一年级上册数学期末复习计划.docx

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一年级上册数学期末复习计划

一年级上学期数学期末复习计划

班级学生情况分析：

本班一共有45个人，其中男生23人，女生22人。

他们活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃。

经过了一个学期的数学学习后，学生在基本知识、技能方面已经基本上达到学习目标，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参加学习活动。

特别对一些动手操作、需要合作完成的学习内容比较感兴趣。

但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。

大多数学生能较熟练准确地计算10以内的加减法及20以内的进位加法，但也有几个同学的口算速度太慢，而且理解能力也有待于加强。

大多数学生能根据实际情况解决生活中的数学问题；少数学生做题还不够仔细，学习习惯还不是很好，尤其是书写的规范度不够。

复习中，我要继续加强教育与指导。

目的要求：

认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数20以内的数。

会读写20以内的数，掌握20以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序，会比较20以内数的大小。

会用20以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。

能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算20以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能分清长方体、正方体、圆柱、球的特征，初步感知所学的图形之间的关系。

会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。

初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

复习形式：

以游戏活动为主进行总复习。

游戏是一年级儿童最喜欢的活动。

游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。

如复习20以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。

又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。

可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。

复习内容与具体措施：

本学期主要有如下几块教学内容：

1 、数和数的运算

数和数的运算主要包括10以内数的认识和加减法；11—20的数；20以内进位加法和减法。

此外，还包括比轻重、比多少、几个和第几、探索规律、钟面的认识（几时和几时半）等内容。

2  、空间和图形

空间和图形主要包括比长短和高矮；物体的相对位置（上、下、左、右、前、后）；分类；认识物体（长方体、立方体、圆柱体、球）。

3、统计和概率

统计和概率主要包括对实物、图片及数据进行分类整理；象形统计图；统计表和条形图。

4、实践与综合应用

在每个知识领域的学习过程中都安排有综合运用的内容，主要包括统计、图文应用题等内容。

根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施：

通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。

以游戏活动为主进行总复习。

游戏是一年级儿童最喜欢的活动。

游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。

如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。

又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的，可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。

3、与生活密切联系。

复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。

可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题；可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班交流，学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。

