实验小学学生行为习惯一日常规对比表.docx
《实验小学学生行为习惯一日常规对比表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验小学学生行为习惯一日常规对比表.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
实验小学学生行为习惯一日常规对比表
实验小学学生好习惯养成对比表
年
级
在家
在校
在社会
起床
用餐
上学
准备
午休
学习
实践活动
入校
做值日
自习
课堂
课间活动
集体
活动
上下
楼梯
入厕
上学
放学
乘车
待人
接物
一年级
在父母的督促下按时起床，会自己穿衣、刷牙、洗脸
能自己吃饭
，
不吵闹
，
不挑食
，
不剩饭菜
会准备学习用品，
能在家人的指导下整理书包
能在家人的督促下休息，
不说话、
不玩耍
能和家长一起读书识字
能在家长指导下做简单的家务
能按时排队
入校
在老师或班干部的带领下做值日,按时完成值日任务
在教师的指导下，进行早读或练习
课前准备好学习用品，上课精神饱满，专心听讲，积极思考，大胆发言，坐姿、写姿规范，努力完成作业，不懂就问
走出教室，调节视力眼睛往远处望，能按老师要求不做剧烈运动、不追跑打闹、不做危险游戏
在老师的带领下安静到达指定地点。
升国旗时穿校服佩戴红领巾，脱帽肃立，
注视国旗，少先队员行队礼。
参加阳光体育活动，带足活动器材，做操时动作规范，口号响亮
上下楼梯靠右行，
不攀爬楼梯、
不追跑打闹、
不拥挤喧哗、不乱扔垃圾、不乱刻乱画
入厕有序，不推挤、不吵闹，不随地大小便，手纸要入篓，便后要洗手，不在墙壁上乱刻乱划。
计算好从家到校所需时间，在家长的护送下尽量步行上学，看红绿灯，走人行道，不在马路上逗留、玩耍。
如不能按时到校，必须及时告知班主任办理请假手续
在老师的带领下及时到指定地点站好放学路队，队列整齐，口号响亮。
出校门后在指定地点等待家长
提倡绿色出行，如需乘车，家长要陪护。
乘车时做到先下后上，上车后主动购票、让座，不在车上喧哗，不把头和手伸出窗外，不乱扔垃圾
会正确使用礼貌用语，主动给客人让座、倒水，
热情大方。
答应别人的事要努力做到，不随便翻动他人物品，捡到东西及时归还失主或上交不据为己有
实验小学学生好习惯养成对比表
年
级
在家
在校
在社会
起床
用餐
上学
准备
午休
学习
实践活动
入校
做值日
自习
课堂
课间活动
集体
活动
上下
楼梯
入厕
上学
放学
乘车
待人
接物
二年级
在父母的督促下按时起床，能独立穿衣、刷牙、洗脸
能自觉独立吃饭
、
不剩饭菜
、
收拾碗筷
能自觉准备学习用品
，
自己整理书包
能尝试独立休息，安静入睡
每天能自主阅读15分钟
在家长的指导下洗碗、洗小件衣物，端茶倒水等力所能及的事情
能按时到上学，自觉排队入校
在老师的带领下，自觉做值日，在规定时间内认真完成打扫任务
能按照教师的要求自觉进行学习
课前自觉准备好学习用品，上课精神饱满，专心听讲，积极思考，大胆发言，坐姿、写姿规范，按时完成作业，不懂就问
走出教室，眼睛往远处望，能按老师要求不做剧烈运动、不追跑打闹、不做危险游戏
在老师的带领下安静到达指定地点。
升国旗时脱帽肃立，注视国旗，少先队员行队礼。
参加阳光体育活动，带足活动器材，做操时动作整齐规范，口号响亮
上下楼梯自觉靠右行，
不攀滑楼梯、
不追跑打闹、
不拥挤、喧哗、不乱扔垃圾，
不乱刻乱画
入厕有序，不挤不吵，不乱刻乱画，不随地大小便，手纸要入篓，便后要洗手
计算好从家到校所需时间，在家长的护送下尽量步行上学，看红绿灯，走人行道，不在马路上逗留、玩耍。
