行为习惯的养成。

俗话说，良好的行为早就一个人的性格，性格会决定人的一生。

因此，养成良好的行为习惯，对孩子们的一生都会有很大的帮助，作为家长，就应该以身作则，教导孩子：

1不说脏话，不说谎话。

2尊重长辈，帮助弱小。

3做力所能及的事情。

4远离网吧、游戏机厅，少看电视。

5少吃零食，不乱花钱。

6走路要遵守交通规则。

7要认真，按时完成作业。

6、正确对待孩子学习。

关心孩子的学习。

平常多过问孩子的学习、作业情况，帮助孩子们提高学习成绩，如：

1督促孩子们完成一定的家庭作业。

2每天抽出十来分钟检查孩子的作业，指导他们写工整、准确。

3鼓励孩子克服困难，培养孩子做事认真的态度。

鼓励孩子少看电视，多看课外书。

让孩子多了解课本外的东西，扩大孩子的知识面，开阔孩子的视野。

我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。

语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。

现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读课外一个小时。

我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。

另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。

这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。

因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。

另外呢，孩子读简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。

关于写，主要是指写好字和写好短的习作。

现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步提高。

作到一拳一尺与一寸。

因为要学习，有考试，不免有作业。

有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。

这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到现在为止，没有出现忘记带本子之类的理由。

所以我想，只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。

三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。

希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。

7、配合学校做好各方面的工作。

如征订教辅资料、读书活动书刊的征订、校徽红领巾的购买、体艺“2＋1”活动开展所需购买的用品等，需要家长们的理解。

（补充收费问题看视频45-46）还有学校开展的活动都是有益孩子们身心健康的活动，我们家长应该支持他们积极参加，不应该阻止等，

总而言之，孩子们的成长需要我们共同的配合。

有的家长说，其实我也很想和老师多沟通呀，可总是没能空出时间来。

其实沟通的途径是很多的。

与任课老师的沟通是最直接最有必要的。

请我们的家长不要吝啬您的脚步，希望你们经常到学校看看，到班里转转；请我们的家长不要吝啬你的语言，有空给老师打个电话，或与老师面谈，听听老师对孩子的评价，共同商讨教育孩子的方法。

无论是孩子与同学有了矛盾还是孩子与老师有了矛盾，希望我们家长能心平气和的找老师，找学生谈谈，不要只听一面之词就气不打一处来，卤莽行事，给大家增加不必要的麻烦。

各位家长，孩子是您的希望，是学校的希望，更是中华民族的希望，我们怀着同样的目的和期望走到了一起，为了我们共同的孩子而努力着。

我们有理由相信，有了家长的支持与配合、理解与信任，有了中心小学教师精益求精的教育服务，家校携手，中心小学必将成为孩子们成长的沃土，中心小学必将成为孩子们一生的骄傲。

我讲话完毕，谢谢大家！