加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法和退位减法的练习。

加强对中下等生进行个别辅导。

好两端的学生（优秀生和学困生），注意辅导中下生，实行“一帮一”的活动，以优带差，以优促优。

及时和家长们联系，达成学校、老师共同教育的目的。

五、具体设计

第一单元快乐的校园10以内数的认识（数与代数）

本单元主要让学生知道各个数字的书写占格和数字的意义，从中还涉及到了序数和基数的知识，让学生弄清楚第几的问题。

同时还学习了数字组成的知识，并且学会比较大小。

因此针对这几个知识点我主要设计了以下练习题：

1、

（）比（）多

（）>（）

2、79（）

（）（）（）（）32

3、

问：

有（）个，排在第（）。

4、写“>”,“<”,“=”号

7（）98（）54（）46（）75（）2

第二单元妈妈的小帮手分类与比较

第三单元走进花果山10以内数的加减法（数与代数）

1、看图列算式

2、按规律画一画

4、

5、连一连

6、看图填数

第四单元谁的手儿巧认识图形（空间与图形）

二、把不同类的圈一圈

三、判断题

第五单元海鸥回来了11-20各数的认识（数与代数）

二、填空

三、在8，12，19，6，14，20这些数中

（1）左边数起，19在第（）个．

（2）从右边数，14在第（）个．

（3）和6相邻的两个数是（）和（   ）．

（4）在这些数中最大数是（   ），最小数是（）．

第六单元有趣的游戏图形与位置（空间与图形）

一、数一数，填一填。

二、找朋友。

（连线）

三、数一数

第七单元我换牙了统计（统计与概率）

二．这是一张一甲班一大组同学测试拍球的结果。

序号

个数

序号

个数

序号

个数

1

30

7

25

13

25

2

27

8

50

14

29

3

24

9

36

15

37

4

45

10

28

16

21

5

32

11

31

17

34

6

47

12

42

18

27

40个以上（A）

30~40之间（B）

20~30之间（C）

人数

1．成绩为（）的人数最多，成绩为（）得人数最少。

第八单元雪山乐园总复习

小学数学一年级上册期末试卷

一、口算

6＋2＝     17－7＝  18－4＝  15－3＝    9＋4＝ 

8＋5＝    4＋0＝    5＋8＝    10－6＝    4＋8＝ 

16－5＝   8－8＝    17－8＝  16－6＝    7＋6＝ 

7－0＝     8＋7＝    16－3＝  19－9＝  18－4＝ 

19－6＝   5＋9＝    14－2＝   4＋8＝    9＋8＝ 

18－8＝   19－6＝    9＋6＝   9－8＋7＝ 

2＋8－6＝      3＋6＋8＝       19－9＋8＝　

二、填空

1、12里面有（ ）个十和（ ）个一。

2、19里面有1个（ ）和9个（ ）。

3、一个十和7个一组成（ ）。

4、一个加数是5，另一个加数是7，和是（ ）。

5、被减数是16，减数是10，差是（ ）。

6、减数是7，被减数是17，差是（　）。

7、被减数、减数都是10，差是（　）。

8、两个加数都是10，和是（　）。

9、15＝7＋（ ），5＋8＝（ ）＋5，13－（ ）＝10。

10、14里面有（　　）个1。

三、在（ ）里填上“〉”、“〈”、“＝”或“＋”、“－”。

11（ ）6＝17 ， 17（ ）8＝9 ， 7＋6（ ）13 ， 7－2（ ）4。

 四、把下列各数按从小到大的顺序排列。

13 、6、4、 8、 11、 18、 20　

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、把左边的7 个●圈起来，再从左边数，把第9个●圈起来。

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●  

六、用7、9、16三个数写出四个算式。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、看图写出算式。

▲ ▲ ▲　 △ △ 　＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿ 

▲ ▲ 　　△ △ 　＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿ 　

八、应用题

1、桌上有16个皮球，拿走了9个，还剩几个？

（ ）○（ ）＝（ ）（个）

2、小华吃了8个苹果，小明吃了9个，他们两人共吃了多少个？

（ ）○（ ）＝（ ）（个）

3、学校图画组有18个同学，有9个女同学，有几个男同学？

（ ）○（ ）＝（ ）（个）

小学数学一年级上册期末试卷

一、填空题（第1小题2分,第2小题5分,3-4每题6分,5-6每题9分,共37分）

1.

（1）.15里面有（　）个十和（　）个一．

（2）.3个一和1个十合起来是（　）．

2.苹果比梨多（　）个，桃比苹果少（　）个，梨比桃多（　）个．

去掉（　）个苹果，去掉（　）个梨，三种水果的个数就同样多．

3.在○里填上“＋”或“－”．

11＞8○5　　　　　8○7＜9　　　　　　　16○4＝20

14○4=10　　　　　14○10＜8　　　　　12＞6○5

4.从6、7、8、15四个数中选出三个数,列出两道加法算式．

5.

6.在○里填上“＜”、“＞”或“＝”．

　93○9　　　　　　　　　　　　11＋4○15　　　　　　　　　14＋4○144

　7○6＋3　　　　　　　　　　　　66○12　　　　　　　　　　　3＋9○5＋7

　7＋8○10　　　　　　　　　　　5＋2○107　　　　　　　　7＋4○6＋6

二、口算题（每道小题10分共20分）

1.　1443＝　　　　　　　　　　　　　　1882＝

　　9＋2＋6＝　　　　　　　　　　　　　6＋6＋6＝

　　1610＋4＝　　　　　　　　　　　　3＋9＋5＝

　　9＋4＋5＝　　　　　　　　　　　　　4＋4＋4＝

　　4＋0＋6＝　　　　　　　　　　　　　1669＝

2.　3＋9＝　　　　　　　　　　　　　5＋9＝

　　5＋8＝　　　　　　　　　　　　　4＋7＝

　　6＋9＝　　　　　　　　　　　　　12－10＝

　　8＋8＝　　　　　　　　　　　　　18－3＝

　　5＋7＝　　　　　　　　　　　　　6＋11＝

三、应用题（1-7每题5分,第8小题8分,共43分）

1.

□○□=□（本）

2.

原来有7只猴子，

又跑来了6只，

现在有（　）只？

□○□=□（只）

3.小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原有多少个苹果？

□○=□（个）

4.同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种多少棵？

□○□=□（棵）

5.同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面？

□○＝□（面）

6.

7.

□○□=□（支）