如不能按时到校，必须及时告知班主任并办理请假手续
在老师带领下能及时到指定地点站好放学路队，
路队整齐，呼号响亮。
出校门后自觉在指定地点等待家长
提倡绿色出行，如需乘车，家长要陪护。
乘车时做到先下后上，上车后主动购票、让座，不在车上喧哗，不把头和手伸出窗外，不乱扔垃圾
能积极使用礼貌用语，讲文明懂礼仪，热心帮助他人。
做客和待客时，开朗、热情。
答应别人的事要努力做到，不随便翻动他人物品，捡到东西及时归还失主或上交不据为己有
实验小学学生好习惯养成对比表
年
级
在家
在校
在社会
起床
用餐
上学
准备
午休
学习
实践活动
入校
做值日
自习
课堂
课间活动
集体
活动
上下
楼梯
入厕
上学
放学
乘车
待人
接物
三年级
能听闹钟按时起床，在家人的指导下能
简单整理床铺、
开窗通风
不挑食
、
不剩饭菜
、
能自己收拾餐桌、洗碗
筷
能自觉准备学习用品
，
养成整理书包
的习惯
能独立休息，并在闹钟的提醒下自觉起床，洗手脸
能认真完成作业，
能独立检查作业，
能进行简单的预习
自觉做力所能及的家务，给父母洗脚、捶背等
自觉排队入校、不推不挤、不大声喧哗
在班干部的带领下，积极做值日，能按时细心完成值日任务
能明确教师的要求自觉进行学习，不懂就问
自觉做好课前准备，上课注意力集中，积极思考、踊跃发言、不懂就问，坐姿、写字姿势正确，积极认真完成作业
走出教室，眼睛往远处望望，不做剧烈运动、不追跑打闹、不做危险游戏，能文明活动
集合时按规定路线有序安静到达指定地点。
升国旗时脱帽肃立，注视国旗，少先队员行队礼。
参加阳光体育活动，带足活动器材，做操时动作整齐规范，口号响亮
上下楼梯自觉靠右行，
不滑楼梯、
不追跑、
不拥挤、不打闹、不喧哗、不乱扔垃圾，
不乱刻乱画
入厕有序，不推不挤、不吵闹，不乱刻乱画，不随地大小便，手纸要入篓，便后要洗手
计算好从家到校所需时间，在家的陪同下尽量步行上学，自觉遵守交通规则，看红绿灯，走人行道，不在马路上逗留、玩耍。
如不能按时到校，必须及时告知班主任并办理请假手续
能按时站队离校，不在校门口逗留、玩耍。
自觉在指定地点等待家长
提倡绿色出行，如需乘车，做到先下后上，上车后主动购票、让座，不在车上喧哗，不把头和手伸出窗外，不乱扔垃圾
能自觉使用礼貌用语，讲文明懂礼仪，友善待人。
做客和待客时，要开朗、热情大方。
答应别人的事要努力做到，不随便翻动他人物品，捡到东西及时归还失主或上交，不据为己有
实验小学学生好习惯养成对比表
年
级
在家
在校
在社会
起床
用餐
上学
准备
午休
学习
实践活动
入校
做值日
自习
课堂
课间活动
集体
活动
上下
楼梯
入厕
上学
放学
乘车
待人
接物
四年级
按时起床，能独立整理床
铺、
能开窗通风
能为家人盛饭
、
不挑食
、
不剩饭菜
、
自觉收拾餐桌
，
洗碗筷
能按照需求
购买学习用品
能自觉休息，起床后简单整理床铺
、
洗手脸
能自觉完成作业，独立检查作业，尝试搜集资料，预习新课，并做简单批注，能够主动进行课外阅读，并做好摘录笔记
积极做家务，热心公益活动
自觉排队入校、安静、文明
积极做值日，能按时、细心、认真完成值日任务
能按照教师的要求自觉进行学习，不懂就问
课前准备好学习用品，能做简单的预习，积极思考、踊跃发言、不懂就问，坐姿、写姿规范，主动完成作业，遵守课堂纪律
走出教室，眼睛往远处望望，不做剧烈运动、不追跑打闹、不做危险游戏，
能文明活动
集合时按规定路线有序安静到达指定地点。
升国旗时脱帽肃立，
注视国旗，少先队员行队礼。
参加阳光体育活动，带足活动器材，做操时动作整齐规范，口号响亮，遵守公共秩序
上下楼梯自觉靠右行，
不滑楼梯、
不追跑、
不拥挤、不打闹、不喧哗、不乱扔垃圾，
不乱刻乱画
入厕有序，不推挤、不吵闹，不乱刻乱画，不随地大小便，手纸要入篓，便后要洗手
计算好从家到校所需时间，自觉遵守交通规则，尽量步行上学，看红绿灯，走人行道，不在马路上逗留、玩耍。
如不能按时到校，必须及时告知班主任并办理请假手续
按时站队离校径直回家，不在校门口逗留、玩耍。
做好值日，关闭电器、关好门窗。
有特殊情况不能按时回家必须电话告知家长
提倡绿色出行，如需乘车，做到先下后上，上车后主动购票、让座，不在车上喧哗，不把头和手伸出窗外，不乱扔垃圾
能自觉使用礼貌用语，讲文明懂礼仪，友善待人。
做客和待客时，开朗、热情大方。
答应别人的事要努力做到，不随便翻动他人物品，捡到东西及时归还失主或上交，不据为己有
实验小学学生好习惯养成对比表
年
级
在家
在校
在社会
起床
用餐
上学
准备
午休
学习
实践活动
入校
做值日
自习
课堂
课间活动
集体
活动
上下
楼梯
入厕
上学
放学
乘车
待人
接物
五年级
能按时起床，将被子叠放整齐、
能开窗通风
不挑食
、
不剩饭菜
、
能主动收拾餐桌
、
洗碗
筷
会购买和整理学习用品
能安静入睡、按时起床，起床后自觉整理床铺、
洗手脸
自觉独立完成作业，学会搜集资料，主动预习新课并作批注，
自觉进行课外阅读，并做读书笔记
主动做家务，积极参加公益活动
自觉排队入校、安静、文明，阳光自信
积极做值日，能不断提高打扫效率，认真完成值日任务，不留卫生死角
能按照老师要求，结合个人学习情况，进行学习，按时完成学习任务
课前准备好学习用品，能做简单的预习，积极思考、踊跃发言、不懂就问，坐姿、写姿规范，认真完成作业，自觉遵守课堂纪律
走出教室，眼睛往远处望望，不做剧烈运动、不追跑打闹、不做危险游戏，能
文明活动
集合时按规定做到快、静、齐。
升国旗时脱帽肃立，
注视国旗，少先队员行队礼。
参加阳光体育活动，带足活动器材，做操时动作整齐规范，口号响亮，遵守公共秩序
上下楼梯自觉靠右行，
不滑楼梯、
不追跑、
不拥挤、不打闹、不喧哗、不乱扔垃圾、不乱刻乱画
入厕有序，不推挤、不吵闹，不乱刻乱画，不随地大小便，手纸要入篓，便后要洗手
计算好从家到校所需时间，尽量步行上学，自觉遵守交通规则，看红绿灯，走人行道，不在马路上逗留、玩耍。
如不能按时到校，必须及时告知班主任并办理请假手续
按时站队离校径直回家，不在校门口逗留、玩耍。
做好值日，关闭电器、关好门窗。
有特殊情况不能按时回家必须电话告知家长
提倡绿色出行，如需乘车，做到先下后上，上车后主动购票、让座，不在车上喧哗，不把头和手伸出窗外，不乱扔垃圾
能积极使用礼貌用语，讲文明懂礼仪，友善待人。
做客和待客时，要开朗、热情大方。
答应别人的事要努力做到，不随便翻动他人物品，捡到东西及时归还失主或上交，不据为己有
实验小学学生好习惯养成对比表
年
级
在家
在校
在社会
起床
用餐
上学
准备
午休
学习
实践活动
入校
做值日
自习
课堂
课间活动
集体
活动
上下
楼梯
入厕
上学
放学
乘车
待人
接物
六年级
能按时起床，自觉整理床铺、能收拾房间并开窗通风
能主动端菜盛饭
不挑食，不剩饭菜，文明用餐。
餐后自觉
收拾餐桌
、
清洗餐具
能自觉购买和整理学习用品
能按时入睡，按时起床，自觉整理好床铺，洗手脸
自觉完成作业，会搜集和整理资料，自觉预习，积极进行课外阅读，并写出读后感
乐于做家务，积极参与公益活动
自觉排队入校、安静、文明，阳光自信
积极做值日，能高效率完成值日任务，不留卫生死角
能按照教师要求，结合个人学习情况，自觉学习，按时完成学习任务
课前准备好学习用品，能做简单的预习，积极思考、踊跃发言、不懂就问，坐姿、写姿规范，独立完成作业，自觉遵守课堂纪律
走出教室，眼睛往远处望望，不做剧烈运动、不追跑打闹、不做危险游戏，能文明活动
集合时按规定做到快、静、齐，升国旗时脱帽肃立，注视国旗，
少先队员行队礼。
参加阳光体育活动，带足活动器材，做操时动作整齐规范，口号响亮，自觉遵守公共秩序
上下楼梯自觉靠右行，
不滑楼梯、
不追跑、
不拥挤、不打闹、不喧哗、不乱扔垃圾、不乱刻乱画
文明有序入厕，不推挤、不吵闹，不乱刻乱画，不随地大小便，手纸要入篓，便后要洗手
计算好从家到校所需时间，尽量步行上学，自觉遵守交通规则，看红绿灯，走人行道，不在马路上逗留、嬉戏。
如不能按时到校，必须及时告知班主任并办理请假手续
按时站队离校径直回家，不在校门口逗留、玩耍。
做好值日，关闭电器、关好门窗。
有特殊情况不能按时回家必须电话告知家长
提倡绿色出行，如需乘车，做到先下后上，上车后主动购票、让座，不在车上喧哗，不把头和手伸出窗外，不乱扔垃圾
能自觉使用礼貌用语，友善待人，
做客和待客时，要开朗、热情大方。
答应别人的事要努力做到，不随便翻动他人物品，捡到东西及时归还失主或上交，不据为己有
实验小学学生好习惯养成对比表
形成品质
在家
在校
在社会
起床
用餐
上学
准备
午休
学习
实践活动
入校
做值日
自习
课堂
课间活动
集体
活动
上下
楼梯
入厕
上学
放学
乘车
待人
接物
体贴父母、
自理自强
节约粮食
、
体贴父母
热爱学习
、
提高自理能力
自理自律、尊重他人
热爱学习
、
勤奋刻苦
、
珍惜时间
热爱劳动、关
爱
家人
、
乐
于
助
人
遵
守
时
间
、
严
于
律
己、
阳光自信
有责任心
、
严谨
认真
、
珍惜时间
自觉学习
、
踏实认真
、
积极进取
热爱
学习
、
积极
进取
、
不断
探索
、
实事
求是
、
严于
律己
严于律己、文明活泼、
遵规守纪、
珍爱生命
遵守
纪律
、
文明
向上
、
阳光
自信
、
有强
烈的
集体
荣誉
感
遵守秩序、
珍爱生命、尊重他人、保护环境
遵守
秩序
、
尊重
他人
、
讲究
卫生
、
保护
环境
珍惜时间、
严于律己、
遵守
秩序、
珍爱生命
热爱
集体
、
爱护
环境
、
珍惜
时间
、
珍爱
生命
、
体谅
父母
遵守秩序、
珍爱生命、爱护环境、助人为乐
热情大方、
诚实守信、
真诚坦率、
尊重他人、
乐于助人、
拾金不昧
实验小学学生好习惯养成考核表
月日
项
目
时间
在家
在校
在社会
起床
用餐
上学准备
午休
学习
实践活动
入校
做值日
自习
课堂
课间活动
集体
活动
上下楼梯
入厕
上学
放学
乘车
待人
接物
家长评价
教师评价
同学评价
周一
周二
周三
周四
周五
综合
评价
等级
备注：
请根据学生的实际表现作出相应的评价（分优秀、良好、一般、需努力四个格次）。
实验小学学生好习惯养成考核表
月日
项
目
时间
在家
在校
在社会
起床
用餐
上学准备
午休
学习
实践活动
入校
做值日
自习
课堂
课间活动
集体
活动
上下楼梯
入厕
上学
放学
乘车
待人
接物
家长评价
教师评价
同学评价
周一
周二
周三
周四
周五
综合
评价
等级
备注：
请根据学生的实际表现作出相应的评价（分优秀、良好、一般、需努力四个格次）。
实验小学学生好习惯养成考核表
时间
家长评价
教师评价
同学评价
2月
3月
4月
5月
6月
期末
总评
实验小学学生好习惯养成考核表
时间
家长评价
教师评价
2月
3月
4月
5月
6月
期末
总评
升级会员 